Контрольно-измерительные материалы. Биология. 7 класс

класс

БИОЛОГИЯ

3-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Р е ц е н з е н т  – учитель биологии ЧОУ «Елизаветинская гимназия»  
г. Москвы Ю.А. Севрук.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ  
от 09.06.2016 № 699.

ISBN 978-5-408-05586-9

Контрольно-измерительные материалы. Биология. 
7 класс / сост. Н.А. Богданов. – 3-е изд., эл. – 1 файл pdf : 
114 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Контрольно-измерительные материалы). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо 
Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05586-9

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы 
(КИМы) по биологии для 7 класса. Издание составлено в соответствии 
с требованиями ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре заданий ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе 
с подобным материалом. В конце издания предложены ключи к тестам.
Пособие адресовано учителям, учащимся средней школы и их родителям.

К65

УДК 372.857
ББК 74.262.8
 
К65

Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Биология. 7 класс / сост. Н.А. Богданов. – 2-е изд. – 
Москва : ВАКО, 2021. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – 
ISBN 978-5-408-05564-7. – Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

УДК 372.857
ББК 74.262.8

©  ООО «ВАКО», 2019

Предисловие

Глубокие и прочные знания по биологии приобретаются при систематической работе по изучению нового 
и повторению ранее изученного материала. Тесты разработаны в соответствии с программой И.Н. Пономарёвой к учебнику В.М. Константинова, В.Г. Бабенко, 
В.С. Кучменко «Биология. 7 класс», а также могут быть 
использованы и для работы по учебникам Д.И. Трайтака, С.В. Суматохина «Биология, Животные. 7 класс», 
В.В. Пасечника, С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой и др. 
«Биология. 7 класс».
В предлагаемом пособии содержатся тестовые задания разного уровня сложности, направленные на контроль знаний учащихся по всем темам раздела. Пособие 
можно использовать при проверке домашнего задания, 
закреплении и повторении учебного материала. Тестовые задания позволят преподавателям при проведении 
проверочных работ быстро и качественно выявить степень усвоения школьниками учебного материала и пробелы в знаниях. В конце пособия даны ответы к тестам.
За верное выполнение заданий, подразумевающих 
выбор одного ответа из предложенных вариантов, выставляется по 1 баллу. Задания, проверяющие умение 
классифицировать и систематизировать, определять 
правильную последовательность и устанавливать соответствие между объектами и их свойствами, оцениваются следующим образом: 2 балла – полный верный ответ; 
1 балл – неполный (частично правильный) ответ; 0 баллов – неверный ответ.
Предлагается использовать следующую систему оценивания:
11 и более баллов – отметка «5»;
9–10 баллов – отметка «4»;
7–8 баллов – отметка «3».

Тест 1. Зоология – наука о животных. 
Признаки живых организмов.  
Отличия животных от растений

Вариант 1

1. Зоология – это наука, изучающая:
 
F 1)  бактерии
 
F 2)  растения
 
F 3)  животных
 
F 4)  грибы

2. Внешнее строение организмов изучает наука:
 
F 1)  морфология
 
F 2)  анатомия
 
F 3)  цитология
 
F 4)  физиология

3. Орнитология – это наука, изучающая:
 
F 1)  рыб
 
F 2)  птиц
 
F 3)  насекомых
 
F 4)  змей

4. Наука об ископаемых животных:
 
F 1)  цитология
 
F 2)  экология
 
F 3)  физиология
 
F 4)  палеонтология

5. Ихтиология – это наука, изучающая:
 
F 1) птиц
 
F 2) насекомых
 
F 3) рыб
 
F 4) змей

6. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы:
 
F 1)  имеют вес
 
F 2)  способны к обмену веществ
 
F 3)  не состоят из химических веществ
 
F 4)  имеют форму

7. Клетки растений, в отличие от клеток животных, 
имеют:
 
F 1)  хитиновую клеточную стенку
 
F 2)  обособленное ядро
 
F 3)  пластиды
 
F 4)  способность к размножению

8. Животные, в отличие от растений:
 
F 1)  способны к обмену веществ
 
F 2)  питаются готовыми органическими веществами
 
F 3)  способны к фотосинтезу
 
F 4)  имеют клеточное строение

Тест 1. Зоология – наука о животных. 
Признаки живых организмов.  
Отличия животных от растений

Вариант 2

1. Наука, изучающая представителей царства Животные:
 
F 1)  ботаника
 
F 2)  зоология
 
F 3)  экология
 
F 4)  микология

2. Внутреннее строение организмов изучает наука:
 
F 1)  цитология
 
F 2)  анатомия
 
F 3)  физиология
 
F 4)  морфология

3. Энтомология – это наука о:
 
F 1)  рыбах
 
F 2)  птицах
 
F 3)  насекомых
 
F 4)  змеях

4. Наука, занимающаяся классификацией животных:
 
F 1)  ботаника
 
F 2)  систематика
 
F 3)  микология
 
F 4)  эмбриология

5. Наука, изучающая поведение животных:
 
F 1) морфология
 
F 2) анатомия
 
F 3) этология
 
F 4) физиология

6. Все живые организмы способны к:
 
F 1)  росту
 
F 2)  передвижению на четырех конечностях
 
F 3)  впитыванию воды корнями
 
F 4)  улавливанию солнечного света зелеными листьями

7. Важной особенностью всех живых организмов является способность к:
 
F 1)  листопаду
 
F 2)  размножению
 
F 3)  полету
 
F 4)  впитыванию воды корнями

8. Клетки растений, в отличие от клеток животных, 
имеют:
 
F 1)  обособленное ядро
 
F 2)  цитоплазму
 
F 3)  целлюлозную клеточную стенку
 
F 4)  хитиновую клеточную стенку

Тест 2. Среды жизни.  
Взаимосвязи животных в природе

Вариант 1

1. Среда обитания рыб, раков, китов – это среда:
 
F 1) городская
 
F 2) водная
 
F 3) наземно-воздушная
 
F 4) почвенная

2. Главная особенность наземно-воздушной среды обитания:
 
F 1)  незначительные изменения температуры и недостаток кислорода
 
F 2)  значительные изменения температуры и недостаток кислорода
 
F 3)  недостаток света и достаточное количество кислорода
 
F 4)  значительные изменения температуры и достаточное количество кислорода

3. Главная особенность водной среды обитания:
 
F 1)  нехватка воды и избыток света
 
F 2)  достаточное количество воды и нехватка света
 
F 3)  нехватка воды и нехватка света
 
F 4)  достаточное количество воды и избыток света

4. Животные, обитающие в почве, имеют маленькие 
глаза, так как в почвенной среде:
 
F 1)  есть вода, которая заливает глаза
 
F 2)  слишком мало кислорода
 
F 3)  есть твердые частицы, которые могут повредить 
глаза
 
F 4)  отсутствует свет

5. Конкурентные отношения возникают в биоценозе 
между:
 
F 1)  автотрофами и гетеротрофами
 
F 2)  симбионтами и паразитами
 
F 3)  автотрофами и хищниками
 
F 4)  видами со сходными потребностями

Тест 2. Среды жизни.  
Взаимосвязи животных в природе

Вариант 2

1. Среда обитания дождевых червей, кротов, медведок – это среда:
 
F 1) городская
 
F 2) водная
 
F 3) наземно-воздушная
 
F 4) почвенная

2. Среда обитания городской ласточки, ястреба-тетеревятника, бабочки-капустницы, африканского слона, 
зайца-беляка – это среда:
 
F 1) городская
 
F 2) почвенная
 
F 3) наземно-воздушная
 
F 4) водная

3. Главная особенность водной среды обитания:
 
F 1)  значительные изменения температуры воды и избыток света
 
F 2)  незначительные изменения температуры воды 
и недостаток кислорода
 
F 3)  значительные изменения температуры воды и недостаток света
 
F 4)  незначительные изменения температуры воды 
и избыток кислорода

4. Главная особенность почвенной среды обитания:
 
F 1)  значительные изменения температуры почвы и избыток света
 
F 2)  нехватка света и нехватка кислорода
 
F 3)  значительные изменения температуры почвы и недостаток света
 
F 4)  избыток света и избыток кислорода

5. Тип межвидовых взаимоотношений, при котором оба 
организма получают взаимную пользу:
 
F 1)  симбиоз
 
F 2)  конкуренция
 
F 3)  хищничество
 
F 4)  паразитизм

Тест 3. Классификация животных

Вариант 1

1. Классификацией живых организмов занимается наука:
 
F 1)  микология
 
F 2)  систематика
 
F 3)  зоология
 
F 4)  информатика

2. Бинарная номенклатура – система двойных названий – распространилась благодаря:
 
F 1)  Ф. Реди
 
F 2)  Ч. Дарвину
 
F 3)  Ж. Бюффону
 
F 4)  К. Линнею

3. Искусственная классификация не отражает:
 
F 1)  сходства внешнего строения организмов
 
F 2)  морфологического сходства организмов
 
F 3)  сходства внутреннего строения организмов
 
F 4)  родства между организмами

4. Самая мелкая единица, используемая в систематике 
животных:
 
F 1)  семейство
 
F 2)  вид
 
F 3)  класс
 
F 4)  род

5. Близкие по строению виды объединяют в:
 
F 1)  экосистемы
 
F 2)  популяции
 
F 3)  рода
 
F 4)  отделы

6. Классы животных объединяют в:
 
F 1)  семейства
 
F 2)  царства
 
F 3)  отделы
 
F 4)  типы

7. Правильная схема классификации животных:
 
F 1)  вид – род – семейство – отряд – класс – тип – 
царство
 
F 2)  царство – тип – отряд – класс – род – семейство – вид
 
F 3)  царство – тип – класс – семейство – отряд – 
род – вид
 
F 4)  вид – род – отряд – класс – семейство – тип – 
царство

Тест 3. Классификация животных

Вариант 2

1. Автор первой научной классификации живых организмов:
 
F 1)  Аристотель
 
F 2)  Ч. Дарвин
 
F 3)  К. Линней
 
F 4)  Ж.Б. Ламарк

2. Самая крупная единица, используемая в систематике 
животных:
 
F 1)  семейство
 
F 2)  царство
 
F 3)  класс
 
F 4)  род

3. Близкие по строению роды объединяют в:
 
F 1)  типы
 
F 2)  семейства
 
F 3)  виды
 
F 4)  отделы

4. Из перечисленных систематических групп животных 
наибольшей является:
 
F 1)  род
 
F 2)  семейство
 
F 3)  класс
 
F 4)  тип

5. Семейства животных объединяют в:
 
F 1)  типы
 
F 2)  классы
 
F 3)  царства
 
F 4)  отряды

6. Близкие по строению отряды объединяют в:
 
F 1)  классы
 
F 2)  популяции
 
F 3)  рода
 
F 4)  отделы

7. Правильная схема классификации животных:
 
F 1)  вид – род – семейство – класс – отдел – царство
 
F 2)  вид – род – отдел – класс – семейство – тип – 
царство
 
F 3)  вид – род – семейство – отряд – класс – тип – 
царство
 
F 4)  вид – род – отряд – класс – семейство – тип – 
царство

Тест 4. Одноклеточные животные,  
или Простейшие

Вариант 1

1. В современной системе животного мира простейших 
относят к одному из:
 
F 1)  классов
 
F 2)  подцарств
 
F 3)  отрядов
 
F 4)  типов

2. Наиболее примитивное строение из простейших 
имеют:
 
F 1)  инфузории
 
F 2)  амебы
 
F 3)  споровики
 
F 4)  жгутиковые

3. Инфузория-туфелька передвигается при помощи:
 
F 1)  ложноножек
 
F 2)  жгутиков
 
F 3)  ресничек
 
F 4)  плавников

4. У амебы газообмен осуществляется с помощью:
 
F 1)  жабр
 
F 2)  поверхности тела
 
F 3)  легких
 
F 4)  трахеи

5. Переваривание пищи у амебы происходит в:
 
F 1)  сократительной вакуоли
 
F 2)  ядре
 
F 3)  пищеварительной вакуоли
 
F 4)  на поверхности ложноножек

6. Непереваренные остатки пищи у инфузории-туфельки удаляются через:
 
F 1)  порошицу
 
F 2)  пищеварительную вакуоль
 
F 3)  оболочку ядра
 
F 4)  сократительную вакуоль

7. Сократительные вакуоли из тела простейших удаляют:
 
F 1)  углекислый газ
 
F 2)  остатки непереваренной пищи
 
F 3)  кислород
 
F 4)  избыток воды и вредные продукты жизнедеятельности