Борьба мотивов в преступном поведении

Борьба мотивов в преступном поведении

В. Н. Кудрявцев
Борьба мотивов
в преступном
поведении
НОРМА
ИНФРА-М
Москва, 2022

УДК 343.97
ББК 67.51
К88
Сведения об авторе
Кудрявцев Владимир Николаевич — доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки, академик РАН. Участвовал в разработке ряда законопроектов, в том числе Уголовного кодекса РФ. Имеет более
500 публикаций по юридической тематике.
Кудрявцев В. Н.
К88
Борьба мотивов в преступном поведении : монография / В. Н. Кудрявцев. — Москва : Норма :
ИНФРА-М, 2022. — 128 с.
ISBN 978-5-91768-855-8 (Норма)
ISBN 978-5-16-013062-0 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-103616-7 (ИНФРА-М, online)
В книге рассматривается вопрос, ранее почти не освещавшийся в юридической литературе. Между тем
проблема борьбы мотивов в преступном поведении
имеет не только научное, но и практическое значение,
так как ориентирует правоохранительные органы и общественность на укрепление позитивной и устранение
негативной мотивации в случаях конфликтов и иных
ситуаций, чреватых совершением преступлений.
Книга предназначена для юристов — ученых и практиков, а также для студентов юридических вузов и факультетов.
УДК 343.97
ББК 67.51
В оформлении обложки
использован рисунок М. Эшера
© Кудрявцев В. Н., 2007

Предисловие
Изучению мотивации поведения людей посвящено
много работ психологов и юристов. Это закономерно:
мотив является в известном смысле субъективным центром совершения того или иного поступка, в том числе
и преступления. Он сам порожден многочисленными
факторами и формирует цели, намерения и стремления,
а затем и фактические действия субъекта. Мотивация
преобладающих видов совершенных в стране преступлений дает представление о наиболее острых конфликтах и социальных проблемах общества, которые требуют
внимания отнюдь не только правоохранительных органов.
Хотя работ о мотивах поведения много, значительной их части присущ серьезный недостаток: мотив рассматривается статически, без движения, изменения,
преобразования. Особенно это характерно для работ
юристов, основывающихся на том, что УК РФ ни о какой динамике мотивации не упоминает, а принимает во
внимание только один, действующий в определенный
момент мотив, которым и объясняется поведение преступника.
Недостаточно исследованы причины, по которым в
сознании субъекта сталкиваются и конкурируют (противоборствуют) несколько мотивов поведения, в том
числе и противоположной направленности. Какой из
них возьмет верх и почему? А ведь от этого зависит самое главное: станет ли человек преступником или будет
законопослушным гражданином.
Процесс борьбы мотивов, происходящий в сознании
(и даже подсознании) лица, имеет не только субъективные, но и объективные причины. Каковы они? В чем
состоит роль ситуации и личности — не только особен

Предисловие
ностей воспитания, но и образа жизни людей, их успехов или жизненных трудностей? Почему люди, близкие
по возрасту, воспитанию и мировоззрению, становятся
агрессивными, нетерпимыми в семье и быту или ведут
себя совсем иначе? Короче говоря, каковы те личностные и социальные факторы, которые в конечном счете
определяют характер и содержание мотивации человеческого поведения?
Найти ответы на эти вопросы в архивных следственных и судебных материалах непросто. Мотив преступления слабо и примитивно отражается в юридических документах, да и не всегда. Автору пришлось использовать
не только материалы уголовных дел, но и так называемый биографический метод, включая личные беседы с
теми, кого удалось разыскать, либо с их родственниками. При этом надо иметь в виду, что упоминаемые в
книге преступления совершены уже довольно давно и
верить дословному описанию прежних событий самими
их участниками не всегда можно. Тем не менее эти опросы и беседы хотя бы немного приподнимают завесу
над сугубо личными ощущениями и переживаниями
участников событий.
Приношу сердечную благодарность моим товарищам, прочитавшим книгу еще в рукописи и сделавшим
ряд серьезных замечаний.

Глава 1. Генезис преступного поведения
1. Общая характеристика
Мотив — один из центральных элементов преступного поведения человека. Чтобы определить его понятие, место и функции, необходимо хотя бы кратко остановиться на общей структуре и генезисе преступного
поведения.
С самого начала надо заметить, что существуют различия между преступным поведением и преступлением.
Как известно, преступление — это виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом под угрозой наказания (ст. 14 УК РФ).
Оно ограничено во времени и пространстве. Начальным
его моментом является приготовление, а конечным —
окончание
преступных
действий
(бездействия)
—
в «формальных» преступлениях либо наступление преступных последствий — в преступлениях «материальных».
Однако поведение человека, совершающего преступление, этим не ограничено.
Во-первых, оно может начаться гораздо раньше, когда еще только выявляются потребности и интересы либо происходят конфликты, порождающие намерение
разрешить их преступным путем. Затем появляется мотив будущего преступления, ставятся цели, разрабатываются планы действий и т. д.
Во-вторых, и после совершения преступления та или
иная деятельность субъекта может продолжаться (например, уклонение от ответственности либо, напротив,
явка с повинной).
Как назвать всю эту цепочку? Преступлением —
нельзя, так как оно — лишь ее часть. В криминологии

Глава 1. Генезис преступного поведения
-'.'!
/0'+

 !




#

$



"


%
&



	






*

'(')



$$

$

'++,'
' 
Рис. 1. Основные элементы преступного поведения
поэтому стало употребляться понятие «преступное поведение». Оно условно, тем более что в законодательстве РФ не используется. Это, следовательно, сугубо научный термин, значение которого заключается в том,
чтобы охватить весь комплекс намерений, действий и
индивидуальных особенностей поведения преступника,
выйдя за рамки собственно преступного деяния. Надо
ли пояснять, что все элементы преступного поведения,
которые выходят за эти рамки, не могут инкриминиро

2. Потребности
9
ваться виновному (если, конечно, они не образуют других преступлений).
Рассмотрим теперь отдельные звенья преступного
поведения (см. рис. 1) более подробно.
2. Потребности
В качестве основы поведения, в том числе и преступного, часто выступают человеческие потребности.
Потребности человека отражают его зависимость от
внешнего мира, нужду в чем-либо. Ощущаемая как «состояние известной нехватки, которую организм старается восполнить»1, потребность направлена на повышение
уровня активного приспособления человека к окружающей физической и социальной среде. В силу этого потребности человека являются «исходными побуждениями его к деятельности: благодаря им в них он выступает
как активное, действенное существо»2. В конечном счете именно потребности служат внутренними причинами
большинства актов поведения. «Люди привыкли объяснять свои действия из своего мышления, вместо того
чтобы объяснять из своих потребностей (которые при
этом, конечно, отражаются в голове, осознаются)...»3 —
писал Ф. Энгельс.
Потребности современного человека являются продуктом его исторического развития. Если попытаться
классифицировать и сгруппировать основные потребности, то получится иерархическая система, состоящая из
нескольких уровней (см. рис. 2).
На нижнем уровне — элементарные биологические
(органические) потребности: самосохранения, размножения, а также так называемая ориентировочная потребность. В процессе социального развития человека
1 Обуховский К. Психология влечений человека. М., 1972.
С. 68.
2 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.
С. 626.
3 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 20. С. 493.

Глава 1. Генезис преступного поведения
.
"1

$
	



2

"
2


2
1

3

2
2


4
.
2
$
2


2
	


	



'

"
$2
12
$
2

%

2

4

	



Рис. 2. Основные потребности человека
этот уровень поглощается вышестоящим, причем потребность самосохранения преобразуется в различные
материальные потребности (в пище, одежде, условиях
труда и быта и т. д.), ориентировочная потребность перерастает в познавательную (нужда в знаниях, в образовании, в постоянной информации об окружающей
среде). Сексуальная потребность также приобретает
развитую социальную форму, включающую любовь, родительские чувства, заботу о детях и семье и т. д. Возникает новая потребность — в социальном общении,
которая предполагает необходимость определить свое
место в социальной группе, иметь постоянные эмоциональные контакты с окружающими, получать призна