Естественнонаучные методы судебно-экспертных исследований

УДК 543.42 + 543.52.054
ББК 24.46 

Д64

Авторы: Долгушина Любовь Викторовна, кандидат химических наук, доцент

Рецензенты:

Бельшина Юлия Николаевна, кандидат технических наук, доцент
(ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России)

Беззапонная Оксана Владимировна, кандидат технических наук, доцент,

(ФГБОУ ВО Уральский институт ГПС МЧС России)

Долгушина, Л.В. Естественнонаучные методы судебно-экспертных исследований 

[Текст]: учебное пособие / Л.В. Долгушина – Железногорск: ФГБОУ ВО Сибирская 
пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2021. – 85 с.: ил.

Учебное 
пособие 
включает 
в 
себя 
разделы 
учебной 
дисциплины 

«Естественнонаучные методы судебно-экспертных исследований», изучаемые в 1 семестре, 
такие как: общие принципы допустимости использования методов и средств судебной 
экспертизы, классификация методов и методик судебно-экспертных исследований, физикохимические и физические методы анализа. Содержит теоретический материал для 
подготовки к занятиям. 

Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности 40.05.03

Судебная экспертиза. Может быть использовано для самостоятельного изучения 
дисциплины обучающимися и в практической деятельности специалистов в области 
физико-химических методов анализ, используемых при изучении состава веществ.  

УДК 543.42 + 543.52.054
ББК 24.46 

© ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2021
© Долгушина, Л.В., 2021.

Оглавление

Введение................................................................................................................... 3

Глава 1. Общие принципы допустимости использования методов и средств 
судебной экспертизы, классификация методов и методик судебноэкспертных исследований ...................................................................................... 6

§ 1.1. Понятие метода судебной экспертизы........................................................ 6

§ 1.2. Классификация методов судебной экспертизы ......................................... 8

§ 1.3. Виды криминалистической техники в судебной экспертизе ................. 11

Глава 2. Химический анализ ................................................................................ 14

§ 2.1. Пробоподготовка в экспертных исследованиях ...................................... 14

§ 2.2. Основные приемы, используемые в физико-химических методах 
анализа.................................................................................................................... 25

§ 2.3. Достоинства и недостатки физико-химических методов исследований
................................................................................................................................. 27

§ 2.4. Научно-технические средства, используемые для экспертного 
исследования криминалистических объектов.................................................... 27

Глава 3. Спектральные методы измерений ........................................................ 31

§ 3.1. Физические методы анализа в химии ....................................................... 31

§ 3.2. Спектроскопические методы ..................................................................... 34

§ 3.3. Оптические методы анализа. Рефрактометрия ........................................ 37

§ 3.4. Атомно-эмиссионный спектральный анализ ........................................... 42

§ 3.5. Молекулярный спектральный анализ. ИК-спектроскопия..................... 47

§ 3.6. Абсорбционная спектроскопия.................................................................. 45

§ 3.7. Спектроскопия с УФ и видимой областях................................................ 54

§ 3.8. Люминесцентный анализ............................................................................ 56

Глава 4. Рентгеновский и электронный методы измерений............................. 63

§ 4.1. Рентгеновские и электронные методы анализа........................................ 63

§ 4.2. Рентгенофлуоресцентный анализ.............................................................. 64

§ 4.3. Рентгеноструктурный анализ..................................................................... 67

Библиографические источники............................................................................ 80

Введение

Производство и проведение судебных экспертиз процесс, требующий 

подготовки 
специалистов 
в 
области 
юриспруденции. 
Однако 
при 

исследовании веществ и материалов, поступающих на исследования 
требуются знания в области строения веществ и материалов. Следовательно, 
изучение физических, химических и физико-химических методов анализа 
является актуальной задачей.

Учебное пособие «Естественнонаучные методы судебно-экспертных 

исследований» 
составлено 
с 
учетом 
требований 
Федерального 

Государственного образовательного стандарта высшего образования для 
обучающихся по специальности 40.05.03 Судебная экспертиза.

Цель данного пособия – предоставление обучающимся современного 

уровня знаний теоретического и практического характера в области
использования методов и средств судебной экспертизы, классификация 
методов и методик судебно-экспертных исследований, химический анализ, 
спектральные методы измерений, рентгеновский и электронный методы 
измерений. Использование данного учебного пособия позволит решить 
следующие 
задачи: 
организовать 
практические 
занятия; 
обеспечить 

возможность самостоятельного изучения разделов дисциплины студентами и 
слушателями, а также в случае пропусков по объективным причинам
аудиторных занятий обучающимися на очном отделении; систематизировать 
и обновить теоретические и учебно-практические материалы по дисциплине.

В 
отличие 
от 
аналогичных 
изданий, 
учебное 
пособие 

«Естественнонаучные 
методы 
судебно-экспертных 
исследований» 

предполагает полное соответствие разработанной в ФГБОУ ВО Сибирская 
пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России рабочей программе 
дисциплины.

Учебная 
дисциплина 
«Естественнонаучные 
методы 
судебно
экспертных исследований» относится к блоку базовых
дисциплин по 

специальности 
40.05.03 
«Судебная 
экспертиза.
Общая 
трудоемкость 

дисциплины составляет 10 зачетных единицы (360 часов). Учебное пособие 
охватывает часть курса изучения дисциплины «Естественнонаучные методы 
судебно-экспертных исследований» разделы 1-4 в объеме 144 часа (4 ЗЕ). В 
пособии рассмотрены:

Раздел 1. Общие принципы допустимости использования методов и 

средств судебной экспертизы, классификация методов и методик судебноэкспертных исследований

Раздел 2. Химический анализ
Раздел 3. Спектральные методы измерений

Раздел 4. Рентгеновский и электронный методы измерений
Целями изучения данной дисциплины являются:

1. формирование у обучаемых знаний фундаментальных теоретических и 

практических 
основ 
классификации 
естественно-научных 
методов 

судебных экспертиз; 

2. формирование целостного представления о методологии экспертных 

исследований, об основных естественно-научных методах, используемых 
при производстве большинства родов и видов судебных экспертиз, о 
допустимости 
использования 
этих 
методов 
в 
профессиональной 

деятельности судебного эксперта, о средствах и приемах, используемых в 
экспертной практике;

3. обучение использованию естественно-научных методов и средств для 

обнаружения, фиксации и изъятия объектов и их предварительного 
исследования, интерпретации результатов применения естественнонаучных методов для решения задач судебных экспертиз;

4. выработка навыков применения технических средств и естественно
научных методов при производстве криминалистических экспертных 
исследований; навыками исследования объектов с использованием 
приборов и инструментальной базы;

5. приобретение знаний и практических навыков применения химических и 

физико-химических методов аналитической химии, используемых при 
проведении экспертных исследований.

В процессе освоения дисциплины «Естественнонаучные методы 

судебно-экспертных исследований» обучающийся формирует компетенции в 
соответствии с ФГОС по специальности 40.05.03 Судебная экспертиза 
(уровень специалиста)1:

способностью применять естественнонаучные и математические 

методы при решении профессиональных задач, использовать средства 
измерения (ОПК-2); 

способностью применять методики судебных экспертных исследований 

в профессиональной деятельности (ПК-2); 

способностью 
использовать 
естественнонаучные 
методы 
при 

исследовании вещественных доказательств (ПК-3); 

способностью применять технические средства при обнаружении, 

фиксации и исследовании материальных объектов 
вещественных 

доказательств в процессе производства судебных экспертиз (ПК-4); 

                                                           
1 Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2016 г. N 1342 "Об утверждении федерального 
государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.03 Судебная 
экспертиза (уровень специалиста)" 

способностью применять при осмотре места происшествия технико
криминалистические методы и средства поиска, обнаружения, фиксации, 
изъятия и предварительного исследования материальных объектов вещественных доказательств (ПК-6).

Глава 1. Общие принципы допустимости использования методов 
и средств судебной экспертизы, классификация методов и методик 

судебно-экспертных исследований

Судебная экспертиза – это процессуальное действие, состоящее из 

проведения исследований и дачи заключения экспертом по вопросам, 
разрешение которых требует специальных познаний в области науки, техники, 
искусства или ремесла и которые поставлены перед экспертом судом, судьей, 
органом дознания, лицом, производящим дознание, следователем или 
прокурором в целях установления обстоятельств, подлежащих доказыванию 
по конкретному делу2.

Экспертная задача – это задача которую предстоит решить эксперту в 

ходе и по результатам исследования на основе соответствующего объема 
специальных познаний с использованием находящихся в его распоряжении 
средств и методов3.

§ 1.1. Понятие метода судебной экспертизы

Прежде чем рассматривать метод и его понятие в судебной экспертизе, 

необходимо рассмотреть данное понятие с точки зрения философии.

Метод (в философии) – это способ познания или отдельное действие, 

движение для осуществления чего-нибудь.

Метод экспертного исследования –
это
система логических и 

инструментальных операций получения данных для решения вопроса, 
поставленного перед экспертом. Операции, образующие метод, представляют 
собой 
практическое 
применение 
знаний 
закономерной 
объективной 

действительности для получения новых знаний4.

Методика экспертного исследования – система методов, применяемых 

при изучении объектов судебной экспертизы для установления фактов, 
относящихся к предмету определенного рода, вида и подвида судебной 
экспертизы4.

                                                           
2 Криминалистические средства и методы собирания доказательств [Электронный ресурс]: учеб. пособие для 
бакалавров / О.В. Волохова, Н.Н. Егоров, Е.П. Ищенко, ред.: Е.П. Ищенко, Моск. гос. юрид. ун-т им. 
О.Е. Кутафина (МГЮА) .— М. : Проспект, 2016 .— 286 с. 
3 Дадашева, Ф.Д. Проблемы правового регулирования судебно-медицинской экспертизы в гражданском 
процессе : диссертация ... кандидата юридических наук : 12.00.03, 12.00.15. - Москва, 2002. - 260 с. 
4 Криминалистика / ред. А. Колябин. – Москва : Студенческая наука, 2012. – Ч. 1. Сборник студенческих работ. 
– 1082 с. – (Вузовская наука в помощь студенту). – Режим доступа: по подписке. – URL: 
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227911 (дата обращения: 13.10.2020). 

Объектом судебной экспертизы выступает материальный носитель 

информации о фактах, интересующих следствие и суд, исследуемый в рамках 
экспертизы как средства доказывания5.

Методы экспертизы основываются и формируются на:
•соответствующих научных методах;
•характере и свойствах объекта экспертизы;
•опыте решения практических задач, в том числе на алгоритмических 

правилах и разработанных самим экспертом приемах изучения объектов 
экспертизы6.

Основные критерии судебного исследования
1. Научная обоснованность экспертного метода, то есть его надежность 

с точки зрения получения достоверных результатов, имеет важное значение 
для его практического применения6.

2. Допустимость экспертного метода определяется его безопасностью 

для эксперта. Например, многие естественнонаучные методы для их 
реализации требуют высокого электрического напряжения или использования 
вредных для здоровья реактивов и излучений. При их применении 
выдвигаются на первый план требования соблюдения техники безопасности7.

3. Методы экспертного исследования должны отвечать требованию 

сохранения объекта в том виде и состоянии, в котором он поступил на 
экспертизу. Разрушение, уничтожение объекта разрешается только в крайних 
случаях по согласованию со следователем, назначившим экспертизу5.

К неразрушающим методам исследования вещественных доказательств 

относятся такие, которые никак не влияют на объект. Но поскольку в ряде 
случаев на объект приходится оказывать определенное воздействие, в 
судебной экспертизе приходится применять и методы, не разрушающие 
объект, но изменяющие его состав, структуру или отдельные свойства5.

4. Срок производства экспертиз регламентируется нормативным актом, 

поэтому метод экспертизы должен выбираться для его использования с учетом 
этого критерия6.

5. Результаты применения методов должны быть очевидны и наглядны 

для всех участников судопроизводства.

                                                           
5 Дадашева, Ф.Д. Проблемы правового регулирования судебно-медицинской экспертизы в гражданском 
процессе : диссертация ... кандидата юридических наук : 12.00.03, 12.00.15. - Москва, 2002. - 260 с. 
6 Криминалистика / ред. А. Колябин. – Москва : Студенческая наука, 2012. – Ч. 1. Сборник студенческих работ. 
– 1082 с. – (Вузовская наука в помощь студенту). – Режим доступа: по подписке. – URL: 
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227911 (дата обращения: 13.10.2020).  
7 Россинская, Е.Р. Экспертиза в судопроизводстве [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / А.М. 
Зинин, ред.: Е.Р. Россинская, Моск. гос. юрид. ун-т им. О.Е. Кутафина (МГЮА), Е.Р. Россинская .— М. : Проспект, 
2016 .— 339 с. — Авт. указаны на обороте тит. л. — ISBN 978-5-392-18402-6 .— Режим доступа: 
https://lib.rucont.ru/efd/667654 

Процесс экспертного исследования (проведения судебной экспертизы) 

состоит из несколько основных стадий. Можно выделить четыре основные 
стадии судебно-экспертного исследования:

подготовительная стадия;
стадия разделительного исследования объектов экспертизы;
стадия сравнительного исследования объектов экспертизы;
стадия обобщения, оценки результатов и формирования выводов.
Заключение эксперта - это письменный документ, определяющий ход и 

результаты 
исследований, 
проведенных 
экспертом; 
представление 
в 

письменном виде содержание исследования и выводы по вопросам, 
поставленным перед экспертом лицом, ведущим производство по делу; один 
из видов (источников) доказательств.

В методических рекомендациях по производству судебных экспертиз в 

государственных судебно-экспертных учреждениях системы Минюста РФ 
(утвержденных приказом №346 от 20.12.2002г. Министерства Юстиции РФ)
указано, что Заключение эксперта или комиссии экспертов рекомендуется в 
соответствии с этапами исследований формировать из следующих частей: 
вводной части, исследовательской части и выводов.

В исследовательской части в обязательном порядке указываются 

методы и методики исследования.

§ 1.2. Классификация методов судебной экспертизы

Существуют различные классификации методов судебной экспертизы в 

основу которых положены различные признаки.

Основная классификация 
методов экспертного исследования 
в 

настоящее время – это классификация по степени общности и подчиненности, 
включающая четыре уровня

1. Всеобщий метод – это философские, мировоззренческие подходы, 

выражающие наиболее универсальные принципы мышления. 

Среди всеобщих методов, применяемых учеными в различных областях 

науки, можно рассматривать такие, как: индукция и дедукция, анализ и синтез, 
сравнение, обобщение и др. 

Индукция –
заключение, в котором связь между посылками и 

заключением не основана на логическом законе, так что вывод следует из 
принятых посылок не с логической необходимостью, а только с некоторой 
вероятностью. Обнаруживая похожие черты во многих объектах, мы можем 
сделать вывод, что эти особенности присущи всем предметам определенного 
класса.

Дедукция – заключение, в котором связь посылок и заключения 

основана на законе логики, и в котором заключение следует из посылок с 
логической необходимостью.

Следовательно, индукция и дедукция – это парные взаимосвязанные 

категории, причем первое – это способ познания от частного к общему, а 
второе – это способ рассуждения, когда вывод строится от общего к частному.

Другие две также взаимосвязанные категории - анализ и синтез.
Анализ – метод исследования, заключающийся в том, что изучаемый 

предмет мысленно или практически разделяется на составные элементы 
(особенности, свойства, отношения), каждый из которых затем изучается 
отдельно.

Любое экспертное исследование начинается с анализа представленных 

на экспертизу материалов. В ходе исследования проводится анализ 
выявленных свойств и особенностей изучаемых объектов.

Синтез – мысленное соединение частей объекта, которое расчленяется в 

процессе анализа, установление взаимодействия и связи частей и познание 
этого объекта в целом.

Обобщение 
всех 
фактов, 
установленных 
в 
ходе 
экспертного 

исследования, приводит экспертов к выводу - ответу на вопрос, поставленный 
экспертизе.

Сравнение – сравнение объектов с целью выявления сходства или 

различия 
между 
ними 
(или 
и 
тем 
и 
другим). 
При 
проведении

идентификационных исследований особенно важно сравнивать. Сравнение 
допускается только в отношении однородных понятий, отражающих 
однородные предметы и явления объективной реальности. При сравнении 
следует использовать только самые важные признаки.

Обобщение – логический прием перехода от единичного к общему, от 

менее общего к более общему знанию.

При проведении сравнений для целей судебной экспертизы большое 

значение имеет частота появления признаков. Чем реже они встречаются, тем 
важнее результат сравнения.

Общенаучные методы применяются в экспертизе всех родов на 

основных стадиях экспертного исследования среди них выделяются: 
наблюдение, описание, эксперимент, моделирование и другие.

Наблюдение – метод исследования предметов и явлений объективной 

действительности в том виде, в каком они существуют и происходят в природе 
и в обществе в естественных условиях и являются доступными 
непосредственному восприятию человека.