Юридическая психология

 
 
 
 
 
Юридическая 
психология 

 
 
 
Рекомендовано Международным учебно-методическим центром 
«Профессиональный учебник» в качестве учебника 
для студентов высших учебных заведений, обучающихся 
по направлению «Юриспруденция» 
 
Рекомендовано Научно-исследовательским институтом 
образования и науки в качестве учебника 
для студентов высших учебных заведений, обучающихся 
по направлению «Юриспруденция» 
 
 
Электронные версии книг 
Издательства ЮНИТИ-ДАНА на сайте 
Международной электронной библиотеки 
«Образование. Наука. Научные кадры» 
www.niion.org 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
Москва  2020 

ÓÄÊ 343.95(075.8) 
ÁÁÊ 88.57.ÿ73 
       Þ70 
 
 
Êîëëåêòèâ àâòîðîâ: 
Â.Ì. Øåâ÷åíêî, Â.Ë. Öâåòêîâ, È.Ñ. Ãàíèøèíà, Â.Ñ. Àãàïîâ,  
À.Â. Áóëãàêîâ, Ë.Í. Êîñòèíà, È.Á. Ìàðüÿñèñ 
 
 
 
Ãëàâíûé ðåäàêòîð èçäàòåëüñòâà Í.Ä. Ýðèàøâèëè, 
êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîêòîð ýêîíîìè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, 
ëàóðåàò ïðåìèè Ïðàâèòåëüñòâà ÐÔ â îáëàñòè íàóêè è òåõíèêè 
 
 
 
Þ70   Þðèäè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ: ó÷åáíèê  äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ, îáó÷àþùèõñÿ ïî íàïðàâëåíèþ «Þðèñïðóäåíöèÿ» / 
[Â.Ì. Øåâ÷åíêî è äð.]. — Ì.: ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2020. —  
431 ñ.  
 

ISBN 978-5-238-03362-4 

Àãåíòñòâî CIP ÐÃÁ 
 
 
Ó÷åáíèê ðàçðàáîòàí â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè Ôåäåðàëüíîãî 
ãîñóäàðñòâåííîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ñòàíäàðòà âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ïîäãîòîâêà âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûõ þðèäè÷åñêèõ 
êàäðîâ òðåáóåò èçó÷åíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêèõ àñïåêòîâ ðÿäà ïðàâîâûõ ÿâëåíèé — ïðàâîñîçíàíèÿ, ïðàâîòâîð÷åñòâà, ïðîôèëàêòèêè ïðåñòóïëåíèÿ, 
îïåðàòèâíî-ðîçûñêíîé, ñëåäñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè è äð. Ïðåäëàãàåìûé 
ó÷åáíèê ïðèçâàí îáåñïå÷èòü ïîíèìàíèå áóäóùèìè þðèñòàìè ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîé ñóùíîñòè ïðàâîâîãî ðåãóëèðîâàíèÿ, ïñèõîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé ïîâåäåíèÿ ÷åëîâåêà â ñôåðå îòíîøåíèé, ðåãóëèðóåìûõ ïðàâîì. 

Äëÿ êóðñàíòîâ è àäúþíêòîâ âûñøèõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé 

ñèñòåìû ÌÂÄ Ðîññèè. 
 
ÁÁÊ 88.57.ÿ73 
 
 
 
ISBN 978-5-238-03362-4 

 
 
© ÈÇÄÀÒÅËÜÑÒÂÎ ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2015, 2020 
Ïðèíàäëåæèò èñêëþ÷èòåëüíîå ïðàâî íà èñïîëüçîâàíèå è ðàñïðîñòðàíåíèå 
èçäàíèÿ (Ôåäåðàëüíûé çàêîí îò 5 àïðåëÿ 2013 ã. ¹ 44-ÔÇ).  
Âîñïðîèçâåäåíèå âñåé êíèãè èëè ëþáîé åå ÷àñòè ëþáûìè ñðåäñòâàìè èëè â 
êàêîé-ëèáî ôîðìå, â òîì ÷èñëå â èíòåðíåò-ñåòè, çàïðåùàåòñÿ áåç ïèñüìåííîãî ðàçðåøåíèÿ èçäàòåëüñòâà. 

 

Ââåäåíèå 

 
 
 
 
 
 
 
Юридическая психология — одна из профилирующих учебных 
дисциплин, знание которой — необходимая предпосылка профессионального становления будущих правоведов. 
В системе подготовки юристов-бакалавров юридическая психология занимает особое место. Она способствует получению 
знаний и умений, позволяющих более глубоко понять психологические причины законопослушного и отклоняющегося поведения, 
формирования правовой психологии населения и правосознания.  
Подготовка высококвалифицированных юридических кадров 
требует изучения студентами, курсантами психологических аспектов ряда правовых явлений — правосознания, правотворчества, профилактики преступления, оперативно-розыскной, следственной деятельности и др. 
Поэтому предлагаемый учебник призван обеспечить понимание будущими юристами социально-психологической сущности 
правового регулирования, психологических особенностей поведения человека в сфере отношений, регулируемых правом. 
Большое внимание в юридической психологии уделяется анализу правоохранительной деятельности и личности сотрудников, 
ведущих борьбу с правонарушениями. Вместе с тем необходимо 
смотреть на эти проблемы гораздо шире. Ведь юридичекая психология по своей сути — это психология юридического труда, где 
должны находить отражение проблемы психологии государтвенного обвинителя, адвоката, нотариуса, судьи не только в уголовном процессе, но в гражданском и арбитражном. 
Особая роль юридической психологии в правоохранительной 
деятельности обусловлена тем, что право является важнейшим ре

гулятором общественной жизни. Механизм правового регулирования включает в себя психологические аспекты, без которых трудно 
добиться должной действенности правовых норм. В то же время 
необходимо отметить, что, вступая в различные общественные отношения, на которые не распространяется действие установленных 
правовыми актами правил поведения, люди руководствуются иными социальными нормами — моральными, культурными, социально-психологическими (общественное мнение, традиции, межличностные и межгрупповые взаимоотношения и др.). 
Эффективное психологическое сопровождение деятельности 
работников юридического труда следует сочетать с преодолением 
у некоторых из них внутренних барьеров, связанных с негативным отношением к возможностям юридической психологии, предубеждением к науке и научным данным, барьеров пассивности к 
инновациям и новым методам работы и др. 
В деятельности юристов, как правило, теоретические и прикладные вопросы правоприменительной практики переплетаются. 
Не зная закономерностей и принципов юридической профессии, 
трудно, а порой невозможно выявить источники нарушений и 
сбоев в системе управления, предупредить деструктивное развитие конфликтов, организовать системное сопровождение процесса адаптации молодых сотрудников. 
Юристам приходится сталкиваться с людьми, которые встали на путь нарушения закона. Предметом юридического рассмотрения являются жизненные случаи, поступки людей, их 
взаимоотношения. 
Знания в области юридической психологии   помогут юристу 
глубже понимать проблемы и трудности, возникающие в процессе установления психологического контакта, своевременно перестраивать свое мышление и поведение. 
Кроме того, юристу необходимо уметь разбираться в психологии 
преступников, в закономерностях формирования преступных групп. 
В конфликтных ситуациях нужно уметь выявлять причину конфликта, осуществлять рефлексивное управление поведением отдельного лица или группы людей. 
Результаты исследований последних лет выявили важное значение в формировании структуры профессионального мастерства 
юриста двух компонентов — юридической обученности (знания, 

Ââåäåíèå 
 
5

умения, навыки) и профессионально-психологической подготовленности юриста к решению служебных задач, по сути их профессиональной компетентности. 
При работе с людьми важно уметь анализировать юридические факты, возможные поступки человека, ориентироваться в 
свойствах его личности, учитывать особенности психологии человека в условиях группы и в экстремальных ситуациях. 

 

 

Àâòîðñêèé êîëëåêòèâ 

 
Владимир Михайлович Шевченко — кандидат психологических 
наук, доцент 
Вячеслав Лазаревич Цветков — кандидат юридических наук, доктор 
психологических наук, профессор 
Ирина Сергеевна Ганишина — доктор психологических наук, доцент 
Валерий Сергеевич Агапов — доктор психологических наук, профессор 
Александр Владимирович Булгаков — доктор психологических наук 
Любовь Николаевна Костина — доктор психологических наук, 
доцент 
Ирина Борисовна Марьясис — кандидат психологических наук, 
доцент 

 

 

 

Ãëàâà 1 
 
Õàðàêòåðèñòèêà 
þðèäè÷åñêîé ïñèõîëîãèè êàê íàóêè 
 

1.1. Îñíîâíûå ýòàïû â ðàçâèòèè 
þðèäè÷åñêîé ïñèõîëîãèè: êðàòêèé îáçîð  

В 1906 г. швейцарский психолог Э. Клапаред1 ввел в научный 
обиход понятие «юридическая психология», которое характеризовало активно развивающуюся прикладную отрасль психологии, 
учитывая в то время значительное расширение круга психологоправовых проблем (криминальная, судебная, пенитенциарная 
психология). 

Научные представления о связи юридической практики и пси
хологии возникли в связи с работой следователей, и изначально в 
России ее именовали как «Психология следственной деятельности» или «Судебная психология». Время шло, психология стала 
использоваться в других сферах юридической практики, а система юридико-психологических знаний продолжала именоваться 
«Судебной психологией». 
Юридическая психология, как и психология в целом, — сравнительно молодая наука, но использование психологических знаний, в основном бытийных, житейских, в изобличении преступников своими корнями уходит в глубокую древность, где все же 
приоритетным было личное признание подозреваемого. 
Обозначим кратко для общего представления некоторые вехи 
в развитии юридической психологии.  
В конце XIX — начало XX вв. появился ряд фундаментальных психолого-юридических трудов. Так, немецкий психолог 
Карл Гроос (1861—1946) в 1898 г. публикует «Криминальную 
психологию», в которой были отражены достижения психологии, 
направленные для улучшения следственной и криминалистиче                                                 
1 Клапаред Эдуард (1873—1940) — доктор медицины. Научные интересы: прикладная психология, психология развития, психология образования. 

Õàðàêòåðèñòèêà þðèäè÷åñêîé ïñèõîëîãèè êàê íàóêè 
 
7

ской деятельности. В это же время немецкие психологи В. Штерн, 
К. Марбе, М. Вертгеймер исследуют вопросы правдивости/лжи- 
вости свидетельских показаний, проявления объективных и субъективных факторов в суде.  
Французский психолог А. Бине1 в своей книге «Внушаемость» 
отводит целую главу рассмотрению влияния внушения на показания свидетелей. 
Значительным достижением в разработке психологического инструментария стало создание методики ассоциативного эксперимента, позволявшей выявлять правдивость/лживость в показаниях преступников (К.Г. Юнг, К. Марбе, В. Штерн, М. Вертгейнер). 
В 1920—1930-е годы зарубежные ученые стали активно внедрять в практику правового регулирования методические наработки таких школ психологии, как психоанализ, бихевиоризм. 
В то время пик активности наблюдался и в психотехническом 
обеспечении правового регулирования.  
Не отставала и научная мысль в России. Так, о необходимости 
учитывать психологию преступников еще в XVIII в. высказывался И.Т. Посошков2, в «Книге о скудности и богатстве» указывавший 
различные способы допроса, поясняя, как детализировать показания лжесвидетелей, чтобы получить обширный материал для их 
изобличения, рекомендовал классифицировать преступников. 
В 1806—1812 гг. уже в Московском университете читался 
курс «Уголовная психология».  
Значительное количество работ, посвященных юридической 
психологии, появилось в России в период подготовки правовой 
реформы 1864 г. Это труды И.С. Баршева3 «Взгляд на науку уголовного законоведения» (1858), К.Я. Яневича-Яновского4 «Мысли об уголовной юстиции с точки зрения психологии и физиологии» (1862).  
                                                 
1 Альфред Бине (1957—1911) — французский психолог, доктор медицины и права Парижского университета, основатель первой во Франции лаборатории экспериментальной психологии. 
2 Иван Тихонович Посошков (1652—1726) — первый русский экономист, теоретик, публицист. 
3 Сергей Иванович Баршев (1808—1882) — русский правовед-криминалист, профессор и декан юридического факультета, ректор Московского университета. 
4 Константин Яковлевич Яневич-Яновский (1821—1901) — российский военный 
правовед и государственный деятель. 

Ãëàâà 1 
 
8 

В 1874 г. А.У. Фрезе1 публикует первую монографию «Очерки судебной психологии», а в 1877 г. Л.Е. Владимиров2 написал 
статью «Психологические особенности преступников по новейшим исследованиям», в которой подчеркивал, что в характере 
человека находят отражение социальные причины преступности. 
Конец XIX в. был ознаменован оформлением судебной пси- 
хологии в самостоятельную науку. Так, ряд работ Д.А. Дриля3 
«На что должна быть направлена карательная деятельность? Психологический очерк» (1881), «Психологические типы в их соотношении с преступностью… Частная психология преступности» 
(1890) посвящены анализу общих механизмов преступного поведения. 
Выдающиеся отечественные юристы В.Д. Спасович4, Ф.Н. Плевако5, А.Ф. Кони6 не только обладали высокой психологической 
эрудицией, но и уделяли большое внимание связи уголовного 
права с психологией. Например, А.Ф. Кони читал лекции «О преступных типах».  
Разработкой конкретных судебно-психологических проблем 
занимались такие выдающиеся ученые, как В.М. Бехтерев7, 
С.С. Корсаков8, В.П. Сербский9.  
                                                 
1 Александр Устинович Фрезе (1826—1884) — доктор медицинских наук, основатель и первый директор Казанского окружной лечебницы для душевнобольных, один из первых профессоров психиатрии в России. 
2 Леонид Евстафьевич Владимиров (1845—1917) — российский правовед, профессор уголовного права Харьковского университета.  
3 Дмитрий Андреевич Дриль (1846—1910) — известный российский криминолог, 
магистр права. 
4 Владимир Данилович Спасович (1829—1906) — русский юрист-правовед, выдающийся адвокат, общественный деятель. 
5 Федор Никифорович Плевако (1842—1909) — один из самых известных русских адвокатов, юрист, судебный оратор. 
6 Анатолий Федорович Кони (1844—1927) — российский юрист, судья, государственный деятель, литератор, судебный оратор, доктор уголовного права Харьковского университета, профессор Санкт-Петербургского университета. 
7 Владимир Михайлович Бехтерев (1857—1927) — выдающийся русский психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, основоположник рефлексологии и патопсихологического направления в России, академик. 
8 Сергей Сергеевич Корсаков (1854—1900) — выдающийся русский психиатр и 
общественный деятель, доктор медицины, один из основоположников экспериментальной психологической лаборатории в Москве в 1886 г. 
9 Владимир Петрович Сербский (1858—1917) — русский врач-психиатр, один из 
основоположников судебной психиатрии в России. 

Õàðàêòåðèñòèêà þðèäè÷åñêîé ïñèõîëîãèè êàê íàóêè 
 
9

К вопросам криминальной психологии обращались и такие 
профессиональные психологи, как Н.Я. Грот1, А.В. Завадский2, 
А.Ф. Лазурский3.  
П.И. Ковалевский4 еще в 1899 г. поставил вопрос о разделении психопатологии и юридической психологии и введении этих 
наук в курс юридического образования. 
В начале ХХ в. в теории и на практике все большее значение 
приобрели экспериментальные исследования в юридической психологии.  
Значительное количество работ этого периода посвящено актуальной проблеме психологии свидетельских показаний и исследованию психологии личности преступника (труды А.Ф. Лазурского, Л.И. Петражицкого5, С.В. Познышева6, Г.С. Фельдштейна7, М.Н. Гернета8 и др.). 

                                                 
1 Грот Николай Яковлевич (1852—1899) — русский философ-идеалист, психолог, 
ординарный профессор Московского университета, руководитель «Московского 
психологического общества» (старейшего русского философского общества). 
Первый редактор журнала «Вопросы философии и психологии» (с 1889 г.). 
2 Завадский Александр Владимирович (1873—1915) — российский юрист, приват-доцент Казанского университета. Автор работы «К психо-юридическому 
опыту судебного обозрения» (1904). 
3 Лазурский Александр Фёдорович (1874—1917) — русский врач и психолог, ученик 
В.М. Бехтерева, учитель М.Я. Басова и В.Н. Мясищева. Разработал характерологию — психологическую концепцию индивидуальных различий, рассматривавшуюся в тесной связи с деятельностью нервных центров.  Одним из первых начал проводить исследование личности в естественных условиях деятельности испытуемого. 
4 Ковалевский Павел Иванович (1850—1930) — выдающийся русский психиатр, 
психолог, профессор, одним из первых стал применять исторический анализ для 
составления психологического портрета. 
5 Петражицкий Лев Иосифович (1867—1931) — российский ученый — юрист, 
социолог, философ. Пытался разработать «психологическую теорию права», 
интерпретировав право с позиции психологии. 
6 Познышев Сергей Викторович (1870—1943) — русский юрист и психолог, 
профессор Московского университета, Государственного Московского психоневрологического института. Его идеи оказали влияние на развитие отечественного правоведения и отечественной юридической психологии. 
7 Фельдштейн Григорий Самуилович (1868—1930) — доктор юридических наук, 
профессор юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Забытый 
русский правовед, автор «Психологических основ и юридической конструкции 
форм виновности в уголовном праве» (1903). 
8  Гернет Михаил Николаевич (1874—1953) — российский и советский ученый — 
правовед, криминолог и специалист по уголовно-исполнительному праву, доктор юридических наук, профессор. Посвятил свою жизнь изучению психологии 
преступника.