Insight into the UK: language and culture

Министерство образования и науки российской Федерации 
уральский Федеральный университет  
иМени первого президента россии б. н. ельцина
Е. М. Базанова
Т. С. Путиловская
INSIGHT INTO THE UK:  
LANGUAGE AND CULTURE
Учебное пособие
2-е издание, стереотипное
Москва
      Екатеринбург
Издательство «ФЛИНТА»                    Издательство Уральского университета
2019
      2019

УДК 811.111'271(075.8)
ББК 81.432.1я73
        Б17
Рецензенты:
Левченко В. В., доктор пед. наук, профессор, зав. кафедрой иностранных языков 
и профессиональной коммуникации ФГАОУ ВО «Самарский государственный 
аэрокосмический университет имени академика С. П. Королева  
(национальный исследовательский университет)»
Соколова Е. Е., канд. филол. наук, доцент. Лингвистический факультет  
Российского государственного социального университета
Базанова Е. М.
Б17
Insight into the UK: language and culture [Электронный ресурс]: учеб. 
пособие / Е. М. Базанова, Т. С. Путиловская. – 2-е изд., стер. – М. : 
ФЛИНТА ; Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 432 с.
ISBN 978-5-9765-3873-3 (ФЛИНТА)
ISBN 978-5-7996-2347-0 (Изд-во Урал. ун-та)
Лингвострановедческое учебное пособие для развития коммуникативной 
компетенции в устном вербальном общении состоит из 10 учебных тематических блоков (Unit), каждый из которых включает четыре раздела: I. Речевая 
практика; II. Ролевая игра; III. Приложение для чтения; IV. Глоссарий. Сочетание лингвострановедческой и прагматической ориентации пособия, широкий
охват изучаемых тем, аутентичный материал, лексическая насыщенность учебных
блоков, большое количество упражнений преимущественно речевого характера, 
а также нацеленность на формирование всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции позволят любым категориям обучающихся не только 
ознакомиться с современной действительностью страны изучаемого языка, но и 
свободно общаться на английском языке в различных ситуациях повседневного 
общения на уровне В1–В2 в зависимости от индивидуального исходного уровня, что, в частности, способствует развитию академической мобильности.
Пособие рассчитано на широкий круг обучающихся (прежде всего студентов, 
а также старшеклассников и слушателей курсов), имеющих базовые языковые 
знания, речевые умения и навыки повседневного общения не ниже уровня А2+ 
по общеевропейской шкале.
УДК 811.111'271(075.8)
ББК 81.432.1я73
	
© Базанова Е. М., Путиловская Т. С.,
    2019
© Уральский федеральный универси    тет, 2019

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
Базанова Елена Михайловна - кандидат педагогических наук, 
доцент кафедры английской филологии лингвистического факультета 
Российского государственного социального университета (РГСУ), заведующий кафедрой английской филологии лингвистического факультета 
РГСУ
, заместитель декана по научной работе лингвистического факультета РГСУ; директор Центра языковой подготовки и тестирования 
МФТИ (ГУ); директор Офиса академического письма НИТУ «МИСиС»; 
лектор Академии АНРИ (Ассоциация научных редакторов и издателей).
Тел.: 8 985 998 94 26
Email: e.m.bazanova#gmail.com
1. Е.М. Базанова, Т.С. Путиловская 350 текстов, диалогов и упражнений по английскому языку для развития навыков устной речи / Е.М. Базанова, Т.С. Путиловская. - М.: Дрофа, 2000. - 480 с.: ил. - (Большая 
библиотека «Дрофы»).
2. Е.М. Базанова Стратегия обучения самостоятельной работе 
с терминологией в магистратуре неязыкового вуза // Вестник МГЛУ
. 
2011. №609. 
3. Е.М. Базанова Развитие у студентов магистратуры умений самостоятельно изучать иностранный язык на базе мультимедийных технологий // Вестник МГЛУ
. 2012.
4. И.П. Павлова,  Е.М. Базанова Задачи формирования иноязычной лексической компетенции и современные средства их решения // 
Вестник МГЛУ
. 2013. №12. 
5. Е.М. Базанова Общие требования ФГСО ВПО к магистерской 
подготовке и содержанию языкового образования // Вестник МГЛУ
. 
2014. №12 (698). 
Путиловская Татьяна Сергеевна - кандидат психологических 
наук, доцент, доцент кафедры английского языка Института иностранных языков и лингвокоммуникаций в управлении (ИИЯиЛКУ) Государственного университета управления (ГУУ), заместитель директора по 
учебно-методической работе ИИЯиЛКУ ГУУ
.
Тел.: 8 916 671 53 07
Email: tputil#yandex.ru
3

1. Е.М. Базанова, Т.С. Путиловская 350 текстов, диалогов и упражнений по английскому языку для развития навыков устной речи / Е.М. Базанова, Т.С. Путиловская. - М.: Дрофа, 2000. - 480 с.: ил. - (Большая 
библиотека «Дрофы»).
2. Т.С. Путиловская Концепция обучения иностранным языкам 
в управленческом образовании [Текст]: монография / Т.С. Путиловская; 
Рекомендовано Советом УМО по образованию в области менеджмента 
 
в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, 
обучающихся по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» 
(квалификация (степень) «бакалавр»); Государственный университет 
управления, Институт иностранных языков и лингвокоммуникаций 
 
в управлении ГУУ
. - М.: ГУУ
, 2014. - 115 с.
3. Л.В. Дудник, Т.С. Путиловская Иностранный язык [Текст]: 
учебное пособие для подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 
«Менеджмент»: Рекомендовано Советом УМО по образованию в области менеджмента / Л.В. Дудник, Т.С. Путиловская; Государственный 
университет управления, Институт иностранных языков и лингвокоммуникаций в управлении ГУУ
. - М.: Издательский дом ГУУ
, 2015. - 148 с.
4. Л.В. Дудник, Т.С. Путиловская Иностранный язык профес 
сионально-делового общения [Текст]: учебное пособие: для обучающихся 
по программам высшего образования направлений подготовки 38.04.02 
«Менеджмент», 38.04.03 «Управление персоналом», 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление:  Рекомендовано Советом УМО 
по образованию в области менеджмента / Л.В. Дудник, Т.С. Путиловская; Государственный университет управления, Институт иностранных 
языков и лингвокоммуникаций в управлении ГУУ
. - М.: Издательский 
дом ГУУ
, 2016. - 135 с.
5. Т.С. Путиловская и др. Деловое и профессиональное общение 
(академический курс) по учебной дисциплине «Иностранный (английский) язык» [Текст]: учебное пособие для подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 Менеджмент: Рекомендовано Советом УМО по образованию в области менеджмента / Государственный университет управления, Институт иностранных языков и лингвокоммуникаций в управлении; [Т.С. Путиловская [и др.]]. - М.: Издательский дом ГУУ
, 2015. - 176 с.
 
4

ПРЕДИСЛОВИЕ 
Лингвострановедческое учебное пособие под названием ³IN 
SIGHT 
INTO THE UK: LANGUAGE AND CULTURE´ предназначено для развития коммуникативной компетенции обучающихся в сфере устного вербального общения на английском языке. Пособие рассчитано на самый широкий круг читателей, имеющих базовые языковые знания и речевые навыки повседневного общения, соответствующие уровню А2 по общеевропейской шкале уровней владения английским языком. Это, прежде всего 
студенты, изучающие общеязыковой курс (General English), школьники 
старших классов, абитуриенты, слушатели различных программ и курсов, 
а также люди, самостоятельно изучающие язык и готовящиеся к зарубежным поездкам в страны, в которых английский язык используется для 
межнационального общения. Предлагаемое пособие представляет интерес и для тех, кто обучает иностранному языку, т.е. преподавателей вузов, 
учителей школ и преподавателей курсов по изучению английского языка.
Пособие состоит из 10 учебных блоков (Unit), каждый из которых 
соотносится с одной из предлагаемых для изучения тем: «Правила речевого поведения», «Люди и их жизнь», «Путешествие по Соединенному 
Королевству», «Магазины и покупки», «Прогулка по Лондону», «Еда 
 
и традиции приема пищи в Соединенном Королевстве», «Английские 
традиции и обычаи», «Свободное время и увлечения англичан», «Система образования в Соединенном Королевстве», «Политическая система 
 
и средства массовой информации Соединенного Королевства».
По своей структуре все учебные блоки идентичны. Каждый включает в себя четыре раздела: I. Речевая практика; II. Ролевая игра; III. Приложение для чтения; IV. Глоссарий. Основной частью каждого блока является раздел «Речевая практика», структура которого представлена в виде 
денотатной карты изучаемой темы. Каждый раздел в этой структуре соответствует определенному тематическому блоку и состоит из тематического списка слов, аутентичного текста познавательного страноведческого 
характера, диалогов, иллюстрирующих наиболее распространенные ситуации общения, а также системы упражнений, основную часть которых 
составляют коммуникативно-ориентированные речевые упражнения. 
Раздел «Ролевая игра» имеет целью вовлечь учащихся в активную 
групповую деятельность в специально смоделированной для этого ситуации общения, активизируя тем самым полученные в процессе работы 
страноведческие и культурологические знания и выработанные речевые 
умения и навыки. 
В разделе «Приложении для чтения» представлены различные материалы, взятые в основном из художественной литературы. Сюда вошли 
отрывки из литературных произведений, рассказы, шутки, пословицы, 
5

поговорки. Этот раздел представляется авторам очень важным, т.к. знакомит учащихся с образцами английской и американской литературы, 
активизирует навыки чтения аутентичного художественного текста, которым уделяется крайне мало внимания в современной парадигме языковой подготовки студентов особенно неязыковых вузов.
«Глоссарий» призван облегчить пользователям работу с пособием. Он содержит наиболее сложные для понимания слова и выражения, 
их перевод и, в случае необходимости, транскрипцию.
При разработке данного учебного пособия авторы выбрали наиболее интересные для обсуждения темы, аутентичные текстовые материалы и образцы устной речи и наиболее частотные ситуации общения, 
которые возможны в иноязычной социокультурной среде. 
Пособие направлено на формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности всех ее компонентов: 
речевой, языковой, социолингвистической, интерактивной, межкультурной, стратегической, компенсаторной, когнитивной. Работа с предлагаемым учебным материалом позволит учащимся углубить  языковые 
знания, отработать и довести до автоматизма многие речевые навыки, 
расширить словарный запас и знания о различных сферах жизни англоязычного социума, а также сформировать эффективные умения и навыки 
речевого общения с различными партнерами и в постоянно меняющихся 
условиях. Приобретенные при работе с пособием навыки подготавливают студентов к участию в деловом межличностном общении, способствуют успешному пребыванию в среде изучаемого языка и обеспечивают осуществление академической мобильности, которая так важна 
 
в системе высшей школы. 
Сочетание лингвострановедческой и прагматической ориентации 
учебного пособия, широкий охват тем для изучения и направленность на 
формирование коммуникативной компетенции позволят обучающимся 
свободно общаться с носителями языка и со всеми людьми, которые использует английский язык как средство повседневного общения. Этому 
способствует и обширный тематический словарь, в котором используется метод толкования слов на английском языке  на базе The Official 
Collins COBUILD Advanced Learner
s Dictionary of British English, что 
дает возможность учащимся погрузиться в языковую среду и расширить 
свой лингвистический опыт.
Структура пособия, построенная по принципу относительной 
обособленности учебных блоков, как и структура каждого учебного 
блока, дает возможность изучать предлагаемый материал полностью 
или выборочно, варьируя при этом цели обучения. 
Авторы.

INSIGHT INTO THE UK: LANGUAGE AND CULTURE 
CONTENTS
The main characters of the Dialogues, Exercises and Role Plays
8
Unit 1. Сonversational formulas
9
Unit 2. People and their life
43
Unit 3. Travelling
83
Unit 4. Shopping
131
Unit 5. Getting about london
169
Unit 6. British mealtimes
197
Unit 7. Customs and traditions in the United Kingdom
240
Unit 8. Hobbies, pastimes and leisure activities in Britain
277
Unit 9. The Political System of the United Kingdom 
345
Unit 10. Education in the uk
391
7

THE MAIN CHARACTERS OF THE DIALOGUES,  
EXERCISES, AND ROLE PLAYS
The Simpson
Samuel Simpson
(aged 75, retired 
lawyer, married 
with three children)
Laura Simpson
(aged 73, 
housewife,  
married with  
three children)
The Bennett
Barbara Simpson
(aged 46, 
interpreter,  
single)
David Bennett
(aged 47,
surgeon,  
married with 
two children)
Frank Simpson
(aged 50, 
mathematician, 
Doctor of Science, 
widower with one 
child)
Susan Bennett 
(Simpson)
(aged 44,  
housewife,  
married with 
two children)
Greg Simpson 
(aged 28, 
teacher,  
married with two 
children)
Peter Bennett
(aged 20, 
law student, 
married,  
no children)
Joan Simpson 
(Luts)
(aged 25, 
accountant,  
married with  
two children)
Jane Bennett 
(Carr)
(aged 19, 
law student, 
married,  
no children)
Pamela Simpson
(aged 7, 
a primary  
school pupil)
Michael Simpson
(aged 6, 
a primary  
school pupil)
Judy Bennett
(aged 18,
college student, 
single)
Their friends, colleagues, acquaintances.
8

UNIT 1
CONTENTS
I. SPEAKING PRACTICE 
10
CONVERSATIONAL FORMULAS
1. Holding a Conversation
10
1.1. Modes of Address
10
1.2. Greetings
12
1.3. Introductions and Conversation Openings
15
1.4. Talking about Weather
18
1.5. Leave-taking
20
2. Expressing opinion
23
2.1. General Ways of Expressing Opinion
23
2.2. Expressing Agreement, Partial Agreement, Disagreement
24
2.3. Expressing Approval and Disapproval
24
2.4. Expressing Indifference
25
3. Speaking on the telephone
30
II. ROLE PLAY
35
III. SUPPLEMENTARY READING
38
1. ³Pygmalion´ by Bernard Show (extract)
38
2. Jokes, sayings
40
IV. GLOSSARY
42
9

I. SPEAKING PRACTICE
CONVERSATIONAL FORMULAS
1. Holding a Conversation
1.1. Modes of Address
ESSENTIAL VOCABULARY
Miss Bennet 
- to a girl or a unmarried woman
Mrs Bennett 
- to a married woman
Mr Bennett 
- to a man
Ms 
- a new mode of address to women of all ages (introduced because of feminists who didn¶t think it was
right that titles for women distinguish marital status
but for men don¶t; mostly used by younger women)
Sir 
- to a man who is clearly older or more senior than
oneself (also used by shop assistants, waiters, and
very seldom by schoolchildren to men-teachers
Madam 
- used by shop assistants, waiters, etc., not used when
addressing women-teachers
Doctor (Bennett) 
- used alone only to medical practitioners; also when
addressing a person with the degree of Doctor of
Philosophy or Doctor of Science
Professor (Simpson) - used either with or without the surname (simply 
³Professor´ is more formal)
Ladies and Gentlemen - to an audience
Mr Chairman 
- to the chairman of a meeting
Madam Chairwoman - to the chairwoman of a meeting
In practice the usual way of addressing a stranger, a waiter, a porter, a 
policeman, etc. is ³Excuse me, (please)´ without any form of address. 
10