Русская литература второй половины XIX

Ульяна Верина
Антон Репонь

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 
ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

Учебное пособие 
для иностранных студентов

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2020

УДК 821.161.1(0.054.6)
ББК  83.3(2=411.2)5+81.411.2-99я73
          В32

Р е ц е н з е н т ы:
кафедра русской филологии Гродненского государственного университета 
имени Янки Купалы (зав. кафедрой д-р филол. наук, проф. Т.Е. Автухович);
д-р филол. наук, проф., декан философского факультета Сургутского  
государственного педагогического университета Д.В. Ларкович;
старший преподаватель кафедры русской литературы Белорусского  
государственного университета А.Ю. Смирнов

В32       

Верина У.
  Русская литература второй половины XIX века [Электронный 
ресурс]: учеб. пособие /  У. Верина, А. Репонь. — М. : ФЛИНТА, 
2020. — 232 с. : ил. — (Русский язык как иностранный.)

ISBN 978-5-9765-4374-4

Авторы пособия объединили свой многолетний опыт преподавания 
русской литературы ХІХ века за пределами России: в Беларуси и в Словакии, и представили материалы, которые, по их мнению, соответствуют 
уровню современных студентов, предоставляют им и преподавателю 
право выбора объёма и содержания материала, заданий разного вида 
и типа. Каждый раздел пособия завершает лингвокультурологический 
комментарий, словарь, списки литературы, дополненные ссылками на 
медиаресурсы. Текст иллюстрирован произведениями русских художников, фотографиями памятных мест; содержит основные сведения 
о русской истории второй половины ХІХ века, этапах творческой эволюции русских писателей, художественных особенностях вершинных 
произведений.
Для иностранных студентов, изучающих русский язык и литературу, 
также может быть полезно школьникам и абитуриентам, которые хотели 
бы расширить свои познания в области русской классики.

УДК 821.161.1(0.054.6)
ББК  83.3(2=411.2)5+81.411.2-99я73

ISBN 978-5-9765-4374-4
   © Верина У., Репонь А., 2020
   © Издательство «ФЛИНТА», 2020

Настоящий писатель — это то же, 
что древний пророк: он видит яснее, 
чем обычные люди.
Антон Павлович Чехов

Александр Николаевич  
Островский

Николай Алексеевич  
Некрасов

Иван Сергеевич  
Тургенев

Лев Николаевич  
Толстой

Фёдор Михайлович Достоевский
Николай Семёнович Лесков

Антон Павлович Чехов
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин

Афанасий Афанасьевич Фет
Фёдор Иванович Тютчев

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие — ваш помощник в самостоятельной работе. Оно 
рассчитано на неравнодушных читателей, имеющих твёрдое намерение 
больше узнать о русской классике, лучше понимать русскую культуру.
Учебное пособие не заменит чтения самой художественной литературы, но поможет разобраться в прочитанном, глубже понять писателя. 
Первая глава является вводной: в ней говорится об основных линиях 
развития русской литературы второй половины XIX века, о русской 
критике и публицистике XIX века. Заключительная глава подводит 
итоги изучения литературы XIX века, освещает мировое значение русской классической литературы. Главы основной части рассказывают о 
писателях, об их жизни и деятельности, содержат анализ произведений, 
которые должны быть изучены. В конце каждой главы даны краткие 
обзоры художественных произведений, рекомендуемых для самостоятельного чтения, ссылки на видеолекции, другие интернет-ресурсы, 
сведения об экранизации произведений. Таким образом, можно получить 
минимальный объём знаний или при желании углубить и расширить его.
В каждый раздел учебного пособия включены задания. Выполняя 
их, вы сможете проверить, насколько правильно и глубоко вы поняли 
прочитанное, оживить в памяти и по-новому осмыслить уже имеющиеся 
сведения не только о литературе, но и об истории, музыке, изобразительном искусстве, а главное, применить знания в работе с художественными произведениями.
Каждую главу сопровождают лингвокультурологический комментарий и словарь — это поможет обратить внимание на ключевые слова и 
понятия, требующие разъяснений. Мы надеемся, что студенты, знакомясь с русской литературой в оригиналах, читая пособие, будут реже 
пользоваться словарём.
Вторая половина ХІХ века — это период расцвета жанра романа. 
Иностранным студентам бывает непросто прочесть текст в полном 
объёме. Но мы убеждены, что краткие пересказы не способны дать 
никакого представления о литературном произведении, ведь главная 
ценность русской классики — это великолепный язык и стиль. Изучая 
русский язык, вы не можете обойтись без языка Достоевского, Толстого, 

Островского, Салтыкова-Щедрина, Чехова. Каждый из этих писателей 
оставил богатейшее наследие, каждого читают и знают люди во всём 
мире. Не лишайте себя счастья прочесть их бессмертные строки.
В заключительной части мы отдельно подчеркнули мировое значение русской классики, а её вневременность отразил краткий раздел, 
посвящённый ремейкам и современным прочтениям, которые свидетельствуют о неугасающем интересе к произведениям русской литературы  
ХІХ века, об актуальности их проблем и многогранности образов.
Текст пособия иллюстрирован произведениями русских художников. Мы стремились подчеркнуть связь литературы и живописи, пробудить интерес к знакомству с шедеврами русского изобразительного 
искусства. В качестве иллюстраций использованы также фотографии 
памятных мест: имений, домов-музеев писателей, памятников. Сама 
природа или города вдохновляли русских писателей. Иллюстрации 
помогут вам хотя бы отчасти почувствовать атмосферу произведений, 
времени, жизни писателей.
Пособие может быть полезно не только иностранным студентам, на 
которых ориентировано в первую очередь, но и школьникам, а также 
абитуриентам, которые хотели бы расширить свои познания в области 
великой русской литературы.

ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА: 
ОСНОВНЫЕ ИМЕНА И ТЕНДЕНЦИИ

Во второй половине ХIХ века русская литература и культура переживают расцвет. Однако этот период неоднороден, он делится на несколько 
этапов.
1. 1848—1855 годы — это время получило название «мрачное семилетие», когда после революций в европейских странах Николай I установил особенно жёсткий режим в стране. Цензурные запреты, аресты, 
подавление всякого свободомыслия — вот что определяло общественную 
жизнь в эти годы. В таких неблагоприятных условиях начинается 
творческий путь Ф.М. Достоевского, А.Н. Островского, И.С. Тургенева, 
Л.Н. Толстого.
В 1840-х — начале 1850-х годов эти писатели публиковали свои первые заметные произведения, в судьбе каждого так или иначе отразился 
суровый характер времени:
 • 1846 год — выходит роман «Бедные люди» Ф.М. Достоевского — в 
1849 году писатель арестован и отправлен на каторгу;
 • 1847 год — И.С. Тургенев сотрудничает с журналом «Современ- 
ник», публикует первый очерк из цикла «Записки охотника» — в 
1852 году арестован за публикацию некролога на смерть Н.В. Гоголя;
 • 1850 год — комедия «Свои люди — сочтёмся» А.Н. Островского — 
отрицательный отзыв цензора, постановка запрещена по указанию 
Николая І;
 • 1852 год — Л.Н. Толстой публикует повесть «Детство», первую часть 
автобиографической трилогии — участвует в военных действиях на 
Кавказе, а в 1854—1855 годах — в Севастополе (Крымская война).

2. 1855—1861 годы — смена царей, начало «оттепели», либеральных 
реформ Александра ІІ. В литературе, как и в общественной жизни, 
происходит подъём: открываются журналы, новый расцвет переживает 
поэзия, развивается литературная критика, формируется жанр романа. 
Назовём важные для этого этапа произведения:
 • появляются романы И.С. Тургенева «Рудин» (1855), «Дворянское 
гнездо» (1858), «Накануне» (1860);

• 1856 год — выходят книги стихотворений Н.А. Некрасова и  
А.А. Фета;
 • 1856 год — в журнале «Современник» напечатаны «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого;
 • 1859 год — А.Н. Островский публикует драму «Гроза».

Борис Кустодиев «Чтение манифеста (Освобождение крестьян)», 1909

3. 1861—1881 годы — после отмены крепостного права в 1861 го- 
ду русское общество вступает в новый этап. Общество меняется, 
либеральные реформы имеют разные последствия. С одной стороны, 
наука, культура, искусство получают возможность развития, а общество — новые законы о земле, браке, образовании. С другой стороны, 
формируются революционные организации. В 1866 году совершено 
первое покушение на Александра ІІ: студент Каракозов стрелял в царя. 
Возникают террористические организации, начинаются «хождения 
в народ» с целью просветить крестьян, разбудить их политическую 
активность. Главной бунтующей силой 1860—1870-х годов становится 
студенчество. Образы «новых людей» созданы в романах Н.Г. Чернышевского «Что делать?» (1862—1863), И.С. Тургенева «Отцы и дети» (1862),  
Н.С. Лескова «Некуда» (1864), Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (1866), «Бесы» (1871—1872). Писатели по-разному относились к 

революционным идеям «новых людей». Положительная оценка «нового 
человека» была дана в романе Н.Г. Чернышевского. У И.С. Тургенева 
центральный образ получился противоречивым. Н.С. Лесков изобразил 
вождей революционного движения резко отрицательно. Ф.М. Достоевский в своих романах открыл страшные перспективы, которые ждут и 
людей, и страну, если они ступят на путь насилия.
Внимание к общественным проблемам, к человеку третьего сословия 
(горожанину, купцу), к крестьянским судьбам — всё это послужило 
формированию реализма как основного направления в русской литературе второй половины XIX века. Реализм разрабатывал художественные принципы изображения действительности во всех противоречиях, 
включая человеческие чувства и отношения.
Традиции реализма в русской литературе были заложены А.С. Пушкиным, М.Ю. Лермонтовым, Н.В. Гоголем, их произведения во многом 
становятся ориентиром для писателей нового поколения.
1861—1881-е годы отмечены расцветом жанра романа. «Русский 
роман», известный всему миру, — это шедевры И.С. Тургенева, Ф.М. Дос- 
тоевского, Л.Н. Толстого, созданные в эти десятилетия. Назовём наиболее 
значительные произведения:
 • 1862 год — роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»;
 • 1863—1866 годы — роман Л.Н. Толстого «Война и мир», 1873—1877 — 
роман «Анна Каренина»;
 • 1866 год — роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», 1869 год — роман «Идиот», 1871—1872 годы — роман «Бесы»,  
1875 год — роман «Подросток», 1880 год — роман «Братья Карамазовы»;
 • 1869—1870 годы — роман М.Е. Салтыкова-Щедрина «История 
одного города», 1875—1880 годы — роман «Господа Головлёвы».

А.Н. Островский в эти годы создал ряд выдающихся пьес, заложив 
основы репертуара русского театра:
 • 1870 год — «Бешеные деньги», 1875 год — «Волки и овцы»,  
1878 год — «Бесприданница».

Н.А. Некрасов написал поэмы:
 • «Мороз, Красный нос» (1863), «Кому на Руси жить хорошо» (1865—
1877).

4. 1881—1900-е годы — «безвременье», период реакции и застоя, 
наступивший после убийства императора Александра ІІ. Жизнь в стране 
будто замирает, время останавливается — отсюда название «безвременье». Жанр романа уже не играет первостепенной роли, ведущие 
позиции занимают очерк, рассказ, повесть — малые жанры.
Последний свой роман пишет Л.Н. Толстой — это «Воскресение». 
Над ним писатель работал 10 лет, с 1889 по 1899 год. Ф.М. Достоевский, 
И.С. Тургенев уходят из жизни.
Главной фигурой последнего этапа является А.П. Чехов — великий новатор, который за свою короткую жизнь сумел преобразовать 
традиции русской классики — прозы и драматургии. В малых жанрах 
прозы (рассказ, повесть) он отразил большое, романное содержание.  
А в драматургии стал основоположником нового направления, которое 
оказывает влияние на театр и киноискусство до наших дней. В центре 
внимания писателя — обыкновенный человек, жизнь которого скучна, 
протекает без потрясений и больших событий. Но такая жизнь часто 
губит человека, и внутренняя, скрытая сторона этой трагедии стала 
основным предметом изображения А.П. Чехова.
В период расцвета своего таланта автор создаёт такие произведения, как:
 • «Попрыгунья», «Палата № 6», «Анна на шее» и другие рассказы 
и повести;
 • в 1896 году написана пьеса «Чайка», которая стала началом нового 
этапа в истории мирового театра.

В конце ХІХ века русская литература испытала влияние модерниз- 
ма — нового течения, возникшего в Европе. Писатели В.Г. Короленко,  
В.М. Гаршин создавали произведения под влиянием реализма и модернизма, активно используя символику, иносказание, элементы прит- 
чи — поучительного рассказа (В.Г. Короленко «Слепой музыкант»,  
В.М. Гаршин «Красный цветок»).
В 1880-х годах начинается новый подъём в истории русской поэзии. 
С 1883 года А.А. Фет, стихи которого в 1850-х годах высмеивали за 
бессодержательность, публикует несколько выпусков книги «Вечерние 
огни». Каждый выпуск становился заметным событием литературной 
жизни. Голосом поколения стал С.Я. Надсон, его поэзия отразила настроения пессимизма, разочарования, свойственные эпохе «безвременья». 
В конце ХІХ века появляются новые поэтические имена и формиру