Основы межкультурной коммуникации. Государственные и национально-культурные символы

ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ 

КОММУНИКАЦИИ

Государственные 

и национально-культурные символы

Учебное пособие

2-е издание, стереотипное

Рекомендовано Учебно-методическим объединением 

по образованию в области лингвистики Министерства 

науки и высшего образования Российской Федерации в качестве

учебного пособия для студентов, обучающихся 
по специальностям направления «Лингвистика 

и межкультурная коммуникация»

Москва

Издательство «ФЛИНТА»

2019

УДК 342.228(076.5) 
ББК 67.400я73 

О75

Авторы:
Борботько Л.А., Викулова Л. Г. , Воробьева Л.А. , Герасимова С.А., 
Касьянова
Н.Б., Кобжицкая
О.Г. , Ли
Е.В. ,
Макарова И.В., 

Палкевич О.Я. , Потапова Л.Г. , Сальникова Н.И. , Серебренникова
Е.Ф. , Сорокопуд Л.Н. , Стреж О.П. , Суслова А.Ю. , Татаринова
Л.В.

Рецензенты:
д.ф.н., 
проф. 
В.В. 
Ощепкова 
(Московский 
государственный 

областной университет, МГОУ)
д.п.н., проф. Е. Г. Тарева (Московский городской педагогический 
университет, МГПУ)

О75      Основы межкультурной коммуникации. Государственные и национальнокультурные символы [Электронный ресурс]: учеб. пособие / под ред. 
Л. Г. Викуловой и Е.Ф. Серебренниковой. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 
2019. — 277 с. 

ISBN 978-5-9765-4270-9

Данное учебное пособие представляет лингвострановедческий материал по 

государственной и национальной символике 18 стран мира (Россия, Польша, 
Англия, США, Австралия, Новая Зеландия, Канада, Франция, Бельгия, Испания, 
Италия, Португалия, Германия, Австрия, Швейцария, Китай, Корея, Япония), а 
также по символике Европейского союза и включает краткую информацию о 
государстве, гербе, гимне, флаге, государственных наградах, культурных символах 
данных стран. Послетекстовые задания способствуют организации аудиторной и 
внеаудиторной работы студентов с опорой как на представленный материал, так и 
на указанные Интернет-ресурсы. Раздел Рекомендуемые источники информации 
содержит обширный библиографический список литературы и список иноязычных и 
русскоязычных сайтов.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и

специальностям 
«Лингвистика 
и 
межкультурная 
коммуникация», 

«Лингвострановедение»,
«Лингвокультурология», 
«Теория 
и 
методика 

преподавания иностранных языков», «Перевод и переводоведение», «Связи с 
общественностью», «Реклама», «Регионоведение».

УДК 342.228(076.5) 
ББК 67.400я73

ISBN 978-5-9765-4270-9     
© Коллектив авторов, 2019
© Издательство «ФЛИНТА», 2019

Оглавление 

ПРЕДИСЛОВИЕ....................................................................................................................................... 7 

I.
СТРАНЫ, ГОВОРЯЩИЕ НА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ
12 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА РОССИИ ........................................................................... 12 

Россия в первом приближении .................................................................................................................. 12 
Государственный герб России.................................................................................................................... 14 
Государственный флаг России ................................................................................................................... 17 
Государственный гимн России .................................................................................................................. 18 
Государственные награды России ........................................................................................................... 20 
Символы культуры России ........................................................................................................................... 23 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 29 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬША ......................................... 31 

Польша в первом приближении ................................................................................................................ 31 
Государственный герб Польши ................................................................................................................. 32 
Государственный флаг Польши ................................................................................................................ 33 
Государственный гимн Польши ................................................................................................................ 34 
Государственные награды Польши......................................................................................................... 36 
Символы культуры Польши ........................................................................................................................ 37 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 41 
Итоговая работа по разделу ........................................................................................................................ 42 

II. СТРАНЫ, ГОВОРЯЩИЕ, НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
43 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА ВЕЛИКОБРИТАНИИ ................................................. 43 

Великобритания в первом приближении ............................................................................................ 43 
Государственный герб Великобритании ............................................................................................. 46 
Государственный флаг Великобритании ............................................................................................ 48 
Государственный гимн Великобритании ............................................................................................ 49 
Государственные награды Великобритании .................................................................................... 51 
Символы культуры Великобритании .................................................................................................... 52 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 54 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА США ................................................................................... 56 

США в первом приближении ....................................................................................................................... 56 
Государственный герб США ......................................................................................................................... 61 
Государственный флаг США ........................................................................................................................ 62 
Государственный гимн США ....................................................................................................................... 65 
Государственные награды США ................................................................................................................ 67 
Символы культуры США ................................................................................................................................ 67 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 73 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА АВСТРАЛИИ .................................................................. 75 

Австралия в первом приближении .......................................................................................................... 75 
Государственный герб Австралии ........................................................................................................... 78 
Государственный флаг Австралии .......................................................................................................... 79 
Государственный гимн Австралии .......................................................................................................... 79 
Государственные награды Австралии ................................................................................................... 83 
Символы культуры Австралии .................................................................................................................. 83 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 85 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ ................................................... 86 

Новая Зеландия в первом приближении.............................................................................................. 86 

Государственный герб Новой Зеландии .............................................................................................. 89 
Государственный флаг Новой Зеландии .............................................................................................. 89 
Государственный гимн Новой Зеландии ............................................................................................. 90 
Государственные награды Новой Зеландии ...................................................................................... 91 
Символы культуры Новой Зеландии ...................................................................................................... 92 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 95 
Итоговая работа по разделу ........................................................................................................................ 95 

III. СТРАНЫ, ГОВОРЯЩИЕ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
96 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА 
ФЕДЕРАТИВНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГЕРМАНИИ ......................................................................... 96 

Германия в первом приближении ............................................................................................................ 96 
Государственный герб Германии ............................................................................................................. 100 
Государственный флаг Германии ............................................................................................................ 101 
Государственный гимн Германии ............................................................................................................ 102 
Государственные награды Германии .................................................................................................... 104 
Символы культуры Германии .................................................................................................................... 106 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 108 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА АВСТРИИ ........................................................................ 110 

Австрия в первом приближении ............................................................................................................... 110 
Государственный герб Австрии ................................................................................................................ 113 
Государственный флаг Австрии................................................................................................................ 114 
Государственный гимн Австрии ............................................................................................................... 114 
Государственные награды Австрии ........................................................................................................ 116 
Символы культуры Австрии ........................................................................................................................ 116 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 120 
Итоговые задания по разделу .................................................................................................................... 120 

IV. СТРАНЫ, ГОВОРЯЩИЕ НА РОМАНСКИХ ЯЗЫКАХ
122 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА ФРАНЦИИ ...................................................................... 122 

Франция в первом приближении ............................................................................................................. 122 
Государственный герб и эмблема Франции....................................................................................... 126 
Государственный флаг Франции .............................................................................................................. 127 
Государственный гимн Франции ............................................................................................................. 128 
Государственные награды Франции ...................................................................................................... 134 
Символы культуры Франции ...................................................................................................................... 135 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 139 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА ИСПАНИИ....................................................................... 141 

Испания в первом приближении .............................................................................................................. 141 
Государственный герб Испании ................................................................................................................ 144 
Государственный флаг Испании ............................................................................................................... 145 
Государственный гимн Испании .............................................................................................................. 146 
Государственные награды Испании ....................................................................................................... 148 
Символы культуры Испании ....................................................................................................................... 149 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 154 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА ИТАЛИИ .......................................................................... 156 

Италия в первом приближении ................................................................................................................. 156 
Государственный герб Италии .................................................................................................................. 161 
Государственный флаг Италии ................................................................................................................. 162 
Государственный гимн Италии ................................................................................................................. 163 
Государственные награды Италии .......................................................................................................... 166 
Символы культуры Италии .......................................................................................................................... 166 

Итоговая работа .................................................................................................................................................. 170 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА ПОРТУГАЛИИ .............................................................. 171 

Португалия в первом приближении ....................................................................................................... 171 
Государственный герб Португалии ........................................................................................................ 173 
Государственный флаг Португалии ........................................................................................................ 174 
Государственный гимн Португалии ....................................................................................................... 175 
Государственные награды Португалии ................................................................................................ 176 
Символы культуры Португалии ................................................................................................................ 177 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 180 
Итоговая работа по разделу ........................................................................................................................ 181 

V. СТРАНЫ, ИМЕЮЩИЕ НЕСКОЛЬКО  ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ
182 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА БЕЛЬГИИ ........................................................................ 182 

Бельгия в первом приближении ............................................................................................................... 182 
Государственный герб Бельгии................................................................................................................. 184 
Государственный флаг Бельгии ................................................................................................................ 184 
Государственный гимн Бельгии ............................................................................................................... 185 
Государственные награды Бельгии ........................................................................................................ 186 
Символы культуры Бельгии ........................................................................................................................ 187 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 189 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА ШВЕЙЦАРИИ ................................................................ 191 

Швейцария в первом приближении ........................................................................................................ 191 
Государственный герб Швейцарии ......................................................................................................... 195 
Государственный флаг Швейцарии ........................................................................................................ 196 
Государственный гимн Швейцарии ........................................................................................................ 197 
Государственные награды Швейцарии ................................................................................................ 200 
Символы культуры Швейцарии ................................................................................................................ 201 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 204 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА КАНАДЫ ......................................................................... 206 

Канада в первом приближении ................................................................................................................. 206 
Государственный герб Канады .................................................................................................................. 209 
Государственный флаг Канады ................................................................................................................. 210 
Государственный гимн Канады ................................................................................................................ 212 
Государственные награды Канады ......................................................................................................... 214 
Символы культуры Канады ......................................................................................................................... 215 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 217 

VI. СИМВОЛИКА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА
219 

Европейский союз в первом приближении ........................................................................................ 219 
Девиз и флаг Европейского союза............................................................................................................ 224 
Гимн Европейского союза ............................................................................................................................. 225 
Европейская премия прав человека........................................................................................................ 226 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 226 

VII. СТРАНЫ, ГОВОРЯЩИЕ НА ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ЯЗЫКАХ
228 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА КИТАЯ ............................................................................. 228 

Китай в первом приближении .................................................................................................................... 228 
Государственный герб КНР .......................................................................................................................... 234 
Государственный флаг КНР ......................................................................................................................... 234 
Государственный гимн КНР ........................................................................................................................ 235 
Государственные награды КНР ................................................................................................................. 236 
Символы культуры Китая ............................................................................................................................. 236 

Итоговая работа .................................................................................................................................................. 241 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА КОРЕИ .............................................................................. 242 

Корея в первом приближении .................................................................................................................... 242 
Государственный герб Республики Корея .......................................................................................... 247 
Государственный герб КНДР ...................................................................................................................... 247 
Государственный флаг Республики Корея ......................................................................................... 248 
Государственный флаг КНДР ...................................................................................................................... 248 
История гимна Кореи ...................................................................................................................................... 249 
Государственный гимн Республики Корея ......................................................................................... 249 
Государственный гимн КНДР ..................................................................................................................... 250 
Государственные награды Республики Корея.................................................................................. 251 
Государственные награды КНДР .............................................................................................................. 252 
Символы культуры Кореи ............................................................................................................................. 253 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 256 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА ЯПОНИИ ......................................................................... 257 

Япония в первом приближении ................................................................................................................. 257 
Государственный герб Японии .................................................................................................................. 259 
Государственный флаг Японии ................................................................................................................. 259 
Государственный гимн Японии ................................................................................................................. 260 
Государственные награды Японии ......................................................................................................... 261 
Символы культуры Японии ......................................................................................................................... 262 
Итоговая работа .................................................................................................................................................. 265 
Итоговая работа по разделу ........................................................................................................................ 266 

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ............................................................... 268 

ПРЕДИСЛОВИЕ

В настоящее время очевидностью является то, что происходящие процессы глобализации 

информационного, экономического и гуманитарного пространств настоятельно приводят к расширению и 
углублению сферы межкультурной коммуникации, вовлекая государства и народы в широкую сеть 
взаимопознания и взаимодействия. 

Фундаментальной основой сферы межкультурной коммуникации следует считать семиотическую 

(знаковую) составляющую, к которой относятся как язык, самая важная и ёмкая знаковая система, так и 
другие разнообразные знаковые образования. Выражая своеобразие конкретного народа в ряду других 
народов, знаковые системы выполняют в то же время роль мостов и своего рода проводников, благодаря 
которым осуществляется межкультурная коммуникация. 

Особое место занимают знаки, символизирующие государства 
и народы. Их историческая 

обусловленность, культурные корни, концептуальная эволюция, признание их символического значения в 
стране и за рубежом позволяют считать знаки-символы важнейшими ценностными категориями, 
необходимыми для успешного межкультурного взаимодействия. Восприятие такого рода символов в их 
обобщающем качестве вызывает в памяти целую совокупность образов и представлений о стране, 
достижениях в области искусства, литературы, науки, спорта. В этом смысле можно говорить о национальной, 
«представительской» и культурологической функциях символов. 

Данные функции объединяют в одном ряду государственные символы (прежде всего, герб, флаг, гимн), а 

также более широкий круг культурных символов страны. Особенностью культурных символов (и одной из 
трудностей их классификации) следует считать их уникальность и вариативность от одного народа к другому. 
Отметим также различный статус знаков, которые можно причислить к культурным символам, открытость 
самого ряда культурных символов. 

Вместе с тем, достаточно четко выделяются следующие группы символов культуры народов: 
• символы, имеющие этнокультурные истоки, в том числе своеобразные народные традиции и обычаи;
• знаковые имена выдающихся деятелей истории и культуры народа;
• знаковые имена литературных или фольклорных персонажей;
• материальные объекты – памятники истории культуры или экспоненты природного богатства страны.
Исторический, эволюционный аспект исключительно важен для анализа семиотического пространства.

Как известно, символы существуют в непрерывном культурологическом пространстве и времени, поэтому 
оценка степени их ценности подвержена изменениям, связанным с внутренними изменениями в обществе и 
культуре и, как следствие, изменением их восприятия в качестве таковых. 

Ситуация межкультурного взаимодействия, в том числе в семиотическом пространстве, развивается 

чаще всего как диалог. Изначально диалог «малой» культуры семьи, города и «большой» культуры края и 
страны перерастает в диалог родной культуры и культуры иного народа, все шире открывая окно в мир. 
Обогащая человека, открытого к общению, такой диалог делает его толерантным, способным вести диалог 
самостоятельно. 

Образовательный потенциал семиотического пространства проистекает из самой сущности и логики 

развития межкультурного взаимодействия, которое, по сути, представляет собой открытое интертекстуальное 
пространство, порождающее и пронизанное кросс-культурными параллелями. С одной стороны, налицо 
единство природы человека, большее или меньшее сходство естественных условий существования народов, их 
исторического взаимовлияния, наличие миграционных потоков. С другой стороны, постоянный характер 
имеет накапливание неповторимого, своеобразного культурного и исторического опыта народа. Соотношение 
данных процессов создает общую сокровищницу универсальных или родственных символов. Именно данные 
факторы лежат в основе не только правильного истолкования родных и инокультурных символов, но и 
установления полилоговых межкультурных параллелей. 

Изучение символов связано, прежде всего, с пониманием сущности самого понятия символа, а также 

содержательных и функциональных особенностей символов разного рода. Государственные символы являют 
собой особого рода знаки, которые выполняют определенную роль в формировании национального 
самосознания, гражданственности, в выработке личностного отношения к государственной атрибутике как 
важнейшей национальной ценности, предмету гордости за свой народ. Символы государства являются 
ценностным и духовным ориентиром для общности индивида со своим народом. Неслучайно в моменты 
испытаний (боевых сражений, международных спортивных состязаний, политических событий) люди 
особенно трепетно относятся к поднятию национального флага, исполнению государственного гимна, 
вручению высшей государственной награды. 

Целевое предназначение государственных символов заключается в том, что они представляют 

национально-территориальную и государственно-геополитическую ценность. Данного рода знаки-символы 
несут сигнализирующее значение – представлять государство в кругу других стран мира. На первый план 
выходит их институциональный статус и четкая функциональная предназначенность – объединять вокруг 
себя всех граждан страны в обстановке проявления уважения к тем, кто сохранил государство для будущих 
поколений, создал его славу. 

Сложная, подчас противоречивая судьба государственной символики неразрывно связана с историей 

государства и участием граждан, живущих в нем, в создании символов страны. Институциональный, 
официальный статус государственных символов обусловлен тем, что их принимают органы государственной 
власти и утверждают в качестве таковых в конституции – основном законе государства. Однако очень часто 
рождение государственных символов имеет личностное происхождение и связано с гражданским, творческим 
порывом человека и его желанием воплотить в музыке, слове или живописном образе патриотические чувства. 

Нет ни одного современного государства без своего герба, флага, гимна – отличительных знаков
символов независимости, суверенитета национальных территорий. Символы единения народа, они 
олицетворяют сплав минувшего и настоящего, будучи свидетелями великих побед и подчас горьких 
поражений. 

Символы государства образуют определенную систему, компонентами которой являются герб, флаг и 

гимн. Непременной частью государственной символики являются также государственные награды. 
Государственные праздники, безусловно, также несут символическую нагрузку, поскольку знаменуют собой 
важнейшие даты в истории и культуре страны, обретение страной независимости, провозглашение 
государства, вехи коренных, часто революционных преобразований. 

Каждая страна, каждый народ обладает также символами этнокультурной исторической значимости, 

которые отображают своеобразие исторического пути народа и его культурного наследия. Знание 
общественно значимых государственных и этнокультурных символов, их восприятие и интерпретация 
способствуют развитию общей культуры молодых граждан, овладению ими современной картиной мира, что 
позволяет им успешно адаптироваться к сложным условиям жизни и занимать активную, деятельную 
позицию. Расширение обмена между странами в области деловых отношений, туризма, науки, искусства, 
образования требует установления адекватных основ взаимопонимания и общения. Целью межкультурной 
коммуникации является рост взаимопонимания культур, когда ведущим фактором становится выработка 
уважительного отношения к межкультурным различиям на уровне общегосударственной национальной 
политики. Достижение такой цели возможно при сочетании лингвострановедческого изучения предлагаемых 
материалов с элементами исследования иноязычной культуры. 

Воспитательный аспект данного пособия предполагает формирование у студенчества понимания 

ценностей демократического общества, таких важных личностных качеств, как патриотизм, толерантность, 
гражданская позиция. Знания по символике стран изучаемых языков и страны родного языка и культуры 
помогают формировать собственное мировоззрение, содействуют становлению будущего специалиста, 
готового участвовать в диалоге культур и бережно относящегося к национальной и иноязычной культуре. 

При 
изучении 
таких 
дисциплин, 
как 
«Лингвистика 
и 
межкультурная 
коммуникация», 

«Лингвострановедение», «Лингвокультурология», «Теория и методика преподавания иностранных языков», 
«Перевод 
и 
переводоведение», 
«Связи 
с 
общественностью», 
«Реклама», 
«Регионоведение», 
возникает 

настоятельная необходимость показать на конкретном материале взаимосвязи и взаимозависимости различных 
стран и народов, их культур. Культурное самоутверждение и желание сохранить собственные культурные 
ценности проявляется, прежде всего, в воспитании уважительного отношения к символике страны. Встает вопрос о 
формировании у студентов практических умений и навыков межкультурного общения, а не только их 

информирования о культурных особенностях той или иной страны. Исходя из этого, методологической основой 
данного учебного издания являются: 

• основные положения о сущности межкультурной коммуникации как диалога культур; 
• интерпретативно-оценочный метод в освоении материала пособия, предусматривающий выработку 

собственного отношения на основе изучения представленного в пособии фактологического материала и 
самостоятельно полученной информации; 

• опора на операции сравнения и на ассоциации общекультурного и специального характера. 
Особую роль при работе над материалом играет инструментально-прагматический подход к решению 

проблем межкультурного общения, нацеливающий на выяснение особенностей влияния ценностей на 
межкультурное общение, когда возможно столкновение с необычными и малознакомыми культурными 
символами, обычаями и т. д. 

Основная цель данного практикума – познакомить студентов с государственной символикой стран, 

языки которых они изучают. 

Отличительными особенностями данного пособия являются комплексный характер учебного материала 

и направленность управления учебной деятельностью студентов на самостоятельное и творческое овладение 
материалом. Впервые на уровне дидактического пособия, в едином лингвострановедческом учебном блоке, 
сведены воедино материалы по странам, язык которых традиционно, но часто параллельно, не соприкасаясь 
между собой, изучается в российских вузах. В рамках практикума объединяются родной и иностранные языки 
и культуры, Запад и Восток, направляя тем самым изучение материала на сквозное, глобальное, 
соответствующее современному положению дел в мире видение процессов международного, межкультурного 
взаимодействия. 

В структуре пособия выделяются, соответственно, раздел, посвященный странам, говорящим на 

основных европейских языках, и раздел, посвященный странам, говорящим на основных дальневосточных 
языках. Впервые достаточно полно представлена символика Европейского союза. 

Комплексный характер пособия заключается также в сочетании исторического, культурологического и 

лингвистического аспектов материала. В историческом плане особый интерес представляет, систематизация 
истории создания государственных символов, уточнение государственных праздников и их календаря, а также 
разработка разделов о государственных наградах каждой из стран.  

Структурно учебное пособие состоит из Предисловия и восьми разделов. В частности, в I-VII разделах 

представлен материал, объединяющий страны по языкам, принятым как государственные в качестве 
основного средства общения. При этом учитывается либо родство языков – славянская, романская, германская 
группа 
языков, 
либо 
формы 
пространственного 
варьирования 
языка 
(английский 
язык), 
либо 

территориальное распределение языков – дальневосточные языки. Отдельным блоком выделены страны, 
имеющие несколько государственных языков (Бельгия, Канада, Швейцария). За основу взяты те языки, 
которые изучаются в вузах на отделениях иностранных языков – русский, английский, немецкий, романские 
языки (французский, испанский, португальский, итальянский), а также дальневосточные языки (китайский, 
корейский, японский) и польский язык. 

В разделах I-VII каждое государство представлено в следующей последовательности. Материал 

начинается с представления страны в первом приближении: территория, население, государственное 
устройство, краткая история, государственный язык, денежная единица, государственные праздники. Затем 
следует информация о гербе, флаге, гимне, наградах, символах культуры страны. 

В разделе VI дана информация о новой символике, которая утверждается в последние годы в 

Европейском союзе. Студенты имеют возможность ознакомиться с новыми тенденциями в создании 
мультикультурной ситуации в Европе. 

В разделе VIII представлены рекомендуемые источники информации на бумажных и электронных 

носителях, 
включая 
интернет-ресурсы. 
Раздел 
«Рекомендуемые 
источники 
информации» 
носит 

мультимедийный характер и принципиально расширяет возможности обучения. Он позволяет связывать в 
осмысленное целое собственно печатный текст на основе эксплицитно выраженных внутренних связей, 
активизировать ссылки на русскоязычных и иноязычных сайтах. Все это создает базу для самостоятельной 
подготовки заданий на изучаемом иностранном языке. 

При работе с пособием преследуются как общедидактические задачи, так и специальные. 

Общедидактические задачи предполагают развитие творческой мыслительной деятельности обучающихся, 
способствующей профессиональной подготовке будущего специалиста. Решение специальных задач 

погружает обучающихся в сферу межкультурной коммуникации, подводит их к пониманию и освоению 
иноязычной культуры. 

Поставленные задачи реализуются через текстовый материал на русском языке, а также за счет 

целостной методической системы работы с ним. Изложение и презентация текстовой информации имеют ряд 
структурных и функциональных особенностей: 

1. Тексты представлены на русском языке. Предполагается, что материал может быть использован на 

начальном этапе обучения в вузе, когда большинство студентов обладает скромными или нулевыми 
языковыми и инокультурными знаниями при изучении иностранного языка как первого, второго или 
третьего. 

2. Заголовки каждого раздела и текста имеют подзаголовки на соответствующем иностранном языке, 

равно как и отдельные понятия, имена, географические и исторические реалии, упоминаемые в материалах. 
Выделенность конкретных ключевых понятий (единиц чтения) за счет перевода на соответствующий 
иностранный язык позволит пользоваться ими как гипертекстовой ссылкой. Это дает возможность вести 
поиск в рекомендуемом источнике информации (на конкретном сайте) для получения дополнительной 
конкретной информации. 

Авторы предлагают комплекс коммуникативно ориентированных заданий, определяющих стратегию 

чтения, направленную на извлечение информации, выработку собственного отношения и понимания родной и 
чужой культуры, установление ассоциаций общекультурного и специального характера, расширение 
кругозора: 

• прочитайте текст и резюмируйте полученную информацию; 
• напишите эссе... 
• подготовьте сообщение... 
• прокомментируйте следующее положение из текста... 
• составьте хронологическую таблицу... 
• добавьте информацию на основе сайта ... 
• сопоставьте символику своей страны и... 
Наконец, как итог изучения материалов по стране, предусмотрены тесты, творческие задания по сайтам 

Интернет. 

Материалы данного практикума можно использовать в аудиторной и внеаудиторной работе со 

студентами. В качестве внеаудиторной работы рекомендуются беседы, конференции, дискуссии, конкурсы, 
проекты и т. п. 

Данное пособие может использоваться при подготовке тех специалистов, которые будут осуществлять 

культурно-языковое посредничество в различных профессиональных сферах: лингвист-преподаватель, 
лингвист-переводчик, специалист по связям с общественностью, регионовед, специалист по рекламе, медиатор 
и др. 

Предлагаемый материал может использоваться как при изучении целого ряда учебных дисциплин 

(история и культура стран изучаемого языка, введение в теорию межкультурной коммуникации, теория 
обучения иностранным языкам, педагогика, перевод, регионоведение и др.), так и на производственной 
практике, а также в будущей практической деятельности. 

Учебное пособие адресовано студентам лингвистических университетов и факультетов иностранных 

языков высших учебных заведений, преподавателям образовательных учреждений и другим специалистам в 
области межкультурной коммуникации.  

Учебное пособие подготовлено к переизданию авторским коллективом: 
 
Викулова Лариса Георгиевна – автор идеи, руководитель проекта, редактор, разработка методической 
концепции пособия 
Серебренникова Евгения Федоровна – редактор, разработка методической концепции пособия, 
символика Европейского союза 
Макарова Ирина Владимировна – разработка методической концепции и структуры пособия,  
Борботько Людмила Александровна – символика Великобритании, Австралии, Новой Зеландии, Канады 
Воробьева Лариса Александровна – символика Японии 
Герасимова С.А. – символика России, Швейцарии 
Касьянова Наталья Борисовна – символика Франции, Бельгии 
Кобжицкая Ольга Германовна – символика Китая