Актуальные проблемы совершенствования навыков обращения с автоматом (карабином) у сотрудников правоохранительных органов

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 

Академия права и управления

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ 

НАВЫКОВ ОБРАЩЕНИЯ С АВТОМАТОМ (КАРАБИНОМ) 
У СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ

Сборник материалов научно-практического семинара,

проводимого в рамках XI ежегодного Международного турнира 
имени М. Т. Калашникова по стрельбе из автомата (карабина) 

(Рязань, 22 августа 2017 г.)

Под общей редакцией С. М. Смолева

Рязань 
2018

ББК 67.409.022 
А43 
Редакционная коллегия: 

С. М. Смолев, начальник кафедры огневой подготовки (председатель);

А. Г. Малышев, доцент кафедры огневой подготовки, кандидат юридических наук; С. И. Рабазанов, доцент кафедры тактико-специальной огневой и физической подготовки Рязанского филиала Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, кандидат педагогических наук;
В. С. Сидорова, курсант 5-го курса юридического факультета (секретарь). 

А43

Актуальные проблемы совершенствования навыков обращения 

с автоматом (карабином) у сотрудников правоохранительных органов : 
сб. материалов науч.-практ. семинара, проводимого в рамках XI ежегодного Междунар. турнира имени М. Т. Калашникова по стрельбе из 
автомата (карабина) (Рязань, 22 авг. 2017 г.) / под общ. ред. С. М. Смолева. – Рязань : Академия ФСИН России, 2018. – 57 с.

ISBN 978-5-7743-0847-7 

В сборник вошли статьи, посвященные применению сотрудниками 
правоохранительных органов оружия при массовых беспорядках, чрезвычайных ситуациях в учреждениях уголовно-исполнительной системы, методике обучения стрельбе сотрудников, их психологической подготовке, 
особенностям методов проведения занятий по огневой подготовке в рамках 
первоначальной профессиональной подготовки, специфике организации и 
проведения соревнований по практической стрельбе. 
Будет полезен для профессорско-преподавательского состава и сотрудников 
образовательных 
организаций, 
научно-исследовательских 
учреждений, адъюнктов, аспирантов, слушателей, курсантов, студентов, а 
также практических работников учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания. 

ISBN 978-5-7743-0847-7 

ББК 67.409.022

© Академия ФСИН России, 2018

СОДЕРЖАНИЕ 

4
Беляков С. В., Мефодьева Ю. А. Повышение уровня огневой под
готовки курсантов образовательных учреждений ФСИН России

9
Беляков С. В., Мефодьева Ю. А. Особенности обучения практиче
ской стрельбе

12
Дудус А. Н., Лопатин С. Б. Некоторые особенности огневой под
готовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

19
Дудус А. Н., Лопатин С. Б. Пути повышения готовности сотруд
ников органов внутренних дел Российской Федерации к применению 
огнестрельного оружия

25
Кошкин Е. В. Прикладная направленность физической подготовки 

сотрудников отдела по конвоированию

29
Матюшенко Н. Е., Шавель Е. С. Использование малокалиберного 

оружия при формировании умений и навыков по огневой подготовке у 
сотрудников правоохранительных органов

32
Михайлов А. С. Особенности физической подготовки курсантов 

девушек ведомственных образовательных организаций ФСИН России

35
Нохрин М. Ю., Рахимкулов Р. А. Проблема гиподинамии в слу
жебной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы

38
Пискун С. Л. Применение идеомоторных тренировок при обуче
нии сотрудников правоохранительных органов огневой подготовке

41
Радченко О. В., Русанов В. А. Разработка контекстно-эвристического 

сценария тактико-огневой тренировки

46
Селятыцкий Ю. И., Блинков И.И. Автомат Калашникова на века,

или есть ли будущее у советской классики?

48
Солоницин Р. А., Елохов И. В. Тренировочный эффект, получаемый 

курсантами высших учебных заведений ФСИН России на практических 
занятиях по огневой подготовке

52
Филипенко А. Н. Интенсивная холостая тренировка как основа 

приобретения двигательного навыка в работе с автоматом

УДК 351.753.3:343.83

Сергей Владимирович Беляков,

преподаватель кафедры 

боевой и тактико-специальной подготовки 

(ВИПЭ ФСИН России);

Юлия Александровна Мефодьева,

преподаватель кафедры 

боевой и тактико-специальной подготовки 

(ВИПЭ ФСИН России)

ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ФСИН РОССИИ

НА ОСНОВЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
ВЕСТИБУЛЯРНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ

Аннотация: в статье рассматриваются возможности повышения эффек
тивности огневой подготовки курсантов образовательных учреждений ФСИН 
России к стрельбе из ручного боевого оружия средствами физической подготовки.

Ключевые слова: уровень огневой подготовки курсантов образовательных 

учреждений ФСИН России, занятия по огневой подготовке, сложнокоординационный навык, вестибулярная устойчивость, физические упражнения.1

В рамках реализации Концепции развития УИС до 2020 г., а также для ре
шения данной задачи кафедрой служебно-боевой подготовки Вологодского института права и экономики ФСИН России в 2014–2016 гг. был проведен ряд исследований по данному вопросу, для дальнейшей публикации и распространения результатов в образовательных учреждениях ФСИН России. 

Анализ системы обучения стрельбе из ручного боевого оружия в образова
тельных учреждениях ФСИНРоссии указывает на то, что качество подготовки 
курсантов, зависит не только от количества учебных часов, выделяемых на огневую подготовку, состояния материально-технической базы, оснащения учебного процесса необходимым оружием и боеприпасами, инвентарем и оборудованием, но и наличием современной научно обоснованной методики преподавания данной дисциплины. 

Актуальность исследования была обусловлена:
– высокой значимостью огневой подготовки в рамках совершенствования 

стрелкового оружия; 

© Беляков С. В., Мефодьева Ю. А., 2018

– необходимостью в разработке и обосновании новых методических под
ходов в организации огневой подготовки сотрудников, предусматривающих ведение стрельбы из различных нестандартных положений;

– недостаточным уровнем огневой подготовленности сотрудников, обес
печивающим успешность их профессионально-служебной деятельности.

B качестве гипотезы выдвигалось предположение о том, что устойчивость 

вестибулярного аппарата тесно связана с оптимальной длительностью и эффективностью обучения стрельбе из нестандартных положений, имеющей в своей 
основе необходимость прочного усвоения сложнокоординационного навыка, 
связанного с профессиональной деятельностью сотрудников. Предполагалось 
также, что заблаговременное совершенствование вестибулярной устойчивости 
можно проводить не в ограниченные часы огневой подготовки, а в процессе занятий по физической подготовке посредством использования специально 
направленных физических упражнений [3]. 

Hа начальном этапе проведения исследований было проведено изучение, 

обобщение и теоретический анализ программных, служебных документов и отчетов, специальной научно-методической литературы.

B дальнейшем был проведен выбор оптимальной методики для определе
ния вестибулярной устойчивости, влияющей на формирование сложного двигательного навыка в стрельбе. Для этого было организовано сравнительное педагогическое наблюдение за курсантами (200 человек) с контрольным тестированием каждого из них с применением усложненной пробы Pомберга: 
испытуемый должен стоять так, чтобы ноги его были на одной линии, при этом 
пятка одной ноги касается носка другой ноги, глаза закрыты, руки вытянуты 
вперед, пальцы разведены. Время устойчивости в позе Ромберга у здоровых нетренированных людей находится в пределах 30–50 секунд, при этом отсутствует тремор пальцев рук и век [3].

Затем были определены взаимосвязи между вестибулярной устойчивостью 

и результативностью стрельбы из ручного боевого оружия, проведение педагогического эксперимента, направленного на определение возможности повышения результативности в стрельбе посредством использования специально подобранных физических упражнений, влияющих на вестибулярный аппарат в различных плоскостях при прямолинейных и угловых ускорениях.

Исследование проводилось среди курсантах 3–5 курсов психологического и 

юридического факультетов с различным степенью подготовленности по дисциплине «Огневая подготовка», при выполнении упражнений стрельб. Наблюдение 
показало общую для всех случаев тенденцию – рост результативности в стрельбе с 
увеличением среднего показателя в усложненной пробе Ромберга [2].

Aнализ данных, полученных при сверке результатов усложненной пробы 

Pомберга и числа попаданий в мишень по результатам выполнения 1-го подго

товительного упражнения из автомата (ручного пулемета) (далее 1 ПУC), показал следующее:

– наблюдается зависимость между полученными средними результатами 

усложненной пробы Pомберга и числом попаданий в мишень при стрельбе у 
курсантов в следующих трех рассматриваемых интервалах, установленных по 
пробе Pомберга (до 30 сек., от 31 до 60 сек., более 1 мин.);

– с увеличением среднего показателя пробы Ромберга, в каждом по
следующем интервале, улучшаются у соответствующего группы курсантов и 
средние результаты в стрельбе.

Hа основании предыдущего эксперимента проводился подбор групп кур
сантов для участия в дальнейших исследованиях.

Oсновное внимание при определении групп уделялось усредненному ис
ходному уровню вестибулярной устойчивости и результативности в стрельбе, а 
также количеству курсантов в каждой учебной группе и лиц с максимальным 
показателем пробы Pомберга.

B апреле 2015 года было проведено педагогическое наблюдение с целью 

установления взаимосвязи вестибулярной устойчивости и результативности 
стрельбы из стрелкового оружия. Курсанты выполняли 1 ПУC из AK-74 (положение для стрельбы – лежа с руки, дальность до цели – 100 м, цель – грудная 
фигура, мишень № 6, количество патронов – 3 шт.).

Анализ материалов исследования позволил сделать следующие заключения:
– сравнение каждых следующих 10 % курсантов от обследованного кон
тингента (от худших к лучшим по показателям пробы Ромберга) указывает на 
тесную взаимосвязь между динамикой роста среднихпоказателей вестибулярной устойчивости и средней результативностью в стрельбе у тех же курсантов.
Анализ результатов показал высокую корреляционную зависимость – 0,877;

– эта взаимосвязь четко отмечается до уровня показателя пробы Pомберга 

в 150–160 сек.; дальнейший рост этого показателя практическине оказывает 
важного влияния на повышение результативности в стрельбе;

– критической точкой показателя усложненной пробы Pомбергаможно 

считать уровень 80–90 сек. При вестибулярной устойчивости нижеэтого уровня 
наблюдается значительное снижение у курсантов среднихрезультатов попаданий в мишень.

Последующей задачей исследований являлась экспериментальная провер
ка возможностей повышения вестибулярной устойчивости у курсантов специально подобранными физическими упражнениями в процессе занятий по огневой подготовке [2].

Экспериментальная проверка проводилась в четырех группах старших 

курсов (2 группы курсантов психологического факультета; 2 группы курсантов 
юридического факультета).