Основы судебной речи

Государственное казенное образовательное учреждение 
высшего образования 
«Российская таможенная академия» 

И.В. Кондарина, О.Н. Топтыгина

ОСНОВЫ СУДЕБНОЙ РЕЧИ

Учебное пособие

Москва
2017

УДК 808.5
ББК 67.410.90
 
К64

Рекомендовано
учебно-методическим советом Российской таможенной академии 
для использования в образовательном процессе 

Рецензенты:

Ю.В. КОРЕНЕВА, доцент кафедры истории русского языка и общего языкознания историко-филологического факультета Московского государственного областного университета, канд. филол. наук, доцент;
Е.В. ТКАЧЕНКО, юрисконсульт отдела по правовому обеспечению договорной работы 
управления по обеспечению договорной работы правового департамента акционерного 
общества «Российская самолетостроительная корпорация «МиГ»

Эксперт

Б.Г. СОЛДАТОВ, доцент кафедры иностранных языков Ростовского филиала Российской таможенной академии, канд. филол. наук, доцент

Кондарина И.В., Топтыгина О.Н. 
Основы судебной речи: учебное пособие / И.В. Кондарина, О.Н. Топтыгина. М.: 
РИО Российской таможенной академии, 2017. 60 с.

ISBN 978-5-9590-0954-0

Учебное пособие представляет собой сборник теоретических материалов и практических заданий по дисциплине «Судебное красноречие», обеспечивающих учащихся необходимыми средствами для выполнения аудиторной и самостоятельной работы.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 
«Юриспруденция».

УДК 808.5
ББК 67.410.90

ISBN 978-5-9590-0954-0                                                            © Российская таможенная академия, 2017

К64

ПРЕДИСЛОВИЕ

Со времени введения в России новых судов, с их 
гласным и устным производством дел, обнаружилась 
потребность в ораторском искусстве. <…> У нас до 
сего времени вообще говорят плохо. Способность ясно, 
сжато и красноречиво излагать свои мысли образуется 
упражнением, требованиями жизни.
Л.Д. Ляховецкий

В настоящее время мастерство владения словом и искусство речевого 
общения являются важными компонентами повседневной профессиональной деятельности юристов, будь то оформление документации, ведение 
консультации или выступление в зале суда. Выпускник юридического факультета должен освоить не только профессиональные компетенции, но 
и нормы профессионального общения. Поэтому проблема изучения компонентов речевой коммуникации при обучении студентов юридических специальностей приобретает большое значение.
Культура профессиональной речи предполагает знание специальной 
терминологии, умение строить высказывание на определенную тему, способность вести диалог. Осознание целей общения, комплексный анализ 
коммуникативной ситуации, умение управлять эмоциями во время полемики и поддерживать беседу с людьми разного психологического склада 
входят в понятие коммуникативная компетентность.
При разработке данного пособия авторы отдавали приоритет материалам, отражающим нормативный и коммуникативно-прагматический аспекты дисциплины «Судебное красноречие». 
Пособие включает четыре раздела в соответствии с программой дисциплины.
Раздел 1. Судебное красноречие как предмет изучения.
Раздел 2. Речевая культура юриста.
Раздел 3. Аргументация в судебной речи.
Раздел 4. Судебная речь – жанр ораторского искусства.
Такая структура соответствует логике построения курса «Судебное красноречие», читаемого на юридическом факультете, и позволяет ознакомить 

студентов с основными этапами истории судебного красноречия, судьбами 
его виднейших представителей, ключевыми теоретическими положениями 
судебной риторики, требованиями к речевой культуре юриста и качествам 
судебной речи, а также с важнейшими составляющими дискутивно-полемического речевого пространства в правоприменительной практике и этическими основами судебных прений.
Анализ текстов судебных речей разных периодов поможет студентам 
составить представление о важных компонентах речевого мастерства.
Практические задания, представленные в конце каждого параграфа, 
ориентированы на формирование коммуникативных навыков. Студенты 
научатся понимать предметную специфику судебной риторики, отбирать 
языковые средства для создания судебных речей разных видов, а также создавать тексты выступлений на основе анализа материалов архивных уголовных дел.
Все задания ориентированы на формирование следующих компетенций: 
 – способности логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
 – способности к самоорганизации и самообразованию.
Преподавание судебного красноречия осуществляется во взаимосвязи 
с такими дисциплинами, как «Культура речи», «Риторика», «Право», «Логика», «Этика» и др., а также специальными дисциплинами (прежде всего 
в аспекте изучения терминологии и языковых конструкций, используемых 
в общении юриста).
Учебное пособие составлено кандидатом филологических наук, доцентом кафедры иностранных языков О.Н. Топтыгиной (1-й и 2-й разделы) 
и кандидатом филологических наук, доцентом кафедры иностранных языков И.В. Кондариной (3-й и 4-й разделы).

Раздел 1. СУДЕБНОЕ КРАСНОРЕЧИЕ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ

1.1. ПОНЯТИЕ СУДЕБНОГО ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА

Судебное красноречие – один из древних видов ораторского искусства.
Судебное ораторское искусство – комплекс знаний и умений юриста 
по подготовке и произнесению публичной речи сообразно с требованиями 
уголовно-процессуального закона; умение построить аргументированное 
рассуждение, формирующее научно-правовые убеждения; умение воздействовать на правосознание людей.
Судебное красноречие – это род речи, призванный оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать убеждению судей и присутствующих в зале суда граждан.
Судебный процесс – это разбирательство уголовного или гражданского 
дела, исследование всех материалов, связанных с ним, которое происходит 
в обстановке поиска истины, борьбы мнений процессуальных оппонентов. Конечная цель данного процесса – вынести законный и обоснованный приговор, чтобы каждый совершивший преступление был подвергнут 
справедливому наказанию и ни один невиновный не был привлечен к ответственности и осужден.
Выяснить, доказать, убедить – вот три взаимосвязанные цели, определяющие содержание судебного красноречия.

Практические задания

Задание 1. Выучите основные определения терминов: судебное ораторское 
искусство, судебное красноречие, судебный процесс. Какие толкования преобладали на разных этапах развития судебного красноречия? Приведите цитаты известных судебных ораторов разных веков.
Задание 2. Прочтите судебные речи русских юристов (http://bzbook.ru/
Sudebnye-rechi-izvestnykh-russkikhуuristov.AContents.html): 
а) обвинительную речь В.И. Царева – по делу братьев Кондраковых;
б) защитительную речь П.А. Александрова – по делу Засулич;
в) защитительную речь К.Ф. Хартулари – по делу Левенштейн. 
Проанализируйте эти речи с точки зрения их назначения.
Задание 3. На основе анализа судебных речей подготовьте выступление 
(3–5 мин.) на тему: «Целевая установка судебной речи».

Задание 4. Подготовьте сообщение (3–5 мин.) на тему: «Черты судебной речи 
древнего мира в наши дни».

Вопросы
1. Что такое ораторское искусство?
2. В чем вы видите своеобразие судебного ораторского искусства?
3. Различаете ли вы понятия судебное красноречие и судебное ораторское 
искусство?
4. В чем заключается значение ораторского искусства для юриста?
5. Как и в чем проявляется ораторское мастерство юриста?
6. Какие достижения риторической практики российских адвокатов и прокуроров XIX – начала ХХ вв. сохраняют значение для современных юристов?
7. Каковы были цели и особенности судебного красноречия в Древней Греции?

1.2. ИЗ ИСТОРИИ СУДЕБНОГО КРАСНОРЕЧИЯ

Родина судебного красноречия – Эллада, хотя ораторское искусство 
в древнейшие времена знали и в Египте, и в Ассирии, и в Вавилоне, и в Индии. Но именно в античной Греции судебная риторика стремительно развивалась, и здесь впервые появились систематические работы по ее теории. 
В Афинах судебное красноречие достигло наивысшего расцвета благодаря 
свободному политическому устройству и существованию суда присяжных, 
который назывался гелиея. 
К V в. до н.э. во многих древнегреческих городах-государствах установился демократический строй. В них создавалась особая атмосфера для расцвета 
красноречия. Верховным органом в таком городе было Народное собрание, 
к которому политический деятель обращался непосредственно. Он должен 
был представить свои идеи наиболее привлекательным способом, чтобы склонить на свою сторону народ (демос). Цицерон говорил, что есть два искусства, 
которые могут поставить человека на самую высокую ступень почета: одно – 
искусство хорошего полководца, другое – искусство хорошего оратора.
Публично решались не только политические вопросы, но и совершался суд. По законам афинского архонта Солона, изданным в 594 г. до н.э., 
гражданам Афин надлежало самим защищать себя на суде. Прокуроров не 
существовало – обвинителем мог выступить любой человек. Обвиняемый
должен был убедить судей в своей невиновности. В рассмотрении судебного дела в Афинах принимали участие до 500 судей, а всего в решении