English for Students and Postgraduates of Agronomy

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ENGLISH FOR STUDENTS

AND POSTGRADUATES OF AGRONOMY

Учебно-методическое пособие

Новосибирск 2020

УДК 802.0 (075)
ББК  81.432.1, я73

Е 56

Кафедра иностранных языков

Авторы-составители:  канд. филол. наук, доц. Е. Г. Коротких;

Е. Ю. Сементовская

Рецензенты:  д-р биол. наук, проф. Ж. Ф. Пивоварова;

канд. филол. наук, доцент Н. В. Носенко

English for Students and Postgraduates of Agronomy: учебно-мето
дическое пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т, Агроном. фак.; авт.-сост.: 
Е. Г. Коротких, Е. Ю. Сементовская. – Новосибирск: ИЦ НГАУ «Золотой 
колос”, 2020. – 453 с.

Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал, 

комплексы упражнений по базовым аспектам грамматики и морфологии уровня Pre-Intermediate, контрольные работы и задания для самостоятельного тренинга, аутентичные тексты, раскрывающие предмет, 
понятийную область и актуальные вопросы современной агрономии. 
Обширная текстовая база поможет сформировать компетенцию владения английским языком на уровне профессионального общения. Пособие может быть использовано в качестве основной или дополнительной 
литературы для курса «Профильный иностранный язык”, курса повышения квалификации «Профессиональный иностранный язык” в сфере 
агрономии.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех 

форм обучения по направлениям подготовки 35.03.04 – Агрономия 
(уровень бакалавриата), 35.04.04 – Агрономия (уровень магистратуры), 35.03.03 – Агрохимия и агропочвоведение (уровень бакалавриата), 
35.04.03 – Агрохимия и агропочвоведение (уровень магистратуры).

Утверждено и рекомендовано к изданию учебно-методическим со
ветом агрономического факультета (протокол № 5 от 27 апреля 2018 г.).

 
 
 
 
   ©  Новосибирский государственный 

аграрный университет, 2020

ВВЕДЕНИЕ

Данное учебно-методическое пособие предназначено для сту
дентов, магистрантов и аспирантов различных направлений подготовки, связанных с агрономией, лесным делом, защитой растений, 
ландшафтным дизайном.

Пособие может быть использовано в качестве основной и до
полнительной литературы на аудиторных занятиях по дисциплинам 
«Иностранный язык (английский)” и «Профильный иностранный 
язык (английский)”. Пособие содержит большое количество тренировочных упражнений и тестовых заданий, которые могут быть 
использованы для формирования контрольных и самостоятельных 
работ. Издание может быть использовано в научно-исследовательской работе магистрантов и при подготовке к сдаче кандидатского 
экзамена по английскому языку.

В разделах учебно-методического пособия представлены: 

1) краткий грамматический справочник с комплексом тренировочных упражнений и тестовых заданий; 2) справочный материал 
по словообразованию с комплексом тренировочных упражнений 
и тестовых заданий; 3) тесты и практикум на использование общеупотребительной лексики; 4) текстовая база общекультурной 
и страноведческой направленности; 5) тексты профессиональной 
направленности с комплексом практических заданий; 6) обширная 
текстовая база профессиональной направленности; 7) основные положения теории перевода, знание которых необходимо студенту для 
грамотной переводческой работы с текстами по специальности.

Логика построения учебного пособия связана с последователь
ностью формирования лингвистических компетенций по дисциплинам «Иностранный язык”, «Профильный иностранный язык”: разделы с 1-го по 3-й направлены на освоение английского языка во 
всей совокупности грамматических, морфологических, лексических 
особенностей уровня Pre-Intermediate; 4-й раздел предоставляет 
возможность работы с текстовым материалом сначала общекультурной, а затем и специальной тематики на уровне Pre-Intermediate/
Intermediate.

Таким образом, каждый блок через тексты и систему упражне
ний стимулирует интерес обучающихся к научной коммуникации 
на иностранном языке, повышает мотивацию к процессу обучения, 

способствует формированию основных и профессиональных компетенций:

– владение иностранным языком как средством коммуникации 

в рамках терминологии профессионального международного общения;

– способность применять иностранный язык в сфере профессио
нальной деятельности;

– способность к письменной и устной коммуникации на ино
странном языке;

– способность использовать знание иностранного языка для по
лучения профессиональной информации из иностранных источников.

Учебно-методическое пособие включает обширный текстовый 

банк по самым разным направлениям агрономической науки, а также справочный материал для подготовки докладов и презентаций.

В целом пособие ставит своей целью развить коммуникатив
ные умения, необходимые в сфере профессиональной деятельности 
агрономов. Особое внимание уделяется формированию ведущего 
коммуникативного умения – чтения литературы по специальности 
с разной глубиной осмысления содержания. Материалы и задания 
развивают диалогическую и монологическую речь, навыки реферирования и комментирования, стимулируют интерес к иноязычной 
информации о научных открытиях и проблемах.

Учебно-методическое пособие может быть использовано в раз
нообразных условиях учебного процесса для развития базовой коммуникативной компетенции – умения получать, перерабатывать 
и передавать информацию на иностранном языке.

1. ГРАММАТИКА

1.1. КРАТКИЙ ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

THE ARTICLE (АРТИКЛЬ)

1. Артикль – это служебное слово, самый распространённый 

определитель существительного.

2. В традиционной английской грамматике имеется два артикля: 

неопределенный – a (an - перед гласными: an apple) и определенный – the.

3. Неопределённый артикль a, an произошел от числительно
го и обозначает любой предмет из класса; определенный артикль 
произошёл от указательного местоимения и обозначает конкретный 
предмет из ряда подобных. Правила употребления артиклей представлены в табл. 1.

Таблица 1

Правила употребления артиклей

The Indefinite Article

(неопределённый артикль)

The Definite Article

(определённый артикль)

1
2

1. Употребляем перед нарицательными существительными: I have a pencil

1. Употребляем перед нарицательными существительными: The pencil is red

2. НЕ употребляем перед 
именами собственными

2. Употребляем перед именами собственными:
The Greens (семья целиком).
The Pacific Ocean (океаны).
The Black Sea (моря).
The Don (реки).
The Urals (горные цепи).
The South (стороны света).
The USA, the UK, the Netherlands, the Ukraine, the 
Crimea, the Congo (некоторые страны и местности).
The Pobeda (суда).
The Hilton (гостиницы).
The Morning Star (английские газеты)

3. Употребляем только 
с исчисляемыми существительными в единственном 
числе: a dog, a friend

―

1
2

4. Упоминаем предмет 
впервые: This is a star

4. Упоминаем предмет вторично:
This is a star. The star is beautiful

5. There is a…
There is a book on the table

5. Where is the…
Where is the book?

6. Употребляем в структурах:
I am a… I am a student.
He is a… He is a teacher.
This is a… This is a boy.
That is a… That is a girl.
It is a… It is a picture.
I see a… I see a dog

6. Употребляем:
С порядковыми числительными:
Today is the first of May.
Перед прилагательными в превосходной степени:
He is the best student

7. What a ………!
What a fine day!

7. What’s the use?

8. В устойчивых словосочетаниях:
To have a good time
To have a rest
To go for a walk
For a short time
In a loud voice
As a tourist

8. В устойчивых словосочетаниях:
To the right
To the left
In the middle
In the corner
In the morning
In the evening
In the afternoon

No Аrticle (нулевой артикль)
Если перед существительным стоит:
Притяжательное местоимение – It is my dictionary.
Указательное местоимение – This dictionary is mine.
Существительное в притяжательном падеже – This is my sister’s dictionary.
Отрицание NO – I have no dictionary.
Количественное числительное – Those are two dictionaries.
Перед названием месяцев и дней недели – on Sunday, in May.
Перед названиями наук, учебных предметов и языков (если после названия 
языка не стоит слова language) – English is not difficult. We study chemistry
В устойчивых словосочетаниях:
At home
At work
At school

Before breakfast
Before dinner
Before supper

In town
To town
From place to place

To go home
To go to work
To go to school
To go to bed

For breakfast
For dinner
For supper

By bus
By train
By car
By tram

After work
After school
From work
From school

At breakfast
At dinner
At supper

On horseback
On foot
On board a ship

Продолжение табл. 1

1
2
3

After breakfast
After dinner
After supper
At sunrise
At sunset
From morning till night
All day long

Have breakfast
Have dinner
Have supper

In winter
In spring
In summer
In autumn

С существительным во множественном числе, которое является частью именного сказуемого: They are friends
Перед названием месяцев и дней недели: on Sunday, in May
Перед названиями наук, учебных предметов и языков (если после названия 
языка не стоит слово language): English is not difficult. Но! The poem is written 
in the English language
Перед существительными в газетных заголовках: Arrival of British Prime Minister
Если существительное является обращением: Children, go to bed
Перед существительными breakfast, dinner, lunch, supper
Перед существительными в высказываниях членов семьи: Is Granny in?
Перед именами и фамилиями: Mary Smith
Перед званием: Professor Grey
Перед названием отдельных гор: Snowdon, островов: Tasmania
Перед названиями стран, состоящих из одного слова – Russia, городов – 
London, континентов – Australia.
Но! The Ukraine, the Crimea, the Caucasus, the Netherlands, the Hague, the 
Congo

Существительные school, college, university, bed, town, home, 

church, hospital, prison, jail, work могут выражать абстрактные понятия и употребляться без артикля: at school. Также они могут быть 
исчисляемыми и употребляться с определённым и неопределённым 
артиклем. This is a school, not a church. This is the town where their 
parents live.

The Noun (имя существительное)

1. Все существительные английского языка делятся на име
на собственные (Ann, Novosibirsk) и имена нарицательные (dog), 
которые в свою очередь подразделяются на исчисляемые (table, 
chair) и неисчисляемые (water, air), вещественные (wood) и отвлеченные (impression). Имеется также класс собирательных существительных, таких как team, group, army, party.

2. Существительные могут иметь при себе слова-определители: 

артикли, местоимения, прилагательные, другие существительные.

Окончание табл. 1

3. В английском языке существительные имеют грамматиче
ские категории рода, числа, падежа (табл. 2). За редким исключением (an actor – an actress, a waiter – a waitress) род определяется по 
контексту.

Таблица 2

Имя существительное

Род

Число
Падеж

един
ственное
множественное
общий
притяжатель
ный

A girl-friend
A boy-friend
An actor – 
an actress

a worker
a class
a hero
a wife
a country

workers
classes
heroes
wives
countries

The boy reads a 
book.
The book of the 
boy was open

The sun’s rays.
The boy’s book 
was open

a valley
a man
a woman
a child
a foot
a tooth
a goose
a sheep
a fish
a deer
–
–
family
–

valleys
men
women
children
feet
teeth
geese
sheep
fish
deer
police
cattle
families
family (все члены)

The books of the 
boys were open.
She showed the 
boy her pen.
She showed her 
pen to the boy.
We have seen the 
boy.
It is written by the 
boy.
They speak about 
the boy

The boys’
books were 
open

Греческие и латинские слова
a formula
a datum
a radius
a crisis
a criterion

formulae
data
radii
crises
criteria

The Adverb (наречие)

1. Наречие – часть речи, указывающая на обстоятельство, при 

котором (как, где, когда) совершается действие.

2. По своему составу наречия делятся на простые (here), произ
водные (badly, forwards), сложные (somewhere) и составные (till now, 
for ever).

3. Многие наречия (в основном образа действия) могут иметь 

степени сравнения, которые образуются так же, как и степени сравнения прилагательных (табл. 3).

4. Для усиления сравнительной степени наречий употребляются 

слова much, far, a great deal, превосходной – by far, far much в значении намного, гораздо, значительнее.

Таблица 3

Степени сравнения наречий

Виды наречий
Степень сравнения

положительная
сравнительная
превосходная

Односложные

fast
late
early

faster
later
earlier

fastest
latest
earliest

Многосложные
slowly
beautifully

more slowly
more beautifully

most slowly
most beautifully

Исключения
well
badly
little
much
far

better
worse
less
more
farther
further

best
worst
least
most
farthest
furthest

The Adjective (имя прилагательное)

1. Прилагательные обозначают признаки, качества или свойства 

предмета.

2. По своему составу они делятся на простые (fine, sharp), произ
водные (homeless, unhappy) и сложные (first-class, good-looking).

3. По значению они делятся на качественные (big, heavy) и от
носительные (wooden, square). Качественные прилагательные образуют степени сравнения (табл. 4), относительные – нет.

4. Некоторые английские при лагательные могут употреб ляться 

в значении существительных. В таких случаях они употребляются 
с определенным артиклем the и обо значают группу лиц, обладающих 
данным признаком: the rich (богачи, богатые), the poor (бедняки, бедные), the sick (больные), the Russians (русские), the English (англичане).

5. Функции прилагательных:
а) определение: This is a very difficult question.
Если в предложении есть несколько определений, выраженных 

прилагательными, то порядок их следования такой: качество, размер, 
возраст, цвет, происхождение, материал. A beautiful old red arm-chair.

б) часть составного именного сказуемого: This question is very 

difficult.

6. Сравнительные конструкции: as good as – такой же хороший, 

как; not so good as – не такой хороший, как; more than – более чем; 
less than – менее чем; the more the better – чем больше, тем лучше; the 
less the worse – чем меньше, тем хуже.

Таблица 4

Степени сравнения прилагательных

Виды прилагательных

Степень сравнения

положительная
сравнительная
превосходная

1
2
3
4

Односложные:
к односложным
прилагательным
прибавляется: -er –
сравнительная

old
nice
thin
gay
big

older
nicer
thinner
gayer
bigger

the oldest
the nicest
the thinnest
the gayest
the biggest

степень, the… -est – превосходная степень

lazy
clever

lazier
cleverer

the laziest
the cleverest

Многосложные:
к многосложным прилагательным прибавляется: 
more (less) – сравнительная,
the most (the least) – превосходная степень

beautiful

important
famous

more (less) beautiful

more (less) important
more (less) famous

the most 
(least) beautiful
the most (least) important
the most (least) famous

Составные:
к составным прилагательным прибавляется: more – 
сравнительная,
the most – превосходная 
степень

good-natured
sweettempered
absent-minded
snow-white

more good-natured

more sweet-tempered
more absent-minded
more snow-white

the most good-natured

the most sweet-tempered
the most absent-minded
the most snow-white

Прилагательные, образующие степени сравнения от 
разных основ

good
bad
many
much
little
far

better
worse
more
more
less
farther
further

the best
the worst
the most
the most
the least
the farthest
the furthest

Прилагательные, имеющие 
две формы, отличающиеся 
по своему значению

old

late

older

elder

later

latter

the oldest
(старейший)
the eldest
(старший)
the latest (более поздний)
the last
(последний)