Стратегические решения и риск-менеджмент, 2020, том 11, № 3

Strategic 
Decisions
and
Risk 
Management

Издается с 2010 года

&

решения

рискcтратегические

менеджмент

Т. 11, № 3/2020

ISSN 2618-947X (Print)
ISSN 2618-9984 (Online)
НАУЧНЫЙ 
РЕЦЕНЗИРУЕМЫЙ 
ЖУРНАЛ

16+

Стратегические решения 
и риск-менеджмент

ISSN 2618-947X (Print)
ISSN 2618-9984 (Online)
НАУЧНЫЙ 
РЕЦЕНЗИРУЕМЫЙ ЖУРНАЛ

&
решения
рискcтратегические
менеджмент

РЕДАКЦИЯ
Главный редактор – Аркадий Трачук
Заместитель главного редактора – 
Наталия Линдер
Литературный редактор – 
Алена Владыкина
Дизайн и верстка – 
Николай Квартников
Корректор – Сима Пошивалова

Генеральный директор – Валерий Пресняков
Партнерские проекты по конференциям 
и семинарам – Александр Привалов
(pr@jsdrm.ru ) 
Подписка и распространение – Ирина Кужим 
(podpiska@jsdrm.ru)

ОNLINE-ВЕРСИЯ ЖУРНАЛА WWW.JSDRM.RU 

1. Стратегические управленческие решения и методы 
поддержки их принятия: 
• Разработка, принятие 
и реализация стратегических 
и долгосрочных управленческих решений;
• Рациональные и поведенческие методы и техники 
разработки и принятия управленческих решений, а также 
решения управленческих 
проблем;
• Принятие решений как когнитивный процесс, использование результатов нейронаук 
для принятия управленческих 
решений;
• Стратегические управленческие решения в организационном контексте;
• Использование в практической деятельности систем 
поддержки принятия решений 
(Decisionmaking software)

2. Стратегический менеджмент 
и стратегии бизнеса 
• Процесс разработки, внедрения и реализации стратегии 
в коммерческих организациях
• Стратегические изменения 
и лидерство
• Инновации, предпринимательство и корпоративное 
предпринимательство как 
факторы стратегического 
развития
• Долгосрочное влияние факторов социальной ответственности (ESG) и моделей устойчивого развития на стратегии 
бизнеса
• Интернациональные стратегии 
бизнеса 

3. Технологическое развитие 
и операционная стратегия  
• Технологическое развитие 
и его влияние на стратегии 
бизнеса и бизнес-модели;

• Операционные стратегии. 
Разработка и обоснование: 
методы и техники;
• Стратегии цифровой трансформации бизнеса и применения технологий четвертой 
промышленной революции;
• Методы и техники разработки 
новых продуктов и технологических процессов.
• Инструменты и методы 
экономического обоснования 
и оценки результативности 
и реализации операционной 
стратегии

4. Риск-менеджмент
• Выявление и учет рисков 
при разработке и принятии 
управленческих решений. 
Методы и техники.
• Методология управления 
стратегическими рисками.
• Количественные и качественные методы оценки рисков.

Адрес редакции:
190020, Санкт-Петербург, Старо-Петергофский пр., 43–45, лит. Б, оф. 4н
Тел.: (812) 346-5015, 346-5016
Факс: (812) 325-2099
e-mail: info@jsdrm.ru
Online-версия журнала www.jsdrm.ru, 

ООО «Типография Литас+»: 190020, Санкт-Петербург, Лифляндская ул., 3
При использовании материалов ссылка
на «Стратегические решения и риск-менеджмент» обязательна

Тираж 1900 экз.
Подписка через редакцию или 
● агентство «АРЗИ», каталог «Пресса России» – подписной индекс 88671
● агентство ООО «Урал-Пресс» во всех регионах РФ www.uralpress.ru
● подписка на электронную версию через сайт Delpress.ru, ЛитРес

Издается с 2010 года
DOI: 10.17747/2618-947X-2020-3
Издание перерегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий 
и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство ПИ № ФС-72389 от 28.02.2018
Предыдущее название «Эффективное Антикризисное Управление»
Периодичность издания – 4 номера в год

Учредитель – Федеральное государственное образовательное бюджетное
 учреждение высшего образования 
«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» 
(Финансовый университет), общество 
с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Реальная экономика»
Издатель – ООО «Издательский дом 
«Реальная экономика»

«Стратегические решения и риск-менеджмент» – международный рецензируемый журнал открытого доступа, 
публикующий оригинальные научные 
статьи c результатами передовых теоретических и прикладных исследований 
в ключевых областях стратегического 
менеджмента, обоснования принятия  
управленческих решений и решения 
задач, а также формирования  политики 
риск-менеджмента, информирующий 
читателей о возможных альтернативных сценариях развития будущего для 
своевременного принятия правильных 
стратегических решений, и понимания 
взаимосвязи между риском, принятием 
решения и формированием стратегии.
Журнал представляет собой площадку 
для взаимодействия ученых, практиков 
бизнеса, политиков, предпринимателей 
и других участников стратегического 
процесса для обсуждения разнообразных аспектов технологической 
политики, стратегии цифровизации и 
обоснования принятия управленческих 
решений с учетом обоснования имеющихся рисков:

«Стратегические решения и риск-менеджмент» принимает статьи 
от авторов из разных стран. Поступающие в редакцию материалы 
должны отвечать высоким стандартам научности, отличаться оригинальностью. Качество статей оценивается посредством тщательного, 
двустороннего слепого рецензирования.
Редакционная коллегия и пул рецензентов журнала объединяют 
ведущих экспертов мирового и национального уровней в области 
стратегического управления и инновационного развития, управления 
внедрением технологий Индустрии 4.0, экономики знания и инноваций, 
представителей органов власти и институтов развития.
Журнал входит в Перечень периодических научных изданий, рекомендуемых ВАК для публикации основных результатов диссертаций 
на соискание ученой степени кандидата и доктора наук.

Рассматриваемые темы

Индексируется в базах данных – 
Российский индекс научного цитирования (РИНЦ), Академия Google, 
Base, DOAJ (Directory 
of Open Access Journals), EBSCO, 
Copac|Jisk, MIAR (Information 
Matrix for the Analysis of Journals), 
NSD (Norwegian Centre for Research 
Data), Open Archives Initiative, 
Research Bible,  Соционет, WorldCat, 
Ulrich’s Periodicals Directory, RePEc: 
Research Papers  in Economics 
и других. 

Strategic Decisions 
and Risk Management

Published since 2010
DOI: 10.17747/2618-947X-2020-3

ISSN 2618-947X (Print)
ISSN 2618-9984 (Online)
SCIENTIFIC AND PRACTICAL 
REVIEWED JOURNAL

Decisions and management risks-management «Decisions and management risks-management»
Journal Is registered by Federal Service for Supervision in the sphere of communication, information technologies and mass communications 
(Roscomnadzor). Certifi cate ПИ № ФС 77–72389 dated 28.02.2018
Periodicity – 4 times per year

&
decisions
risk
strategic
management

ONLINE WWW.JSDRM.RU 

EDITORIAL TEAM
Chief Editor – Arkady Trachuk  
Deputy Editor-in-Chief – Natalia Linder
Literary editor – Alena Vladykina
Design, composition – Nikolai Kvartnikov
Proof-reader – Sima Poshyvalova

General director – Valery Presnyakov
Partner projects concerning 
conferences and seminars – 
Aleхander Privalov (pr@jsdrm.ru)
Subscription and distribution – Irina Kuzhym 
(podpiska@jsdrm.ru)

1. Strategic management decisions and 
methods to support their adoption:
• 
Development, adoption and 
implementation of strategic 
management decisions;
• 
Rational and behavioural practices and 
techniques for developing and making 
managerial decisions;
• 
Decision-making as a cognitive 
process, using the results
• 
of neuroscience to make managerial 
decisions;
• 
Strategic management decisions in the 
organizational context;
• 
Use of decision-making support 
soft ware in practical activities.

2. Strategic management and business 
strategies
• 
Th e process of developing, 
implementing and executing the 
strategy in commercial organizations;

• 
Strategic change and leadership;
• 
Innovation, entrepreneurship and 
corporate entrepreneurship as
• 
strategic development factors;
• 
Long-term impact of ESG factors and 
sustainable development models on 
business strategies;
• 
International business strategies.

3. Technological development 
and operational strategy
• 
Technological development and its 
impact on business strategies and 
business models;
• 
Operational strategies. Development 
and justifi cation: methods and 
techniques;
• 
Strategies for the digital 
transformation of business and 
application of technologies of the 
Fourth industrial revolution;

• 
Methods and techniques for 
developing new products and 
technological processes;
• 
Tools and methods of economic 
justifi cation and evaluation of the 
eff ectiveness and implementation of 
the operational strategy.

4. Risk management
• 
Methods and techniques of risk 
identifi cation and consideration in 
the development and adoption of 
management decisions;
• 
Methodology of strategic risk 
management;
• 
Quantitative and qualitative methods 
of risk assessment.

Founder – Th e Finance 
University under the 
Government of the 
Russian Federation 
(Finance University), 
Real Economy Publishing 
House

Publisher – Real Economy 
Publishing House
Aims and Scope – 
“Strategic Decisions and 
Risk Management” is 
an international peerreviewed journal in 
the fi eld of economics, 
business and management, 
published since 2001.

Th e journal is a 
platform for interaction 
between scientists, 
experts, specialists in 
state administration, 
entrepreneurs and business 
practitioners to discuss 
various aspects of digital 
transformation, impact of 
digital technologies on the 
economic, management 
and social aspects of the 
activities of the state and 
companies, as well as risks 
associated with digital 
transformation.

Topics covered

“Strategic Decisions and Risk Management” accepts articles from authors from diff erent 
countries. Th e materials submitted to the editorial board must have high standards of scientifi c knowledge and be distinguished by originality. Th e quality of articles is estimated 
by careful, two-sided blind review. Th e editorial board and reviewers of the journal 
combines together leading experts at the global and national levels in the strategic 
management sphere and innovation development, management of the implementation 
technologies of Industry 4.0, knowledge of innovation and economics, representatives of 
government bodies and development institutions.
Th e journal is included in the scroll of scientifi c publications, recommended by Higher 
Attestation Commission at the Ministry of Education and Science of the Russian Federation for publication of the main results of the degree candidate and doctor of sciences.

Indexation – Russian Science Citation 
Index (RSCI), Academy Google, Base, 
DOAJ (Directory of Open Access 
Journals), EBSCO, Copac|Jisk, MIAR 
(Information Matrix for the Analysis 
of Journals), NSD (Norwegian Centre 
for Research Data), Open Archives 
Initiative, Research Bible, “Socionet”, 
WorldCat, Ulrich’s Periodicals 
Directory,RePEc: Research Papers in 
Economics and others.

Editor’s offi  ce address: 190020, St. Petersburg, 43–45 
Staropetrgofsky avenue, B, of.4H
Tel.: (812) 346–5015, 346–5016
Fax: (812) 325–2099
www.jsdrm.ru, e-mail: info@jsdrm.ru
“Tipografi ia Litas+” LLC, 3 Lifl iandskaia street, 190020, St. Using the materials 
it is obligatory to include the reference to “Decisions and management risks-management”
Circulation of 1900 copies.
Subscription through the editors or the Agency “Rospechat”, 
the directory of Newspapers.
● Agency “ARZI”, the catalog 
“Press of Russia” – subscription index 88671
● LLC agency "Ural-press" in all regions of the Russian Federation www.uralpress.ru
● Subscription to electronic version through the website Delpress.ru, LitRes

Быков Андрей 
Александрович
Доктор физикоматематических наук, 
профессор, заслуженный 
деятель науки РФ, вицепрезидент Российского 
научного общества анализа 
риска, Москва

Гительман
Лазарь Давидович
Доктор экономических наук, 
профессор, заведующий 
кафедрой систем 
управления энергетикой 
и промышленными 
предприятиями Высшей 
школы экономики и 
менеджмента, Уральский 
федеральный университет 
имени первого Президента 
России Б. Н. Ельцина, 
Екатеринбург

Ирвин Раух
Доцент Департамента 
производственных технологий 
и систем, Свободный 
университет Больцано, Италия

Карлик
Александр Евсеевич
Доктор экономических наук, 
профессор, заведующий 
кафедрой экономики и 
управления предприятиями 
и производственными 
комплексами, Санкт- 
Петербургский 
государственный 
экономический университет, 
Санкт-Петербург

Крчо Сдан
Ph.D, доцент Университета 
экономики, финансов и 
управления FEFA (Республика 
Сербия), соучредитель и 
генеральный директор 
компании DunavNET

Клейнер
Георгий Борисович
Доктор экономических 
наук, профессор, членкорреспондент РАН, 
заместитель директора 
Центрального экономикоматематического института 
Российской академии наук, 
научный руководитель 
стратегических инициатив 
и проектов научноинтеграционного объединения 
«АБАДА», Москва

Линдер Наталия
Вячеславовна
Кандидат экономических 
наук, профессор, заместитель 
главного редактора, 
заместитель декана по науке 
и развитию ППС факультета 
«Высшая школа управления», 
Финансовый университет при 
Правительстве Российской 
Федерации, Москва

Логинов Евгений 
Леонидович
Доктор экономических наук, 
профессор РАН, дважды 
лауреат премии Правительства 
РФ в области науки и техники, 
заместитель директора по 
научной работе, ФГБУН 
Институт проблем рынка 
Российской академии наук 
(ИПР РАН), Москва

Мартин-де-Кастро 
Григорио 
Профессор по стратегии и 
инновациям, Департамент 
менеджмента, Мадридский 
Университет Комплютенсе, 
Мадрид, Испания

Маринова Светла
Ph.D., доцент, Университет 
Ольборга, Дания

Панова
Галина Сергеевна
Доктор экономических наук, 
профессор, заведующая 
кафедрой «Банки, денежное 
обращение и кредит», 
Московский государственный 
институт международных 
отношений (университет) 
Министерства иностранных 
дел Российской Федерации, 
Москва

Петровский
Алексей Борисович
Доктор технических наук, 
профессор, главный научный 
сотрудник, заведующий 
отделом методов и систем 
поддержки принятия 
решений, Федеральный 
исследовательский центр 
«Информатика и управление» 
Российской академии наук, 
Москва

Прокофьев Станислав
Евгеньевич
Доктор экономических наук, 
профессор, заведующий 
кафедрой «Государственное и 
муниципальное управление», 
Финансовый университет при 
Правительстве Российской 
Федерации, Москва

Растова Юлия
Ивановна
Доктор экономических 
наук, профессор, 
Санкт-Петербургский 
государственный 
экономический университет, 
Санкт-Петербург

Солесвик Марина
Ph.D., профессор, бизнесшкола Университета НОРД, 
Норвегия

Томинц Полона
Ph.D., профессор, Департамент 
количественных методов 
анализа Факультета экономики 
и бизнеса, Университет 
Марибора, Словения

Умберто Паниелло
Доцент кафедры бизнес- 
аналитики и цифровых 
бизнес-моделей, 
Политехнический университет 
Бари (Италия) 

Федотова Марина 
Алексеевна
Доктор экономических наук, 
профессор, руководитель 
Департамента корпоративных 
финансов и корпоративного 
управления, Финансовый 
университет при 
Правительстве Российской 
Федерации, Москва

Цветков Валерий 
Анатольевич
Доктор экономических 
наук, профессор, членкорреспондент РАН, директор, 
Институт проблем рынка 
Российской академии наук, 
Москва

Юданов Андрей Юрьевич
Доктор экономических наук, 
профессор, Финансовый 
университет при 
Правительстве Российской 
Федерации, Москва

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ 
РЕДАКЦИОННОЙ 
КОЛЛЕГИИ

Порфирьев Борис Николаевич
Доктор экономических наук, 
профессор, академик РАН, 
научный руководитель Института 
народнохозяйственного 
прогнозирования, заведующий  
лабораторией анализа 
и прогнозирования природных 
и техногенных рисков экономики, 
РАН, Москва

ЗАМЕСТИТЕЛЬ 
ПРЕДСЕДАТЕЛЯ

Эскиндаров Михаил 
Абдрахманович
Доктор экономических наук, 
профессор, ректор, Финансовый 
университет при Правительстве 
Российской Федерации, 
Москва

ГЛАВНЫЙ 
РЕДАКТОР

Трачук Аркадий Владимирович
Доктор экономических наук, 
профессор, руководитель Департамента 
менеджмента, декан факультета 
«Высшая школа управления», 
Финансовый университет 
при Правительстве Российской 
Федерации, генеральный директор 
АО «Гознак», Москва

ЧЛЕНЫ РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ

Andrey Bykov 
Doctor of Physical and Mathematical Sciences, 
Professor, Honored Scientist of Russia, VicePresident of the Russian Scientifi c Society for 
Risk Analysis, Moscow

Lazar Gitelman 
Doctor of Economics, Professor, Head of 
Academic Department of Economics of 
Industrial and Energy Systems, Graduate 
School of Economics and Management, 
Ural Federal University named aft er the 
fi rst President of Russia Boris Yeltsin, 
Yekaterinburg

Alexander Karlik
Doctor of Economics, Professor, Head of the 
Department of Economics and Management 
of Enterprises and Industrial Complexes, 
St. Petersburg State University of Economics, 
St. Petersburg

Georgy Kleiner
Doctor of Economics, Professor, 
Corresponding Member of the Russian 
Academy of Sciences, Deputy Director of the 
Central Economics and Mathematics Institute 
of the Russian Academy of Sciences, Research 
Advisor of Strategic Initiatives and Projects 
of the Scientifi c and Integration Association 
“ABADA”, Moscow

Srđan Krčo 
Associate Professor position at FEFA (Faculty 
for Economics, Finance and Administration), 
a co-founder and CEO of DunavNET

Natalia Linder
Ph.D. in Economics, Professor, deputy 
chief editor, associate dean in science 
and development of the higher-education 
teaching personnel of the faculty 
“Higher school of management”, 
Financial university at Government 
of the Russian Federation, Moscow city

Erwin Rauch
Assistant Professor of Manufacturing 
Technologies and Systems at Free University of 
Bolzano, Italy

Evgeny Loginov 
Doctor of Economics, Professor, Deputy 
Director for Science, Market Economy 
Institute, Russian Academy of Sciences, 
Moscow

Gregorio Martín-de-Castro
Ph.D. Professor of Strategy and Innovation, 
Department of Management, Universidad 
Complutense de Madrid, Madrid, Spain

Svetla Marinova
PhD, Associate Professor, Aalborg University, 
Denmark

Galina Panova
Doctor of Economics, Professor, Head of 
Academic Department “Banks, Money 
Circulation and Credit”, Moscow State Institute 
of International Relations (University) of the 
Ministry of Foreign Aff airs of the Russian 
Federation, Moscow

Alexey Petrovsky
Doctor of Sciences in Engineering, Professor, 
Chief Scientist, Head of the Methods and 
decision support systems Department, Federal 
Research Center “Computer science and 
management”, Russian Academy of Sciences, 
Moscow

Stanislav Prokofiev 
Doctor of Economics, Professor, Head of State 
and Municipal Administration Department, 
Financial University under the Government of 
the Russian Federation, Moscow

Julia Rastova
Doctor of Economics, Professor, St. Petersburg 
State University of Economics, St. Petersburg

Marina Solesvik
PhD, Professor, Business School of NORD 
University, Norway

Polona Tominc 
Ph.D., is a full-time Professor at the 
Department of Quantitative Economic 
Analysis at the Faculty of Economics and 
Business, University of Maribor, Slovenia

Valeriy Tsvetkov 
Doctor of Economics, Professor, 
Corresponding Member of RAS, Director, 
Market Economy Institute, Russian Academy 
of Sciences, Moscow

Umberto Panniello
Assistant Professor of Business Intelligence 
and E-Business Models Politecnico 
di Bari (Italy)

Marina Fedotova 
Doctor of Economics, Professor, Head 
of Corporate Finance and Governance 
Department, Financial University under 
the Government of the Russian Federation, 
Moscow

Andrey Yudanov 
Doctor of Economics, Professor, Financial 
University under the Government of the 
Russian Federation, Moscow

EDITORIAL BOARD

PRESIDENT 
OF THE EDITORIAL 
BOARD

Boris Porfiriev 
Doctor of Economics, Professor, RAS 
Academician, Scientifi c Director of the 
Institute for National Economic Forecasts, 
Head of Analysis and Forecasting of 
Natural and Technogenic Risks of 
Economics Laboratory, RAS, Moscow

DEPUTY 
CHAIRMAN

Mikhail Eskindarov 
Doctor of Economics, Professor, 
Chancellor, Financial University under the 
Government of the Russian Federation, 
Moscow

EDITOR-IN-CHIEF

Arkady Trachuk
Doctor of Economics, Professor, 
Head of Management department, 
dean of the faculty “Higher school 
of management”, Financial university 
at Government of the Russian Federation, 
Director general “Goznak” JSC, 
Moscow city

MEMBERS OF THE EDITORIAL BOARD

СОДЕРЖАНИЕ

Стратегические решения и риск-менеджмент 
Т. 11, № 3/2020

294

Внутриорганизационная субкультурная динамика 
в проектах цифровой трансформации

С.А. Титов, Н.В. Титова

286

Расчет цифрового двойника воронки продаж

С.М. Сергеев, С.Е. Барыкин, Н.В. Островская, В.К. Ядыкин

272

Формирование инновационных режимов 
в промышленности

Н.В. Линдер

304

Совершенствование механизмов управления 
дорожным обслуживанием в Российской Федерации

Н.А. Попов, Н.А. Осокин

316

Влияние менеджмента на долговую 
корпоративную политику

С.И. Луценко

324

Модель межкультурной адаптационной экосистемы университетов
как элемент стратегического развития

С.В. Илькевич, Л.В. Приходько, Н.Л. Смит

250

Методика оценки стратегии и хода институциональных 
преобразований промышленных комплексов 
в условиях цифровой экономики 

А.Г. Боев

262 Обеспечение вовлеченности персонала 
в устойчивое развитие компании

А.В. Колобов, Е.М. Игумнов, Д.Н. Наумов

238

Реформирование управленческого образования – 
условие устойчивого развития экономики
(Окончание)

Л.Д. Гительман, А.П. Исаев, М.В. Кожевников

CONTENTS

Strategic Decisions and Risk Management
Vol. 11, № 3/2020

294

Organizational subcultural dynamics 
in digital transoformation projects

S.A. Titov, N.V. Titova

286

Calculation of the digital twin of the sales funnel

S.M. Sergeev, S.E. Barykin, N.V. Ostrovskaya, V.K. Yadykin 

272

Exploring innovation modes 
of Russian industrial companies

N.V. Linder

304

Improving road maintenance management 
practices in Russia

N.A. Popov, N.A. Osokin

316

Influence of management 
on debt corporate policy

S.I. Lutsenko

324

The model of the intercultural adaptation ecosystem 
of universities as an element of strategic development

S.V. Ilkevich, L.V. Prikhodko, N.L. Smith

250

Methodology for evaluating the strategy and progress 
of institutional transformations 
of industrial complexes in the digital economy

A.G. Boev

262

Ensuring personnel involvement in companies’ 
sustainable development

A.V. Kolobov, E.M. Igumnov, D.N. Naumov

238

Management education reform as a prerequisite 
for stable development of the economy
(Ending)

L.D. Gitelman, A.P. Isayev, M.V. Kozhevnikov

&
решения
рискcтратегические
менеджмент
Т. 11, № 3/2020

DOI: 10.17747/2618-947X-2020-3-238-249

Реформирование 
управленческого образования – 
условие устойчивого развития 
экономики
 Л.Д. Гительман1

А.П. Исаев1

М.В. Кожевников1

1 Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина

АННОТАЦИЯ 
C

татья посвящена первоочередным решениям для запуска системных преобразований управленческого образования, необходимых для технологического прорыва. Основой для выработки таких решений послужило развиваемое авторами научное направление «Упреждающее управление в активно развивающихся отраслях и секторах экономики» и опыт создания 
образовательных продуктов, соответствующих новейшим трендам, в том числе проявившимся в самое последнее время.
Методология исследования включала анализ научной литературы по проблемам развития сложных систем, упреждающего 
управления и опережающего обучения, систематизацию практик подготовки менеджеров в зарубежных и отечественных университетах, проведение опросов экспертов – руководителей крупных промышленных предприятий РФ, профессоров и студентов.
Определены ключевые причины неудовлетворительного состояния управленческого образования, и разработан комплекс 
рекомендаций по его реформированию. Предложены изменения в организационных моделях управленческого образования, 
сформулированы принципы реализации фундаментальной подготовки и усиления гуманитаризации образовательного процесса с одновременным повышением уровня знаний научно-технических основ производства. Рассмотрены условия повышения эффективности производственной практики студентов, определены формы ее проведения для обеспечения готовности выпускников к работе на управленческих должностях. Изложены результаты многолетних исследований опережающего 
обучения, выполненных в научно-образовательном центре «ИНЖЭК» Уральского федерального университета и апробированных в процессе обучения управленческих кадров в специалитете, бакалавриате, магистратуре, а также при повышении 
квалификации – от руководителей низового уровня до генеральных директоров крупных компаний.
Результаты исследования представляют практический интерес для руководителей и преподавателей университетов, бизнес-школ и корпоративных университетов, топ-менеджеров бизнеса, занимающихся совершенствованием подготовки кадров.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
менеджмент, управленческое образование, реформирование, цифровая экономика, научно-технические достижения, системное 
мышление, междисциплинарность, упреждающее управление, опережающее обучение, фундаментальная подготовка, гуманитаризация.

ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ:
Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В. (2020). Реформирование управленческого образования – условие устойчивого 
развития экономики // Стратегические решения и риск-менеджмент. Т. 11. № 3. С. 238–249. DOI: 10.17747/2618-947X-2020-3238-249.

4.0

Vol. 11, № 3/2020
&
decisions
risk
strategic
management

Management education 
reform as a prerequisite 
for stable development 
of the economy

L.D. Gitelman1

A.P. Isayev1

M.V. Kozhevnikov1

1 Ural Federal University named after the fi rst President of Russia B.N. Еltsin 

ABSTRACT
T

he article is devoted to priority solutions for launching systemic transformations of managerial education for the technological 
breakthrough. The basis for the development of such decisions was the scientifi c direction “Proactive Management in Actively 
Developing Industries and Economic Sectors”, in which the authors work, and the experience in creating educational products that meet 
the latest trends, including those that have appeared recently.
The research methodology included analysis of scientifi c literature on the problems of complex systems development, proactive 
management and anticipatory training, systematization of educational practices for managers in foreign and domestic universities, 
conducting surveys of experts – heads of Russian large industrial enterprises, professors and students.
The key reasons for the unsatisfactory state of management education are identifi ed and a set of recommendations for its reform has 
been developed. Changes in organizational models of managerial education are proposed, the principles of implementing fundamental 
training and enhancing the humanization of education with a simultaneous increase in the level of knowledge of the scientifi c and 
technical foundations of production process are formulated. The conditions of increasing the effectiveness of students’ practical training 
are considered, the forms of its implementation are determined to ensure the readiness of graduates to work in managerial positions. The 
results of long-term studies of anticipatory training, from managers at the lower levels to directors of large companies, are carried out. 
These results were obtained in the scientifi c and educational center “INZHEK” of the Ural Federal University and tested at various levels 
of management education (bachelor’s, master’s degrees).
The results of the study are of practical interest to managers and professors of universities, business schools and corporate universities, 
as well as to top managers of business structures involved in improving personnel training.

KEYWORDS:
management, managerial education, reform, digital economy, scientifi c and technological achievements, systems thinking, 
interdisciplinarity, proactive management, anticipatory training, fundamental training, humanization.

FOR CITATION:
Gitelman L.D., Isayev A.P., Kozhevnikov M.V. (2020). Management education reform as a prerequisite for stable development of the 
economy. Strategic Decisions and Risk Management, 11(3), 238-249. DOI: 10.17747 / 2618-947X-2020-3-238-249.

&
решения
рискcтратегические
менеджмент
Т. 11, № 3/2020

(Окончание. Начало читайте в № 2.2020)

5. ОПЫТ И РЕЗУЛЬТАТЫ 
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ 
УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Базовым принципом обеспечения качества обучения 
в научно-образовательном центре «ИНЖЭК» Уральского 
федерального университета является приоритет научных 
исследований [Гительман, Кожевников, 2018]. Другими словами, только преподаватели, активно занимающиеся наукой, 
могут стать участниками учебного процесса на уровне современных требований. Успешная реализация данного принципа докладывалась авторами на многих международных 
конференциях, а результаты опубликованы в многочисленных статьях.

5.1. ОПОРА НА НОВЫЕ ЗНАНИЯ 
ПОЗВОЛИЛА ВНЕДРИТЬ 
ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ

Развернутая исследовательская программа из пятнадцати 
проектов, базирующаяся на прорывном научном направлении «Упреждающее управление в активно развивающихся 
отраслях и секторах экономики», позволяет получать новые 
знания для своевременного реагирования на глобальные 
вызовы в области технологической модернизации и цифровизации, создания индустрии 4.0, подготовки высококвалифицированных кадров с необходимыми компетенциями. 
При формировании исследовательской программы учитывалась потребность в новых знаниях относительно трендов 

контекста, прежде всего в части отраслевых научно-технических достижений и новых технологий, меняющих содержание деятельности и компетенций менеджеров; методов конструирования будущего и способов обеспечения гибкости 
и адаптивности сложных систем, определяющих контент, 
принципы и технологии опережающего обучения; методов 
оценки рисков в условиях неопределенности.
Прирост 
новых 
знаний 
создал 
основу 
уникальной научно-образовательной платформы опережающего обучения в сквозной системе «бакалавриат – ДПО – 
магистратура – аспирантура – докторантура», содержащей 
инструментарий организации непрерывного образования 
в течение всей профессиональной жизни менеджера.
Платформа, транслируя задачи и результаты исследовательской программы в глобальном сетевом пространстве, организует активный творческий процесс. В результате радикально повышается качество образования за счет 
взаимодействия с академическим и экспертным сообществом глобальной экосистемы, а также постоянного обновления контента и методов обучения (рис. 5).
Ключевыми сервисами научно-образовательной платформы являются доступ к постоянно обновляемой базе 
знаний, коллаборации в научных публикациях, формирование команд прорыва для разработки уникальных проектов, 
инновационные туры на передовые предприятия, проектирование и коррекция индивидуального трека саморазвития 
специалиста.
Основой для создания сервисов научно-образовательной 
платформы является база знаний, содержащая более 50 учебников, 450 научных статей и 100 проектов, подготовленных 
преподавателями и студентами НОЦ «ИНЖЭК». База знаний позволяет радикально перестроить процесс обучения 

Рис. 5. Концептуальное представление механизма научно-образовательной платформы

Источник: [Гительман и др., 2020].

Vol. 11, № 3/2020
&
decisions
risk
strategic
management

за счет самостоятельного изучения теоретических вопросов и высвобождения времени для сосредоточения на актуальных проблемах, освоении междисциплинарных знаний и компетенций. Появляется возможность реализовать 
прогрессивные пропорции учебного процесса: дискуссии 
по проблемам – 20%, исследования и аналитика – 25%, проектирование – 35%, демонстрация передового опыта – 20%.
Во внедренческой части исследовательской программы 
подготовлен ряд проектов. В качестве примера выделим два 
из них: мультипроект «Новые лидеры для технологического прорыва» и проект «Образовательные продукты нового 
поколения в модульном исполнении» [Gitelman et al., 2019]. 
Данные проекты позволяют осуществить прорыв в глобальном лидерстве за счет организации опережающего обучения, реализации образовательных продуктов повышенной 
рыночной ценности в модульном исполнении, а также развертывания масштабной исследовательской работы с вовлечением молодых менеджеров и инженеров, преподавателей 
и студентов начиная с бакалавриата. Такой подход, реализуемый совместно с компаниями «МРСК Урала», «Башкирэнерго», «Т Плюс», «К Телеком», на деле продемонстрировал 
партнерство науки, образования и бизнеса.
Выпуск менеджеров нового типа – инноваторов с компетенциями концептуальных проектировщиков новых производственных и управленческих систем и их внедрения 
в действующее или создаваемое производство – выдвигает 
в качестве актуальной повестки быстрое внедрение опережающего обучения. Его ключевыми объектами являются:
1) методология конструирования сложных систем, насыщенных инновационными элементами и обладающих 
гибкостью и адаптивностью;
2) ожидаемые изменения отраслевого контекста, прежде 
всего в результате мировых трендов научно-технического прогресса;
3) прогнозы ресурсных ограничений и турбулентности 
внешней среды: кадры, топливо, технологии, финансовая и валютная волатильность и др.;
4) природоохранные ограничения и экологические риски;
5) методы упреждающего управления, преодолевающие 
ресурсные и экологические ограничения и стабилизирующие конкурентоспособность бизнеса;
6) требования к качеству человеческого ресурса и его готовности к изменениям.

Важнейшим объектом опережающего обучения, конечно, 
является сама система упреждающего управления в компании (организации) [Гительман, 2020]. Здесь важно показать 
студентам, что внедрение упреждающего управления на основе принципиально другой модели управления развитием 
означает интеллектуальную революцию в менеджменте, радикальные изменения его парадигмы, методологии, организационных систем и процессов.
Опережающее обучение невозможно – это следует подчеркнуть – без интегрирования в образовательный процесс 
целевого научно-исследовательского компонента – постоянной генерации новых знаний относительно зарождающихся 
тенденций, их природы, факторов развития. Учебный материал ориентирован на управление инновациями, прогрессивные решения в области инженерии и управления, а также 
освоение принципов и методов конструирования будущего. 
Примерами курсов, соответствующих идеологии опережающего обучения и реализуемых нами при обучении магистров, являются: «Интеллектуальные производства», «Методология и практика цифровизации», «Системная инженерия 
для менеджеров», «Инновационное лидерство», «Цифровые 
платформы и экосистемы», «Концептуальное проектирование и визуализация».
В целом, по мнению экспертов, в образовательных программах подготовки менеджеров для новой индустрии необходимо уделять значительно больше внимания:
– инженерно-техническим вопросам отрасли и ее научно-техническим перспективам – до 20–22% общего 
объема учебной программы у бакалавров и магистров;
– готовности к инновационной деятельности – 10% общего объема программы у бакалавров и 14% – у магистров;
– методам самообучения – 13% общего объема программы у бакалавров и столько же у магистров [Gitelman 
et al., 2019].

5.2. ВНЕДРЕНИЕ АВТОРСКОЙ МЕТОДОЛОГИИ, 
РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ПАРАДИГМУ 
ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Парадигма опережающего обучения предусматривает 
метод, способствующий вовлечению студентов в научно-исследовательскую и проектную работу. С этой целью разработана методология ИСКО – оригинальный авторский метод 
интегрированной системы исследований, консультирования, 
опережающего обучения и преобразующих действий [Менеджеры нового поколения.., 2014].
Комплекс ИСКО (рис. 6) включает технологии, которые 
алгоритмизируют и в то же время активизируют учебный 
процесс, обеспечивая его направленность на формирование 
необходимых компетенций. Среди апробированных авторских технологий выделим следующие.
1. Инкубатор талантов и лидеров для технологической 
модернизации.
2. Игротехнический комплекс «ИДИ к вершинам мастерства».
3. Разработка стратегии лидерства, совмещенная с опережающим обучением.

Обучение 
концентрируется вокруг 
того, что делает студент и 
команда, работая над 
проектом 
Обучающиеся активно 
обсуждают различные 
вопросы, сотрудничают, 
вместе моделируют 
ситуации и постигают 
новые смыслы 
Профессор 

Учебные курсы 
воспринимаются 
не как отвлеченные учебные 
дисциплины, а как практикоориентированный комплекс, 
способствующий 
решению реальных 
проблем

– организатор 
процесса обучения, 
консультант, модератор 

Реализуется интерактивный деятельностный подход, ускоряющий освоение знаний, 
развивающий инициативность, ответственность, опыт командной работы 

Отношение к обучению становится 
позитивным, повышается 
методологическая культура 
студентов и приобретается опыт 
междисциплинарных решений 

Рис. 6. ИСКО – модель опережающего обучения

&
решения
рискcтратегические
менеджмент
Т. 11, № 3/2020

4. Подготовка команды прорыва.
5. Совместная инновационная арена университета и бизнеса.
6. Конвейер непрерывного управленческого образования.

5.3. ГИБКАЯ АРХИТЕКТУРА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Принципиально важной для опережающего обучения 
является возможность быстрой переориентации учебного контента на новые реалии. С этой целью использованы 
достижения системной инженерии в части обеспечения 
гибкости (agility) и эластичности (resilience) сложных систем [Hollnagel et al., 2006; Maxwell, Emerson, 2009; Jackson, 
Ferris, 2013; Walden et al., 2015; Гаврилова и др., 2017]. Эти 
методологии системной инженерии активно развиваются и 
демонстрируют эффективность модульного подхода при перестройке инженерно- и социотехнических систем. 
В опережающем обучении отраслевой контекст, тренды 
рынков знаний, технологий, труда и, конечно, специфика 
задач развития бизнеса рассматриваются в конкретных исследовательских проектах и темах, изменяющих и развивающих учебный контент. Например, программа магистратуры спроектирована как интегрированный образовательный 
продукт (рис. 7), содержащий междисциплинарные модули, 
соответствующие и научному направлению, и актуальным 
проблемным областям управленческой деятельности. При 
этом по каждому курсу формируется база знаний в виде статей, монографий, аналитики, эмпирики и подбираются методы обучения, радикально отличающиеся от традиционных.
В результате в нашей практике каждый междисциплинарный модуль:

– соответствует конкретным темам научного направления;
– формирует актуальные компетенции;
– реализуется на рынке как отдельный продукт или в 
составе более крупного продукта – образовательной 
программы;
– имеет мощную сервисную поддержку в виде базы знаний, многочисленных уже разработанных проектов, 
менторства со стороны руководителей из бизнеса;
– встроен в определенную логику конвейера, обеспечивающего управляемый процесс непрерывного обучения и компетентностного роста.

Разработанный функциональный состав учебного модуля (модули в модуле) значительно повышает гибкость и 
эластичность архитектуры всей системы (рис. 8). Появляется возможность корректировать содержание и пропорции 
контента и видов учебно-тренировочных мероприятий непосредственно в процессе обучения, быстро перестраивая его 
в зависимости от профильных интересов и предпочтений 
обучающихся.
Элементы представленных технологий были апробированы при реализации сетевой образовательной программы 
магистратуры «Стратегический менеджмент в топливноэнергетическом комплексе» (совместный проект с Высшей 
школой экономики и Санкт-Петербургским политехническим университетом им. Петра Великого), подготовке команд прорыва в компаниях «Т Плюс», «Башкирэнерго» и в 
обучении кадрового резерва Уральского федерального университета. Данные технологии позволили в короткий срок 
сфокусировать команды на решение задач упреждающего 
управления, генерацию знаний опережающего характера и 

Уровень 3

Уровень 2

Уровень 1

Защита
магистерской
диссертации

Исследовательская
практика

Управление
активами
в интересах
собственника

IT-ресурсы
инновационного
бизнеса

Стартапы
и технологическое
предпринимательство

Стратегический
интеллект

Лидерство
в цифровой
реальности

Кадры
и компетенции
для цифровой
экономики

Наукоемкие
технологии –
основа цифровой
революции
в менеджменте

Риски
в условиях
неопределенности

Менеджмент,
действующий
на опережение

Программа МАГИСТРАТУРЫ

Программа МВА

Программа ДПО

Уровнии 1+2+3

ДИПЛОМ
МАГИСТРА

УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИЯМИ
В ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ
ИНТЕЛЛЕКТ
В КОНКУРЕНЦИИ
ЗА БУДУЩЕЕ

СТАРТ К ЛИДЕРСТВУ

Рис. 7. Пример модульной архитектуры программы магистратуры, выполненной в логике конвейера