Культура научной и деловой речи

Т.В. ЛЫСОВА, Т.В. ПОПОВА

Культура научной и деловой речи

Учебное пособие

4-е издание, стереотипное

Допущено Учебно-методическим объединением
по направлениям педагогического образования Министерства 
образования и науки РФ в качестве учебного пособия
для студентов высших учебных заведений, обучающихся 
по направлению 050300 Филологическое образование

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2021

Л88

УДК 811.161.1’27(075.8)
ББК 81.2Рус-5-923

Л88

Лысова Т.В.
Культура научной и деловой речи [Электронный 
ресурс] : учеб. пособие / Т.В. Лысова, Т.В. Попова. – 
4-å èçä., ñòåð. – М. : ФЛИНТА, 2021. – 157 с.

ISBN 978-5-9765-1055-5 

УДК 811.161.1’27(075.8)
ББК 81.2Рус-5-923

Пособие состоит из двух разделов, каждый из которых включа
ет теоретические сведения о сущности, структуре и технологии подготовки жанров научной и деловой речи, а также учебные материалы. 
Назначение пособия – помочь усовершенствовать навыки составления 
тезисов, рефератов, аннотаций, а также деловых писем и личных документов (заявлений, объяснительных записок, резюме). Выбор жанров 
основан на актуальных коммуникативных ситуациях студентов.

Для студентов вузов, обучающихся специальностям техническотехнологического профиля.

ISBN 978-5-9765-1055-5 
© Лысова Т.В., Попова Т.В., 2016
© Издательство «ФЛИНТА», 2016

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие   .....................................................................................................4

Раздел 1. Аннотация, тезисы, реферат. Методика подготовки
материалов и оформления текстов  .......................................................6
1.1. Особенности аннотации как научно-информативного жанра ...............6
1.2. Особенности тезисов как научно-информативного жанра ..................12
1.3. Особенности и структура учебного реферата ........................................23

1.3.1. Реферат, написанный на материале одного источника ...............23
1.3.2. Реферат, создаваемый на материале нескольких источников .....31

1.4. Методика подготовки к докладу, представляющему реферат ...............50
1.5. Методика подготовки научного доклада ...............................................56
1.6. Материалы для контроля ........................................................................63

1.6.1. Контрольные вопросы ...................................................................63
1.6.2. Тесты ..............................................................................................64

Раздел 2. Методика составления и оформления личных документов
и деловых писем  ........................................................................................70
2.1. Особенности и способы написания деловых писем .............................70
2.2. Особенности и правила написания личных документов ......................77

2.2.1. Заявление .......................................................................................77
2.2.2. Объяснительная записка ...............................................................80
2.2.3. Резюме ............................................................................................81

2.3. Деловой телефонный разговор .............................................................104
2.4. Материалы для контроля ......................................................................109

2.4.1. Контрольные вопросы .................................................................109
2.4.2.Тесты .............................................................................................109

Ключи  .............................................................................................................115
Раздел 1 ..............................................................................................................115
Раздел 2  .............................................................................................................121

Приложение I. Тексты  ................................................................................127
Текст 1. Свободное время как социальная ценность и объект познания .....127
Текст 2. Хлебобулочные изделия повышенной пищевой ценности

на основе пектиновых смесей .....................................................................130

Текст 3. Применение эмульгаторов в выпеченных изделиях ........................133
Текст 4. Хлебопекарная промышленность сегодня: меняются ли

приоритеты ..................................................................................................138

Приложение II. Образцы оформления научных документов  ..........145
Образец оформления титульного листа реферата . ......................................... 145
Образцы оформления списка литературы  ......................................................146

Приложение III. Образцы оформления деловых бумаг  .....................148
ЛИТЕРАТУРА ...................................................................................................156

Предисловие

Дисциплина «Русский язык и культура речи» столь объемна, что не охватывается рамками одного учебника. Преподаватели-филологи вынуждены констатировать, что универсального 
учебника по этой дисциплине не существует. 
Однако разделы «Научный стиль речи» и «Официально-деловой стиль речи» как наиболее актуальные для студентов всех 
специальностей не только включаются в любой учебник, но и 
освещаются достаточно подробно.
Вместе с тем преподаватели-практики сталкиваются с трудностью подбора материала для практических занятий, проводимых со студентами определенных направлений и специальностей, 
выстраивания системы заданий, способствующих формированию 
умений и стойких навыков работы с научной литературой, вычленения главной информации, составления тезисов и рефератов, 
соответствующих всем требованиям конкретных научных жанров. Актуальна для студентов и работа по составлению различных видов документов, образцы которых обязан дать преподаватель. Важно иметь представление и о языковых отличиях, характерных для деловых бумаг различного типа.
 Данное пособие поможет успешному решению студентами 
учебных и профессиональных задач.
Основная цель учебного пособия состоит в том, чтобы научить студентов:
• писать тезисы, аннотации, рефераты;
• составлять личные документы и деловые письма;
• лексически, грамматически и стилистически правильно
оформлять тексты названных жанров.
Поставленные цели продиктованы актуальностью учебной и 
официально-деловой сфер общения студентов. Работая по пособию, они (студенты) имеют возможность в удобной для восприятия форме получить важные сведения о существенных особенностях текстов, наиболее востребованных в названных сферах 
общения, их структуре и методике их создания. Рекомендации 
пособия станут практическим ориентиром в выборе языковых 

средств, характерных для научной и официально-деловой коммуникации.
В структуру учебного пособия включается два раздела: «Аннотация, тезисы, реферат. Методика подготовки материалов и 
оформления текстов» и «Методика составления и оформления 
личных документов и деловых писем», а также материалы для 
контроля, тестовые материалы и ключи. Кроме этого, пособие содержит три приложения с текстовыми материалами, образцами 
оформления научных работ и некоторых видов деловых бумаг.
Учебные материалы в каждом подразделе пособия расположены в последовательности, обеспечивающей предупреждение 
ошибок и трудностей при формировании умений по созданию 
текстов различного назначения. Насыщенность пособия учебными материалами позволяет выборочное использование заданий в зависимости от поставленных целей и достигнутых учебных результатов. 
Отличительной особенностью учебного пособия является 
то, что наиболее важная для студентов информация размещается в таблицах, рекомендациях, образцах. Кроме того, авторы посчитали необходимым дать не только языковые клише, используемые в научной и деловой речи, но и снабдить их управлением глаголов и существительных и специальными заданиями на 
управление по причине нередких грамматических ошибок, допускаемых в процессе устной и письменной научной и официально-деловой коммуникации. Немаловажно и то, что в пособии 
рассматриваются наиболее распространенные синонимичные и 
антонимичные речевые конструкции. Именно эти особенности 
пособия позволяют использовать его в том числе со студентами-иностранцами, изучающими дисциплину «Русский язык и 
культура речи».
Предлагаемое учебное пособие является практикумом к 
учебному курсу «Русский язык и культура речи» и удовлетворяет 
требованиям Государственного образовательного стандарта. Пособие апробировано на занятиях по русскому языку и культуре 
речи. В нем учтены замечания, пожелания и предложения многих 
преподавателей, которым авторы выражают свою благодарность. 

Раздел 1 

АННОТАЦИЯ, ТЕЗИСЫ, РЕФЕРАТ.
МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ МАТЕРИАЛОВ
И ОФОРМЛЕНИЯ ТЕКСТОВ

1.1. Особенности аннотации как научноинформативного жанра 

В настоящее время увеличение количества научной информации привело к необходимости написания аннотаций, которые 
предвосхищают знакомство читателя с текстом публикации. После знакомства с аннотацией у читателя возникает (или не возникает) мотивация к прочтению основного текста. Следовательно, назначение аннотации – дать представление о книге с целью 
рекомендации определенному кругу читателей.
Аннотация – краткое обобщенное описание содержания и 
назначения печатной работы (книги, статьи). В ней дается представление о главной теме и перечисляются вопросы, которые 
освещены в первоисточнике.
Структура аннотации:
1. Содержательная характеристика первоисточника: формулируется основная тема книги, перечисляются основные положения.
2. Адресат аннотируемого текста (для книги): на какого читателя рассчитан.
Кроме названных частей, могут быть и факультативные части:
3. Композиция, структура первичного текста.
4. Иллюстративный материал, приведенный в первоисточнике.

Аннотация должна быть краткой и информативно насыщенной. В аннотации не допускается цитирование*, включение 

* Цитирование допускается лишь в аннотациях к художественным, реже к 
публицистическим произведениям.

смысловых кусков оригинала. Содержание первоисточника передается «своими словами» с использованием языковых клише.

Задание 1. Прочитайте тексты аннотаций. Назовите 
структурные элементы аннотации, определите, чем 
они отличаются.
а) Тоскин В.Л. Невербальные элементы в общении. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
В книге дается анализ самого доступного международного 
языка – языка телодвижений. Приведены основные виды поведения и движения человека, описаны его реакции на раздражители. Рассмотрены зоны дистанций человека в процессе общения, а также запретные зоны. Особое внимание уделено взгляду 
человека, его глазам и жестикуляции. Затронут такой вид невербальных элементов, как одежда. Практически каждый раздел 
книги подкреплен рядом примеров.
Книга предназначена для широкого круга читателей. 
б) Ивин А.А. Основы теории аргументации: учебник. – М.: 
Гуманист. изд. центр. ВЛАДОС, 1997.
Книга является первым отечественным учебником по теории аргументации. В ней изложены основные идеи и результаты 
современной теории аргументации («новой риторики»). Подробно освещены ее приложения в естественных и гуманитарных науках, политике, морали, идеологии и пр. Аргументация 
рассмотрена не только как особая техника убеждения, но и как 
практическое искусство, предполагающее умение выбрать из 
многообразных приемов убеждения те, которые требуются особенностями аудитории и обсуждаемой проблемы.
Для широкого круга читателей, интересующихся теорией 
и практикой убеждения: педагогов, юристов, политических и 
общественных деятелей и др. Книга будет полезна преподавателям, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов. 
в) Шарипов С.В., Толстова Ю.В. Система менеджмента качества. – СПб. : Питер, 2004.
В книге последовательно изложены этапы технологии построения системы менеджмента качества (СМК) на базе международного стандарта ISO 9001:2000. Наличие большого ко

личества «рабочих инструментов» – бланков, а также шаблонов 
некоторых стандартных процедур делает технологию построения 
СМК понятной и практичной. В первой части книги значительное 
внимание уделено автоматизации работы подразделения службы 
качества как методу, позволяющему существенно сократить издержки при внедрении и эксплуатации СМК в организации. Во 
второй части подробно описана процедура разработки «Руководства по качеству» и его внедрения в работу организации. Отдельная часть книги посвящена процессу подготовки к сертификационному аудиту на соответствие СМК организации международному стандарту ISO 9001:2000. Книга адресована в первую очередь 
специалистам и руководителям, которые занимаются внедрением 
СМК в организации и стремятся найти наиболее оптимальный и 
эффективный путь выполнения этого сложного процесса.

Задание 2. Познакомьтесь с конструкциями, связывающими композиционные части аннотации.

Таблица 1

Языковые клише для аннотирования
В статье (работе, книге, пособии) рассматривается (раскрывается, 
описывается, обосновывается, обобщается, обсуждается…) (что?) …
говорится (о чем?) … 
дается анализ (обзор, обобщение…) (чего?)…
представлено описание (результат…) (чего?)…
представлена точка зрения (на что?)…
 затронут вопрос (о чем?)…
Статья представляет собой описание (обзор, анализ, изложение, 
обобщение…) (чего?)…
Обращается, сосредоточивается (фокусируется) внимание (на чем?)…
Особое внимание уделяется (чему?)…
 Констатируется, что….
Статья рассчитана (на кого?)…
заинтересует (кого?)…
может быть использована (кем?)…
 предназначена (для кого?)…
 адресована (кому?)

Задание 3. Прочитайте аннотацию. Выпишите словосочетания, организующие текст аннотации (страдательные причастия прошедшего времени + существительное).
Магомедов М.Д., Рыбин А.В. Управление качеством в отраслях пищевой промышленности. М.: Дашков и К, 2008.
В учебном пособии на примере пищевой промышленности 
рассмотрены теоретические и практические аспекты основных 
проблем управления качеством продукции.
Освещены современные концепции и история развития 
управления качеством, методы оценки уровня качества продукции, статистические инструменты и методы контроля, анализа и управления качеством, показана роль международных 
стандартов ИСО серии 9000, даны основы разработки систем 
менеджмента качества и их сертификация. Изложены основы 
технического регулирования (подтверждение соответствия, сертификация, стандартизация). Большое внимание уделено экономическим аспектам управления качеством: формированию 
затрат, анализу потерь от брака.
Пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного стандарта по дисциплине «Управление качеством».
Для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования по специальности «Экономика и 
управление на предприятии», студентов, обучающихся по другим специальностям и направлениям экономики и менеджмента, а также для аспирантов, преподавателей и широкого круга 
читателей, интересующихся проблемами качества.

Задание 4. Установите соответствия между левой и 
правой частями таблицы. Составьте все возможные 
словосочетания с данными глаголами.

Анализируется (что?) причина и следствие
особенность формирования идентичности
динамика развития 
 актуальность изучения
значимость стандартов для человека
эмпирический материал

Обосновывае(-ю)тся 
(что?)
необходимость исследования
актуальность изучения
методологический подход
значимость (чего?)
взгляды правоведов
эмпирический материал

Обобщае(-ю)тся 
(что?)
опыт преподавания
эмпирический материал
возникновение теории происхождения
результаты опроса
необходимость формирования идеологии
современное научное понимание

Представлен, -а, -о, -ы широкий круг проблем
анализ факторов
специфика социологии здоровья
 динамика развития
авторская точка зрения на новации
современное научное понимание

Выявляе(-ю)тся 
(что?)
стратегии рекламной коммуникации
социальные противоречия
формы развития
анализ факторов
оценка миграционного процесса
проблемы и перспективы

Рассматривае(-ю)тся 
(что?)
основные направления биотехнологии
тенденции и перспективы развития
различные причины
новые подходы
эмпирический материал
необходимость формирования идеологии

Внимание
обращается
уделяется
акцентируется
заостряется
обсуждается
обобщается