Особенности восприятия акустической информации при проведении оперативно-розыскных мероприятий

Федеральная служба исполнения наказаний

Владимирский юридический институт  

Федеральной службы исполнения наказаний

С. Д. Ковалёв, Е. В. Полуянова

ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ 

АКУСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ 

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ 

ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Практическое пособие

2-е издание, исправленное и дополненное

Владимир 

ВЮИ ФСИН России

2021

~ 2 ~

УДК 343.98
ББК 67.410.212

К56

Рецензенты:

доцент кафедры государственного права и управления таможенной дея
тельностью ЮИ ВЛГУ, доцент кафедры специальной техники и информа
ционных технологий ВЮИ ФСИН России кандидат технических наук, 

доцент К. Н. Курысев; 

доцент кафедры специальной техники и информационных технологий 

ВЮИ ФСИН России кандидат физико-математических наук

А. В. Хорошева

Ковалёв, Сергей Дмитриевич.

К56
Особенности восприятия акустической информации при 

проведении оперативно-розыскных мероприятий : практическое пособие / С. Д. Ковалёв, Е. В. Полуянова ; Федер. служба 
исполн. наказаний, Владим. юрид. ин-т Федер. службы исполн. 
наказаний. – 2-е изд., испр. и доп. – Владимир : ВЮИ ФСИН 
России, 2021. – 68 с.

ISBN 978-5-93035-750-9

В краткой и доступной форме представлен материал по основам аку
стики, особенностям распространения и восприятия звуков и разговорной речи.

Предназначено практическим работникам правоохранительных ор
ганов, а также может быть полезно курсантам ведомственных вузов при 
изучении дисциплины «Оперативно-розыскная деятельность», написании курсовых и дипломных работ.

УДК 343.98
ББК 67.410.212

ISBN 978-5-93035-750-9
© Ковалёв С. Д., Полуянова Е. В., 2014
© Ковалёв С. Д., Полуянова Е. В., 2021, с изменениями
© ФКОУ ВО «Владимирский юридический институт 

Федеральной службы 
исполнения наказаний», 2021

~ 3 ~

Оглавление

Предисловие ................................................................................................4 

1. Роль восприятия акустической информации  

при проведении оперативно-розыскных мероприятий......................5

2. Органы восприятия звука.......................................................................8 

3. Звуковые волны.....................................................................................11 

4. Особенности восприятия звуков .........................................................13 

5. Речь как акустический сигнал .............................................................17 

6. Резонанс помещения.............................................................................20 

7. Реверберация .........................................................................................25 

8. Дифракция и рефракция звука.............................................................30 

9. Слуховые потоки...................................................................................32 

10. Речь как источник информации.........................................................34 

11. Особенности разговорной речи.........................................................37 

12. Голос как составляющая биометрических технологий 

распознавания речи..............................................................................41 

13. Фоноскопическая экспертиза.............................................................50 

14. Компьютерные технологии обработки речевых сообщений .........53 

Заключение ................................................................................................63 

Библиографический список .....................................................................64 

~ 4 ~

ПРЕДИСЛОВИЕ

Специфика деятельности органов и учреждений, исполняющих 

уголовные наказания, сложность организационной структуры, многоплановость и многофункциональность уголовно-исполнительной системы (далее: УИС), специфичность условий, в которых трудятся сотрудники, требуют повышения уровня подготовки сотрудников, привлечения на службу квалифицированных специалистов, обладающих 
высоким уровнем знаний и навыков.

В общей системе мер по поддержанию стабильной обстановки в 

учреждениях УИС и защищенности конституционных прав граждан 
особое место отводится оперативно-розыскной деятельности (далее: 
ОРД), которая представляет собой процесс познания скрытых от правоохранительных органов криминальных событий. Практикой борьбы 
с преступностью выработаны специальные методы познания в ОРД, 
названные законодателем оперативно-розыскными мероприятиями 
(далее: ОРМ), которые закреплены в ст. 6 Федерального закона от 12 
августа 1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»1

(далее: ФЗ об ОРД). В данном практическом пособии содержатся материалы, разъясняющие сущность и особенности восприятия акустической информации при проведении ОРМ.

При подготовке практического пособия авторами были учтены совре
менные тенденции в развитии теории и практики ОРД, а также последние 
достижения в области биометрических технологий распознавания личности и компьютерных технологий обработки речевых сообщений.

Основной целью данного издания является краткое изложение ос
новных принципов восприятия акустической информации и практических рекомендаций по учету особенностей ее восприятия в различных 
условиях.

Практическое пособие может быть полезно курсантам, слушате
лям, преподавателям ведомственных образовательных учреждений 
ФСИН России и широкому кругу студентов юридических учебных заведений, овладевающих учебными знаниями по ОРД. 

1 Собр. законодательства Рос. Федерации. 1995. № 3, ст. 3349.

~ 5 ~

1. РОЛЬ ВОСПРИЯТИЯ АКУСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ 

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

В ситуации раскрытия преступления оперативный сотрудник в це
лях получения информации опирается на органы чувств (зрение, слух, 
обоняние и т. д.). Причем до 90 % информации, по оценкам ученых, 
человек получает именно через органы зрения и слуха. 

Значительное количество объектов оперативного изучения под
вергается слуховому контролю, и оперативные работники непосредственно или опосредованно вступают в коммуникативный контакт. В 
этом случае их деятельность представляет собой непрерывный коммуникативный процесс. 

В ст. 1 ФЗ об ОРД содержится определение оперативно-розыскной 

деятельности как вида деятельности, осуществляемой гласно и негласно оперативными подразделениями государственных органов, 
уполномоченных на то ФЗ об ОРД, в пределах их полномочий посредством проведения оперативно-розыскных мероприятий (далее: 
ОРМ) в целях защиты жизни, здоровья, прав и свобод человека и 
гражданина, собственности, обеспечения безопасности общества 
и государства от преступных посягательств.

Следовательно, содержание ОРД составляют ОРМ. 
Под ОРМ понимаются действия или их совокупность, в рамках ко
торых применяются гласные и негласные силы, средства и методы, 
направленные на решение задач ОРД. Данные мероприятия носят 
четко выраженный разведывательно-поисковый характер. Это обусловлено прежде всего тайным, замаскированным характером действий преступников, их деятельностью в условиях неочевидности, 
тщательной предварительной подготовкой своих действий, дерзостью, 
жестокостью преступного поведения, уничтожением следов совершаемых общественно опасных деяний, необходимостью получения сведений о лицах, подготавливающих, совершающих или совершивших преступления, поиска неизвестных юридически значимых фактов, выяснения обстоятельств совершенных преступлений и др. 

В ст. 6 ФЗ об ОРД дается исчерпывающий перечень ОРМ:
1) опрос;
2) наведение справок;

~ 6 ~

3) сбор образцов для сравнительного исследования;
4) проверочная закупка;
5) исследование предметов и документов;
6) наблюдение;
7) отождествление личности;
8) обследование помещений, зданий, сооружений, участков мест
ности и транспортных средств;

9) контроль почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений;
10) прослушивание телефонных переговоров;
11) снятие информации с технических каналов связи;
12) оперативное внедрение;
13) контролируемая поставка;
14) оперативный эксперимент;
15) получение компьютерной информации.
Содержание ОРМ составляют действия, образующие конкретные 

виды этих мероприятий. Такие ОРМ, как  опрос, наведение справок, прослушивание телефонных переговоров, оперативное внедрение, оперативный эксперимент, имеют коммуникативную составляющую, выраженную в восприятии акустической информации в виде речевых сообщений. 

Как известно, речь человека предназначена для передачи комму
никативной информации при помощи языка. Очевидно, что к коммуникативным звукам относятся речевые звуки.

Деятельность оперативного сотрудника, слушающего в процессе 

звуковой коммуникации, направлена на языковую реконструкцию воспринимаемого сообщения и понимание его смыслового содержания. Речевое высказывание, построенное говорящим и преобразованное им в 
звуковые колебания, становится доступно восприятию слушающего благодаря его органам слуха. В то же время очевидно, что без опоры на акустическую информацию опознание звуковой структуры речевого высказывания (исходного сообщения), а значит, и определение его словесного 
наполнения невозможны. Таким образом, органы слуха и процессы восприятия акустической информации в разных условиях имеют первостепенное значение для коммуникативных процессов при проведении ОРМ. 

Чтобы понять, как происходит акустическое восприятие речи, 

необходимо прибегнуть к таким разделам научного знания, как физиология слуха, психоакустика и психобиология.

~ 7 ~

«В сложном акте языкового декодирования всегда присутствует 

акустико-фонетический этап, который начинается с “приема” речевого 
сигнала наружными структурами уха, а заканчивается построением 
внутреннего представления речевого сообщения в виде цепочки фонем 
и различных просодических показателей (тональных, акцентных, интонационных)»1. Акустико-фонетический этап в деятельности слушающего  специалисты называют звуковым восприятием речи.

Внутри этого этапа можно выделить несколько фаз обработки, 

каждая из которых осуществляется различными механизмами и завершается созданием новой «версии» речевого сигнала (рис. 1). 

Рис. 1. Фазы звукового восприятия речи

После приема акустического сигнала в слуховой системе (ее пери
ферическом отделе) производится первичный звуковой анализ, в результате которого речевой сигнал преобразуется в слуховое представление, напоминающее динамическую спектрограмму речи. 

На следующей фазе в центральных отделах слуховой системы 

«спектрограмма» подвергается дальнейшей обработке: в ней выделяются акустические события и признаки, которые несут информацию о 
различных элементах фонетической характеристики высказывания. 

На последней фазе происходит лингвистическая (фонологическая) 

интерпретация звукового потока: вычлененные события и признаки используются для принятия решений о наличии в речевом сообщении 
(или его фрагменте) определенных фонем и различного рода просодии.

Изучение особенностей восприятия акустической информации при 

проведении ОРМ следует начать со знакомства с анатомо-физиологической базой человеческого слуха (слуховым аппаратом) и общими принципами слухового анализа звуковых сигналов. Без понимания того, как 
действуют общие слуховые механизмы человека, без знаний особенностей восприятия речи оперативный работник не может максимально  использовать коммуникативную составляющую своей деятельности.

1 Кодзасов С. В., Кривнова О. Ф. Общая фонетика : учебник. М., 2001.