Ресоциализация и социальная адаптация в УИС

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ФСИН РОССИИ 

РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ 

И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ В УИС 

Учебное пособие 

Воронеж 

2020 

Кафедра уголовно-исполнительного и уголовного права

УДК 343.2 
ББК 67.408 
     Р43 

Рекомендовано методическим советом ФКОУ ВО Воронежский институт 
ФСИН России от 21 июля 2020 года протокол № 11. 

Р е ц е н з е н т ы: 
профессор кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин КФ 
СПбУ МВД России доктор юридических наук, доцент А.П. Алексеева. 
начальник кафедры организации режима, охраны и конвоирования ФКОУ ВО 
Воронежский институт ФСИН России кандидат юридических наук, доцент 
В.Г.Чураков.  

В учебном пособии рассматриваются теоретические и правовые основы 
ресоциализации и социальной адаптации в УИС, порядок взаимодействия 
субъектов по подготовке осужденных к освобождению, а также региональный 
и зарубежный опыт ресоциализации осужденных.  
Пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 
40.03.01 – Юриспруденция и по специальности 40.05.02 – Правоохранительная 
деятельность, а также для всех интересующихся проблемами социально-правовой 
подготовки осужденных, освобождающихся из мест лишения свободы. 
УДК 343.2 
ББК 67.408 
У ч е б н о е  и з д а н и е

РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ В УИС 
Учебное пособие 

Составитель Ничуговская Олеся Николаевна 

Подготовлено к печати 
организационно-научным и редакционным отделом 
Воронежского института ФСИН России 
394072 г. Воронеж, ул. Иркутская, 1а 

Подписано в печать 17.08.2020 г. 
Формат 60 × 84 1/16. Усл. печ. л. 4,65. Печ. л. 5. 
Тираж 70 экз. Заказ 

Р43

Ресоциализация и социальная адаптация в УИС : учебное пособие / 
О. Н. Ничуговская. – ФКОУ ВО Воронежский институт ФСИН России. – Воронеж : 
Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2020. – 80 с. – ISBN 978-5-4446-1463-1. – 
Текст : непосредственный. 

© Воронежский институт ФСИН России, 2020 
 
© Составление. Ничуговская О.Н., 2020 
© Оформление. Издательско-полиграфический 
центр «Научная книга», 2020 

ООО Издательско-полиграфический центр «Научная книга» 
394018, г. Воронеж, ул. Никитинская, 38, оф. 308 
Тел.: +7 (473) 200-81-02, 200-81-04 
http://www.n-kniga.ru E-mail: zakaz@n-kniga.ru 

Отпечатано в типографии ООО ИПЦ «Научная книга» 
394026, г. Воронеж, Московский пр-т, 11/5 
Тел.: +7 (473) 220-57-15, 296-90-83 
http://www.n-kniga.ru E-mail: typ@n-kniga.ru 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

 
Введение 
4

Глава 1. Теоретические основы ресоциализации и социальной адаптации

 в УИС 
6

1.1. Понятие, цели и принципы ресоциализации
6

1.2. Понятие и назначение социальной адаптации осужденных
12

Глава 2. Основные направления и особенности ресоциализации отдель
ных категорий осужденных 

2.1. Основные направления ресоциализации осужденных 

2.2. Особенности подготовки к освобождению  отдельных категорий 

осужденных 

Глава 3. Взаимодействие субъектов по оказанию помощи в подготовке 

осужденных к освобождению 

3.1. Субъекты взаимодействия в исправительном учреждении по подго
товке осужденных к освобождению 

3.2. Взаимодействие исправительных учреждений с ОНК и религиозными 

организациями 

Глава 4. Зарубежный и отечественный опыт ресоциализации и социаль
ной адаптации осужденных  

17

17

31

36

36

45

52

4.1. Зарубежный опыт ресоциализации и социальной адаптации осужден
ных 

4.2. Региональный опыт ресоциализации и социальной адаптации осуж
денных в Российской Федерации  

Заключение  

Библиографический список   

Приложение 

Образцы документов  реабилитационного центра «Назорей» 

 

52

57

68

69

76

ВВЕДЕНИЕ 

С момента вступления Российской Федерации в мировое сообщество Рос
сия, и, став его частью, Российская Федерация разделяет мнение большинства 

государств в вопросах наиболее перспективного направления развития уголов
но-исполнительной политики. Одним из таких направлений международное со
общество считает процесс подготовки осужденных к жизни на свободе. Подго
товка представляет собой исправительное воздействие, оказываемое на осуж
денных с целью профилактики совершения ими новых преступлений и приуче
ния к правопослушному образу жизни после выхода осужденного из исправи
тельного заведения. Таков основной смысл, заложенный в название дисципли
ны «Ресоциализация и социальная адаптация в УИС». 

Ресоциализация – это широкий перечень мер, который должен приме
няться в отношении осужденного. Перечень этих мер достаточно многообразен, 

и может включать в себя духовно-нравственные, правовые, организационные, 

психологические, воспитательные и иные меры воздействия на осужденных.  

В представленном учебном пособии автор берет на себя ответственность 

рассмотреть социально-правовые организационные мероприятия, которые 

предусмотрены уголовно-исполнительным законодательством и возлагаются на 

участников исправительного процесса, который проводится в стенах исправи
тельного заведения всеми управомоченными на то субъектами с целью преодо
ления отрицательных последствий изоляции, закрепления результатов исправ
ления и оказания помощи осужденным для успешной адаптации их в обществе 

после освобождения. 

Различные направления ресоциализации последовательно раскрываются 

во всех главах учебного пособия, ориентированы на различные категории 

осужденных, в которых раскрываются отдельные аспекты помощи осужденным 

на разных этапах ресоциализации, обязанности субъектов участвующих в про
цессе ресоциализации, а также региональный и зарубежный опыт в данном 

направлении. Вопросы для самоконтроля, расположенные в конце каждой гла

вы, позволят обучающимся проверить степень усвоения теоретического мате
риала. 

Рассмотренные в пособии мероприятия направлены на трудовую адапта
цию осужденных, оказание правовой консультации, материальную помощь 

осужденным, поддержание позитивных социальных связей и бытовую и трудо
вую устроенность после освобождения из исправительных учреждений.  

Структура пособия направлена на формирование у обучающихся профес
сиональных компетенций таких, как способность уважать честь и достоинство 

личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (для 

направления подготовки 40.03.01) и способность осуществлять свою професси
ональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками правоохранитель
ных органов, представителями государственных органов, органов местного са
моуправления, общественных объединений, с муниципальными органами 

охраны общественного порядка, гражданами, со средствами массовой инфор
мации (для специальности 40.05.02). 

Учебное пособие состоит из четырех глав, библиографического списка. 

В приложении представлены образцы документов реабилетационного центра 

«Назорей». 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ  

И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В УИС 

 
1.1. Понятие, цели и принципы ресоциализации осужденных 

Термин «ресоциализация» имеет иностранное происхождение. Он состо
ит из двух частей, приставки re (лат.), которая означает повторное возобновля
емое действие, и понятия socialis, т.е. общественный. Дословно термин перево
дится как повторная или вторичная социализация.  

Социализация может происходить на разных этапах жизни индивида в за
висимости от его жизненных целей, установок и правил. Социализация означа
ет процесс формирования личности в социуме, который происходит в различ
ных сферах жизнедеятельности индивида на протяжении всей жизни в зависи
мости от среды его жизни, исполняемых им социальных ролей, индивидуаль
ных особенностей, целей и опыта. 

В рамках учебной дисциплины «Ресоциализация и социальная адаптация в 

УИС» мы рассматриваем термин «ресоциализация осужденных», который впер
вые употребляется законодателем в Концепции развития УИС до 2020 года.  

Ученые по-разному представляют рассматриваемый термин, в частности, 

Ю. М. Антонян, фактически идентифицируя ресоциализацию с социальной 

адаптацией, предлагает понимать под ресоциализацией «процесс социальной 

адаптации, приспособление к новым условиям, “врастание” в новые социаль
ные условия, активное участие в новой жизни, восстановление и приобретение 

новых ролей, статусов, функций» [53, с. 193]. 

М.С. Рыбак определяет «ресоциализацию осужденных как многоплановую 

организаторскую деятельность исправительных учреждений, которая направлена 

на реализацию целей уголовного наказания в процессе его исполнения» [77, c. 50].  

По мнению Ю. В. Баранова, ресоциализация осужденных, лишенных свобо
ды и освобожденных из мест лишения свободы, «есть процесс выработки соци
ально приемлемых форм поведения и жизнедеятельности для последующей их 

адаптации к условиям и нормам жизнедеятельности общества, реализуемое при 

помощи средств первичной социализации» [55, c. 10]. 

Наиболее широким представляется определение ресоциализации осужден
ных, предложенное С.Л. Бабаян: «ресоциализация – это система юридических, со
циально-экономических, психолого-педагогических, организационных и иных 

мер, которая направлена на реализацию целей уголовного наказания, социализа
цию личности преступника, восстановление у них утраченных социально полез
ных связей, оказание им содействия в бытовом и трудовом устройстве, защиту 

прав и законных интересов осужденных» [54, с. 13].  

С точки зрения цели уголовно-исполнительного законодательства подго
товка осужденных к освобождению является важным аспектом деятельности 

исправительных учреждений. В связи с этим исправительное учреждение осу
ществляет целый комплекс мер, нацеленный на оказание помощи в решении 

жилищных и трудовых вопросов, помощь в социальной адаптации организаци
онных мер, способствующих его успешной адаптации в обществе.   

Таким образом, под «ресоциализацией осужденного» следует понимать 

комплекс мероприятий юридического, социально-экономического, психолого
педагогического и организационного характера, направленный на восстановление, 

приобретение социальных связей, утраченных как вследствие преступной дея
тельности, так и в период вынужденной изоляции от общества. 

Раздел УИК РФ, посвященный подготовке осужденных к освобождению, 

рассматривается наряду с освобождением осужденных от отбывания наказания 

в самом конце кодекса, однако это не означает, что и сама подготовка проходит 

на завершающем этапе отбывания наказания осужденными. Рекомендации 

о времени начала ресоциализационных мероприятий содержатся в междуна
родных 
стандартах 
в 
сфере 
исполнения 
уголовных 
наказаний.  

В пункте 70.1 Европейских пенитенциарных правил содержится рекомендация 

о начале подготовки осужденных к освобождению: «Подготовка заключен
ных к освобождению должна начинаться как можно раньше после прибытия 

в место лишения свободы» [6], далее следует описание правил обращения  

с 
заключенными, 
которые 
отлично 
передают 
принципы 
содержания  

заключенных: 

1) обращение с заключенными и их содержание должны быть такими, 

чтобы они не только не чувствовали себя исключенными из общества, а 

напротив, понимали, что продолжают оставаться его частью; 

2) по мере возможности, привлекать общественные организации и соци
альных работников к оказанию помощи персоналу мест лишения свободы в их 

деятельности по социальной реабилитации заключенных и, в частности, по 

поддержанию и улучшению отношений заключенного со своей семьей, дру
гими лицами и общественными организациями. 

Процесс ресоциализации начинается со дня прибытия осужденного в испра
вительное учреждение. Во исполнение цели ресоциализации осужденного, содер
жание лиц в местах лишения свободы должно организовываться так, чтобы обста
новка способствовала возвращению осужденных в социум законопослушными, 

общественно полезными гражданами. По мнению С.А. Старостина, сложность ре
социализации кроется в специфике самих исправительных учреждений. Осу
ществление процесса ресоциализации в местах лишения свободы «содержит в се
бе взаимопротивоположные тенденции: с одной стороны, мы изолируем человека 

от общества, разрывая положительные социальные связи, изменяя сферу общения, 

окружающую социальную среду, с другой – ставим цель его исправления и после
дующего включения в общественные отношения» [84, c. 218]. 

Ресоциализация осужденных – длительный процесс. Он включает в себя це
лый комплекс психологических, педагогических, медицинских, экономических, 

юридических и организационных мер, которые направлены на поддержку станов
ления у освобождающегося лица готовности к погружению после окончания срока 

осуждения в условия жизни социума. Это должно помочь осужденному в первое 

время справляться с социальными ролями на свободе, а также будет служить осно
вой для восстановления социальных функций в будущем. Все это предъявляет тре
бования к условиям отбывания наказания, так как они должны быть достаточными, 

для того чтобы осужденный не утрачивал навыков поведения в рамках социума.