Обществознание. 10-11 классы. Образцы сложных планов. Готовимся к Единому государственному экзамену

О.В. Кишенкова

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

10–11 классы

ОБрАЗцы СлОжНых плАНОВ

ГОТОВИмСя к ЕдИНОму 

ГОСудАрСТВЕННОму экЗАмЕНу

Москва
Издательство «ИнтеллектЦентр»

2021

2-е издание, электронное

УДК 373.167.1:30
ББК 60я721
К38

Научный редактор: 
Н. Ю. Павлова – учитель истории и обществознания высшей 
квалификационной категории ГБОУ г. Москвы «Школа 2065», 
эксперт ЕГЭ по истории и обществознанию, почётный работник общего образования

К38
Кишенкова, О. В.
Обществознание. 10–11 классы. Образцы сложных планов. Готовимся к Единому государственному экзамену / О. В. Кишенкова. — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 209 с. — Москва : 
Издательство «Интеллект-Центр», 2021. — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe 
Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный.
ISBN 978-5-907339-90-3

Предлагаемое Вашему вниманию учебное пособие содержит рекомендации для учащихся выпускных классов и их педагогов по выполнению задания ЕГЭ по обществознанию (составление сложного 
плана по теме). В пособие включены примерные образцы планов, охватывающие все разделы курса 
обществознания. Ориентируясь на представленные образцы, учащиеся смогут разобраться в структуре материала, составить собственные планы.

УДК 373.167.1:30 
ББК 60я721

Электронное издание на основе печатного издания: Обществознание. 10–11 классы. Образцы сложных 
планов. Готовимся к Единому государственному экзамену / О. В. Кишенкова. — Москва : Издательство 
«Интеллект-Центр», 2020. — 208 с. — ISBN 978-5-907157-81-1. — Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты 
авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-907339-90-3
© ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2020
© О. В. Кишенкова, 2019

ВВЕдЕНИЕ

Уважаемые старшеклассники, выпускники, учителя!

Вашему вниманию предлагается необычное пособие, которое, как 
мы надеемся, станет актуальным для вас при подготовке к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию. Оно посвящено 
выполнению одного из самых сложных заданий – составлению сложного плана по курсу обществознания. Чтобы успешно выполнить это 
задание, нужно уметь в структурированном виде изложить, представить ключевые содержательные темы, выделив основные логические 
единицы.
Издательство «Интеллект-Центр» и автор подготовили книгу, в которой представлены примерные варианты, образцы составления планов по основным темам обществоведческого курса, которые сгруппированы по разделам: «Общество», «Человек», «Познание», «Духовная 
культура», «Экономика», «Социология», «Политология», «Право». 
Первые четыре раздела курса затрагивают, в основном, философскую 
проблематику.
Надеемся, что пособие будет востребовано как учащимися старших 
классов, выпускниками при повторении курса и подготовке к ЕГЭ, 
так и учителями обществознания, для которых примерные планы могут стать подспорьем при проведении уроков, подготовке лекционных 
материалов.
Желаем удачи при подготовке к экзаменам и успешного освоения 
материалов курса!

рекомендации по составлению сложного плана по курсу 
«Обществознание»

Задание на составление сложного плана по темам обществоведческого курса требует от выпускника знания и понимания логики 
раскрытия каждой их тем, владения понятийным аппаратом курса. 
Дополнительной проблемой при выполнении этого задания является неравномерность (по объёму и сложности) представленных тем. 
Представляется необходимым предложить в связи с этим несколько 
моделей, алгоритмов, которые можно использовать при разработке 
планов.
Алгоритм № 1 является базовым, ключевым, его можно применить 
для структурирования ёмкой, содержательной темы, в которой необходимо распределить по логическим единицам имеющийся материал. 
К подобным темам можно отнести, к примеру, «Общество», «Государство», «Религия», «Наука», «Право» и т.д.
Вначале следует сформулировать контекстную фразу, в которой 
можно определить суть рассматриваемого явления, допустим, «Общество – как совокупность форм и способов взаимодействия людей». 
Дальнейшие пункты органично посвящаем раскрытию признаков 
(свойств, качеств, черт, характеристик) этого явления, затем функций (задач, назначения, целей), классификации (типологии, видов, 
разновидностей). Последующие пункты можно связать с особенностями и спецификой явления в современных условиях, иными сюжетами, вытекающими из аспекта формулировки темы плана в предлагаемом вам варианте.
Алгоритм № 2 можно назвать «Аквариумом». Данное название ассоциируется с детской игрой, в которой игрокам необходимо при помощи «удочки» с привязанным к ней магнитом доставать из коробки 
картонных рыб, башмаки, и др., что помещено на днище подобного 
«аквариума». В данных темах изначально просматривается проблема 
дефицита содержания, неясности, что именно необходимо структурировать. В этой связи, необходимо «цеплять» и включать в подобный план все позиции, которые ассоциируются с обозначенной темой. 
Примером подобных тем могут считаться: «Информация и её роль в 
современной экономике», «Социальные коммуникации», «Ставка банковского процента» и др. Составляя план подобного типа, желательно придерживаться по возможности базового алгоритма. Определить 
признаки, функции, возможно, виды. Дальше возможно отхождение 
от базового алгоритма в зависимости от специфики темы.
Алгоритм № 3 получил название «Двугорбого верблюда». Это темы 
планов, в которых сочетаются два объекта, которые необходимо раскрыть во взаимосвязи друг с другом. Например: «Государственный 
бюджет и государственный долг», «Социальный статус и социальные 
роли», «Правовое государство и гражданское общество», «Преступление и наказание», «Экономическая свобода и социальная ответственность» и др.
Раскрывая содержание подобного плана, сначала нужно остановиться на характеристике первого «горба», объекта, раскрыв его ос

новные признаки, свойства, функции, затем приступить к характеристике второго горба, также с точки зрения его особенностей. И, наконец, в одном-двух завершающих пунктах плана раскрыть принципы 
взаимосвязи и взаимодействия двух горбов.
Алгоритм № 4 можно определить как «Двугорбый верблюд» 2.0. 
Его специфика в том, что формулировка темы связывает два социальных объекта («горба») динамическими связями и взаимодействиями. 
Например, «Взаимодействие природных факторов и общественного 
развития», «Воздействие политических факторов на экономические 
процессы в обществе». Особенностью составления плана по данной 
теме является обоснование в первом пункте принципиальной связи, 
общности между рассматриваемыми объектами. Поскольку именно 
обоснование этой связи и позволяет рассмотреть их влияние друг на 
друга.
Алгоритм № 5. И, наконец, последний алгоритм можно определить, 
как «Слоёный торт „Наполеон“, поскольку темы задаются перечнем 
однородных социальных объектов. К примеру, «Политические институты», «Объекты микроэкономики», «Виды потребительских доходов», «Формы культуры» и др.
В нашем сборнике вы найдёте образцы планов по всем перечисленным выше алгоритмам.
Желаем вам успеха в основании мастерства по составлению сложных планов! 

Автор и издательство

рАЗдЕл «ОБЩЕСТВО»

Темы планов
1. Общество.
2. Общество как система.
3. Влияние природных факторов на развитие общества.
4. Социальные институты.
5. Социальные коммуникации и взаимодействия.
6. Формы общественных изменений.
7. Общественный прогресс.
8. Информационное общество.
9.  Проблема международного терроризма как глобальная проблема 
современности.
10. Процесс глобализации и его противоречия.

Образцы планов
1.  Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, 
позволяющий раскрыть по существу тему «Общество». Сложный 
план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно 
раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с 
точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Содержание верного ответа 
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие  
его смысл)
При анализе ответа учитывается:
– соответствие структуры предложенного ответа плану сложного 
типа;
– наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
– количество подпунктов каждого пункта;
– корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Общество – как универсальный способ и форма жизнедеятельности людей. / Общество как совокупность всех форм и способов взаимосвязей и взаимодействия людей.
2. Особенности общества как системы:
а) целостность, взаимосвязанность элементов;
б) сложная, иерархичная организация, структура;
в) открытость, способность взаимодействовать с другими системами, с природой;
г) динамизм, способность к изменению, развитию, самоорганизации.
3. Функции общества:
а) регулирование отношений между людьми;
б) согласование интересов и преодоление конфликтов;
в) организация совместной деятельности людей по достижению поставленных перед ним целей;
г) преобразование окружающей среды с целью удовлетворения потребностей людей;
д) сотворение культуры.
4. Структура общества:
а) подсистемы (экономическая, социальная, политическая, духовная);
б) социальные институты (семья, государство, бизнес и пр.);
в) социальные группы и общности (демографические, этносоциальные, конфессиональные и пр.);
г) индивиды.
5. Исторические типы обществ:
а) традиционное;

Содержание верного ответа 
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие  
его смысл)
б) индустриальное;
в) постиндустриальное (информационное).
6. Теории общественного развития:
а) формационный подход;
б) цивилизационный обход.
7. Основные особенности современного общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
Наличие любых двух из 2, 3, 4, 5, 6 пунктов плана в данной или 
близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание 
этой темы по существу

крИТЕрИИ ОцЕНИВАНИя
*

№
критерии оценивания ответа
Баллы
1
Раскрытие темы по существу
3
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть 
данную тему по существу.
Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.
Количество подпунктов каждого пункта должно быть 
не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки 
зрения общественных наук возможно только два подпункта

3

Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть 
данную тему по существу.
Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную 
тему по существу.
Количество подпунктов должно быть не менее трёх, 
за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.
ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, 
включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.
Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.

* Аналогичные критерии оценивания используются в других разделах.

№
критерии оценивания ответа
Баллы
Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за 
исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта

2

Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу.
Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.
Количество подпунктов должно быть не менее трёх, 
за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.

1

Все иные ситуации, не предусмотренные правилами 
выставления 2 и 1 балла.
ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является 
сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов)

0

указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются 
при оценивании.
2. 1 балл по критерию 2 может быть выставлен только в 
случае, если по критерию 1 выставлено 3 балла
2
Корректность формулировок пунктов и подпунктов 
плана
1

Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны 
и не содержат ошибок, неточностей
1

Все иные ситуации
0
Максимальный балл
4

2.  Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общество как система». 
Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, 
когда с точки зрения общественных наук возможны только два 
подпункта.)

Содержание верного ответа 
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие  
его смысл)
При анализе ответа учитывается:
– соответствие структуры предложенного ответа плану сложного 
типа;
– наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
– количество подпунктов каждого пункта;
– корректность формулировок пунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие о системах. / Система как целостность, состоящая из 
элементов, находящихся во взаимодействии.
2. Признаки общества как системы:
а) сложная система;
б) открытая система;
в) динамичная система;
г) саморегулирующаяся система.
3. Системное строение общества:
а) подсистемы и институты;
б) социальные нормы;
в) социальные коммуникации.
4. Качественная особенность общества – действие субъективного 
фактора (воли, желания, активности человека).
5. Специфика развития современного общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой 
темы по существу

3.  Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Влияние природных факторов на развитие общества». Сложный план должен содержать не 
менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. 
(Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее 
трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)