Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 11 класс

класс

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

МОСКВА 
 2021

2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

Р е ц е н з е н т  – учитель истории и обществознания, методист  
ГКУ ЦССВ «Кунцевский» г. Москвы Г.В. Янина.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ  
от 09.06.2016 № 699.

ISBN 978-5-408-05639-2

Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 
11 класс / сост. К.В. Волкова. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 
115 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Контрольно-измерительные материалы). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо 
Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05639-2

Использование контрольно-измерительных материалов позволит 
оценить уровень знаний учащихся и подготовить их к ЕГЭ. Последовательность тем соответствует учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова, 
А.Ю. Лазебниковой.
Адресовано учителям, школьникам и их родителям.

К65

УДК  372.83
ББК  74.266.0
 
К65

Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 11 класс / сост. К.В. Волкова. – Москва : ВАКО, 2020. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – 
ISBN 978-5-408-04766-6. – Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

УДК 372.83
ББК 74.266.0

©  ООО «ВАКО», 2020

Комментарий для учителя

Контрольно-измерительные материалы (КИМы) 
к учебнику «Обществознание. 11 класс» под редакцией 
Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой могут быть использованы и для работы с другими учебниками данного курса. Материал пособия позволяет осуществить диагностику 
знаний и умений учащихся при проверке домашнего задания и закреплении полученных на уроках знаний, поможет подготовиться к Единому государственному экзамену. 
На выполнение тестов отводится 5–10 минут.
Тематические тесты содержат задания базового уровня 
с выбором ответа и задания повышенного уровня сложности с открытым ответом (слово, сочетание цифр). В зависимости от формы задания используются различные способы оценивания. При дихотомической системе вопрос 
оценивается одним баллом в случае полного правильного 
ответа и нулем баллов, если ответ дан неправильно. При 
использовании политомической системы оценивается 
каждый элемент ответа. Например, в задании с выбором 
двух верных ответов:

Балл
Ответ
2
Все ответы верны
1
Один верный ответ
0
Нет верных ответов

Рекомендуется использовать гибкую систему оценивания результатов тестирования, при которой ученик имеет 
право на ошибку:
100–80% от максимальной суммы баллов – отметка 
«5»;
79–60% – отметка «4»;
59–40% – отметка «3»;
39–0% – отметка «2».

Т е с т  1. Роль экономики в жизни 
общества

Вариант 1

1. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к структурным элементам экономики. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, 
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) трудоустройство; 2) распределение; 3) потребление; 
4) обмен; 5) производство; 6) предпринимательство.

О т в е т:  

2. Выберите верные суждения об экономике и запишите 
цифры, под которыми они указаны.
1)  Значение экономики состоит в производстве необходимых человеку благ и услуг.
2)  Особенность экономики XXI в. – это превращение 
науки в непосредственную производительную силу.
3)  Высокие темпы рождаемости в стране всегда положительно влияют на благосостояние общества.
4)  Современное состояние экономики предполагает 
полное исчезновение социальной дифференциации.
5)  Обмен и разделение труда способствуют повышению производительности труда.

О т в е т:  

3. Найдите в перечне понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. 
Запишите это понятие.
Государственные пенсии и пособия, социальная политика, поддержка семьи, индексация пенсий, гарантированный минимальный размер оплаты труда, охрана труда 
и здоровья людей.

О т в е т:  

4. Запишите пропущенное понятие.
Степень обеспеченности благами, необходимыми для 
комфортного и безопасного существования, называют <…>.

О т в е т:  

Т е с т  1. Роль экономики в жизни 
общества

Вариант 2

1. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к экономическим механизмам. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) специализация; 2) кооперация; 3) государство; 
4) уровень жизни; 5) торговля; 6) разделение труда.

О т в е т:  

2. Выберите верные суждения об экономике XXI в. и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Для современного общественного производства характерно широкое применение ЭВМ и роботов.
2)  НТР привела к увеличению в составе населения 
доли промышленных рабочих.
3)  Основными факторами производства в современном обществе являются  информация и знание.
4)  Обилие открытий и изобретений затрудняет и замедляет скорость их внедрения.
5)  Решающую роль в современном обществе играет 
наличие у государства природных ресурсов и колоний.

О т в е т:  

3. Найдите в перечне понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. 
Запишите это понятие.
Антимонопольное законодательство, правовая защита 
собственности, финансирование социальной сферы, поддержка предпринимательства, помощь малоимущим гражданам, государственное регулирование.

О т в е т:  

4. Запишите пропущенное понятие.
Процесс создания благ называют <…>.

О т в е т:  

Т е с т  2. Экономика: наука и хозяйство

Вариант 1

1. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, являются макроэкономическими показателями. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, 
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) национальный доход; 2) уровень инфляции; 3) валовой внутренний продукт; 4) сальдо торгового баланса; 
5) заработная плата работника; 6) издержки фирмы.

О т в е т:  

2. Установите соответствие: к каждой позиции первого 
столбца подберите соответствующую позицию из второго.

Пример
Вид экономической деятельности
А) Сергей выиграл в лотерею 50 тыс. руб.
Б)  В 1913 г. со сборочного конвейера 
завода Ford Motor Company сошел 
первый автомобиль марки Ford T.
В) Алла Ивановна посетила врача.
Г)  В стране Z во время войны продукты 
питания выдавались по карточкам.
Д)  В холодный период года расход горячей воды увеличивается

1) производство
2) распределение
3) потребление

О т в е т:
А
Б
В
Г
Д

3. Выберите примеры, в которых экономика представлена 
как хозяйственная система, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В городе Z открылся новый супермаркет.
2)  В 1974 г. Нобелевская премия была присуждена 
советскому экономисту Л. Канторовичу «За вклад 
в теорию оптимального распределения ресурсов».
3)  Федеральное правительство выделило средства 
из бюджета на строительство моста на о. Сахалин.
4)  Американские экономисты спрогнозировали изменение цен на кофе после уничтожения большей части урожая в Перу в результате заморозков.

5)  Согласно экономической теории меркантилизма, государство должно поддерживать экономику 
и стремиться к увеличению экспорта.
6)  Выпускник консерватории заключил трудовой контракт с Баварской оперой.

О т в е т:  

4. К операциям (показателям), которые могут учитываться 
при подсчете ВВП, относятся:
1) доходы теневого бизнеса
2) работа членов семьи на своем дачном участке
3)  прибыль иностранной фирмы, которая открыла 
свои отделения в России
4)  государственная закупка учебников для школ России
5)  стоимость подержанных вещей, предназначенных 
для перепродажи
6)  зарплата российского программиста, работающего 
в компании IBM в Силиконовой долине

О т в е т:  

5. Выберите верные суждения об экономике и запишите 
цифры, под которыми они указаны.
1)  Проблема ограниченности ресурсов возникла с переходом от традиционного общества к индустриальному.
2)  Экономические блага – это товары и услуги, удовлетворяющие потребность человека и имеющиеся 
в ограниченном количестве.
3)  Экономическая наука изучает последствия воздействия производственной деятельности людей 
на природу.
4)  Главные вопросы экономики – Что производить? 
Как производить? Для кого производить?
5) Реальный ВВП рассчитывается с учетом инфляции.

О т в е т:  

Т е с т  2. Экономика: наука и хозяйство

Вариант 2

1. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, являются макроэкономическими показателями. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, 
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) валовой национальный продукт; 2) уровень безработицы; 3) бюджет семьи; 4) курс национальной валюты; 
5) темп экономического роста; 6) прибыль фирмы.

О т в е т:  

2. Установите соответствие: к каждой позиции первого 
столбца подберите соответствующую позицию из второго.

Пример
Вид экономической 
деятельности
А)  Россия закупили в Бразилии сахар- 
сырец.
Б)  Государство увеличило размеры пособия по случаю рождения ребенка.
В)  В крупных городах в местах частых 
дорожных пробок работают мобильные кофейни для продажи кофе 
«с колес».
Г)  В 2008 г. на АвтоВАЗе прекратился 
выпуск автомобиля «Ока».
Д)  Собрание акционеров компании 
приняло решение об увеличении годовых дивидендов

1) производство
2)  распределение
3) обмен

О т в е т:
А
Б
В
Г
Д

3. Выберите примеры, в которых экономика представлена 
как наука, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Английский экономист Адам Смит в книге «Исследование о природе и причинах богатства народов» 
выдвинул идею о нежелательности вмешательства 
государства в экономику.
2)  В городе N в результате кризиса закрылось несколько предприятий.

3)  В ходе торгов на Московской бирже снизились котировки акций нескольких компаний.
4)  В июле в торговых центрах Европы традиционно 
начинаются сезонные распродажи.
5)  Японские психологи разработали теорию воздействия цвета на производительность труда.
6)  Одним из важнейших разделов математической экономики является теория игр.

О т в е т:  

4. К операциям (показателям), которые могут учитываться 
при подсчете ВНП, относятся:
1)  прибыль иностранной фирмы
2)  доходы «Аэрофлота» от продажи авиабилетов болельщикам во время проведения чемпионата 
по футболу
3)  стоимость пирога, который был испечен мамой 
на день рождение сына
4)  стоимость материалов, приобретенных для перепродажи
5)  зарплата российского гражданина, заключившего 
контракт с зарубежной фирмой
6) стоимость российского газа, проданного в Европу

О т в е т:  

5. Выберите верные суждения об экономике и запишите 
цифры, под которыми они указаны.
1)  Проблема ограниченности ресурсов – одна из главных проблем экономики.
2)  Номинальный ВВП измеряется с учетом уровня 
прироста цен.
3)  Субъектами экономической деятельности являются 
государство, фирмы, домашние хозяйства.
4)  Национальным доходом экономисты называют общий доход, приносимый всеми факторами производства.
5)  Экономика как наука изучает способы регулирования социальных конфликтов и оптимального управления обществом.

О т в е т:  

Т е с т  3. Экономический рост 
и развитие

Вариант 1

1. Найдите в перечне понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. 
Запишите это понятие.
Экономический рост, внешний долг, индекс человеческого развития, ВВП на душу населения, макроэкономический показатель, уровень жизни населения.

О т в е т:  

2. Экономика государства Z находится на пике развития. 
Каковы признаки этой стадии экономического цикла?
1) увеличивается безработица
2) объем ВВП максимальный
3) прибыли фирм максимальные
4) высокая заработная плата
5) инвестиции практически отсутствуют
6)  спрос на товары и услуги превышает предложение

О т в е т:  

3. Установите соответствие: к каждой позиции первого 
столбца подберите соответствующую позицию из второго.

Пример
Вид экономического роста
А)  На предприятиях Японии широко используются промышленные роботы.
Б)  В 1930-е гг. в СССР было построено много промышленных объектов.
В)  В 1980-е гг. в СССР предприятия переводили на самоуправление, самоокупаемость и самофинансирование.
Г)  Распашка целинных и залежных земель 
в 1960-е гг. в СССР привела к увеличению 
сельскохозяйственного производства.
Д)  Фирма Z для повышения квалификации 
персонала проводит бизнес-тренинги

1)  экстенсивный
2)  интенсивный

О т в е т:
А
Б
В
Г
Д