Всеобщая история. История Средних веков. Разноуровневые задания. 6 класс

Разноуровневые задания

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

ИСТОРИЯ  
СРЕДНИХ ВЕКОВ

6 класс

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2020

Всеобщая история. История Средних веков. Разноуровне
вые задания. 6 класс / cост. Д.И. Чернов. – 2-е изд., эл. – 1 файл 
pdf : 49 с. – Москва : ВАКО, 2020. – (Дидактические материалы). –  Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital 
Editions 4.5 ;  экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05010-9

Представленные проверочные задания для 6 класса тематически сгруппирова
ны, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям 
ФГОС. Материал пособия поможет педагогу осуществлять систематический контроль знаний при проверке домашнего задания и закреплении полученных знаний 
на уроках, при составлении заданий олимпиад и интеллектуальных марафонов. 
Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, 
память, воображение, аналитические способности учащихся.

Пособие адресовано учителям, школьникам и их родителям.

В84

© ООО «ВАКО», 2016
ISBN 978-5-408-05010-9

УДК  372.893
ББК  74.266.31
 
В84

УДК 372.893
ББК 74.266.31

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  

на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

Электронное издание на основе печатного издания: Всеобщая история. История 
Средних веков. Разноуровневые задания. 6 класс / cост. Д.И. Чернов. – Москва : 
ВАКО, 2016. – 48 с. – (Дидактические материалы). – ISBN 978-5-408-02545-9. – 
Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье (V–XI вв.)
1. Образование варварских королевств. Государство франков при Меровингах
А Распределите в таблице характеристики королевств, образовавшихся 

после падения Западной Римской империи.

Королевство
Местоположение
Дальнейшая судьба

1
Вестготское

2
Остготское

3
Вандальское

4
Франкское

5
Англосаксонское

Местоположение:
А Британия
Б Галлия
В Испания
Г 
Италия

Д Северо-Западная Африка

Дальнейшая судьба:
Е завоевано Византией в VI в.
Ж завоевано арабами в VIII в.
З покорено норманнами в IX в.
И  стало крупнейшим государством 
раннесредневековой Западной Европы

B Какие эпизоды из истории франков времен правления Хлодвига иллюстрируют эти средневековые миниатюры?

А
Б

 
 

C Дайте определения следующих терминов (применительно к их зна
чению в раннесредневековой Европе).

А граф
Б феод
В майордом

 
* Здесь и далее этот знак обозначает, что для выполнения задания понадобится дополнительный лист бумаги.

*

Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье (V–XI вв.)
2. Франкское государство при Каролингах. Карл Великий
А 1. Выберите правильный ответ.

Военная реформа, в результате которой главной военной силой стало 
конное войско, была проведена:

 А Карлом Мартеллом

 Б Пипином Коротким

 В Карлом Великим

2. Выберите правильный ответ.

«Дворцовая академия» – это:

 А основанная при Карле Великом крупнейшая монастырская школа 
в Ахене

 Б первый в Европе университет

 В кружок ученых при дворе Карла Великого

3. Выберите правильный ответ.

Из всех войн, которые доводилось вести Карлу Великому, самыми тяжелыми и кровопролитными были войны с:

 А арабами

 Б саксами

 В лангобардами

4. Расположите события в хронологической последовательности.

А начало правления Карла Великого
Б низложение последнего короля из династии Меровингов
В победа над арабами в битве при Пуатье
Г 
образование государства Папская область

Д коронация Карла Великого как императора
Е раздел Франкской империи на три части
Ж завоевание королевства лангобардов

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

B Прочитайте, как описывал коронацию Карла в Риме франкский ученый 

Эйнхард (Эйнгард), видный деятель Каролингского возрождения, один 
из ближайших друзей Карла Великого и автор его биографии, и ответьте 
на вопросы.

«Римляне, нанеся тяжкие оскорбления папе Льву III, а именно выколов 
глаза и урезав язык, заставили его тем просить помощи у короля. Вот почему Карл, прибыв в Рим для восстановления потрясенного порядка церкви, 
провел там целую зиму. В то время он получил звание императора <…>, 

к чему имел сначала такое отвращение, что, по его уверению, не пошел бы 
в тот день в церковь, несмотря на высокоторжественность праздника (Рождества Христова), если бы мог предвидеть намерение первосвятителя. Он 
перенес с великим терпением ненависть римских (византийских) императоров, раздраженных против него за принятое им звание, и победил их упорство своим великодушием, которым он, вне всякого сомнения, был гораздо 
выше их, посылал к ним часто посольства и в грамотах называл их своими 
братьями».

• В чем была причина раздражения византийских императоров и почему Эйнхард стремился представить дело так, будто Карл Великий вовсе 
не хотел принимать императорский титул, навязанный ему папой?

 

 

 

 

 

 

 

С Разгадайте кроссворд.

1

2

3
4

5

6

1. Германские племена, покоренные Карлом Великим в результате череды длительных войн. 2. Внук Карла Великого, принявший императорский 
титул после раздела Франкской империи. 3. Германский народ, во второй 
половине VI в. создавший на территории большей части Италии свое королевство, которое в конце VIII в. было покорено франками. 4. Столица 
Франкской империи в годы правления Карла Великого. 5. Англосаксонский ученый и богослов, приглашенный ко двору Карла Великого, видный 
деятель Каролингского возрождения, глава «Дворцовой академии». 6. Имя 
первого короля из династии Каролингов.

Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье (V–XI вв.)
3. Христианская церковь и образование в раннесредневековой Европе
А 1. Выберите правильный ответ. Приход – это:

 А земли, находящиеся в собственности монастыря

 Б  территория, на которой находится храм и проживают посещающие его 

верующие

 В область, на которую распространяются полномочия какого-либо епископа

2. Выберите правильный ответ. Миряне – это:

 А монахи

 Б священники

 В простые верующие, не имеющие духовного сана

3. Выберите правильный ответ. Аббат – это:

 А епископ

 Б настоятель монастыря

 В настоятель храма

4. Выберите правильный ответ. В раннее Средневековье на латинском 
языке:

 А говорило большинство населения Франкской империи

 Б велось богослужение в Западной Европе

 В говорило большинство населения Византийской империи

 Г общались между собой образованные люди всех стран Западной Европы

5. Отметьте утверждение, соответствующее действительности.

 А Все школы в раннесредневековой Западной Европе существовали 
только при церквях и епископских кафедрах.

 Б Каролингское возрождение дало начало бурному развитию науки и образования в Западной Европе.

B 1. Соотнесите циклы обучения и входившие в них «семь свободных искусств».

1
Тривиум

2
Квадривиум

А арифметика
Б астрономия
В геометрия
Г 
грамматика

Д диалектика

Е музыка

Ж риторика

2. Определите, на какой фотографии изображена книга, изготовленная 
в раннесредневековой Европе.

 А
 Б

С Разгадайте кроссворд.

1
2

3

4

5
6

1. Древнегреческий философ, ставший в средневековой Западной Европе одним из главных авторитетов в философии (диалектике). 2. Жилая 
комната монаха в монастыре. 3. Материал, из которого изготавливали 
книги в средневековой Европе. 4. Апостол, преемниками которого считали 
себя римские папы. 5 (по горизонтали). Основатель монашеского ордена, 
к которому принадлежало большинство монастырей средневековой Европы. 5 (по вертикали). Наука, считавшаяся в раннесредневековой Европе 
«царицей наук». 6. Сторонник отвергнутого господствующей церковью 
религиозного учения, вопреки этому считавший себя истинным христианином.

Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье (V–XI вв.)
4. Западная Европа в IX–XI вв.
А 1. Выберите правильный ответ.

Первым императором Священной Римской империи стал:

 А Карл Великий

 Б Гуго Капет

 В Оттон I

 Г Альфред Великий

2. Выберите правильные ответы.

Вассал по отношению к своему сеньору:

 А  был обязан служить в его войске, участвовать в организуемых им военных походах

 Б  был обязан служить не только своему непосредственному господину, 

но и его сеньорам

 В  не имел права жаловать свои земли другим вассалам без одобрения 
своего сеньора

 Г был обязан выкупить своего сеньора из плена в случае поражения

 Д не имел права переходить на службу к другим сеньорам

3. Выберите правильные ответы.

В IX–XI вв. различные части Италии находились под властью:

 А Византии

 Б норманнов

 В арабов

 Г венгров

 Д Священной Римской империи

4. Отметьте утверждение, соответствующее действительности.

 А Вассалами императора Священной Римской империи были все христианские короли Западной Европы.

 Б Грабительские набеги норманнов прекратились после того, как в Скандинавии утвердилось христианство и укрепилась королевская власть.

 В Вскоре после того, как королевской династией во Франции стали Капетинги, власть короля значительно укрепилась.

B 1. Соотнесите крупнейшие королевства, возникшие в результате распа
да Франкской империи, и их характеристики.

1
Западно-Франкское королевство (Франция)

2
Восточно-Франкское королевство (Германия)

А династия Каролингов перестала быть правящей в Х в.

Б  королевская власть была очень слаба, крупнейшие вассалы короля фактически не подчинялись его власти

В в IX–X вв. королевство особенно сильно страдало от набегов венгров

Г 
 короли неоднократно совершали походы в Италию, подтверждая свое 
право на обладание императорским титулом

Д  в начале X в. область на северо-западе королевства была завоевана норманнами

Е  королевская власть была сравнительно прочной, королю удавалось держать в повиновении своих вассалов

2. Расположите события в хронологической последовательности.

А начало набегов венгерских кочевников на страны Западной Европы

Б образование королевства Венгрия

В победа армии Оттона I над венграми

Г 
начало нападений норманнов на страны Западной Европы

Д завоевание норманнами Южной Италии и Сицилии

Е начало заселения Исландии норманнами

Ж создание Нормандского герцогства

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

С Разгадайте кроссворд.

1
2

3

4

5

6

1. Скандинавский народ, в IX в. захвативший значительную часть Британии и заставивший англосаксов платить дань. 2. Герцогство, основанное 
скандинавскими завоевателями на территории Франции. 3. Герцог и потомок норманнов, в 1066 г. в результате успешного завоевательного похода 
получивший английскую корону. 4. Легендарный британский король, противостоявший нашествию саксов в V–VI вв., позже ставший героем многочисленных легенд и рыцарских романов. 5. Народ, населявший Британию 
до вторжения на остров англов и саксов. 6. Английский король, в IX в. нанесший поражение норманнам и фактически объединивший англосаксонские королевства под своей властью.

Тема 2. Византийская империя и славяне
1. Византийская империя в VI–XI вв.
А Выберите правильный(е) ответ(ы).

1. Каков был порядок наследования императорской власти в Византийской империи?

 А преемником императора мог стать только его сын или другой близкий 
родственник

 Б император назначался сенатом из числа наиболее знатных высших чиновников

 В император мог назначить своим наследником кого угодно (не обязательно родственника); часто происходили дворцовые перевороты, 
в результате которых любой удачливый военачальник, свергнувший 
императора, мог занять его место

2. Основными целями политики Юстиниана были:

 А  стремление восстановить единую Римскую империю в границах начала V в.

 Б полный отказ от привлечения варваров на службу в войска империи

 В  установление господства ортодоксальной христианской церкви, жестокое преследование язычников и еретиков

 Г  восстановление законодательства ранней Римской империи, расширение полномочий сената

B Распределите в таблице обстоятельства приобретения и потери Византийской империей ее территорий.

Территории
Когда и как оказались 
под властью Византии
Когда и как были  
потеряны Византией

1
Сирия и Палестина

2
Египет

3
Западная Африка

4
Южная Италия

5
Северная и Центральная Италия

Когда и как оказались под властью Византии:
А  после раздела Римской империи в конце IV в. отошел(ла, ли) к ее восточной части
Б завоеван(а, ы) в годы правления Юстиниана

Когда и как были потеряны Византией:
В завоеван(а, ы) лангобардами в конце VI в.
Г 
завоеван(а, ы) арабами в конце VII в.

Д завоеван(а, ы) норманнами в XI в.