Сборник задач по алгебре. 8 класс
Покупка
Издательство:
ВАКО
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 82
Дополнительно
Вид издания:
Учебно-методическая литература
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-408-05260-8
Артикул: 768177.01.99
Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и программы по математике для 8 класса общеобразовательной школы. Расположение задач соответствует структуре программы и учебнику под редакцией Ю.Н. Макарычева. Дополнительно включены задачи, соответствующие УМК под редакцией А.Г. Мордковича. Приведены задачи трех уровней сложности — от элементарных и базовых до задач повышенной сложности, конкурсных и олимпиадных. Ко всем задачам приведены ответы, к наиболее сложным даны методические указания. Пособие предназначено для учащихся и преподавателей общеобразовательных школ для классной и домашней работы, проведения самостоятельных, контрольных и зачетных работ, подготовки к олимпиадам.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- ВО - Магистратура
- 44.04.01: Педагогическое образование
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
СБОРНИК ЗАДАЧ ПО АЛГЕБРЕ 8 класс А.Н. РУРУКИН, Н.Н. ГУСЕВА, Е.А. ШУВАЕВА С О О Т В Е Т С Т В У Е Т Т Р Е Б О В А Н И Я М едерального государственного образовательного стандарта 2-е и з д а н и е, э л е к т р о н н о е МОСКВА 2020
Р е ц е н з е н т – учитель математики ГБОУ лицей 1501 СП № 1388 высшей квалификационной категории Г.В. Миронова. 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-05260-8 Рурукин А.Н. Сборник задач по алгебре. 8 класс / А.Н. Рурукин, Н.Н. Гусева, Е.А. Шуваева. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 82 с. – Москва : ВАКО, 2020. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-05260-8 Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и программы по математике для 8 класса общеобразовательной школы. Расположение задач соответствует структуре программы и учебнику под редакцией Ю.Н. Макарычева. Дополнительно включены задачи, соответствующие УМК под редакцией А.Г. Мордковича. Приведены задачи трех уровней сложности – от элементарных и базовых до задач повышенной сложности, конкурсных и олимпиадных. Ко всем задачам приведены ответы, к наиболее сложным даны методические указания. Пособие предназначено для учащихся и преподавателей общеобразовательных школ для классной и домашней работы, проведения самостоятельных, контрольных и зачетных работ, подготовки к олимпиадам. Р87 Электронное издание на основе печатного издания: Сборник задач по алгебре. 8 класс / А.Н. Рурукин, Н.Н. Гусева, Е.А. Шуваева. – Москва : ВАКО, 2016. – 80 с. – ISBN 978-5-408-02694-4. – Текст : непосредственный. УДК 373.5 ББК 22.14 УДК 373.5 ББК 22.14 Р87 © ООО «ВАКО», 2016
Предисловие Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и программы по алгебре для 8 класса общеобразовательной школы. В сборник включены задачи по всем разделам алгебры, изучаемым в 8 классе средней школы. Содержит более 450 задач трех уровней сложности. В уровень А включены простые задачи, предназначенные для отработки элементарных навыков решения задач. В уровне B представлены базовые задачи, соответствующие обязательному уровню программы. В уровень C входят задачи повышенной сложности, олимпиадные и конкурсные задачи. Как правило, представлены парные задачи, позволяющие отрабатывать пройденный материал в школе и закреплять его дома. В конце пособия приведены ответы, к наиболее сложным задачам даны и методические указания. Все задачи данного сборника сгруппированы по темам: I. Рациональные дроби. 1. Рациональные дроби и их свойства. 2. Сумма и разность дробей. 3. Произведение и частное дробей. II. Квадратные корни. 4. Действительные числа. 5. Арифметический квадратный корень. 6. Свойства арифметического квадратного корня. 7. Применение свойств арифметического квадратного корня. III. Квадратные уравнения. 8. Квадратное уравнение и его корни. 9. Дробные рациональные уравнения. IV. Неравенства. 10. Числовые неравенства и их свойства. 11. Неравенства с одной переменной и их системы. V. Степень с целым показателем. Элементы статистики. 12. Степень с целым показателем и ее свойства. 13. Элементы статистики. Задачник предназначен для учеников и учителей общеобразовательных и профильных школ. Наличие в пособии задач разного уровня сложности позволяет использовать его для классной и домашней работы, проведения самостоятельных, контрольных и зачетных работ, подготовки к олимпиадам и ОГЭ. Сборник задач апробирован в общеобразовательных классах и в классах с углубленным изучением математики.
I. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ДРОБИ 1. Рациональные дроби и их свойства У р о в е н ь А 1. Определите, при каких значениях переменной не имеет смысла дробь: а) − a a 3 2; д) ( )( ) + + − x x x 2 5 2 3 3 8 ; 3 б) + + a a 1 2 7; е) ( )( ) − + − y y y 16 4 2 11 ; 2 в) − b b 3 4; 2 2 ж) ( )( ) − − + c c c 12 3 5 2 9 ; 2 г) ( )( ) − − + d d d 9 3 4 ; 2 з) ( ) − + z z z 8 3 . 3 2. Найдите все значения переменной, при которых определено выражение: а) + − + x x x 2 3 1 ; г) ( ) ( ) + + − − x x x x x 5 1 2 3 7 1 ; б) − + − x x x 3 2 6 2 ; д) + − + y y y 17 25 2 3 ; в) − − x x 4 12 3 5 ; 2 е) − + + y y 9 11 2 16 15 . 2 3 3. Найдите все значения переменной, при которых значение дроби равно 0: а) + − x x 2 8 3 5; в) ( ) + − x x x 1 1 ; 2 д) − − x x x 3 9 ; 3 2 2 б) − − x x 3 6 12; 2 г) − x x x 5 ; 2 2 е) + − x x x x 7 3 . 2 2 4. Найдите значение дроби при заданных значениях переменных: а) + x y x 2 3 2 при x = 2, y = 4; в) + − x x x 3 2 5 2 при x = 1; б) − + x y 5 2 1 2 при x = 4, y = 2; г) ( ) + + x y x y 1 2 2 при x = 5, y = 2. 5. Является ли заданное равенство тождеством при всех допустимых значениях переменных: а) + = + a a b ac ac bc 5 2 3 5 2 3 ; в) + + = ab cd ab cd 7 3 11 3 7 11 ; б) + + = + + a b a b b b 2 3 5 3 2 3 5 3 ; 2 2 г) + + = + + a a a b ab a a b b 7 3 7 1 3 ? 2 3 2 2 2
6. Сократите дробь: а) x y x y 15 10 ; 2 3 2 в) a c a c 36 48 ; 5 2 4 5 д) − a b a b 35 49 ; 5 3 7 2 б) ab b 12 84 ; 3 7 г) a x ax 27 63 ; 2 3 5 е) x y x y 28 35 . 11 9 7 15 7. Сократите дробь и укажите, при каких значениях переменных это возможно: а) − − x xy xy x y 2 4 6 3 ; 2 2 2 в) − + a a ab b 4 2 ; 3 2 2 б) ( ) ( ) ( ) ( ) + − − − x y x y 3 2 1 2 5 1 ; 2 г) ( ) ( ) ( ) ( ) − + − − a b a b b 9 7 3 49 . 2 3 8. Представьте частное в виде дроби и сократите ее: а) 25a2x11 : (45a5x7); б) 72y15x9z7 : (162y17x15); в) 33b4z8 : (24b2z17); г) 54a7b12c5 : (42a3b15c3). 9. Приведите заданные дроби к знаменателю 36a3x5y2: а) ax x y 5 3 ; 2 3 2 б) y a x 7 12 ; 3 2 3 в) x y a x y 84 14 ; 12 4 3 17 6 г) a xy a x y 32 72 . 2 3 5 4 5 10. Приведите заданные пары алгебраических дробей к наименьшему общему знаменателю: а) x ax y 2 3 2 3 и ax x y 4 20 ; 2 4 5 в) ay x y 9 2 3 7 и a x y x y 2 36 ; 3 2 5 6 б) ab b c 3 5 2 3 5 и ac b c 2 45 ; 3 7 9 г) b c b c 24 2 3 5 и bc b c 3 72 . 2 4 7 11. Определите наименьший общий знаменатель заданных дробей: а) mn 5 12 2 и m m n 7 4 ; 2 5 в) − − x x x 3 6 5 20 2 2 и + + x x x 5 1 40 8 ; 2 б) mx m x 3 14 3 5 и x mx 2 7 ; 5 9 г) + − x x x x 2 4 4 3 2 7 5 и − x x x 3 4 8 . 2 12. Сократите дробь: а) ( ) ( )( ) − + − a a a 2 5 1 5 2 ; 2 3 д) ( ) ( ) ( ) − + − a a a 3 3 9 9 1 ; 2 2 3 б) ( ) ( ) − + − + a a a a 6 9 3 2 ; 2 2 е) − + b b 36 4 24; 2 в) ( )( ) ( ) + − + + b b b b 3 9 6 9 ; 4 2 2 ж) ( ) − − ⋅ ac ac c a 2 4 6 3 4 ; 2 2 2 г) ( ) ( ) − + − − a a a a 3 30 75 9 45 25 ; 2 2 з) ( ) − + − ⋅ b d b d b d 15 45 3 9 5 . 3 2 3 2
13. Постройте график функции: а) = − + y x x 4 2 ; 2 д) = − y x x x ; 3 2 2 и) = − − y x x 1 1; 2 б) = − − y x x 9 3 ; 2 е) = + y x x x ; 3 2 2 к) = − + y x x 1 1; 2 в) = − + − y x x x 2 1 1 ; 2 ж) = + y x x x ; 3 л) = − + y x x 4 2 ; 2 г) = + + + y x x x 4 4 2 ; 2 з) = − y x x x ; 3 м) = − − y x x 9 3 . 2 У р о в е н ь B 14. Определите, при каких значениях переменной не имеет смысла дробь: а) + − x x 2 3 2 5; г) ( ) − − + − a a a a 5 2 3 6 4 ; 2 б) ( ) − + ⋅ − x x x 4 2 9 ; 2 2 д) ( ) + + − − y y y y y 3 2 3 6; 2 в) ( ) ( ) − − + x x x 2 5 1 2 7 ; 3 2 е) + + x x x x 7 . 2 2 15. Найдите все значения переменной, при которых значение дроби равно 0: а) ( )( ) − + − x x x 2 3 9 ; 2 г) ( )( ) + − − − + x x x 2 3 5 2 15 5 ; б) ( ) − + − + x x x x x 2 2 3 1 ; 2 д) ( )( ) − + − x x x x 2 3 1 2 ; 2 в) ( ) ( ) + − + − x x x x 3 6 5 2 4 ; 2 е) ( )( ) − + − − x x x 9 1 4 3 1 . 2 16. Сократите дробь: а) + + − a b ab b a b b 4 2 8 ; 2 3 3 3 в) − + − − + − a a a a a a 8 20 16 6 12 8 ; 3 2 3 2 б) ( ) + − + c d d d c c 2 54 6 3 9 ; 3 2 2 3 2 г) − + − − + − a a a a a a 1 3 3 4 5 2. 2 3 3 2 17. Найдите значение выражения: а) ⋅ ⋅ 2 3 9 4 ; 12 15 7 7 в) ⋅ ⋅ ⋅ 36 49 7 81 2 ; 7 8 16 4 13 б) ⋅ ⋅ ⋅ 12 5 25 9 8 ; 17 12 6 9 11 г) ( ) + ⋅ + ⋅ ⋅ ⋅ 1 2 27 27 3 49 36 17 . 2 3 12 3 6
18. Найдите значение дроби при заданных значениях переменных: а) ( )( ) ( ) ( ) − − + − + a b ab b a b a a b ab 9 4 9 6 6 4 9 12 4 2 2 2 3 2 2 при = a 1 4; = b 1 3; б) ( ) ( ) ( ) ( ) + − − + − + + − x x y x y y x y 6 10 3 2 3 5 3 6 2 2 2 1 2 2 при = x 2 3; = y 5 2. 19. Найдите значение выражения: а) + − a b a b 3 15 0,2 5 , 2 2 если a - 5b = 0,4; б) − − a b a b 7 14 0,125 0,5 , 2 2 если a + 2b = 14; в) ( ) − + − − x x y x x y y 2 6 3 3 4 12 , 3 2 2 если = x y 0,5; г) ( ) + − − + x y y y xy x 3 2 5 2 5 4 10 , 2 3 2 если = x y 1 7. 20. Докажите, что заданная функция является линейной: а) = + − − + y x x x x 3 4 15 20 3 4 ; 3 2 2 б) = + + + + y x x x x 14 2 28 1,5 21 . 3 2 2 21. Сократите дробь (n ∈ N): а) ( ) + ⋅ + − 3 3 100 3 ; n n n 1 1 2 2 б) ( ) + ⋅ + − 2 2 81 2 . n n n 2 1 2 2 22. Докажите, что если = a b b c, то: а) + + = a b b c a c ; 2 2 2 2 б) + + + + = a ab b b b c c a c 2 3 2 3 . 2 2 2 2 2 2 У р о в е н ь С 23. Сократите дробь: а) + − + a a a a 4 2 2 ; 4 3 2 в) + + + + + + + + x x x x x x x x ... 1; 14 13 5 4 3 2 б) + + + + b b b b b 1 2 2 2 ; 4 2 3 2 г) + + + + + x x x x x x ... . 2013 2012 2008 2014 2012 2010 24. Докажите, что значение дроби не зависит от n (n ∈ N): а) ( ) ⋅ − ⋅ − 5 81 10 27 3 2 3 ; n n n n 3 б) ( ) ( )( ) ( ) − − + − ⋅ + 2 7 5 49 25 3 7 5 7 2 35 5 . n n n n n n n n n 2 2 25. Найдите значение выражения при заданном условии: а) + + − x xy y x y 3 2 5 , 2 2 2 2 если + = x y y 2 5; б) + + − x y x xy y 2 3 3 2 5 , 2 2 2 2 если + = x y y 2 3 9.
26. Постройте график функции: а) = − + − − + − y x x x x x 25 5 4 12 9 2 3 ; 2 2 б) = − + − − + − y x x x x x 2 32 4 14 49 7 . 2 2 27. Число 100! 6100 записали в виде несократимой дроби. Найдите ее зна менатель (100! = 1 ∙ 2 ∙ … ∙ 100). 28. Число 300! 15300 записали в виде несократимой дроби. На какое число сократили дробь? 29. Найдите такие значения a и b, при которых для всех допустимых значений x будет тождественно верным равенство: а) + + + = − ax x b x x 2 2 3 4; 2 б) − + − = + ax x b x x 3 2 5. 2 30. Докажите, что если в дроби − + − x y x x y xy 2 3 3 2 4 3 3 3 2 2 переменные x и y за менить соответственно на kx и ky, то получится дробь, тождественно равная данной (k ≠ 0). Используя доказанное тождество, найдите значение дроби при: а) = x 3 119; = y 2 119; б) x = 126; y = 87. 2. Сумма и разность дробей У р о в е н ь А 31. Выполните действия: а) + a b 7 2 7 ; ж) + + a b a b 1 2 3 2 ; б) + + y y 3 5 2 5 ; з) + + + x y x y 3 2 3; в) + − − x a x a 2 9 3 9 ; и) − − + + − b c b c 2 5 3 5; г) + − − c d c d 3 2 3 3 ; к) + − − + − x y x y 3 2 2 2 3 2 ; д) − + a b 3 5 2 1 5 ; л) − + − − + a x a x 2 5 3 1 4 3 1; е) + − a a 2 3 2 2 ; м) − − + − x y x y 7 2 3 2 1 2 3. 32. Представьте в виде дроби: а) − + x a a 3 6 6; г) − + − xy z x z xy x 7 5 12 5 3 12 ; 2 3 2 3 б) + − x a a 2 3 14 3 14 ; д) + + xy y x y x 5 3 15 2 15 ; 2 2 в) + − y b y b y 3 2 5 2 5 ; 2 е) − − − − a b ab ab ab ab 9 5 6 12 4 6 12. 2
33. Упростите выражение: а) + a bc a bc 2 3 ; ж) + + − xy x xy x 5 3 2 7 3 2 ; 2 2 б) − + a c c 2 3 4 3 ; з) + − + a a bc a a bc 7 9 2 ; 2 2 в) + − + p pq p pq 7 7 2 ; и) + − a b b a b 4 3 4; 2 2 г) + − x xy xy 4 3 4 3 ; 2 к) − − − m n mn m n mn 3 2 4 3 2 ; 2 2 2 2 д) − m n m n 5 2 3 2 ; 3 2 3 2 л) + x y x y 7 5 3 5 ; 3 2 3 2 е) − − b ac b ac 6 5 3 2 5 ; 4 4 м) + − ab c ab c 3 1 4 2 4 . 34. Найдите значение выражения: а) − + − a a a a 3 2 2 2 2 при = a 1 7; б) ( ) ( ) + − − − a b a b a 2 3 4 7 17 4 7 2 2 при a = 2; = b 1 3; в) + + − b a ab a b ab 3 5 4 3 3 4 2 3 2 3 при = a 1 7; b = 2; г) − − − cd d c cd d c 3 5 3 3 5 2 2 2 2 при = c 1 5; = d 1 3; д) − + + − + xy y x y y xy x y 4 5 2 3 8 2 2 2 при = x 1 17; = y 3 8. 35. Упростите выражение: а) − − − − − + − − a a a a a a 3 15 35 1 15 35 3 15 35; б) ( ) ( ) ( ) + − + − − + − − b c b b c b b c b 2 1 5 6 7 3 5 6 10 5 6 ; в) ( ) ( ) ( ) + + − − + + + + x b x x x b x x b x 2 3 7 12 7 2 46 7 ; 2 2 2 2 2 г) y y a y y y a y y a y 3 5 3 4 3 18 3 3 ; 2 2 2 2 2 ( ) ( ) ( ) − − − + − + − − д) + − − − − − + − x y x y x y x y x y x y 3 7 2 3 7 2 5 2 7 2 . 36. Преобразуйте выражение, представив его в виде дроби: а) + − + + − − + xy xy x xy xy x xy 2 3 4 3 3 4 2 3 3 4 ; в) + − + − − − + − p p p p p p p p p 3 7 3 4 5 3 2 2 3 ; 2 2 2 б) − + − − + − − a a a a a a a a 3 2 5 2 5 3 2 2 5 ; 2 2 2 г) − + − + + + − + p q q q p q q q q p q q 4 3 2 7 2 7 5 3 2 7 . 2 2 2 2 2 2