О людях и животных. Рассказы для детей: книга для чтения с заданиями

К

Л

А

С

С

!

н

о

е

 

ч

т

е

н

и

е

Б.С. Житков

О ЛЮДЯХ
И ЖИВОТНЫХ

Рассказы для детей

Книга для чтения с заданиями
для изучающих русский язык как иностранный

А1

МОСКВА

2017

УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96
 
Ж 74

Адаптация текста, задания: Старовойтова И.А.

Житков, Б.С.

Ж 74  
О людях и животных. Рассказы для детей: Книга для чтения с заданиями / Б.С. Житков. — М.: Русский язык. Курсы, 
2017. — 56 с.

(Серия «КЛАСС!ное чтение»)

ISBN 978-5-88337-453-0

В книге представлены рассказы для детей известного 
рус ского писателя первой половины ХХ века Б.С. Житкова.
Это интересные истории о дружбе, любви, смелости и добро те людей, а также истории о животных и птицах. 
Текст рассказов адаптирован (А1), сопровождается заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге 
приводятся наиболее интересные факты из жизни Б.С. Житкова. 
Издание адресовано детям соотечественников, проживающим за рубежом, детям-билингвам, а также учащимся 
националь ных школ.

ISBN 978-5-88337-453-0 
© Издательство «Русский язык». Курсы, 
адаптация текста, комментарий, задания, 
оформление, 2017

УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96

В оформлении обложки использован рисунок Т.А. Ляхович

Содержание

Предисловие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Житков Борис Степанович  . . . . . . . . . . 5
В горах  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
На льдине  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Почта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Галка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Белый домик  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Вечер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Задания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

Предисловие

Эта книга включена в серию «КЛАСС!ное чтение». В серию вошли произведения русских классиков, а также известных современных писателей. 
Тексты произведений адаптированы с расчётом на 
разные уровни обучения РКИ (А1, А2, В1, В2, С1).
В данном издании представлены рассказы для 
детей известного русского писателя первой половины ХХ века Бориса Степановича Житкова. Это 
интерес ные истории о дружбе, любви, смелости 
и доброте людей, а также истории о животных 
и птицах.
В книге приводятся наиболее интересные 
факты из жизни Б.С. Житкова. Текст рассказов 
адаптирован (А1). Перед текстом помещён список слов, значение которых можно проверить в 
словаре (эти слова не входят в лексический минимум уровня А1). После рассказов предлагаются вопросы и тестовые задания на понимание 
прочитанного и на развитие речи, а также задания, помогающие повторить грамматические формы, актуальные для данного уровня обучения. 
Кон трольные матрицы даны в конце книги.
Адресовано детям соотечественников, проживающим за рубежом, детям-билингвам, а также 
учащимся национальных школ.
Эта книга будет полезна всем, кто хочет совершенствовать свой русский язык.

Житков Борис Степанович
(1882–1938)

О Борисе Степановиче друзья говорили, что 
он абсолютно всё знает — он был механиком, моряком, рыбаком, капитаном, плавал по рекам и 
морям России. Он знал несколько иностранных 
языков, много ездил по свету, работал за границей. 
Борис Степанович всегда записывал свои впечатления. Он любил животных, птиц, и всё про них знал. 
Наверное, поэтому он стал писателем. И когда он 
в Петрограде не мог найти работу инженера, то 
пошёл работать в журнал для детей. Его рассказы 
стали печатать в разных детских газетах и журналах. Выходили и отдельные книги с рассказами 
Б.С. Житкова. 
Борис Степанович написал около двухсот книг. 
Это были книги не только для детей, но и для взрослых. Самому Б.С. Житкову больше всего нравилось 
писать для детей. При этом в своих книгах он всегда говорил с ребёнком-читателем как со взрослым. 
Писатель любил рассказывать детям о людях умных, серьёзных, ответственных, смелых. Он любил 
сообщать детям массу полезных сведений, например, о животных.
В этой книге шесть коротких рассказов. Почитайте о дружбе, любви, смелости и доброте людей, а также интересные истории о животных 
и птицах.

Если эти слова (в тексте они выделены) вам незнакомы, 
посмотрите их значение в словаре.

Боя=ться

Верну=ться

Гора=

Заблуди=ться

Испуга=ться

Мо=лния

Обры=в

освети=ть

Про=пасть

Разби=ться

Скала=

сме=ло

смея=ться

спря=таться

В гора=х 

Три бра=та шли в гора=х по доро=ге. Они= шли 
вниз. Был ве=чер, и внизу= они= уже= ви=дели свой 
дом. Вдруг ста=ло темно=, пошёл дождь. Дождь 
был о=чень си=льный. Вода= бежа=ла по доро=ге 
вниз, как река=. Ста=рший брат сказа=л:
— Смотри=те, вот скала=, мы здесь спря=чемся.
Три бра=та спря=тались под скало=й и ста=ли 
ждать. Мла=дший брат, Ахме=т, уста=л ждать и 
сказа=л: 
— Я не хочу= ждать. Дом ря=дом. Я пойду= 
домо=й. Не хочу= я здесь с ва=ми сиде=ть. Поу=жинаю 
и ля=гу в тёплую крова=ть спать.

— Не ходи= оди=н, — сказа=л ста=рший брат.
— Я не бою=сь, — отве=тил Ахме=т.
Он сме=ло пошёл вниз. Ахме=т не боя=лся 
дождя=. Но дождь шёл сильне=е и сильне=е. 
Ахме=т побежа=л. Он хоте=л уви=деть свой дом, 
но дождь был о=чень си=льный, и Ахме=т ничего= 
не ви=дел. 
«Мо=жет, на=до верну=ться?» — поду=мал Ахме=т. 
Но пото=м он поду=мал, что бра=тья бу=дут смея=ться 
над ним. И тут он уви=дел в не=бе мо=лнию. Когда= 
мо=лния освети=ла доро=гу, Ахме=т не узна=л, где 
он. «Ка=жется, я заблуди=лся», — поду=мал Ахме=т 
и испуга=лся. Он шёл о=чень ме=дленно. И тут 
опя=ть уви=дел в не=бе мо=лнию, а пря=мо пе=ред 
ним обры=в и про=пасть. 
Ахме=т сел на зе=млю: «Я мог разби=ться», — 
поду=мал он. Тепе=рь он боя=лся и наза=д идти=. 
«Мо=жет, там то=же обры=в», — ду=мал он. 
Шёл холо=дный дождь, а Ахме=т сиде=л на 
мо=крой земле= и ду=мал: «Хорошо=, что я не 
разби=лся». 
А у=тром дождь ко=нчился, и бра=тья нашли= 
Ахме=та. Бра=тья ничего= не сказа=ли Ахме=ту, 
и они= вме=сте пошли= домо=й.

Если эти слова (в тексте они выделены) вам незнакомы, 
посмотрите их значение в словаре.

Бе=рег 

Ве=тер 

весели=ться

Ды=рка 

Закрича=ть 

замёрзнуть 

Кача=ться 

Лёд 

льди=на 

Маха=ть 

мешо=к 

Ночева=ть 

Оторва=ть 

Парохо=д 

Рыбаки= 

Са=ни

На льди=не

Зимо=й мо=ре замёрзло. Рыбаки= на саня=х пое=хали на лёд лови=ть ры=бу. Пое=хал и рыба=к 
Андре=й, а с ним его= сын Воло=дя. Вы=ехали 
далеко=-далеко=. Круго=м лёд: э=то так замёрзло 
мо=ре. Рыбаки= сде=лали во льду мно=го ды=рок и 
ста=ли ры=бу лови=ть. День был со=лнечный, все 
весели=лись. Воло=дя помога=л достава=ть ры=бу и 
о=чень ра=довался, что они= мно=го пойма=ли. Уже= 
мно=го ры=бы лежа=ло на льду.

Па=па Воло=ди сказа=л:
— На=до е=хать домо=й.
Но все ста=ли проси=ть, что=бы оста=ться ночева=ть и у=тром опя=ть лови=ть ры=бу. Ве=чером все 
пое=ли, и легли= спать в саня=х. 
Вдруг но=чью оте=ц Воло=ди закрича=л:
— Друзья=, встава=йте! Ве=тер о=чень си=льный! 
Все просну=лись.
— Почему= мы кача=емся? — закрича=л Во ло=дя.
А оте=ц кри=кнул:
— Нас оторвало= от бе=рега. И тепе=рь мы плывём на льди=не в мо=ре.
Все рыбаки= ста=ли бе=гать по льди=не и крича=ть:
— Оторвало=, оторвало=!
Воло=дя запла=кал. Днём ве=тер стал ещё сильне=е, а круго=м бы=ло то=лько мо=ре. 
Все смотре=ли на море= и стара=лись уви=деть 
парохо=д. А Воло=дя лежа=л в саня=х и смотре=л в 
не=бо, он хоте=л уви=деть со=лнце. И вдруг Воло=дя 
уви=дел самолёт и закрича=л:
— Самолёт! Самолёт!
Все ста=ли крича=ть и маха=ть ша=пками. С самолёта упа=л мешо=к. В нём была= еда= и запи=ска: 
«По=мощь идёт!»
Че=рез час пришёл парохо=д и забра=л люде=й, 
са=ни, лошаде=й и ры=бу.

Если эти слова (в тексте они выделены) вам незнакомы, 
посмотрите их значение в словаре.

Лопа=та

ло=шадь 

Мете=ль 

мото=р

Навстре=чу 

Оле=нь 

Па=лка

пеще=ра 

погоня=ть 

привяза=ть

Раскопа=ть

Са=нки 

Успе=ть 

По=чта

На Се=вере, где живу=т не=нцы (назва=ние одно го=
из ма=лых се=верных наро=дов), да=же весно=й хо=лодно и быва=ют си=льные мете=ли.
Одна=жды весно=й почтальо=н до=лжен был везти= по=чту из одного= нене=цкого села= в друго=е. 
Недалеко= — всего= три=дцать киломе=тров.
У не=нцев о=чень лёгкие са=нки — на=рты. Са=нки 
везу=т оле=ни. Оле=ни бегу=т о=чень бы=стро, да=же 
быстре=е лошаде=й.

Почтальо=н вы=шел у=тром из до=ма, посмотре=л 
на не=бо и поду=мал: «Сего=дня днём бу=дет мете=ль. 
Если я сейча=с пое=ду, то успе=ю привезти= по=чту 
до мете=ли».
Он оде=лся, взял четырёх лу=чших оле=ней и 
дли=нную па=лку. Этой па=лкой он бу=дет погоня=ть 
оле=ней, чтоб они= бежа=ли быстре=е.
Почтальо=н привяза=л по=чту к на=ртам, сел 
в са=ни и пое=хал. И тут навстре=чу почтальо=ну 
вы=шла его= сестра=. 
Почтальо=н останови=л оле=ней. Сестра= ста=ла 
проси=ть почтальо=на, чтоб он взял с собо=й её 
до=чку к ба=бушке.
Почтальо=н кри=кнул:
— Скоре=е! Ско=ро бу=дет мете=ль.
Но сестра= до=лго собира=ла до=чку. Почтальо=н 
посади=л де=вочку в са=ни, и оле=ни бы=стро побежа=ли. А почтальо=н ещё погоня=л их па=лкой, 
что=бы успе=ть прие=хать в село= до мете=ли.
Но вдруг навстре=чу на=чал дуть ве=тер, пошёл 
си=льный снег.
Оле=ни не могли= бежа=ть по сне=гу и останови=лись.
Почтальо=н привяза=л к дли=нной па=лке 
пионе=рский га=лстук (си=мвол чле=на пионе=рской организа=ции в СССР) де=вочки. Они= легли= 
в са=ни. Снег па=дал и па=дал на почтальо=на