Медиалингвистика в терминах и понятиях

МЕДИАЛИНГВИСТИКА
в терминах и понятиях

Словарь-справочник

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2018

УДК 070+811.161.1(038)
ББК 76.0+81.411.2-4

М42

Р е ц е н з е н т ы:

И. В. Анненкова (Московский государственный 

университет им. М. В. Ломоносова);

В. З. Демьянков (Институт языкознания РАН);

А. В. Полонский (Белгородский государственный университет)

А в т о р ы:

Л. В. Балахонская, А. А. Беловодская (Литва), А. В. Болотнов, Н. С. Болотнова, 

Е. В. Быкова, В. В. Васильева, И. А. Вещикова, Д. П. Гавра, А. А. Горячев, 
Т. Г. Добросклонская, Л. Р. Дускаева, В. И. Ивченков (Республика Беларусь), 
А. И. Едличко, Е. С. Кара-Мурза, М. Кавка (Польша), В. И. Коньков, М. И. Ко
нюшкевич (Республика Беларусь), Ю. М. Коняева, С. Г. Корконосенко, М. А. Кор
милицына, О. А. Ксензенко, С. А. Кулажко, А. А. Малышев, Г. Н. Манаенко, 

С. А. Манаенко, М. А. Морозов, Н. Г. Нестерова, Т. И. Попова,  Н. А. Прокофьева ,
К. В. Прохорова, Т. Ю. Редькина, Т. И. Рязанцева, В. А. Салимовский, А. А. Сам
сонова, О. Б. Сиротинина, Б. Сковронек (Польша), Ж. Сладкевич (Польша), 

Т. И. Сурикова, В. В. Тулупов, Л. В. Ухова, Н. С. Цветова, Т. В. Чернышова, 

Т. В. Шмелева, Е. А. Щеглова
Н ау ч н ы й  р е д а к т о р
Л. Р. Дускаева
Р е д  а  к т о  р  ы:
В. В. Васильева, Ю. М. Коняева, А. А. Малышев, Т. Ю. Редькина

М42 
 

  Медиалингвистика в терминах и понятиях [Электронный 
ресурс] : словарь-справочник / под ред. Л. Р. Дускаевой ; редколл. : 
В. В. Васильева, Ю. М. Коняева,А. А. Малышев, Т. Ю. Редькина. — 
М. : ФЛИНТА, 2018. — 438 с.
ISBN 978-5-9765-3978-5
Словарь-справочник по медиалингвистике издается в России 
впервые. Он отражает четыре направления медиалингвистики: критику 
медиаречи, грамматику медиаречи, медиастилистику и медиалингводискурсологию. В словаре упорядочены и систематизированы имеющиеся в 
исследовательской литературе медиалингвистические идеи, впервые 
представлены дискуссионные вопросы медиалингвистики. Словарь характеризуется речеведческой направленностью, что актуально для современного языкознания.

Для преподавателей, студентов, магистрантов и практикующих
медиадеятелей.

УДК 070+811.161.1(038)
ББК 76.0+81.411.2-4

ISBN 978-5-9765-3978-5 
© Коллектив авторов, 2018
© Издательство «ФЛИНТА», 2018

Нашим учителям

Валентину Павловичу Вомперскому,
Маргарите Николаевне Кожиной,
Николаю Николаевичу Кохтеву,
Григорию Яковлевичу Солганику

и безвременно ушедшим коллегам,
с которыми мы обсуждали
нерешенные вопросы медиалингвистики,

Марии Юрьевне Казак,
Олегу Николаевичу Копытову,
Оксане Владимировне Красовской,
Кире Викторовне Прохоровой

ПО С ВЯ Щ АЕ Т С Я

Содержание

Предисловие  ....................................................................................................8
Условные сокращения  ..................................................................................11
Введение  ........................................................................................................14
Список медиа (источники иллюстративного материала)  ..........................29

 
Раздел 1. ОНТОЛОГИЯ МЕДИАЛИНГВИСТИКИ  .......... 31

Диалогичность  ..............................................................................................32
Изучение языка СМИ в Польше  ..................................................................38
Конвергентность в медиа  .............................................................................42
Критика медиаречи  .......................................................................................45
Массовая аудитория  ......................................................................................49
Массовая коммуникация  ..............................................................................51
Медиа  .............................................................................................................53
Медиадискурс  ................................................................................................55
Медиалингвистика  ........................................................................................61
Медиалингвистика в англоязычной научной литературе  ..........................64
Медиалингвистика в немецкоязычной научной литературе  .....................66
Медиалингвистика в Польше  .......................................................................68
Медиалингвистика и социолингвистика  .....................................................70
Медиастилистика  ..........................................................................................72
Медиатекст  .....................................................................................................74
Метод (общий) праксиологии в медиалингвистике  ...................................79
Методы (частные) изучения медиатекстов  .................................................83
Оценочность  ..................................................................................................85
Поликодовость медиатекста  .........................................................................88
Речевая системность  .....................................................................................91
Речеведение в медиалингвистике  ................................................................93
Речевое воздействие в медиа  .......................................................................96
Речевой жанр  .................................................................................................99
Речевые преступления в массмедиа  ..........................................................101
Риски в медиакоммуникации  .....................................................................105
Стилеобразующий принцип медиаречи  ....................................................107
Теоретическое значение медиалингвистики  ............................................109
Экстралингвистические факторы формирования медиаречи  .................110
Эстетика медиаречи  ....................................................................................112
Этика медиаречи  .........................................................................................116

Раздел 2. ЯЗЫКОВЫЕ РЕСУРСЫ МЕДИАРЕЧИ  ......... 120

Актуальное членение предложения  ..........................................................121
Глагол и его формы  .....................................................................................124
Дискурсивные слова  ...................................................................................129
Именные части речи  ...................................................................................134
Кореференция  ..............................................................................................139
Лексическая типология  ...............................................................................142
Морфемика и словообразование  ................................................................151
Простое предложение  .................................................................................155
Слово  ............................................................................................................161
Сложное предложение  ................................................................................165
Фразеологизм  ..............................................................................................170
Чужая речь  ...................................................................................................173

Раздел 3. МЕДИАТЕКСТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
 
СФЕРАХ ОБЩЕНИЯ  .................................. 178

 
3.1. Медиатекст в журналистике  .......................... 178

Аналитическая речевая деятельность журналиста  ..................................179
Арт-медиадискурс  .......................................................................................188
Журналистика  ..............................................................................................192
Заголовочный комплекс медиатекста  ........................................................195
Идиостиль журналиста  ...............................................................................201
Интенционально-тематические разновидности журналистской
речи  ........................................................................................................204
Информирующая речевая деятельность журналиста  ..............................209
Коммуникативная культура журналиста  ...................................................219
Поликодовость радиоречи  ..........................................................................220
Праксиологическая типология речевых медиажанров  ............................222
Публицистика  ..............................................................................................226
Радиоречь  .....................................................................................................228
Радиотекст ....................................................................................................230
Рерайтинг  .....................................................................................................232
Речевое позиционирование журналистского текста  ................................233
Речевой этикет в массмедиа  .......................................................................235
Телевизионная речь  .....................................................................................238
Трэвел-журналистика  .................................................................................243
Фатика в журналистике  ..............................................................................246
Художественно-публицистическая речевая деятельность
журналиста ............................................................................................249

Этикетные речевые жанры в массмедиа  ...................................................255
Язык региональных СМИ  ..........................................................................257

 
3.2. Медиатекст в прикладных коммуникациях  ............ 259

 
3.2.1. Рекламный медиатекст  ............................ 260

Архитектоника рекламного текста  ............................................................260
Виды профессиональной речевой деятельности рекламиста  .................262
Диалогичность рекламной речи  ................................................................264
Жанровая дифференциация рекламных текстов  ......................................267
Копирайтинг  ................................................................................................269
Нейминг в рекламе  ......................................................................................271
Ненадлежащая реклама  ..............................................................................274
Реклама  .........................................................................................................279
Речевое воздействие рекламного текста  ...................................................281
Слоганистика  ...............................................................................................283
Структурные элементы письменного рекламного текста  .......................285
Типология рекламы  .....................................................................................288
Трэвел-реклама  ............................................................................................291
Утилитарная оценочность  ..........................................................................293
Функциональные разновидности рекламы  ..............................................296
Экстралингвистические факторы профессиональной речевой
деятельности в рекламе  .......................................................................301

 
3.2.2. Медиатекст в связях с общественностью  ............ 303

PR-информация  ...........................................................................................303
Базисный субъект PR  ..................................................................................305
Брендовый нарратив  ...................................................................................307
Диалогичность PR-речи  .............................................................................308
Имиджеформирующее речевое воздействие  ............................................314
Интенционально-тематические разновидности PR-речи  ........................321
Коммуникативный статус субъекта PR  .....................................................325
Контактоустанавливающая речевая деятельность в PR  ..........................328
Корпоративный нейминг  ............................................................................331
Осведомляющая имиджеформирующая речевая деятельность
в PR  ........................................................................................................334
Речевое поведение субъекта PR  .................................................................338
Связи с общественностью  ..........................................................................341
Спичрайтинг  ................................................................................................344
Сторителлинг  ...............................................................................................346

Стратегическая коммуникация  ..................................................................348
Технологический субъект PR  .....................................................................351
Типология речевых жанров PR  ..................................................................352
Убеждающе-воздействующая речевая деятельность в PR  ......................354

 
Раздел 4. ГИПЕРМЕДИАТЕКСТ  ........................ 359

Вирусный медиатекст  .................................................................................360
Гипермедиатекст новости  ...........................................................................363
Гипертекст  ...................................................................................................368
Жанры сетевого общения  ...........................................................................370
Жанры сетевых медиа (интернет-СМИ)  ...................................................374
Заголовочный комплекс гипермедиатекста  ..............................................378
Интернет-комментарий к радиопрограмме  ..............................................380
Категории гипертекста  ................................................................................381
Комические жанры интернет-коммуникации  ...........................................384
Коммуникативные категории медиадискурса  ..........................................392
Медиажанры в мессенджере  ......................................................................396
Мультимедийность  ......................................................................................399
Самопозиционирование пользователя в Сети  ..........................................402
Сетевые медиа (интернет-СМИ)  ...............................................................405
Сетевые номинации субъекта медиаобщения  ..........................................407
Социальные сети  .........................................................................................413
Фейковые новости  .......................................................................................416
Хештег / хэштег  ...........................................................................................421

Авторы словарных статей  ..........................................................................423

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ  ...................................................................428

ПРЕДИСЛОВИЕ

В последние годы термин «медиалингвистика» стал необычайно 
популярен. Сегодня вряд ли кто-то занимающийся медиаведением 
станет оспаривать значимость лингвистических исследований медиасреды. Но вследствие размытости границ научной дисциплины, которую принято называть медиалингвистикой, само понятие 
остается весьма неопределенным. В исследовательской литературе 
встречаемся с тем, что не связанные с лингвистикой ни по предмету, ни по объекту, ни по целям и задачам дисциплины называются 
медиалингвистическими. Думается, что расширительное толкование медиалингвистики вредно для образовательной среды: неаккуратность употребления терминов и понятий в обучающей коммуникации приводит к неорганизованности мышления, к потере 
обучаемыми навыков четких определений понятий.
Однако неорганизованность понятийного аппарата научной 
дисциплины вызвана самой эпистемической ситуацией в медиалингвистике. Во-первых, в ней остается много неисследованных 
проблемных полей. Во-вторых, в уже решаемых проблемах остается много дискуссионного, противоречивого. В-третьих, уходит навык изложения научных идей и ведения дискуссий. В медиалингвистике работает много начинающих исследователей, создающих 
эклектичные концепции без учета научных традиций. В таких обстоятельствах появление словаря-справочника, в котором авторы 
попытались систематизировать представления о медиалингвистических явлениях, своевременно и актуально: информация об истоках медиалингвистики, о векторах медиалингвистических исследований, о методе и методиках, важнейших идеях и категориях новой 
науки станет надежной опорой для всех, кто только входит в эту 
активно развивающуюся науку.
В 2015 г. в Киевском государственном университете был издан словарь «Медиалингвистика». Это чрезвычайно интересное 
издание стало первой попыткой систематизировать медиалингвистические знания. В словаре даются определения многим медиеведческим понятиям и терминам, помогающим осмыслить 
прагматическую ситуацию разных видов коммуникативной деятельности в медиа. Для медиалингвистики — как науки объясни

тельной — знание того, где и как создается медиатекст, важно для 
адекватного понимания тех лингвистических процессов, которые 
протекают в медиасреде. Важно также понимать технологические 
условия функционирования медиатекстов, цели и задачи их создания, социальный, профессиональный статус субъектов речи, детерминируемый отношением к предмету речи и другим участникам 
коммуникации, и др. Однако медиалингвистика, как дисциплина 
прежде всего лингвистическая, раскрывает закономерности функционирования языка в медиа, а потому нуждается в определениях 
лингвистических феноменов, рассматриваемых в этой науке. Так 
что наличие словаря медиеведческих понятий, изданного киевскими коллегами, не отменяет потребности в собственно лингвистическом словаре — свыше 95% словника в предложенном вашему 
вниманию издании состоит из понятий, не содержавшихся в этом 
словаре.
Современная медиалингвистика занимается решением множества задач. Цель нашего издания — не только популяризаторская 
и просветительская, но и исследовательская. Медиалингвистика 
способствует получению ответов на вопросы, связанные с использованием языковых элементов и структур в организации медиакоммуникации. Это та лингвистическая дисциплина, которая изучает 
не столько саму языковую систему, сколько свойства ее элементов, 
а также использование языковой системы профессионалами медиа. 
Главный ее вопрос: каковы закономерности использования языка 
при организации медиакоммуникации? Этим обусловлен интерес к 
изучению языковых явлений в разных ситуациях создания медиатекстов и к речевому поведению в медиасреде. Установка на исследование языка в его конкретной реализации отличает целый ряд 
научных направлений, среди которых функциональная стилистика, 
социолингвистика, психолингвистика, лингвистическая прагматика. Медиалингвистика взаимодействует с ними, но не заменяет их, 
а решает свои исследовательские задачи.
Архитектоника словаря-справочника соответствует исследовательской логике в медиалингвистике. В первом разделе дается толкование важнейших понятий, показывающих среду существования 
языка медиа, и основных категорий медиалингвистики как научной 
дисциплины (онтологии научной дисциплины). Во втором разделе 

представлены понятия грамматики речи — языковые ресурсы, участвующие в создании медиатекстов. В третьем разделе раскрываются понятия, с помощью которых описываются составные части 
медиалингвистики, — медиастилистика, дискурсология и критика 
журналистской (первый параграф), рекламной (второй параграф), 
PR-речи (третий параграф). В завершающем, четвертом разделе 
толкуются понятия, с помощью которых изучается гипермедиатекст.
Несколько слов о структуре статей. Если статья посвящена 
сложному понятию, в ней, помимо общих сведений и определения 
родового понятия, даются определения наиболее важных видовых 
понятий. Предметный указатель включает в алфавитном порядке 
все толкуемые в словаре понятия. В случае необходимых отсылок 
на другие статьи словаря ее заглавное слово дается курсивом и в 
скобках после него дается помета (см.). Обучающая направленность словаря-справочника предопределяет наличие в нем пристатейной библиографии, предназначенной для углубленного изучения различных исследовательских вопросов.
Справочник адресован бакалаврам, магистрантам, аспирантам, 
докторантам и преподавателям вузов. В словаре используются традиционные и условные сокращения.
Научный редактор