Лестница

М.Н. Аникина





Лестница
Практикум по русскому языку для начинающих For English-speaking students

Второе издание, исправленное







ЕЯ
РУССКИЙ язык
КУРСЫ
Москва

2021

УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96
      А67


       Аникина, М.Н.
А67 Лестница: Практикум по русскому языку для начинающих (for English-speaking students) / М.Н. Аникина. — 2-е изд., испр. — М.: Русский язык. Курсы, 2021. — 328 с.

ISBN 978-5-88337-693-0
        Практикум является частью учебного комплекса «Лестница», но может использоваться и как самостоятельный тренажёр. Он адресован изучающим русский язык как иностранный «с нуля». Система заданий в рамках авторской методики ориентирована на отработку лексического и грамматического материала с целью свободного общения на русском языке на уровне А2+.
        Содержит ключи для самоконтроля.
        Сводный словарь к комплексу доступен для скачивания через QR-код.
                                                                                    УДК 811.161.1
                                                                                    ББК 81.2 Рус-96



Учебное издание
Аникина Марина Николаевна

Лестница
Практикум по русскому языку для начинающих (for English-speaking students)
Редактор В.С. Фавстова
Редактор английского текста Е.А. Егорова
Корректор О.К. Юрьев
                                   Вёрстка А.В. Лучанская
Художник С.Ю. Михайловская
Обложка Е.Н. Федорченко


Подписано в печать 01.03.2021. Формат 84 х 108/16
Объём 20,5 п.л. Тираж 500 экз. Заказ №

Издательство ООО «Русский язык». Курсы. 107078, г. Москва, ул. Новая Басманная, д. 19, стр. 2 Тел./факс: +7(499) 261-54-37; тел.: +7(499) 261-12-26
e-mail: rusyaz_kursy@mail.ru; ruskursy@mail.ru; ruskursy@gmail.com; rkursy@gmail.com Сайт издательства: www.rus-lang.ru

      Все права защищены. Книга или любая её часть не может быть скопирована, воспроизведена в электронной или механической форме, в виде фотокопии, записи в память ЭВМ, репродукции или каким-либо иным способом, а также использована в любой информационной системе без получения разрешения от издателя. Копирование, воспроизведение и иное использование книги или её части без согласия издателя является незаконным и влечёт уголовную, административную и гражданскую ответственность.


Отпечатано с готового оригинал-макета издательства в типографии ООО «Мастер-Студио»
432071, Ульяновская область, г. Ульяновск, ул. Урицкого, д. 94, корп. 2


ISBN 978-5-88337-693-0

                                   © Издательство «Русский язык». Курсы, 2018
                                   © Аникина М.Н., 2018
                                                           Репродуцирование (воспроизведение) данного издания любым способом без договора с издательством запрещается.

            Предисловие автора



★  Практикум — это книга для всех, кто начинает изучать русский язык «с нуля»;
               для всех, кто уже изучал русский язык и хочет скорректировать / улучшить / углубить свои знания в рамках иного подхода;
               для всех, кто хочет совершенствоваться в общении.
★  Практикум — это часть комплекса «Лестница» для начинающих изучать русский язык.
   А. Основа — «методика здравого смысла» — авторская концепция в сфере обучения русскому языку как иностранному.
   Б. Цель — свободное общение на «живом», грамматически правильном русском языке.
   В. Принцип — всё лексико-грамматическое (ЛГ) содержание учебника «Лестница» должно быть проанализировано, осмыслено, отработано и выведено в речь в естественном общении.
   Г. Особенность — мотивированность и мотивационность. Содержание мотивировано реальными потребностями ученика в полноценном общении; содержание, форма и подходы мотивируют ученика к этому.
   Д. Особый интерфейс — авторская форма взаимодействия с учеником. Авторская система формулировок заданий; система сигналов и символов — всё это экономит время; расширяет словарный запас; делает простым, понятным и универсальным язык учебной литературы по РКИ.
   Е. Отличие — в Практикуме есть грамматические темы, которых нет в учебнике «Лестница» (группы глаголов «лежать, стоять, висеть» и «класть (положить), ставить (поставить), вешать (повесить)»), или они представлены в нём не в полном объёме: местоимение «весь», словосочетание «то же самое» во всех падежах.
★  Практикум — это самостоятельный учебный продукт.
   А. Он может использоваться как самостоятельный лексико-грамматический практикум в поле общения. Содержит ЛГ материал начального этапа в объёме 0—А2+. Лексическое наполнение соотносится со словарём учебника (больше 1800 слов).
   Б. Списки глаголов и кратких форм прилагательных и причастий нивелируют возможную разницу в лексическом содержании разных учебников. Таким образом, «Лестница. Практикум» может служить в качестве универсального пособия по лексике и грамматике для начального этапа (при совпадении цели обучения).
★  Практикум — это многоуровневый комплекс разнообразных заданий и упражнений.
   А. Задания позволяют проанализировать, отработать, освоить, активизировать и уместно применять в естественном общении весь объём ЛГ информации.
   Б. Задания имеют иерархию: уровень слова, словосочетания, фразы, мини-текста, мини-диалога, ситуации, развёрнутого текста и диалога, законченной истории из жизни (описательного / проблемного характера).
   В. В большинстве случаев задания выполняются в рамках целостного контекста или реальной ситуации общения. Верный выбор зависит от понимания ситуации / контекста и их правильной интерпретации. Таким образом, сводится к минимуму механическое выполнение заданий и развивается умение «думать по-русски».
★ Практикум — это структура, которая содержит 3 составляющие.
   А. 21 ступень, которая соответствует 21 ступени «Лестницы». Ступень включает в себя ЛГ темы (пронумерованы) + Контроль. В Контроле степень усвоения тем проверяется на уровне диалогов и проблемных / описательных текстов. Здесь также могут быть задания на отработку форм и использования в речи сложных для усвоения глаголов.
   Б. Ключи ко всем заданиям, кроме тех, где ответы субъективны.
   В. Приложение. Список глаголов (404 слова); Список кратких прилагательных и причастий.

3

Условные обозначения

     ©   --- мужской род masculine                    5.         --- движение в разных  
     о   --- женский род feminine                                направлениях пешком    
     м   --- средний род neuter                                  (ходи=ть)              
   •     --- одушевлённое существительное                        --- движение в разных  
   ◄     мужского рода animate                                   направлениях           
   ►     --- настоящее время Present Tense                       на транспорте (е=здить)
   о г • --- прошедшее время Past Tense                    Я+ +К --- однонаправленное   
         --- будущее время Future Tense                    -> +К движение в контексте   
         --- единственное число Singular                   + +К  пешком (идти=)         
         --- множественное число Plural                          --- однонаправленное   
         --- слово / словосочетание с противо -                  движение в контексте   
         положным значением word / word combination              на транспорте (е=хать, 
         with the opposite meaning                               лете=ть)               
         --- подсказка help                            6.        (прийти=)              
                                                      7.         (прие=хать)            
   Глаголы движения Verbs of motion                              (прилете=ть)           
1. к     --- движение пешком                           8.  ®-Л   (уйти=)                
         --- движение на транспорте                              (уе=хать)              
2. ---►  --- однонаправленное движение                     &     (улете=ть)             
   ❖     --- разнонаправленное движение                9.        (приходи=ть)           
   + +К  --- однонаправленное движение                                                  
         в контексте                                             (приезжа=ть)           
   ^2    --- движение туда---обратно,                            (прилета=ть)           
         регулярное движение                                                            
3.       --- однонаправленное движение пешком (идти=) 10.  й     (уходи=ть)             
   ---►  --- однонаправленное движение                           (уезжа=ть)             
         на транспорте (е=хать, лете=ть)                                                
4. я     --- движение туда-обратно, регулярное             й     (улета=ть)             
         движение пешком (ходи=ть)                                                      
         --- движение туда-обратно, регулярное                                          
         движение на транспорте (е=здить)                                               
         Сокращения                                                                     
   ИП    Nom. Nominative case                         инф. Inf.  Infinitive             
   РП    Gen. Genitive case                           НСВ  Imp.  Imperfective aspect    
   ДП    Dat. Dative case                             СВ   Perf. Perfective aspect      
   ВП    Acc. Accusative case                                                           
   ТП    Instr. Instrumental case                                                       
   ПП    Prep. Prepositional case                                                       

4

II

                ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ First step




                    I.  Существительные. Род: мужской, женский, средний. Nouns. The Gender: masculine, feminine, neuter.
                    II. Союзы «и», «а». Conjunctions.
                    III. Личные местоимения. The Personal pronouns.
                    IV. Притяжательные местоимения. Род. The Possessive pronouns. The Gender.
                    V.  Названия профессий, занятий. Professions and occupations.
                    VI. Глагол «знать». Сложная фраза. The verb “to know”. Complex sentence.
                       Контроль. Final test.



            I.  Существительные. Род: мужской женский ^>, средний О


    Nouns. The Gender: masculine, feminine, neuter


            II. Союзы «и», «а». Conjunctions



1 Таблица. Table.

Заполните таблицу. Fill in the table.

      Л - . '       
Он он   она   Он онО
                    

    Радио, музыка, дядя, город, идея, здание, аудитория, тетрадь, автобус, музей, море, а=рмия, ме=сто (place, seat), фильм, слова=рь, пло=щадь, сло=во, семья=, журна=л, пальто=, врач, фотогра=фия, каранда=ш, кино=, дочь.



2 Рисунок ■>- фраза. Picture phrase.
   Подпишите рисунки по модели. Sign pictures as in the model.

Модель: Это дом.

II

5

3 Рисунок: вопрос + ответ. Picture: question + answer.
   Поставьте вопросы к рисункам и ответьте. Put questions to the pictures and answer them.
   Модель: Кто э=то? Э⁼то па=па. Что э=то? Э⁼то ра=дио.

Вопрос    «да» / «нет». Question ■>- “yes” / “no”.
Ответьте положительно или отрицательно. Give a positive or a negative answer.
Модель: Это университет? (+) -д Да, это университет.
        Это книга? (-) -► Нет, это не книга.

1. Это письмо? (+) 2. Это машина? (—) 3. Это преподаватель? (+) 4. Это Москва? (+)
5. Это молоко? (-) 6. Это календарь? (-) 7. Это актриса? (-) 8. Это Красная площадь? (+) 9. Это метро? (—) 10. Это компания «Газпром»? (+)



5

Вопрос «нет» + уточнение. Question “no” + clarification.
Ответьте на вопросы, используйте слова в скобках и «а». Answer the questions using words in brackets and «a».
Модель: Это календарь? (фотография) -> Нет, это не календарь, а фотография.

1. Э⁼то актри=са?
2. Э⁼то преподава=тель?
3. Э⁼то о=фис?
4. Э⁼то кинотеа=тр?
5. Э⁼то молоко=?
6. Э⁼то Кра=сная пло=щадь?

(спортсме=нка) (фото=граф) (кварти=ра) (клуб) (йо=гурт)
(Мане=жная пло=щадь)

6

Вопрос -«д «да» / «нет» + уточнение. Question -► “yes” / “no” + clarification.
     Ответьте на вопросы, используйте «а», «и». Answer the questions using «a», «и».
     Модель: Это журналист? (журналист) -д Да, это журналист, и это тоже журналист. (фотограф) -> Нет, это не журналист, а фотограф.

1. Это ме=неджер? (юри=ст)
2. Э⁼то сестра=? (сестра=)
3. Э⁼то врач? (медсестра= (nurse))
4. Э⁼то подру=га? (подру=га)

5. Это ко=мната? (ко=мната)
6. Э⁼то друг? (брат)
7. Э⁼то теа=тр? (теа=тр)
8. Э⁼то библиоте=ка? (аудито=рия)

7 Конструктор диалог (разговор по телефону). Modeling dialogue (phone talk).
   Составьте диалоги по примеру. Make up dialogues according to the example.
   Например: компа=ния «Аэрофло=т» — банк
              — Алло=!
              — Здра=вствуйте. Э⁼то компа=ния «Аэрофло=т»?
              — Здра=вствуйте. Нет, э=то не компа=ния «Аэрофло=т».
              — А что э=то?
              — Э⁼то банк.
              — Извини=те.

1. университе=т — Большо=й теа=тр
2. Кремль — газе=та «Пра=вда»

3. Макси=м — его= друг
4. Да=ша — её ба=бушка

8 Пара. The pair.
   Добавьте пару. Add a pair.
   Модель: ма=ма — па=па

1. муж —
2. дя=дя —
3. сын —

4. ба=бушка —
5. брат —
6. друг —



            III. Личные местоимения. The Personal pronouns
            IV.  Притяжательные местоимения. Род. The Possessive pronouns. The Gender
            V.   Названия профессий, занятий. Professions and occupations



9 Начало ■>- конец. Beginning -► end.
   Добавьте пару. Add a pair.
   1. Она актриса, он ... .
   2. Он преподаватель, она ... .
   3. Он президе=нт, она . .
   4. Он пенсионе=р, она= . .
   5. Она= журнали=стка, он . .

6. Он такси=ст, она= . .
7. Он студе=нт, она= . .
8. Он инжене=р, она= . .
9. Он спортсме=н, она= . .
10. Он тури=ст, она= . .

7

Рисунок: вопрос ответ. Picture: question -► answer.
Ответьте на вопросы и подпишите рисунки. Answer the questions and sign the pictures.

1. Кто э=то? 2. Кто э=то?

3. Кто э=то?    4. Кто э=то?   5. Кто э=то?    6. Кто э=то?   7. Кто
Кто она=? Кто       он? Кто она=? Кто он? Вы?

Кто он? Кто он?

па=па       де=душка

тётя         дядя        подруга друг

111 Начало выбор -ко конец. Beginning choice ■>- end.
     Выберите слово из рамки и закончите фразы. Complete the sentences choosing a word given the frame. я, ты, он, она, они, вы (□ / |Х])*, мы

1. Привет! Я студент. А кто ...?
2. Она пенсионерка. А кто ...?

       3. Здравствуйте! Я преподаватель. А кто ...?
       4. Мы спортсмены. А кто ...?



12| Ответ вопрос. Answer -► question.
     Поставьте вопросы. Put up questions.
     1.  Э⁼то ба=бушка. Она= пенсионе=рка. 2. Э⁼то Марк и Ма=йя. Они= юри=сты. 3. Э⁼то па=па. Он врач. 4. Э⁼то колле=га. Он ме=неджер. 5. Э⁼то брат и сестра=. Они= студе=нты.



13| Таблица. Table.

Заполните таблицу. Fill in the table.

1. © мой, твой, наш, ваш 2. о моя, твоя, наша, ваша 3. Ф моё, твоё, наше, ваше

    Му=зыка, дя=дя, ме=сто, го=род, компа=ния, зда=ние, аудито=рия, тетра=дь, авто=бус, пи=во, общежи=тие (dormitory), преподава=тель, фильм, де=вушка, слова=рь, мо=ре, пло=щадь, сло=во, семья=, журна=л, ра=дио, друг, сайт, фотогра=фия, подру=га, расписа=ние (timetable), каранда=ш, кино=.


14| Конструктор -► фраза. Modeling -► phrase.
    Составьте фразы по модели. Make up phrases according to the model.
    Модель: Я — подрУга, сын, письмо -» Это моя подрУга, мой сын и моё письмо.

1. Я — брат, сестра=, соба=ка, молоко=
2. Ты — друг, су=мка, мес= то, смартфон=
3. Мы — страна=, го=род, мо=ре
4. Вы — фильм, актри=са, кино=

5. Он — компа=ния, зда=ние, секрета=рь
6. Она= — преподава=тель, тетра=дь, расписа=ние
7. Они= — фотогра=фия, журна=л, общежи=тие

     * вы [•] = you (Singular), Вы И = you (Singular, official); вы |Й] = you (Plural).

8

Конструктор фраза. Modeling -► phrase.
    Составьте фразы по модели. Make up phrases according to the model.
    Модель: Я — ручка -э Это моя ручка.
    1. Я — слова=рь. 2. Ты — ко=мната. 3. Мы — преподава=тель. 4. Я — молоко=. 5. Он — друг и подру=га. 6. Вы — зда=ние. 7. Она= — кварти=ра. 8. Ты — уче=бник. 9. Вы — университе=т. 10. Мы — брат и сестра=. 11. Ты — письмо=. 12. Вы — аудито=рия. 13. Мы — общежи=тие.
    14. Я — де=вушка. 15. Они= — расписа=ние.



1б| Конструктор -► фраза. Modeling phrase.
    Составьте фразы по модели, используйте «а», «и». Make up phrases according to the model using «a», «и».
    Модель: Я — брат, сестра -> Это я, а это мой брат и моя сестра.

1. Мы — ма=ма, па=па
2. Мой друг — де=вушка, друг
3. Моя= сестра= — подру=га, колле=га
4. Мой друг и моя= подру=га — аудито=рия, преподава=тель

5. Ты — ко=мната, окно=, вода= (water)
6. Вы — костю=м, пальто=, су=мка
7. Ва=ша жена= — соба=ка, смартфо=н
8. Я — вино=, шокола=д

17

18

Вопрос «да» / «нет». Question -► “yes” / “no”.
Ответьте положительно или отрицательно. Give a positive or a negative answer.
Модель: Это ваша сестра? (+) -> Да, это моя сестра.
        Это ваш брат? (—) -> Нет, это не мой брат.
1. Это твой преподаватель? (+) 2. Это наша аудитория? (+) 3. Это ваше И письмо? (-) 4. Это их квартира? (-) 5. Это её смартфон? (-) 6. Это ваш ИЗ сайт? (+) 7. Это его девушка? (—) 8. Это твоя машина? (—)


Ответ вопрос. Answer -► question.
Поставьте вопросы по модели. Put up questions according to the model.
Модель: Это мой офис. -»Чей это офис?
1. Э⁼то моя= подру=га. 2. Э⁼то наш преподава=тель. 3. Э⁼то её молоко=. 4. Э⁼то его= расписа=ние.
5. Э⁼то твоя= тетра=дь. 6. Э⁼то их слова=рь. 7. Э⁼то ва=ше ме=сто.


19 Конструк ор диалог. Modeling dialogue.
Составьте диалоги по модели. Make up dialogues according to the model.
Модель: Ты — друг — мы
         -> 1. — Эт о твой друг? 2. — Нет, не мой. 3. — А чей? 4. — Эт о наш друг.

1. Ты — вода= — она=
2. Мы — аудито=рия — они=
3. Ты — мотоци=кл — он
4. Она= — молоко= — я
5. Вы |Й] — преподаватель — они

6. Он — ко=мната — я
7. Они= — общежи=тие — мы
8. Вы И — книга — ты
9. Ты — расписа=ние — вы
10. Я — каранда=ш — мы

9

Конструктор сигнал      цепочка фраз. Modeling -► signal -► chain of phrases.
Составьте цепочку фраз по модели. Make up a chain of phrases according to the model.
Модель: Дедушка: собака (4); кошка (^)
       -»• Это дедушка. Здесь его собака, а там его кошка.

1. Преподава=тель: студент, учебник, кофе (4); друг, машина (^)         
2. Студе=нтка:     тетрадь, словарь (^); семья, квартира (4)            
3. Мы:             аудитория, преподавательница (4); кафе, кинотеатр (^)
4. Я:              подруга, друг (4); общежитие, комната (^)            
5. Вы:             банан, молоко (^); фотография, лампа (4)             

211 Замена. Substitution.
    Замените существительное личным местоимением. Substitute a noun by a personal pronoun.
    Модель: Э⁼то мой мотоци=кл. Он здесь.

    1. Это моя собака. ... дома. 2. Это моё пальто. ... здесь. 3. Это твой учебник и твоя тетрадь. . здесь. 4. Это ваш университет. . там. 5. Это наше кафе. . здесь. 6. Это мой кот. . до=ма. 7. Э⁼то ваш ноутбу=к. . там. 8. Э⁼то на=ша кни=га и наш журна=л. . здесь.
    9.  Э⁼то на=ше общежи=тие. . там.



22 Диалог: правильная форма. Dialogue: correct grammar form.
   Добавьте личные местоимения в правильной форме. Add personal pronouns in the correct form

1. — Это я. . зову=т Мари=на. Как . зову=т?
   — . зову=т Мари=на.
2. — Э⁼то моя= подру=га. . зову=т Ле=на. Как . зову=т?
   — . зову=т Ле=на.

3. — Это мой друг. . зову=т То=мас.
      Как . зову=т?
   — . зову=т То=мас.
4. — Э⁼то ты. . зову=т Кири=лл?
   — Нет. . зову=т Арсе=ний.

23

  Конструктор: перевод цепочка фраз. Modeling: translation chain of phrases.
  Составьте цепочку фраз по модели. Make up a chain of phrases according to the model.
  Например: Он — Макс (student) — Ка=тя (sister, student)
            -> 1. Его зовут Макс. 2. Он студент. 3. А это его сестра. 4. Её зовут Катя.
              5. Она= то=же студе=нтка.
  1. Он — Э⁼рик (businessman) — Макси=м (friend, student)
  2. Она= — Валенти=на (retiree) — Никола=й (husband, retiree)
  3. Она= — Ю⁼ля (doctor) — Ле=на (friend, doctor)
  4. Я — Ка=тя (student) — Ве=ра (aunt, lawyer)
  5. Ты — Франсуа= (photographer) — Риша=р (brother, actor)

10