Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков

Н.Б. Мечковская





                ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ




Структурная и социальная типология языков

Учебное пособие для студентов филологических и лингвистических специальностей

10-е издание, стереотипное


Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов РФ по педагогическому образованию






Москва Издательство «ФЛИНТА» 2020

УДК 81(075.8) ББК 81я73
     М55

Р е ц е н з е н т ы :
А.И. Подлужный, академик, директор Института языкознания НАН Беларуси;
С.М. Толстая, д-р филол. наук, зав. отделом этнолингвистики и фольклора Института славяноведения РАН;
З.А. Харитончик, д-р филол. наук, проф., зав. кафедрой общего языкознания МГЛУ

        Мечковская Н.Б.

М55 Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков : учеб. пособие для студентов филологических и лингвистических специальностей / Н.Б. Мечковская. — 10-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2020. — 312 с. — ISBN 978-5-89349-275-0. — Текст : электронный.
        Особое внимание уделено новым направлениям общего языкознания - типологии лексики и литературных языков, типам языковых ситуаций и языковой политики.
        Адресуется студентам филологических и лингвистических специальностей в качестве пособия по курсам «Общее языкознание» и «Введение в языкознание». Книга будет полезна также преподавателям и аспирантам.


УДК 81(075.8)
                                                            ББК 81я73



Учебное издание

Мечковская Нина Борисовна
ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Структурная и социальная типология языков

Учебное пособие

Подписано к выпуску 21.02.2020. Формат 60x88/16.
Усл. печ. л. 19,1. Уч.-изд. л. 17,7.
Тираж 100 экз. Изд. № 4948. Заказ
ООО «ФЛИНТА», 117342, Москва, ул. Бутлерова, д. 17-Б, офис 324. Тел./факс: (495)334-82-65; тел. (495)336-03-11.
E-mail: flinta@mail.ru; WebSite: www.flinta.ru
Отпечатано в типографии ООО «Паблит» 127282, г. Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1 Тел.: (495) 230-20-52


ISBN 978-5-89349-275-0

© Издательство «ФЛИНТА», 2016

            ОГЛАВЛЕНИЕ



Предисловие.............................................9
Введение. Предмет типологии языков......................10
    1. Лингвистический ландшафт Земли: многообразие структур, функций, статусов и исторических судеб языков...................................... 10
    2. Типология как общенаучный метод. Лингвистическая типология — один из видов систематизации языков и раздел общего языкознания..........................14
    3. Исторический экскурс: предшественники и основоположники типологии языков...................16
    4. Что объединяет и что различает типологию и лингвистику универсалий ?..........................19
    5. Структурная и социальная типологии языков: различие в предметах и сходство в методах..........21

Часть первая. ТИПОЛОГИЯ ЯЗЫКОВ
Факторы языкового сходства.............................25
    6. Генеалогическое сходство и языковая семья.......25
    7. Ареальное сходство и языковой союз..............27
    8. Типологическое сходство и языковой тип..........29
    9. Резюме §§ 6—8 в табличной записи................32
    10. Методологический экскурс: генеалогические, ареальные и типологические подходы в исследовании других гуманитарных объектов.......................32
Природа типологических сходств.........................36
    11. Универсальное в фонации и аудировании..........36
    12. Язык, речь и два вида памяти...................36
    13. Универсальные закономерности речевого общения...39
    14. Антропоморфность языковой картины мира и «психологическое единство человечества»..........40
Направления типологических исследований................44
    15. Классы типологических сходств: типологическая закономерность, языковой тип, лингвистическая универсалия, лингвистическая фреквенталия .........44

Оглавление

    16. Основные направления типологических исследований .... 46
    17. Исторический экскурс: сопоставительная фонология в трактате черноризца Храбра «О писменех»
      (конец IX — начало X в.).........................48
    18. Типологические классификации и характерология языков..............................49
    19. Методологический экскурс: принципы характерологии в исследовании гуманитарных объектов...............51
Фонетико-фонологическая и просодическая типология .....53
    20. Вокалические и консонантные языки..............53
    21. Распространенные и редкие классы звуков........56
    22. Типы звуковых цепей и строение слога. Слоговые и неслоговые (фонемные) языки.............58
    23. Супрасегментный (просодический) уровень языка. Тонические и атональные языки......................61
    24. Интонационно-ритмическое своеобразие языков....63
    25. Типологические различия в звуковой организации языков и их возможные следствия в грамматике, лексике, стихосложении.............................66
Морфологические типы языков............................69
    26. Аналитические и синтетические языки............69
    Т1. Количественные методы в определении степени аналитизма-синтетизма языков......................71
    28. Агглютинация и фузия как два типа морфологической организации слова. С какими чертами звуковой и синтаксической организации языка коррелирует морфология его слова?...................73
    29. Количественные методы в определении степени агглютинативности-фузионности языков........76
Типологические закономерности в синтаксисе. Контенсивная типология.................................79
    30. Синтаксис как объект типологии.................79
    31. Характер передачи субъектно-объектных отношений как основа контенсивной типологии .................80
    32. Семантике-грамматический экскурс: комплексный и универсальный характер функциональной категории залоговое™.................81
    33. Номинативный, эргативный, активный, классный и нейтральный строй языка.............................84

Оглавление

5

    34. Типология порядка слов: свободное и фиксированное словорасположение. Модели фиксированного
      словопорядка в триаде «субъект—действие—объект»...88
    35. «Естественное» и «синтаксическое» развертывание фразы..............................................91
    36. Линейный порядок в синтагмах как один из принципов синтаксической типологии...........................92
Лексическая типология языков...........................95
    37. Признаки, значимые для типологии лексических систем.............................................95
    38. Объем словарного фонда.........................96
    39. Семантико-тематическая структура лексики.......99
    40. Наличие и глубина стилистической дифференциации словаря.......................................... 101
    41. Источники новых обозначений и сравнительная продуктивность разных средств пополнения
      словарного запаса...............................102
    42. Социальные и внутриязыковые предпосылки заимствований.....................................111

   Часть вторая. СОЦИАЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ ЯЗЫКОВ
Функциональное разнообразие языков ...................117
    43. Признаки, значимые для социолингвистической характеристики языков............................ 117
    44. Коммуникативные ранги языков................. 118
    45. Здоровые, больные, исчезающие, мертвые и возрожденные языки............................... 124
    46. Письменность и литературные языки............ 128
    47. Правовой статус языков....................... 131
    48. Исторический экскурс: пророческие и апостольские языки............................... 134
    49. Конфессиональный статус языка в качестве его социолингвистического параметра.............. 136
    50. Учебно-педагогический статус языков.......... 137
    51. «Иностранный язык» как категория функциональной типологии......................... 140
    52. Социолингвистический смысл понятия «классический язык»............................................ 141

Оглавление

Типология литературных языков......................... 144
    53. Типологические различия между литературными языками .......................................... 144
    54. Факторы типологического своеобразия литературных языков............................................ 149
Типология языковых ситуаций............................157
    55. Геополитическая группировка языковых ситуаций.. 157
    56. Признаки ситуаций, значимые для типологии .... 160
    57. О разной корреляции дифференциальных признаков ситуаций.......................................... 164
    58. Демографические факторы в динамике языковых ситуаций.......................................... 165
    59. Диаспоры и компактное проживание этноязыковых групп ............................................ 167
    60. Этническое и культурное двуязычие............. 168
    61. Диглоссия как особый вид культурного двуязычия  171
Вспомогательные международные языки и их типы......... 175
    62. Три класса вспомогательных языков............. 175
    63. Языки-посредники естественного происхождения... 176
    64. Международные «плановые» языки: эсперанто и другие «кабинетные» аналоги естественных языков.. 185
    65. Специализированные искусственные языки........ 192
Языковая политика в типологическом освещении...........199
    66. Объекты и субъекты в языковой политике........ 199
    67. Профили языковой политики в зависимости от типа социума............................................204
    68. Уровни национально-языковой политики...........208
    69. Типы государственных стратегий в регулировании взаимоотношений этносов и языков...................209
    70. Типы национально-языковых идеологий............212
    71. В поисках корней: национальный романтизм и мифопоэтические мотивы...........................215
    72. Язык как объект правовой регламентации и границы действия законов о языке.................216
    73. Юридический спектр подходов к миноритарным языкам: от наибольшего благоприятствования до запрещения.........................................219
    74. Социальные роли языков в условиях двуязычия (модели законодательного регулирования)............222

Оглавление

7

    75. Языки и школа в условиях двуязычия (типы административно-законодательных решений)....225
    76. Кодификация языка как инструмент языковой политики в условиях двуязычия....................229
    77. Финансово-экономические рычаги................230
    78. Основные направления языковой политики........231
    79. Пределы сознательной активности общества по отношению к языку..............................241

Часть третья. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ УНИВЕРСАЛИИ
    80. Как обнаруживают универсалии? Индуктивные и дедуктивные универсалии...........................247
    81. Принципы систематизации универсалий ............250
    82. Виды универсалий в зависимости от степени универсальности: абсолютные и статистические универсалии.......................................252
    83. Виды универсалий в зависимости от их логической формы: простые и импликативные универсалии........254
    84. Семиотические универсалии (универсалии, обусловленные принадлежностью языка к знаковым системам)...............................255
    85. Языковые и речевые (психолингвистические) универсалии.......................................257
    86. Статические и динамические (диахронические) универсалии.......................................261
    87. Фонетико-фонологические универсалии...........264
    88. Морфологические универсалии...................265
    89. Синтаксические универсалии....................266
    90. Лексические и лексико-семантические универсалии.268
    91. Социолингвистические универсалии..............270
    92. Язык-эталон: оптимальная систематизация универсалий и гипотетический инвариант языков мира......................................272
Заключение. Место типологии и лингвистики универсалии в науке о языке.......................................275
    93. Типология и сравнительно-историческое языкознание .....................................275

Оглавление

    94. Сопоставительные и контрастивные исследования
       как лингвистическая основа преподавания иностранных (и неродных) языков...................277
    95. Типы языков и история цивилизаций...............280
    96. Философский смысл типологии языков и лингвистики универсалий...........................281
Литература..............................................284
Именной указатель.......................................295
Указатель языков, языковых групп и семей................304
Указатель таблиц, схем, диаграмм .......................311

Памяти Адама Евгеньевича Супруна



            ПРЕДИСЛОВИЕ


   Студенты редко читают предисловия к учебникам. Поэтому в этой книге первоначально предисловия не было. Однако в издательской рецензии на учебное пособие С.М.Толстая посоветовала подчеркнуть, и как можно раньше, «широкое» содержание понятия «социальная типология языков».
   Определение социальный в этой книге понимается предельно широко — как ‘относящийся к теме «Язык и общество», включая все виды взаимоотношений между языком и обществом (язык и культура, язык и история, язык и этнос, и церковь, и школа, и политика, и массовая коммуникация и т.д.)’. Таким образом, «социальная типология языков» — это типология функциональная, культурно-религиозная, коммуникативная, политологическая, правовая.
   В названии книги не отражен ее последний (третий) большой раздел — «Лингвистические универсалии». Здесь систематизированы наиболее значительные явления, представленные во всех языках мира. Универсалии позволяют отчетливо увидеть родовое, общечеловеческое сходство тысяч языков на бесконечно разнообразной лингвистической карте нашей планеты — единый на всех широтах и под всеми флагами Язык людей.

♦ ♦ ♦
   Заключая предисловие, хочу выразить свою сердечную признательность рецензентам книги: Светлане Михайловне Толстой, Зинаиде Андреевне Харитончик, Александру Иосифовичу Поддужному — за критические замечания, советы и поддержку. Благодарю литературных редакторов книги — Татьяну Митрофановну Скрипову, Валентина Ефимовича Квачека — и тех, кто помог этой книге увидеть свет.

Апрель 2000 года


Нина Мечковская

ВВЕДЕНИЕ


            ПРЕДМЕТ ТИПОЛОГИИ ЯЗЫКОВ


   1. Лингвистический ландшафт Земли: многообразие структур, функций, статусов и исторических судеб языков

   Человек как биологический вид Homo sapiens начинал формироваться в Африке примерно 100—75 тыс. лет назад, в качестве одной из двух ветвей в эволюции неандертальцев (в антропологии эту ветвь называют ранние неандертальцы). В отличие от поздних неандертальцев, для ранней ветви было характерно менее мощное физическое развитие, поэтому ранние неандертальцы выживали благодаря крупным объединениям в орды (или стаи). Примерно 50—40 тыс. лет назад возникает человек современного типа — Homo sapiens sapiens (кроманьонцы)¹. К этому же времени относят начало формирования звукового языка людей. Язык («дар языка») — это самре характерное отличие человека от более ранних разновидностей рода Ното (в том числе и от непосредственных предшественников человека — неандертальцев). Язык возник раньше таких важнейших событий в истории человечества, как искусство (декорированным деревянным и костяным предметам — *

    ' Парамонов А.А. Дарвинизм. М.: Просвещение, 1978. С. 180—182. Ср. имеющиеся различия в определении времени появления современного человека: 35—30 тыс. лет назад (биолог М.И.Уринсон, 1973); 100 тыс. лет назад (языковед Вяч.Вс. Иванов, 1990) Сложность вопроса в том, чту считать началом собственно человеческой истории. По данным археологии, первые орудия труда появляются примерно 400 тыс. лет назад; ко времени примерно 300 тыс. лет назад относятся следы использования краски (охры). См.: Ранние формы искусства: Сборник статей. М.: Искусство, 1972. С. 105, 150.