Всероссийская проверочная работа : история. 5 класс

ВСЕРОССИЙСКАЯ 
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

ИСТОРИЯ

5 класс

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

5-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Р е ц е н з е н т  – канд. пед. наук, учитель высшей категории О.В. Давыдова.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05784-9

Всероссийская проверочная работа : история. 5 класс / сост. К.В. Волкова. – 5-е изд., эл. – 1 файл pdf : 49 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Всероссийская проверочная работа). – Систем. требования: Adobe Reader XI 
либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05784-9

В издании представлены задания для подготовки учащихся 5-х классов общеобразовательных организаций к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по истории. 
Сборник содержит 9 вариантов работ, в каждой из которых 8 заданий. Составлен в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Приведен образец 
выполнения проверочной работы. В конце издания даны ответы к заданиям.
Пособие предназначено для учителей, методистов, заместителей директоров по 
учебной работе, использующих тесты для подготовки к ВПР, а также школьников 
и их родителей.

В85

Электронное издание на основе печатного издания: Всероссийская проверочная 
работа : история. 5 класс / сост. К.В. Волкова. – 4-е изд. – Москва : ВАКО, 2020. – 
48 с. – (Всероссийская проверочная работа). – ISBN 978-5-408-04741-3. – Текст : 
непосредственный.

УДК 372.893
ББК 74.266.3

УДК 372.893
ББК 74.266.3
 
В85

©  ООО «ВАКО», 2017

От составителя

Цель данного пособия – помочь учащимся 5-х классов общеобразовательных школ подготовиться к Всероссийской проверочной работе (ВПР) 
по истории. Сборник включает 9 вариантов типовых заданий, составленных 
в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Задания 
позволяют оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся, 
уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.
Задания могут быть использованы также для контроля за усвоением учебного материала, для оценки личностных результатов обучения и дальнейшей 
коррекционной работы.
Каждый вариант проверочной работы состоит из двух частей и включает в себя 8 заданий. Часть 1 посвящена истории Древнего мира, в части 2 
предложены задания по истории родного края. Выполняя задание 1, следует 
записать в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. При 
выполнении задания 2 в указанном месте необходимо записать нужную букву, а при выполнении заданий 3, 4, 6, 7, 8 – развернутый ответ. Задание 5 
предполагает работу с контурной картой.
На выполнение работы по истории дается 45 минут. Дополнительные 
материалы и оборудование не требуются.
В конце пособия приведены ответы к некоторым заданиям.

Рекомендации по оцениванию выполнения  
проверочной работы
Правильно выполненная работа оценивается 15 баллами. Задание 1 считается выполненным верно, если правильно указана последовательность 
цифр. За полностью правильный ответ ставится 2 балла, при наличии однойдвух ошибок – 1 балл, при наличии большего количества ошибок – 0 баллов.
За верно выполненное задание 2 выставляется 1 балл. Задание считается 
выполненным верно, если буква указана правильно.
Задания с развернутым ответом и задание, предполагающее работу с контурной картой, оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа 
в соответствии с критериями оценивания (см. таблицу).

№ задания
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Балл

3
Правильно указано слово и раскрыт его смысл
Правильно указано слово, при раскрытии его смысла допущена(ы) неточность(и), существенно не искажающая(ие) ответа, или правильно указано 
слово, при раскрытии его смысла указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки
Правильно указано только слово
Слово указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия раскрытия его смысла, или приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания, или ответ неправильный

3
2

1
0

№ задания
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Балл

4
Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ о событии (процессе, явлении) содержит исторические факты; фактические ошибки отсутствуют
Правильно указано событие (процесс, явление); в рассказе наряду с верными фактами о событии (процессе, явлении) содержится(атся) фактическая(ие) ошибка(и), существенно не искажающая(ие) ответа, или правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только 
один исторический факт; фактические ошибки отсутствуют
Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только 
один факт; в рассказе наряду с верным фактом о событии (процессе, явлении) содержится(атся) фактическая(ие) ошибка(и), существенно не искажающая(ие) ответа, или правильно указано только событие (процесс, 
явление)
Событие (процесс, явление) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия рассказа о нем, или приведены рассуждения 
общего характера, не соответствующие требованию задания, или ответ 
неправильный

3

2

1

0

5
Заштрихован четырехугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично расположена страна, указанная в выбранной теме (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной 
аккуратностью)
Заштрихован четырехугольник, образованный градусной сеткой, в котором не расположена страна, указанная в выбранной теме, или заштрихованы два или более двух четырехугольников, в некоторых из заштрихованных четырехугольников полностью или частично расположена 
страна, указанная в выбранной теме, или ответ неправильный

1

0

6
Правильно дано объяснение влияния одного природно-климатического 
условия на занятия жителей страны
Правильно дано объяснение влияния одного природно-климатического условия на занятия жителей страны, при этом допущена(ы) неточность(и), существенно не искажающая(ие) ответа, или при объяснении 
влияния природно-климатических условий на занятия жителей страны 
указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) связи
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания, или ответ неправильный

2

1

0

7
Правильно указан исторический деятель
Ответ неправильный
1
0
8
Правильно указан вклад исторического деятеля в развитие региона (населенного пункта, страны, мира)
Правильно указан вклад исторического деятеля в развитие региона (населенного пункта, страны, мира), при этом допущена(ы) неточность(и), существенно не искажающая(ие) ответа, или при указании вклада исторического деятеля в развитие региона (населенного пункта, страны, мира) 
указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) факты
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания, или ответ неправильный

2

1

0

Рекомендации по переводу баллов в школьные отметки

Баллы
0–3
4–7
8–11
12–15
Отметка
2
3
4
5

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ  
ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ

Ч а с т ь  1

Прочитайте перечень из четырех тем и выполните задания 1–6.

Перечень тем
А) Древний Египет 
В) Вавилонское царство
Б) Древний Китай 
Г) Древняя Греция

 1  Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме, обозначенной буквой, подберите по одной 
иллюстрации, обозначенной цифрой.

1
3

2
4

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

О т в е т:
А
Б
В
Г
3
4
1
2