Латинский язык

Л. А. Брусенская, Э. Г. Куликова, 
И. В. Беляева
Латинский язык
Учебник для бакалавриата
НОРМА
ИНФРА-М
Москва, 2021

УДК 811.124(075.8)
ББК 81.2Лат-923
 
Б89
Авторы
Брусенская Людмила Александровна, доктор филологических наук, 
профессор.
Куликова Элла Германовна, доктор филологических наук, профессор.

Беляева Ирина Васильевна, доктор филологических наук, профессор.
Рецензенты
В. Р. Саркисьянц, доктор филологических наук, доцент.
Т. В. Шатковская, доктор юридических наук, профессор.
Брусенская Л. А.
Латинский язык : учебник для бакалавриата / Л. А. Брусенская, 
Э. Г. Куликова, И. В. Беляева. — Москва : Норма : 
ИНФРА-М, 2021. — 288 с.
ISBN 978-5-91768-961-6 (Норма)
ISBN 978-5-16-014426-9 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-106952-3 (ИНФРА-М, online)
Учебник написан в соответствии с программой по латинскому языку 
основной профессиональной образовательной программы по направлению 
подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень — бакалавриат).
В учебнике рассматривается грамматическая структура латинского 
языка, освоение которой позволяет переводить тексты юридической тематики 
разной степени сложности. Вопросы синтаксиса представлены в 
учебнике с позиций частотности грамматических конструкций в текстах 
юридической тематики классического периода. Использованные при составлении 
упражнений тексты отражают особенности юридического языка «
золотой латыни».
Для студентов, изучающих дисциплину «Латинский язык» на юридических 
факультетах вузов, аспирантов, преподавателей юридических факультетов, 
а также для всех, кто интересуется правовыми вопросами и 
по достоинству ценит отточенность и логическую завершенность латинского 
языка.
УДК  
811.124(075.8)
ББК  81.2Лат-923
ISBN 978-5-91768-961-6 (Норма)
ISBN 978-5-16-014426-9 (ИНФРА-М, print) 
© Брусенская Л. А., Куликова Э. Г.,
ISBN 978-5-16-106952-3 (ИНФРА-М, online) 
Беляева И. В., 2019
Б89

Содержание
Введение  
...........................................................................................................9
ГРАММАТИКА  ..............................................................................................17
Фонетика  .......................................................................................................17
Алфавит  
......................................................................................................17
Примечания к латинскому алфавиту  .......................................................17
Гласные звуки  ............................................................................................19
Дифтонги  ...............................................................................................19
Диграфы  
.................................................................................................20
Согласные звуки  ........................................................................................20
Греческие буквосочетания  
........................................................................21
Ударение  .....................................................................................................21
Морфология  ..................................................................................................22
Имя существительное (Nomen substantīvum)  
..........................................22
1-е склонение  ........................................................................................24
2-е склонение  ........................................................................................24
Особенности склонения существительных среднего рода  
...............25
3-е склонение  ........................................................................................25
3-е согласное склонение  
.......................................................................26
Сигматический и асигматический номинатив  ...................................27
3-е смешанное склонение  ....................................................................27
3-е гласное склонение  ..........................................................................28
4-е склонение  ........................................................................................29
5-е склонение  ........................................................................................29
Контрольно-тренировочные упражнения  ...............................................30
Имя прилагательное (Nomen adjectīvum)  ................................................32
Прилагательные 1—2-го склонений  ...................................................32

Содержание
Прилагательные 3-го склонения  .........................................................32
Степени сравнения прилагательных (Gradus comparatiōnis)  
.........34
Супплетивные степени сравнения  ......................................................36
Описательные степени сравнения  
.......................................................36
Контрольно-тренировочные упражнения  ...............................................37
Наречия (Adverbia)  ....................................................................................37
Местоимения (Pronomĭna)  
........................................................................38
Личные местоимения (Pronomĭna personalia) ....................................38
Возвратное местоимение (Pronomen reflexīvum)  ...............................39
Притяжательные местоимения (Pronomĭna possessīva)  ....................39
Указательные местоимения (Pronomĭna demonstratīva)  
....................39
Относительное местоимение (Pronōmen relatīvum)  ..........................40
Вопросительные местоимения (Pronomĭna interrogatīva)  ................41
Неопределенные местоимения (Pronomĭna indefinīta)  ......................41
Отрицательные местоимения (Pronomĭna negatīva)  
..........................42
Местоименные прилагательные (Adjectīva pronominalia)  ................42
Контрольно-тренировочные упражнения  ...............................................43
Числительные (Numeralia)  .......................................................................46
Контрольно-тренировочные упражнения  ...............................................49
Глагол (Verbum)  
..........................................................................................49
Четыре спряжения латинского глагола  
...............................................50
Инфинитив (Infinitīvus)  
.........................................................................50
Четыре основные формы глагола  
........................................................51
Стандартные и нестандартные глаголы  .............................................52
Три типа глагольных окончаний  .........................................................52
Краткий соединительный гласный  
......................................................52
Образование глагольных форм от основы инфекта  ..........................53
Настоящее время изъявительного наклонения  
действительного залога (Praesens indicatīvi actīvi)  ...........................53
Настоящее время изъявительного наклонения  
страдательного залога (Praesens indicatīvi passīvi) ............................53
Прошедшее время несовершенного вида изъявительного 
наклонения действительного и страдательного залогов  
(Imperfectum indicatīvi actīvi et passīvi)  ...............................................54

Содержание 
7
Будущее (I) время изъявительного наклонения действительного 
и страдательного залогов (Futūrum I indicatīvi actīvi et passīvi)  
.......55
Повелительное наклонение (Imperatīvus)  
...........................................56
Образование времен от основы перфекта  
..........................................58
Образование глагольных форм от основы супина  ............................60
Причастия (Participia)  ..........................................................................64
Сослагательное наклонение (Conjunctīvus)  
........................................65
Отложительные глаголы (Verba deponentia)  
.......................................70
Полуотложительные глаголы (Verba semideponentia) ........................71
Неправильные глаголы  
.........................................................................71
Образование инфинитива всех времен действительного 
и страдательного залогов  .....................................................................78
Герундив (Gerundivum) (Participium futūri passīvi)  
............................79
Герундий (Gerundium)  ..........................................................................80
Предлоги (Praepositiōnes)  
.........................................................................81
Союзы (Conjunctiōnes)  ..............................................................................82
Отрицание  ..................................................................................................82
Контрольно-тренировочные упражнения  ...............................................82
СИНТАКСИС  ...............................................................................................100
Структура простого предложения  .........................................................100
Творительный падеж действующего лица (Ablatīvus auctōris)  
...........101
Употребление падежей при степенях сравнения  .................................101
Употребление конъюнктива (conjunctīvus) в независимом  
предложении  ............................................................................................101
Употребление конъюнктива (conjunctīvus) в придаточных  
предложениях ...........................................................................................102
Придаточные предложения цели  ...........................................................103
Придаточные дополнительные предложения  .......................................103
Придаточные предложения времени  .....................................................104
Винительный падеж с инфинитивом (Accusatīvus cum infinitīvo)  
.........104
Номинатив с инфинитивом (Nominatīvus cum infinitīvo)  .....................106
Аблатив самостоятельный (Ablatīvus absolūtus)  
...................................107

Содержание
ФРАГМЕНТЫ ИЗ РИМСКОГО ПРАВА (Fragmenta ex jure romano)  
.....110
ЛАТИНСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ ОБЩЕФИЛОСОФСКОГО  
СОДЕРЖАНИЯ  
............................................................................................129
ЛАТИНСКАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ  .............................148
ЛАТИНСКИЕ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ  
СОЧЕТАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ  
В АНГЛИЙСКОЙ ЮРИДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ  
...............................155
GAUDEAMUS  
..............................................................................................158
ЛАТИНСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ  
...........................................................159

Введение
Латинский язык (Lingua Latīna) получил свое название от италий-
ского племени латинов (Latīni), жившего в местности Лаций (Latium), 
расположенной на Апеннинском полуострове, в средней его части. 
Согласно преданию, здесь в 754—753 гг. до н. э. братья Ромул и Рем 
 
основали Рим (Roma). В 8 в. до н. э. Римом называлась италийская де-
ревушка, расположенная на Палатинском холме и состоявшая толь-
ко из хижин c соломенной кровлей. За полтысячелетия она преврати-
лась в столицу огромного государства, подчинившего себе большую 
часть Ближнего Востока, Северной Африки и Европы. Рим вел агрес-
сивную завоевательную политику, в то же время породил собствен-
ную уникальную культуру, имевшую городской характер и отличав-
шуюся большой утонченностью. 
С ростом завоеваний Римского государства и расширением его тер-
риторий латынь распространяется по всему бассейну Средиземного 
моря, а также за пределами Средиземноморского региона. Таким об-
разом, до падения Западной Римской империи (вторая половина V в. 
н. э.) латинский язык имел статус языка межнационального общения 
на территории всей Римской империи. Меньше латинский язык был 
распространен в Греции, которую римляне завоевали в 146 г. до н. э., 
и ее колониях на юге Апеннинского полуострова, а также на острове 
Сицилия, имевших название Великая Греция (Graecia Magna).
Широкое распространение на территориях, завоеванных Римом, ла-
тынь получила благодаря своему лексическому богатству, граммати-
ческой стройности, краткости, точности выражения.
В истории латинского языка выделяются архаический (VI—IV вв. 
до н. э.) и доклассический (III—II вв. до н. э.) периоды. В эти периоды 
происходит становление литературного латинского языка. Главными 
памятниками литературы этого периода считаются трактат «О земле-
делии» Катона Старшего и комедии Плавта и Теренция. Но «золотым 
веком» в истории развития латинского языка считаются I в. до н. э. 
(период правления императора Августа). В это время латынь достига-
ет наивысшего расцвета — «золотая», или классическая, латынь ха-
рактеризуется грамматической, синтаксической и стилистической за-

Введение
конченностью. В это время достигает наивысшего расцвета и римская 
литература. Тогда творили Вергилий, Цицерон, Цезарь, Овидий, Го-
раций, Саллюстий.
Следующий этап в истории развития латинского языка — I в. н. э. 
Латинский язык этого периода, или «серебряная латынь», отличается 
от литературного языка, на него оказывают влияние языки римских 
колоний. К этому времени сложились окончательно нормы морфоло-
гии и орфографии, которыми пользуются при издании текстов на ла-
тинском языке.
Latinĭtas vulgāris («вульгарная латынь»), или по-другому Latinĭtas 
culinaria («кухонная латынь»), — так характеризуется эпоха Средне-
вековья в истории развития латинского языка. В латинском языке по-
являются новые слова и понятия, отсутствовавшие в классической ла-
тыни.
В эпоху Средневековья на латинском языке ведется преподавание 
в школах и университетах Западной Европы. В это время были ос-
нованы Болонский (1088 г.), Оксфордский (1249 г.) и Кембриджский 
(1209 г.) университеты. Латинский язык на этой территории функцио-
нирует, кроме того, в качестве общего письменного языка.
В период XIV—XVII вв., который в истории мировой культуры и 
литературы получил название эпохи гуманизма, латинский язык при-
ближается вновь к античному идеалу. Именно в это время появляет-
ся прекрасная гуманистическая новолатинская литература. В Новое 
время (вплоть до XVIII в.) латынь используется в качестве языка дипломатии 
и науки. В последующее время латинский язык вытесняется 
языками национальными, но, несмотря на это, остается языком естественно-
научной терминологии, широко используется в юриспруденции, 
в медицине, в католической церковной службе.
Романская группа языков, которые окончательно обособились в 
IX в., сформировалась под влиянием разговорной (sermo cotidiānus) и 
простонародной (sermo vulgāris) форм латинского языка.
Латинский язык относится к индоевропейской семье языков и лежит 
в основе таких романских языков (от лат. Romanus — римский), 
как итальянский, испанский, португальский, французский, каталонский, 
провансальский, румынский и молдавский. Народы, у которых 
местный диалект оставался господствующим (немцы, англы, саксы, 
чехи, поляки, мадьяры), также позаимствовали огромное количество 
слов латинского происхождения. 
Латинский язык в настоящее время — официальный язык католической 
церкви, а также государства Ватикан. До II Ватиканского со-

Введение 
11
бора (1962—1965 гг.) служба в католической церкви велась только на 
латыни.
Для юристов латынь навсегда осталась языком закона и порядка. 
Неоценима роль «латинской дороги к праву» (Via Latīna ad jus).
Древнейшим юридическим документом, отражающим римский быт 
и римские институты, являются Законы XII таблиц (Leges duodecim 
tabularum) — подлинное свидетельство V в. до н. э., названное рим-
ским историком эпохи принципата Августа Титом Ливием «источни-
ком всего публичного и частного права» (Fons omnis public! Privatique 
juris). Эти законы были вырезаны на досках, установленных на Forum 
Romanum — своеобразном центре общественной жизни города, где 
ежедневно сообщалась информация о текущих событиях.
Пик славы римских юристов приходится на правление Александра 
Севера. Труды правоведов того времени оказываются настолько фун-
даментальными, что определяют дальнейшие пути развития юриспру-
денции, а римское право становится правом всего цивилизованного 
мира. Главным советником императора Севера был Домиций Уль-
пиан (Domitius Ulpianus (II — начало III в.)), написавший труд «Ad 
edictum», состоящий из 83 книг, содержащих комментарии к претор-
скому праву.
Сохранилось множество высказываний римских юристов. Их кол-
лекционировали, объединяли в сборники. Одним из наиболее полных 
собраний являются знаменитые Digestae, больше известные с 1583 г. 
под названием «Сorpus juris civilis». Свод римского гражданского пра-
ва был создан по указанию и при активном участии византийского 
императора Юстиниана (Justinianus I (482—565 гг.)), мечтавшего воз-
родить римское право.
Юстинианово законодательство включает четыре главные ча-
сти: 1) Institutiōnes; 2) Digesta, или Pandectae; 3) Codex Justinianus; 
4) Novellae.
Institutiōnes состоят из четырех книг, большей частью это перера-
ботанные сочинения влиятельного римского юриста Гая (Gajus (II в., 
точные годы жизни неизвестны)). Institutiōnes составлены в 533 г. Они 
являлись действующим законом и учебником права одновременно.
Digesta, или Pandectae, — это выдержки, сделанные из произведе-
ний 39 юристов, деятельность которых приходится на классический 
период римского права, т. е. I—III вв. В этот сборник, составлен-
ный также в 533 г., входит 50 книг, каждая из которых (кроме 30, 31 и 
32-й) подразделяется на титулы; титул, в свою очередь, подразделяет-

Введение
ся на несколько фрагментов. Все это и составляет главную часть и бо-
гатейший источник римского гражданского права.
Codex Justinianus — свод постановлений императора, обнародован-
ный Юстинианом в 529 г. В этой форме не дошел до нас, известен он 
в более поздней редакции (535 г.).
Под названием «Novellae» известны дополнительные (535—565 гг.) 
постановления, изданные в основном нa греческом языке.
Право начиналось с устного предания. Самой подходящей формой 
для передачи сообщения признавалось устное, живое, звучащее слово 
(verbum), которое более всего способно вызвать интерес и воздейство-
вать на ум и чувства слушателей, например воинов, которых необхо-
димо было вдохновить для битвы. Звучащее слово (речь (elodium)), 
 
обращенное к коллективу с призывом к действию, приобретает все 
большее значение как фактор функционирования государственной си-
стемы.
Устное слово способствовало умению общаться, слышать и пони-
мать друг друга. Устное предание в будущем заложило основу всего 
правопонимания. Из устного права (jus nоn scriptum) развилось пра-
во писаное (jus scriptum), называемое в Средние века еще и «писаный 
разум» (ratio scripta).
К устному слову в Древнем Риме относились с большим внима-
нием. Человек, желающий убедить других и владеющий искусством 
убеждать с помощью слов, имел возможность влиять не только на по-
ступки политиков, но и на саму политику. Такого человека определя-
ло выражение «vir bonus dicendi peritus» — добропорядочный чело-
век, искусный в речах.
Красноречию римляне учились у греков. Традиция говорить убе-
дительно и красиво в Древней Греции существовала уже в V—IV вв. 
до н. э. Из Греции в Рим приезжали учителя, преподававшие искус-
ство не только думать, но и говорить. В Афинах, а затем в Малой 
Азии, славившейся своими риторическими школами, учился великий 
Цицерон (Marcus Tullius Cicero), «самый большой учитель красноре-
чия римлян» (maximus auctor eloquii Romani Tullius). Там учили ценить 
bene dictum — разумное, правильно сказанное слово, осторожно и от-
ветственно подходить к нему. Самое главное — требовали  
говорить 
правду, «предпочитая правое угодному толпе», как свидетельствует 
Цицерон.
В понятие искусства словесного выражения (elocutio) входила грам-
матическая правильность (latinitas, urbanitas) и ясность речи (plana 
elocutio), длина фразы, употребление экспрессивных средств и др. Ес-

Введение 
13
ли речь не была правильной, то ее считали варварской. Что касается 
языка, то правильным признавали разговорный язык образованных 
людей (urbanitas).
Различали три вида красноречия: торжественное (genus demon-
strativum); совещательное, включающее речи убеждающие и раз-
убеждающие (genus deliberativum); судебное (genus judicale). Источ-
никами красноречия могли быть врожденное дарование (ingenium, 
natura), обучение (doctrina или ars), упражнение (exercitatio), подража-
ние (imitatio).
Учение о трех стилях, знакомое нам со времен М. В. Ломоносова, 
как раз и основывалось на тех понятиях искусства словесного выра-
жения, которые были разработаны в Древней Греции, а потом и в Ри-
ме: искусство (ars), наука (scientia) и просто сведения (notitia). Антич-
ные представления о стилях опирались на некие экстралингвистиче-
ские факторы, лежавшие в основе теории трех стилей, обслуживавшей 
и античность, и Средневековье, и некоторые периоды Нового време-
ни. Можно выделить три таких фактора: географический, связанный 
со стилистическими манерами, культивируемыми в различных частях 
античного мира; социальный, связанный с различиями в речевых ма-
нерах жителей столицы, деревни и провинции; и референтный, свя-
занный со степенью «возвышенности» предмета, о котором идет речь. 
Опираясь на первый фактор, античные теоретики выработали пред-
ставление о таких трех стилях, как аттический, азианский и родос-
ский. Подчеркнем, что они слабо соотносятся с понятием высоты сти-
ля, близким современному лингвисту и ассоциирующимся с теорией 
трех стилей Ломоносова. Так, если азианский стиль еще как-то мож-
но соотнести с высоким, а родосский — со средним, то соотнести ат-
тический стиль с низким нельзя. Один из теоретиков и последовате-
лей аттического стиля Дионисий Галикарнасский выделял, соответ-
ственно, строгий, изящный и средний стили, что соотносимо с атти-
ческим, азианским и родосским. Поэтому «строгий» аттический стиль 
мы никак не можем трактовать как «низкий». Аттический стиль тол-
куется как умеренный, аскетичный, азианский — как пышный, укра-
шенный, а родосский — как средний. Античные географические сти-
ли ассоциировались со стилистическими манерами, или, современно 
выражаясь, стратегиями создания текста.
Социальный фактор соотносил стили с особенностями речевого по-
ведения жителей города (Рима), деревни и провинции. Это, казалось 
бы, близко к современному выделению территориальных диалектов 
или, с другой стороны, социальных сред. «Провинциальность» и «ру-

Введение
стичность» («сельскость») могли лишь отчасти соотноситься с реаль-
ными диалектными особенностями. В этой теории городской стиль 
принимался за образцовый, а два других содержали более (провинци-
альный) или менее (сельский) заметные искажения образца. В этом 
отличие данных стилей от азианского, аттического и родосского, от-
носительно первенства которых велись споры. Искусственно шкали-
рованное отклонение от правильности, точнее, от чистоты (latinitas), 
лежащее в основе представлений о стилях, не описывало реальных 
диалектов латинского языка. Более того, отклонение от чистоты мог-
ло служить для достижения таких качеств речи, как уместность (ру-
стичный, сельский стиль в соответствующих жанрах) или ясность.
Судебная речь (genus judicale) оратора должна была состоять из 
вступления (exordium), изложения темы (narratio), разработки темы 
(tractatio) и заключения (conclusio).
Юридические изречения — своего рода афоризмы, выражающие 
 
законченную мысль и отличающиеся краткостью и отточенностью 
формы выражения, — можно расценивать как документы и первоис-
точники, так как они неизменны в своем компонентном единстве и не 
допускают двойственного толкования. Правовой термин требует точ-
ного смысла, в противном случае право перестает быть правом. Ко-
гда «неясен голос закона» (ambigua vox legis), то из неясности рожда-
ется противоречие (ex ambiguo controversia nascitur), а это означает, 
что в юриспруденцию вторгается дипломатия, каббалистика, полити-
ка, идеология, религия и т. д.
Отличительной чертой латинской речи является лаконичность, ко-
торая в юридических выражениях приобретает характер принципа и 
становится руководством к действию: legem brevem esse oportet (необ-
ходимо, чтобы закон был краток).
Стремление к краткости в латинском языке проявляется и в ши-
роком использовании сокращений в юридической терминологии. На-
пример, четыре буквы S. P. Q. R. составляли торжественную формулу 
римской государственности — Senatus populus que Romanus (Сенат и 
римский народ), подчеркивая одновременно значение Сената в поли-
тической и общественной жизни Древнего Рима. Глагол «condemno» 
(осуждаю) обозначали буквой «С» и по этой причине ее называ-
ли «littĕra tristis» (скорбная буква). С буквы «А» начиналось слово 
«absolvо» (оправдываю, освобождаю), поэтому она называлась «littera 
salutaria» (спасительная буква).
Устное, живое слово и его восприятие обусловили беспрецедентную 
в истории роль оратора. Передачу информации необходимо озву-