Архитектурный облик Санкт-Петербургского университета

ALMA MATER

АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЛИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО  
ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА  
THE ARCHITECTURAL ASPECT OF ST PETERSBURG UNIVERSITY

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 
ST PETERSBURG 
2020

AlmA mATER / АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЛИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА / ARchiTEcTURAl idEnTiTy of ST PETERSBURG STATE UnivERSiTy

4 
Приветственное слово заместителя Председателя Правительства 
Российской Федерации Т. А. Голиковой
6 
Приветственное слово ректора Санкт-Петербургского государственного университета, 
члена-корреспондента РАН, профессора Н. М. Кропачева

8 САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
УНИВЕРСИТЕТ — АРХИТЕКТУРНАЯ ИСТОРИЯ 
И ИСТОРИЯ В АРХИТЕКТУРЕ
Е. В. Ходаковский
ВАСИЛЕОСТРОВСКИЙ КАМПУС
И. Л. Тихонов, Е. В. Ходаковский
22 
Вступление
26 
Здание Двенадцати коллегий
38 
Ректорский флигель
42 
Здание филологического и восточного факультетов — Дворец Петра II
46 
Комплекс Первого кадетского корпуса
50 
Зал для игры в мяч — «Же-де-пом»
54 
Здание кафедры ботаники
58 
Менделеевский центр — здание Химической лаборатории
64 
Административный корпус — Коллегия в память Александра II
68 
Университетский центр — здание студенческой столовой
70 
Здание Институтов истории и философии — Новобиржевой гостиный двор
76 
Здание факультета психологии — Главное управление неокладных сборов
80 
Факультет искусств — здание Ларинской гимназии
84 
Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций —
доходный дом А. Г. фон Нидермиллера
86 
Институт наук о Земле — здания Высших женских (Бестужевских) курсов
92 
Межфакультетский центр — учебный корпус для Высших женских (Бестужевских) курсов
94 
Юридический факультет — Городской училищный дом в память 19 февраля 1861 г.
98 
Подразделение биологического факультета — 
общежитие Императорского университета
100 
Общежитие Санкт-Петербургского государственного университета
СМОЛЬНИНСКИЙ КАМПУС
Е. В. Ходаковский
104 
Вступление
108 
Факультеты социологии, политологии и международных отношений — 
корпуса Смольного монастыря
116 
Экономический факультет — доходный дом А. С. Дубасовой
ДВОРЦЫ ЗНАНИЙ
Е. В. Ходаковский
122 
Вступление
128 
Факультет свободных искусств и наук — Дворец графов Бобринских
134 
Дворец А. Л. Штиглица
136 
Дом Набоковых — Музей В. В. Набокова СПбГУ
140 
Дом юриста — особняк А. Ф. Кельха
146 
Медицинский факультет — особняк А. Л. Франка
ПЕТЕРГОФСКИЙ КАМПУС
Е. П. Петрашень
152 
Вступление
154 
Биологический институт — усадьба «Сергиевка»
162  
Петергофский учебно-научный комплекс СПбГУ
172 
Арт-резиденция СПбГУ — дача М. Н. Бенуа
176 
Кампус Высшей школы менеджмента — Михайловская дача

184 СТРОИТЬ БУДУЩЕЕ, СОХРАНЯЯ ТРАДИЦИИ 
М. И. Амосов
188 
Основные публикации по архитектурному комплексу СПбГУ
190 
Краткое содержание

СОДЕРЖАНИЕ

5 
Opening address by Tatyana Golikova, Deputy Prime Minister of the Russian Federation
7 
Opening address by Rector of St Petersburg University, 
Corresponding Member of the Russian Academy of Sciences,  
Professor Nikolay Kropachev

8 ST PETERSBURG UnivERSiTy: 
ThE ARchiTEcTURAl hiSToRy  
And ThE hiSToRy in ARchiTEcTURE
by Evgeny Khodakovsky
ThE vASilyEvSKy iSlAnd cAmPUS
by igor Tikhonov and Evgeny Khodakovsky
22 
Introduction
26 
The Twelve Collegia building
38 
The Rector’s Wing
42 
The Faculties of Philology and Oriental Studies — Palace of Peter II
46 
The First Cadet Corps complex
50 
The Palm Game Building — Jeu de Paume
54 
The Department of Botany building
58 
The Mendeleev Centre — Chemical Laboratory building
64 
The Administrative Building — Collegium in Memoriam of Emperor Alexander II
68 
The University Centre — Student Refectory
70 
The building of the Institutes of History and Philosophy — New Stock Exchange Gostiny Dvor
76 
The building of the Faculty of Psychology — Main Directorate of Unassessed Taxes
80 
The Faculty of Arts — Larin Gymnasium
84 
The Graduate School of Journalism and Mass Communications — 
Alexander von Niedermüller’s Revenue House
86 
The Institute of Earth Sciences — buildings of Bestuzhev’s Higher Courses for Women
92 
The Inter-Faculty Centre
94 
The Faculty of Law — City Vocational School House in Memory of 19th February 1861
98 
The division of the Faculty of Biology — Imperial University’s Halls of Residence
100 
St Petersburg University’s Halls of Residence
ThE Smolny cAmPUS
by Evgeny Khodakovsky
104 
Introduction
108 
The Faculties of Sociology, Political Science and International Relations — 
Smolny Convent buildings
116 
The Faculty of Economics — Alexandra Dubasova’s Revenue House
ThE PAlAcES of KnoWlEdGE
by Evgeny Khodakovsky
122 
Introduction
128 
The Faculty of Liberal Arts and Sciences — Counts’ Bobrinsky Palace
134 
Alexander von Stieglitz’s Palace
136 
The Nabokovs’ House — SPBU’s Nabokov Museum
140 
The Lawyer’s House — Alexander Kelch’s Mansion
146 
The Faculty of Medicine — Adolf Frank’s Mansion
ThE PETERhof cAmPUS
by Evgeniia Petrashen
152 
Introduction
154 
The Institute of Biology — «Sergievka» Manor House
162  
The Peterhof Training and Research Complex
172 
The University’s Art Residency — Mikhail Benois’s Dacha
176 
The Graduate School of Management’s Campus — Mikhaylovskaya Dacha

184 BUILDING THE FUTURE, KEEPING TRADITIONS 
by mikhail Amosov
188 
Main publications devoted to the architectural complex of St Petersburg University
191 
Summary

TABLE OF CONTENTS

AlmA mATER / АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЛИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА / ARchiTEcTURAl idEnTiTy of ST PETERSBURG STATE UnivERSiTy

ПРИВЕТСТВЕННОЕ  
СЛОВО

Уважаемые друзья,
Альбом «Alma mater. Архитектурный 
облик Санкт-Петербургского государственного университета» представляет 
читателям масштабный архитектурнопространственный комплекс СанктПетербургского государственного  
университета, созданного почти  
300 лет назад и динамично развивающегося в соответствии с требованиями 
времени. Сегодня СПбГУ — это один  
из самых современных университетских 
кластеров нового поколения.
Во всем мире умение управлять своими 
архитектурно-пространственными ресурсами во многом определяет способность 
университета развиваться и качественно 
влиять на формирование городской  
среды, сберегая традиции отечественной 
культуры, науки и образования.
Сохранение исторических зданий и ландшафтов всегда имело первостепенное 
значение для СПбГУ, равно как и создание 
новых, инновационных архитектурнопространственных решений. Умение 
сочетать богатство исторического опыта 
и современные комплексные, во многом 
градообразующие, проектные решения 
по реконструкции и развитию территорий 
особенно ценно сегодня.

Архитектурная история и «проекты будущего» СПбГУ неразрывно связаны с историей 
нашей страны и поколений. На протяжении 
трех столетий ландшафты, облики зданий, 
образы исторических архитектурных перспектив университета менялись, отражая 
новые масштабные задачи, перемены 
в социально-культурном и интеллектуальном развитии страны. Всё это делает 
университет уникальной, часто — стратегической площадкой новых организационных 
и планировочных решений. Исторический 
опыт университета в решении комплексных 
архитектурных и ландшафтных задач  
демонстрирует ответственный подход 
и умение создавать условия для гармоничной и достойной жизни не только 
универсантов, но и жителей близлежащих 
территорий. В этом — ключевая роль,  
ответственность и приоритеты архитектурной стратегии СПбГУ.
Издание альбома — важный шаг СПбГУ 
в реализации политики открытости. 
Центральной темой книги стало развитие университетского архитектурноландшафтного комплекса — не только 
как сложного процесса, требующего  
публичных обсуждений, участия профессионального сообщества и широкой  
общественности, но и как ресурса  
развития территорий.
Уверена, уникальный опыт архитектурнопространственного развития СПбГУ  
особенно актуален для вузов, выстраивающих стратегию своего развития  
в соответствии с новыми требованиями 
времени как на территории России,  
так и за рубежом.

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ
ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Т. А. ГОЛИКОВА

OPENING  
ADDRESS

Dear friends,
The album «Alma Mater — the architectural 
aspect of St Petersburg University»  
is designed to guide its readers through  
the outstanding architectural and spatial 
complex of St Petersburg University.  
With a history that spans nearly 300 years,  
the University has now become a thriving  
hub for innovation. Today, it is among  
the world’s leading university clusters  
of the new generation.
Architectural and construction management 
are universally acknowledged as being 
fundamental to any university’s success. 
A positive impact is made on the urban 
environment by building on the long-standing 
traditions of national culture, research and 
education.
St Petersburg University has always been 
committed to both its historic buildings and 
landscape preservation and also innovations 
in architecture. Today, more than ever before, 
high on the list of priorities must be the ability 
to harmonise our rich history with striking 
modern architectural solutions. These are 
often key to designing and laying out the city.

The University’s architectural history and 
‘projects of the future’ are an indispensable 
part of the history of Russia and our 
generation. Throughout its 300-year history, 
the architecture of the University has been 
changing, as have the University’s buildings, 
landscapes, historic perspectives and views. 
How it has changed over time provides  
a fascinating insight into the development of 
society, culture and intellectual achievements 
in Russia. The University must ensure that  
it is a unique strategic platform for innovative 
solutions in design and construction.  
The way in which the University has been 
planning, designing and constructing 
buildings and landscapes throughout  
its history recognises its responsibility  
for well-being that is shared and owned  
by all. It is a core part of the role, responsibility 
and priority of the University’s architectural 
strategy.
The album marks another step forward  
in implementing the policy of transparency 
and openness. Its focus is on the history  
of the University’s architecture.  
This is considered to be a comprehensive 
process with public and business engagement 
and a resource for the development  
of the territory.
Obviously, the University has a unique 
experience in architecture. Both Russian 
universities and universities abroad that are 
building their strategy can adopt it to meet  
the needs of today and future challenges.

dEPUTy PRimE miniSTER 
of ThE RUSSiAn fEdERATion 
TATyAnA GoliKovA

AlmA mATER / АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЛИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА / ARchiTEcTURAl idEnTiTy of ST PETERSBURG STATE UnivERSiTy

ПРИВЕТСТВЕННОЕ  
СЛОВО

Дорогие друзья!
Социальная миссия и социальная ответственность университета — подготовка 
высококвалифицированного специалиста 
и одновременно разносторонне обра зованного человека. Знания, навыки,  
компетенции обучающегося формируются 
в ходе образовательного процесса;  
вместе с тем духовный рост в значительной  
мере обеспечивает особая культурноисторическая среда университета.  
Одним из ее компонентов является  
архитектурное окружение — подчас  
именно в архитектуре через стилистические новации раскрываются достижения 
науки и культуры.
Предлагаемый вниманию читателей  
альбом — путеводитель по архитектурным 
пространствам Санкт-Петербургского  
университета. Архитектура не только  
воспитывает чувство прекрасного,  
вдохновляет универсантов на новые  
идеи и свершения, но и является примером 
того, как СПбГУ удается поддерживать  
гармонию прошлого, настоящего и будущего, отдавать дань традициям и инновациям.
Авторы альбома смогли органично  
собрать под одной обложкой разнообразные архитектурно-пространственные 
объекты университета, рассредоточенные 
как в городской и загородной среде,  
так и в разных уголках России. Первое 
здание, в котором размещался созданный 
по указу Петра I университет, не сохранилось, поэтому история университета  
прочно ассоциирована с одним из красивейших памятников петровского барокко —  
зданием Двенадцати коллегий, именуемым универсантами «главным зданием».  
Сегодня СПбГУ использует почти 400 объектов в разных субъектах нашей страны,  
78 из которых являются федеральными 
и региональными памятниками культурного наследия. Это не только гордость, 
но и большая ответственность университета.

Необходимо адаптировать исторические 
здания к современным требованиям  
образовательного процесса и научной 
деятельности, одновременно сохранить, 
а зачастую воссоздать с нуля по историческим источникам утраченные элементы 
внешнего и внутреннего убранства.  
Университет приобрел уникальный опыт 
организации, сопровождения и проведения реконструкции и реставрации памятников культурного наследия. Благодаря 
привлечению к этому процессу студентов, 
научно-педагогических работников,  
выпускников, а также при поддержке  
федеральных и региональных органов  
государственной власти, удается все  
более полно раскрывать научно-исторический потенциал таких объектов.  
Искусствоведы и архитекторы устанавливают новые факты из жизни зданий,  
а археологи, как, например,  в случае 
с Первым кадетским корпусом, находят 
десятки тысяч ценнейших артефактов.
Университет давно перерос возможности 
тех пространств, где он располагается.  
Архитектурный комплекс будет прирастать  
объектами на новых территориях —  
«территориях развития». Данное обстоятельство сопряжено с необходимостью 
распространения на этих объектах  
традиций исторически сложившейся 
научно-образовательной среды.  
Только таким образом будет обеспечено 
поступательное развитие старейшего  
российского университета в условиях,  
отвечающих научным, образовательным 
и эстетическим вызовам XXI века.
Надеюсь, что альбом будет интересен  
универсантам разных поколений,  
жителям и гостям Санкт-Петербурга,  
а также широкому кругу читателей. 

РЕКТОР САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО  
ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА, 
ЧЛЕН-КОРРЕСПОНДЕНТ РАН, ПРОФЕССОР 
Н. М. КРОПАЧЕВ

О едином кампусе СПбГУ [Электронный ресурс]: 
сведения о проблемах и планах развития инфраструктуры университета. Режим доступа: https:// 
spbu.ru/openuniversity/documents/materialy-rektorskogosoveshchaniya-401#p7 — Загл. с экрана. — Яз. рус.

О создании кампуса и научно-технологической  
долины — территории развития СПбГУ  
[Электронный ресурс]: информация о развитии 
СПбГУ и создании территории развития. Режим 
доступа: https://spbu.ru/openuniversity/documents/
materialy-rektorskogo-soveshchaniya-406#p9 —  
Загл. с экрана. — Яз. рус.

Меры по сохранению объекта культурного  
наследия Здание Двенадцати коллегий  
[Электронный ресурс]: информация  
о ремонтно-реставрационных работах  
по сохранению и обеспечению доступности  
здания Двенадцати коллегий. Режим доступа:  
https://spbu.ru/openuniversity/documents/ 
materialy-rektorskogo-soveshchaniya-416#p4 —  
Загл. с экрана. — Яз. рус. 

Перезагрузка: Здания Университета: прошлое  
и настоящее (дворец графов Бобринских)  
[Электронный ресурс]: историческая справка  
о здании, информация о реконструкции.  
Режим доступа: https://spbu.ru/news-events/krupnymplanom/zdaniya-universiteta-proshloe- 
i-nastoyashchee-dvorec-grafov-bobrinskih. —  
Загл. с экрана. — Яз. рус. 

OPENING  
ADDRESS

Dear friends!
The University’s social mission and social 
responsibility is a commitment to the personal 
education and development of each student. 
Through teaching we equip our students  
with expertise, skills and competences;  
while the cultural and historic environment  
of the University ensures rich personal  
moral development. Architecture, as a part 
of the cultural and historic environment, 
reflects advancements in science and  
culture through stylistic changes.
This album is a guide to the architecture  
of the University. Architecture is committed  
to the development of a sense of beauty  
and inspires new ideas and innovations. 
Moreover, it provides stunning examples  
of the way the past can harmonise beautifully 
with the present and future by paying tribute 
to both traditions and innovations.
The album contains a vast variety of objects 
from the architectural and spatial complexes 
of the University scattered around and beyond 
St Petersburg and across Russia.  
The University was located according  
to the Order of Peter the Great; the first 
building has not survived. Consequently, 
the history of the University is most firmly 
associated with one of the glories of Petrine 
Baroque, named the Twelve Collegia.  
This is generally referred to as ‘the main 
building’. Today St Petersburg University 
contains nearly 400 buildings located  
around Russia, which are cultural  
heritage at the federal and regional level.  
For us, this heritage is both an honour  
and a responsibility.

We must ensure that the historical buildings 
can be adapted to today’s need for education 
and research. Moreover, we have to restore 
from the very beginning some of the original 
elements of internal and external design  
of the buildings by drawing information  
from historical documents. The University has 
gained a unique experience in preservation, 
restoration and reconstruction of cultural 
heritage. By attracting students, staff, alumni, 
as well as the federal and regional authorities 
we can powerfully unlock the research 
and historic potential of the University’s 
architecture. Art historians and architects 
reveal new evidence from the life of the old 
buildings; while archaeologists discover 
thousands of previously unknown valuable 
artefacts — for example from the First Cadet 
Corps.
A long time ago, the University grew too big 
for the places where it is currently located. 
The architectural complex will be enriched by 
new objects across new locations, a so called 
‘territory for development’. To this end we 
need to ensure that we preserve our traditions 
of a historic environment for education  
and research in the new premises. By doing  
so we can ensure sustainable development  
of the oldest university in Russia to meet  
the challenges in research, education  
and aesthetics during the 21st century.
I hope that the album will be an excellent 
reference book for our students, researchers, 
staff, alumni of different generations and the 
more general audience. Additionally, it will 
provide an ideal companion for the city’s 
inhabitants and visitors.

REcTOR OF ST PETERSBURG UNIvERSITy, 
coRRESPondinG mEmBER 
of ThE RUSSiAn AcAdEmy of SciEncES
PRofESSoR niKolAy KRoPAchEv

Перезагрузка: Строительные работы: прошлое  
и настоящее [Электронный ресурс]: информация  
о ходе строительных работ, планировании  
инфраструктуры и технических решений  
для кампуса «Михайловская дача».  
Режим доступа: https://spbu.ru/news-events/ 
krupnym-planom/stroitelnye-raboty-proshloe-inastoyashchee https://spbu.ru/news-events/ 
novosti/spbgu-delitsya-opytom-inzhenernogo-itehnicheskogo-osnashcheniya-kampusa —  
Загл. с экрана. — Яз. рус.

О проблемах обеспечения занятий  
[Электронный ресурс]: сведения о проблемах  
организации учебных занятий в исторических  
зданиях. Режим доступа: https://spbu.ru/ 
openuniversity/documents/materialy- 
rektorskogo-soveshchaniya-402#p8 —  
Загл. с экрана. — Яз. рус.

Ремонтные работы по заявкам профессорскопреподавательского состава [Электронный ресурс]: 
информация о практике проведения ремонтных  
работ по заявкам сотрудников СПбГУ.  
Режим доступа: https://spbu.ru/openuniversity/
documents/materialy-rektorskogo-soveshchaniya-406# 
p6 — Загл. с экрана. — Яз. рус.

Ремонт фасадов и кровли особняка Франка  
[Электронный ресурс]: информация о практике  
проведения и мониторинга ремонтнореставрационных работ на объектах СПбГУ,  
являющимися историческими памятниками.  
Режим доступа: https://spbu.ru/openuniversity/
documents/materialy-rektorskogo-soveshchaniya411#p12 — Загл. с экрана. — Яз. рус.

AlmA mATER / АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЛИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА / ARchiTEcTURAl idEnTiTy of ST PETERSBURG STATE UnivERSiTy

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ —  
АРХИТЕКТУРНАЯ ИСТОРИЯ И ИСТОРИЯ В АРХИТЕКТУРЕ

Петровская мысль о сосущест вовании 
Университета и Академии спустя три столетия зримо проступает в архитектурной 
панораме восточной части Васильевского 
острова. Мечта императора о содружестве 
образования, науки и искусства воплощена  
в самом ансамбле Университетской  
набережной, вдоль которой выстроились 
здания Академии наук, Университета  
и Академии художеств. Этот удивительный 
феномен истории петербургского зодчества ежедневно возвращает нас в Петровскую эпоху, в тот холодный январский  
день 1724 г., откуда Петр ясно прозрел  
это будущее единство, именовавшееся 
тогда «социететом», а сегодня, в эпоху  
развития междисциплинарных подходов, 
оказавшееся столь важным. Комплекс 
зданий Университета становится открытой 
книгой, в которой через архитектуру  
прочитывается его трехвековая история. 
Именно «строгий, стройный вид» Василеостровского кампуса наглядно воплощает 
то, как Университет остался верен первоначальной петровской идее и сохранил 
за собой то место в сердце Петербурга,  
где хотел видеть Университет сам его  
царственный основатель.
В первое столетие своего 
существования Университет, поселившись 
на стрелке Васильевского острова,не обрел  
свою архитектурную историю. Отчасти это  

можно объяснить тем, что Петр успел  
отдать Академии и Университету всего 
лишь год своей жизни. День кончины императора — 28 января 1725 г. — пришелся 
на первую годовщину их учреждения.  
Это символическое совпадение позволяет 
нам сегодня воспринимать Университет 
как своеобразное завещание первого 
российского императора своим потомкам, 
его детище, неотъемлемое от других его 
свершений. Это было истинное «Петра  
творенье», как и сам город на Неве.  
О том, насколько интенсивным было развитие Академического университета в первые годы его существования, можно судить 
по словам академика Г. Б. Бил фингера, 
написанным в том же 1725 г.: «Кто хочет 
основательно научиться естественным 
и математическим наукам, тот отправляется в Париж, Лондон, Петербург. Петр, 
сведущий в этих науках, сумел собрать 
все, что для них необходимо»2. С первым, 
«академическим» периодом существования Петербургского университета связаны 
имена выдающихся деятелей мировой 
и отечественной науки и культуры —  
Л. Эйлера, Д. Бернулли, М. В. Ломоносова, 
С. П. Крашенинникова. Однако в XVIII в. 
складыванию единого архитектурного 
университетского пространства (или кампуса в современном понимании) препятствовали частые переезды Академии  

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ:  
АРХИТЕКТУРНАЯ ИСТОРИЯ И ИСТОРИЯ В АРХИТЕКТУРЕ

«К расположению художеств и наук употребляют 
обычно два образа здания: первой образ 
называется Университет; второй Академия  
или социетет художеств и наук».

28 ЯНВАРЯ 1724 Г. — ДЕНЬ, КОГДА ИМЕННЫМ УКАЗОМ ПЕТРА I БЫЛО ОБъЯВЛЕНО ОБ УЧРЕжДЕНИИ  
АКАДЕМИИ И УНИВЕРСИТЕТА, СТАЛ СУДЬБОНОСНЫМ НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ РОССИЙСКОЙ НАУКИ  
И ОБРАЗОВАНИЯ. СОВРЕМЕННИКИ, БЕЗУСЛОВНО, ВОСПРИНЯЛИ ПРОЕКТ АКАДЕМИИ И УНИВЕРСИТЕТА КАК СИМВОЛИЧЕСКОЕ НАЧАЛО НОВОГО ЭТАПА В ИСТОРИИ РОССИИ. ПОСЛЕ КОЛОССАЛЬНОГО 
НАПРЯжЕНИЯ ДОЛГИХ ЛЕТ СЕВЕРНОЙ ВОЙНЫ, ЗАКОНЧИВшЕЙСЯ ПОДПИСАНИЕМ НИшТАДТСКОГО 
МИРА В 1721 Г., И УСПЕшНОГО ЗАВЕРшЕНИЯ ПЕРСИДСКОГО ПОХОДА В 1723 Г., МОЛОДАЯ ИМПЕРИЯ 
ДОЛжНА БЫЛА ПЕРЕЙТИ К МИРНОМУ ТВОРЧЕСКОМУ СОЗИДАНИю, КОТОРОЕ БЫЛО ВОЗМОжНО 
НА ОСНОВЕ ПРОЧНОГО СОюЗА АКАДЕМИИ И УНИВЕРСИТЕТА: «К РАСПОЛОжЕНИю ХУДОжЕСТВ 
И НАУК УПОТРЕБЛЯюТ ОБЫЧНО ДВА ОБРАЗА ЗДАНИЯ: ПЕРВОЙ ОБРАЗ НАЗЫВАЕТСЯ УНИВЕРСИТЕТ; 
ВТОРОЙ АКАДЕМИЯ ИЛИ СОЦИЕТЕТ ХУДОжЕСТВ И НАУК». ВРЯД ЛИ УПОМИНАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА 
В ПЕРВУю ОЧЕРЕДЬ БЫЛО СЛУЧАЙНЫМ; ПО ВОЛЕ ПЕТРА РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ДОЛжНА   
БЫЛА ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ИНОСТРАННЫХ НЕ СТОЛЬКО СВОЕЙ СТРУКТУРОЙ, СКОЛЬКО МИССИЕЙ.  
ЕСЛИ ОБЫЧНАЯ АКАДЕМИЯ ЕСТЬ «СОБРАНИЕ УЧЕНЫХ И ИСКУСНЫХ ЛюДЕЙ», КОТОРЫЕ ОБ «ОБУЧЕНИИ ПРОЧИХ НИКАКОГО ПОПЕЧЕНИЯ НЕ ИМЕюТ», ТО ПРЕОДОЛЕНИЕ ЭТОГО РАЗРЫВА МЕжДУ  
«КАБИНЕТНОЙ» ОТВЛЕЧЕННОЙ НАУКОЙ И САМЫМ шИРОКИМ ВНЕДРЕНИЕМ ЕЕ ДОСТИжЕНИЙ  
ПЕТР ВИДЕЛ ИМЕННО В ДВУЕДИНСТВЕ АКАДЕМИИ И УНИВЕРСИТЕТА, «ЧЕРЕЗ КОТОРОЕ НЕ ТОКМО 
СЛАВА СЕГО ГОСУДАРСТВА ДЛЯ РАЗМНОжЕНИЯ НАУК НЫНЕшНИМ ВРЕМЕНЕМ РАСПРОСТРАНИЛОСЬ, 
НО И ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАЗПЛОжЕНИЕ ОНЫХ ПОЛЬЗА В НАРОДЕ ВПРЕДЬ БЫЛА»1.
Здание Двенадцати коллегий своим наименованием 
и архитектурными формами продолжает воплощать эту связь 
с петровским временем и по сей день, являясь символом 
Петербургского университета уже около двух столетий

1 
 Полное собрание законов Российской империи. Т. VII. СПб., 1830. С. 220—221.
2 
Мавродин В. В. Основание Петербурга. Л., 1978. С. 200—201.

УКАЗ ПЕТРА I  
ОТ 28 ЯНВАРЯ 1724 Г.

ST PETERSBURG UNIVERSITY:  
THE ARCHITECTURAL HISTORY AND THE HISTORY IN ARCHITECTURE

наук и состоявших при ней учебных  
заведений — Университета и Гимназии. 
После кратковременного размещения в домах Шафирова и Строева на Петровской 
набе режной уже к весне 1728 г. Академия, 
ее профессора и учащиеся заняли дворец 
Прасковьи Феодоровны на стрелке Васильевского острова. С тех пор развитие ансамбля академических зданий и будущих 
университетских корпусов будет связано 
именно с этой частью города; уже тогда 
здесь навсегда поселился genius loci — 
«гений места», покровительствующий 
наукам. На протяжении всего XVIII столетия  
«гений места» не отпускал Университет 
далеко от себя, когда все учебные здания 
Академии находились на Васильевском 
острове: в 1738—1739 гг. для них были  
наняты покои в доме баронов Строгановых 
в северной части Стрелки Васильевского 
острова, в 1741—1746 гг. — особняк канцлера М. Г. Головкина на углу 3-й линии 
и набе режной. В 1747 г. Академический 

универси тет снова вернулся в дом баронов 
Строгановых, но из-за насущной необходимости в ремонте переехал оттуда  
в подворье Троице-Сергиевой лавры.  
Наконец, в 1764 г. Академия приобрела  
все тот же дом Строгановых, где учебные 
помещения — Университет и Гимназия — 
находились вплоть до конца XVIII в.3
Документы свидетельствуют, что начальный этап истории Университета и его зданий был хотя и непростым, 
но весьма важным для его грядущей 
судьбы. Несмотря на отсутствие до 1764 г. 
собственных помещений, студенты обучались самым разным наукам, подтверждая 
тот универсальный характер образования, 
который должен быть присущ именно  
Университету. Например, по изысканиям 
графа Д. А. Толстого, в 1740 г. Сенат прислал восемь учеников из московской 
Заиконоспасской академии в Университет; 
они были проэкзаменованы, и было положено трех из них готовить в переводчики, 

«Кто хочет основательно научиться 
естественным и математическим  
наукам, тот отправляется в Париж,  
Лондон, Петербург. Петр, сведущий  
в этих науках, сумел собрать всё,  
что для них необходимо».

Скульптура «Гений университета» перед главным входом 
в здание Двенадцати коллегий.
Скульптор М. Белов, 
при участии А. Ананьева 
и В. Тиминского, архитектор 
В. Цехомский, конструктор  
Е. Белова. Установлен 
в 2007 г. по инициативе  
Культурного фонда 
«Знаменитые универсанты 
СПбГУ».

3 
 Костина Т. В. Пространство Академических гимназии и университета: материалы к истории. 1724—1805 гг. // 
Клио. 2013. № 10 (82). С. 6—15.

АКАДЕМИК  
Г. Б. БИЛФИНГЕР (1725)

AlmA mATER / АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЛИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА / ARchiTEcTURAl idEnTiTy of ST PETERSBURG STATE UnivERSiTy

четырех «в математик и астрономии обучать, дабы они могли быть впредь геодезистами», и одного определить корректором 
при типографии4. При Елизавете Петровне, 
которая всячески подчеркивала преемственность своей политики с эпохой Петра 
Великого, в 1747 г. был утвержден регламент Академии, под сенью которой снова 
объединялись наука и образование: «определяются особливые академики, которые 
составляют Академию и никого не обучают, 
кроме приданных им адъюнктов и студентов, и особливые профессоры, которые 
учить должны в университете»5. Яркий 
и плодотворный период в истории Академического университета начался в 1760 г., 
когда поручено было «учреждение и весь 
распорядок университета и гимназии 
единственно одному господину советнику Ломоносову, по сочинённым от него 
регламентам, полагаясь на его знание 

и усердие»6. По проекту М. В. Ломоносова в структуру Университета входили три 
факультета с трехгодичным обучением, 
чтение лекций предписывалось по программам («каталогам»), Университет  
должен был иметь право присуждать  
ученые степени, повышался статус преподавателя, соотносимый с «Табелем о рангах». В те годы в Петербург направлялись  
даже студенты учрежденного в 1755 г. 
Московского университета, и то, что «Академия сумела оказать известную помощь 
Московскому университету в начальный 
период его деятельности, свидетельствовало о подъеме учебного дела в Академии, 
начавшегося с приходом к руководству 
Гимназией и Университетом Ломоносова»7.
Однако вскоре после смерти М. В. Ломоносова Университет был  
реорганизован в ходе реформ графа 
В. Г. Орлова. С 1770 г. Университет пре
«Определяются особливые академики, которые 
составляют Академию и никого не обучают, 
кроме приданных им адъюнктов и студентов,  
и особливые профессоры, которые учить 
должны в университете».

1
Торжественное заседание, 
посвященное 70-летию 
исторического факультета. 
15 октября 2004 г.

1

РЕГЛАМЕНТ  
АКАДЕМИИ НАУК, 1747 Г. 

4 
 Толстой Д. А. Академический университет в XVIII столетии: По рукописным документам Архива Академии наук. 
СПб., 1885. С. 12. 
5 
Уставы Академии наук СССР. М., 1974. С. 41.
6 
Толстой Д. А. Академический университет в XVIII столетии… С. 48.
7 
История Академии наук СССР: в 3 т. / Ред. К. В. Островитянинов. М.; Л., 1958. Т. I (1724—1803). С. 305—306.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ —  
АРХИТЕКТУРНАЯ ИСТОРИЯ И ИСТОРИЯ В АРХИТЕКТУРЕ