Решения самостоятельных и контрольных работ по экономике
К сборнику "Самостоятельные и контрольные работы по экономике" Е.В. Савицкой, А.О. Елисеевой: Базовый и профильные уровни
Покупка
ФПУП
Тематика:
Экономика
Издательство:
Вита-Пресс
Год издания: 2015
Кол-во страниц: 56
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Среднее профессиональное образование
ISBN: 978-5-7755-3081-5
Артикул: 151548.02.99
Доступ онлайн
В корзину
В пособии представлены ответы, решения и комментарий ко всем самостоятельным и контрольным работам по экономике, содержащимся в одноименном сборнике. Учителям оно поможет рационально спланировать урок, родителям — проконтролировать выполнение учащимися домашних работ, а самим учащимся — критически оценить свои знания и лучше разобраться в основах экономической теории. Пособие будет полезным и для студентов средних специальных и высших учебных заведений, изучающих курс экономической теории вводного уровня.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 330: Экономические науки в целом. Политическая экономия
- 373: Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
ОКСО:
- Среднее профессиональное образование
- 38.02.01: Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКВА · 2015
УДК 373.167.1:33 ББК 65я721 С 13 Авторы: Е. В. Савицкая, канд. эконом. наук, профессор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» А. О. Жданова, бизнесконсультант Савицкая Е. В. Решения самостоятельных и контрольных работ по экономике/ Е. В. Савицкая, А. О. Жданова. — 4е изд. — М.: ВИТАПРЕСС, 2015. — 56 с.: ил. ISBN 9785775530815 В пособии представлены ответы, решения и комментарий ко всем самостоятельным и контрольным работам по экономике, содержащимся в одноименном сборнике. Учителям оно поможет рационально спланировать урок, родителям — проконтролировать выполнение учащимися домашних работ, а самим учащимся — критически оценить свои знания и лучше разобраться в основах экономической теории. Пособие будет полезным и для студентов средних специальных и высших учебных заведений, изучающих курс экономической теории вводного уровня. УДК 373.167.1:808.2 ББК 81.2P922 ISBN 9785775530815 © ООО Издательство «ВИТАПРЕСС», 2010 © Художественное оформление. ООО Издательство «ВИТАПРЕСС», 2010 Все права защищены. С 13
Содержание Самостоятельная работа № 1. «Экономические блага и факторы производства. Альтернативная стоимость» . . . . 5 Самостоятельная работа № 2. «Экономические системы» . . . 5 Самостоятельная работа № 3. «Спрос и предложение. Рыночное равновесие» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Самостоятельная работа № 4. «Эластичность спроса и предложения» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Самостоятельная работа № 5. «Распределение налогового бремени» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Самостоятельная работа № 6. «Кривые безразличия и бюджетное ограничение» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Самостоятельная работа № 7. «Семья в рыночной экономике» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Контрольная работа № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Самостоятельная работа № 8. «Производство» . . . . . . . . . . . . 13 Самостоятельная работа № 9. «Издержки и прибыль фирмы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Самостоятельная работа № 10. «Организационноправовые формы предпринимательства» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Самостоятельная работа № 11. «Рынок ценных бумаг» . . . . . 14 Самостоятельная работа № 12. «Маркетинг» . . . . . . . . . . . . . . 14 Самостоятельная работа № 13. «Типы рынков (рыночная структура)» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Самостоятельная работа № 14. «Монополия. Ценовая дискриминация» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Самостоятельная работа № 15. «Рынок труда» . . . . . . . . . . . . 16 Контрольная работа № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Самостоятельная работа № 16. «Внешние эффекты. Общественные блага» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Самостоятельная работа № 17. «Валовой внутренний продукт» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Самостоятельная работа № 18. «Экономические циклы» . . . . 21 Самостоятельная работа № 19. «Занятость и безработица» . . 21 Самостоятельная работа № 20. «Деньги и банковская система» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Самостоятельная работа № 21. «Инфляция» . . . . . . . . . . . . . . 22 Самостоятельная работа № 22. «Государственные финансы» . 22 Самостоятельная работа № 23. «Макроэкономическая политика государства» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3
Контрольная работа №3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Самостоятельная работа № 24. «Международная торговля» . . 25 Самостоятельная работа № 25. «Валютный курс» . . . . . . . . . . 25 Самостоятельная работа № 26. «Экономическая глобализация» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Самостоятельная работа № 27 «Экономика России на рубеже ХХ—ХХI вв.» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Самостоятельная работа № 28. «Баланс фирмы» . . . . . . . . . . 27 Самостоятельная работа № 29. «Экономическое право» . . . . 28 Контрольная работа № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Итоговая зачетная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Приложение: кейсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Самостоятельная работа № 1 «Экономические блага и факторы производства. Альтернативная стоимость» Вариант 1 Вариант 2 Самостоятельная работа № 2 «Экономические системы» Основные преимущества и недостатки традиционной, рыночной и командной экономики перечислены в учебниках. Если учащийся не пересказывает содержание учебника, а пытается сформулировать собственный взгляд на данный вопрос, это следует только приветствовать. Самостоятельная работа № 3 «Спрос и предложение. Рыночное равновесие» Вариант 1 Вариант 2 Самостоятельная работа № 4 «Эластичность спроса и предложения» Вариант 1 I. Тесты. II. Задача. а) Здесь целесообразнее использовать формулу дуговой эластичности спроса на бензин по цене бензина, так как изменения цены и количества продаваемого бензина слишком велики. Эта формула дает нам следующее значение коэффициента эластичности: б) Спрос на бензин является неэластичным по цене, так как значение коэффициента эластичности по модулю меньше 1, или –1 < Еd p < 0. 1 2 3 4 5 в б г г г 1 2 3 4 5 б в г д д 1 2 3 4 5 г в а б в 1 2 3 4 5 в б в г б Самостоятельная работа № 1. Самостоятельная работа № 2. Самостоятельная работа № 3. Самостоятельная работа № 4 1 2 3 а а а 5
Самостоятельная работа № 5 6 Вариант 2 I. Тесты. II. Задача. а) Здесь целесообразнее использовать формулу точечной эластичности спроса по цене, так как изменения цены и количества не слишком велики. Эта формула дает нам следующее значение коэффициента эластичности: б) Спрос на диваны является эластичным по цене, так как значение коэффициента эластичности по модулю больше 1, или Еd p < –1. Самостоятельная работа № 5 «Распределение налогового бремени» Вариант 1 Задача а) Qd(Р) = Qs(Р), или 500 – 20Р = –150 + 30Р. Отсюда Рр. = 13, Qр. = 240. б) Qd(Р) = 500 – 20Р; Qs(Р) = –150 + 30(Р – 5). Qd(Р) = Qs(Р), или 500 – 20Р = –150 + 30(Р – 5). Отсюда Рр. = 16, Qр. = 180. в) Т = 5 · 180 = 900. г) Покупатели заплатят налог в размере: (16 – 13)180 = 540, продавцы заплатят налог в размере: (13 – 11)180 = 360. д) В точке равновесия предложение более эластично по цене, чем спрос. Поэтому продавцам удается переложить большую часть налогового бремени на покупателей. Вариант 2 Задача а) Qd(Р) = Qs(Р), или 600 – 100Р = 150 + 50Р. Отсюда Рр. = 3, Qр. = 300. б) Qd(Р) = 600 – 100Р; Qs(Р) = 150 + 50(Р – 1,5). Qd(Р) = Qs(Р), или 600 – 100Р = 150 + 50(Р – 1,5). Отсюда Рр. = 3,5, Qр. = 250. в) Т = 1,5 · 50 = 375. г) Покупатели заплатят налог в размере: (3,5 – 3)250 = 125, продавцы заплатят налог в размере: 375 – 125 = 250. д) В точке равновесия спрос более эластичен по цене, чем предложение. Поэтому большую часть налогового бремени несут продавцы. 1 2 3 г б г
Самостоятельная работа № 6 7 Самостоятельная работа № 6 «Кривые безразличия и бюджетное ограничение» Вариант 1 Задача а) Для Кота Базилио котлеты и мороженое — абсолютно взаимозаменяемые блага. б) Карта кривых безразличия в данном случае — семейство прямых линий с отрицательным наклоном (U1, U2, U3 …). в) Предельная норма замещения (MRS) = 1. г) Базилио купит 4 порции мороженого и 0 котлет. д) Бюджетная линия (БЛ) пересекает ось абсцисс в точке (4, 0), а ось ординат – в точке (0, 2). Следовательно, будет иметь место угловое решение в точке (4,0), так как здесь достигается более высокий уровень полезности. Вариант 2 Задача а) Для Пьеро котлеты — нейтральное благо, а мороженое — обычное благо. б) Карта кривых безразличия — семейство вертикальных линий (U1, U2, U3 …). в) Предельная норма замещения стремится к бесконечности. г) Пьеро купит 3 порции мороженого и 0 котлет. д) Бюджетная линия (БЛ) пересекает ось абсцисс в точке (3, 0), а ось ординат — в точке (0, 3). Следовательно, будет иметь место угловое решение в точке (3,0), так как Пьеро не станет покупать котлеты. 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 Мороженое Котлеты U5 U3 U1 БЛ 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 Мороженое Котлеты U1 U3 U5 БЛ
Самостоятельная работа № 6 8 Вариант 3 Задача а) Мороженое и котлеты для Алисы — абсолютно взаимодополняющие блага. б) Стандартная карта кривых безразличия для абсолютно взаимодополняющих благ, но с соблюдением пропорции потребления мороженого и котлет — 1:1 (U1, U2, U3 …). в) Предельная норма замещения равна или 0, или бесконечности — оба ответа можно засчитывать как правильные. г) 2 порции мороженого и 2 котлеты. д) Бюджетная линия (БЛ) пересекает ось абсцисс в точке (4, 0), ось ординат — в точке (0, 4) и касается одной из кривых безразличия в точке (2, 2). Вариант 4 Задача а) Здесь мороженое — нейтральное благо, а котлеты — обычное благо. б) Карта кривых безразличия — семейство горизонтальных линий (U1, U2, U3 …). в) Предельная норма замещения равна 0. г) КарабасБарабас купит 0 порций мороженого и 5 котлет. д) Бюджетная линия (БЛ) пересекает ось абсцисс в точке (10, 0), а ось ординат — в точке (0, 5). Следовательно, будет иметь место угловое решение в точке (0,5), так как КарабасБарабас никогда не ест сладкое и, следовательно, не станет покупать мороженое. 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 Мороженое Котлеты U4 U3 U1 БЛ U2 6 5 4 3 2 1 Котлеты 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Мороженое U6 U5 U4 U3 U2 U1 БЛ
Самостоятельная работа № 7 Контрольная работа № 1 9 Самостоятельная работа № 7 «Семья в рыночной экономике» Вариант 1 Вариант 2 I. Сбережений. I. Сбережения. II. Тесты. II. Тесты. Контрольная работа № 1 Вариант 1 I. Тесты. II. Задачи. Задача 1 а) Решение представлено в таблице: б) Если общее количество используемого в стране труда уменьшится, то кривая производственных возможностей сместится вниз относительно вертикальной оси или влево относительно горизонтальной оси координат. 1 2 3 4 а б б г 1 2 3 4 в в б а 1 2 3 4 б а в в Варианты выбора Плуги, шт. Мясорубки, шт. Альтернативная стоимость каждых 50 мясорубок А 50 0 — В 45 50 45 – 50 = –5 плугов С 35 100 35 – 45 = –10 плугов D 20 150 20 – 35 = –15 плугов E 0 200 0 – 20 = –20 плугов
Контрольная работа № 1 Задача 2 Задача 3 а) В 2001 г.: 10 000 – 5P = 5000 P1 = 1000, Q1 = 5000, TR1 = 5 000 000. В 2007 г.: 11 000 — 5P = 4000 P2 = 1400, Q2 = 4000, TR2 = 5 600 000. Таким образом, выручка продавцов увеличилась на 12%. б) Кривая предложения в данном случае является вертикальной линией, что можно объяснить, например, ограничениями на постройку жилья, устанавливаемыми ежегодно городскими властями. Вариант 2 I. Тесты. II. Задачи. Задача 1 а) Решение представлено в таблице: 10 2000 1000 P 5000 10 000 Q Р D D: P = 2000 – 0,2Qd 1 2 3 4 д г б д Варианты выбора Токарные станки, шт. Лыжи, пары Альтернативная стоимость каждой сотни лыжных пар А 150 0 — В 140 100 140 – 150 = –10 токарных станков С 120 200 120 – 140 = –20 токарных станков D 75 300 75 – 120 = –45 токарных станков E 0 400 0 – 75 = –75 токарных станков
Контрольная работа № 1 11 б) Решение представлено на графике: Задача 2 Задача 3 а) Выручка TR1 = P · Q = 1 · 100 = 100 долл. На графике это площадь соответствующего прямоугольника. б) Нам дана только точечная эластичность, поэтому считаем по формуле точечной эластичности: –0,5 = (–10 : DP) · (1 : 100). Отсюда получаем, что P2 = 1,2 долл. Вариант 3 I. Тесты. II. Задачи. Задача 1 а) Решение представлено в таблице: 1,2 1 P 90 100 Q S2 S1 D TR2 TR1 1 2 3 4 в б а г
Контрольная работа № 1 б) Если общее количество используемого в стране капитала увеличится, то кривая производственных возможностей сместится вверх относительно вертикальной оси или вправо относительно горизонтальной оси координат. Задача 2 Задача 3 а) В ноябре равновесные значения цены и количества были равны: 2000 – Р = 200 + 2Р; 3Р = 1800; Р1 = 600 р.; Q1 = 2000 – 600 = 1400 банок. Выручка продавцов крабов: TR1 = 600 · 1400 = 840 000 р. в неделю. После изменения спроса — в декабре — новая равновесная цена составила: Р2 = 600 · 1,25 = 750 р. Подставляя это значение в функцию предложения (она осталась неизменной), получаем: Q2 = 200 + 2 · 750 = 200 + 1500 = 1700 банок. Соответственно выручка продавцов крабов в декабре равнялась: TR2 = 750 · 1700 = 1 275 000 р. в неделю. Таким образом, выручка увеличилась на: [(1 275 000 · 100%) : 840 000] – – 100% = 51,8%. б) В ноябре спрос описывался функцией Р = 2000 – Q, а предложение — функцией Р = 0,5Q – 100. Строим соответствующие этим функциям кривые спроса и предложения и получаем равновесие в точке (1400, 600). В декабре кривая спроса сдвигается вправо таким образом, чтобы ее пересечение с кривой предложения находилось в точке (1700, 750). 12 Варианты выбора Самолёты, шт. Автомобили, шт. Альтернативная стоимость каждой тысячи автомобилей А 10 0 — В 9 1000 9 – 10 = –1 самолет С 7 2000 7 – 9 = –2 самолета D 4 3000 4 – 7 = –3 самолета E 0 4000 0 – 4 = –4 самолета
Доступ онлайн
В корзину