В творческой лаборатории журналиста

В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ ЖУРНАЛИСТА

В ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ
ЖУРНАЛИСТА
Составление и общая редакция
В.М. Кривошеева
2-е издание,
стереотипное
Учебно-практическое пособие по направлениям (специальностям)
«Журналистика», «Литературное творчество»,
«Издательское дело и редактирование», «Связи с общественностью»
Москва • 2020 • Логос

УДК 70
ББК 76
       К82
Р е ц е н з е н т ы
А.Г. Менделеев, доктор исторических наук, профессор
Московского государственного университета культуры и искусства
И.А. Панкеев, кандидат филологических наук,
доцент факультета журналистики Московского государственного
университета  им. М.В. Ломоносова
Кривошеев В.М.
К82
В  творческой лаборатории журналиста: учеб.-практ. пособие для студентов вузов / сост. и общ. ред. В.М. Кривошеева. –
2-е изд., стереотип. – М.: Логос, 2020. – 192 с.
ISBN  978-5-98704-576-3
Освещены сущность и особенности творческих аспектов профессии журналиста. Раскрыты выразительные возможности слова в публицистических произведениях. Рассмотрены ключевые аспекты
технологии творчества в журналистике, исследованы проблемы вдохновения, журналистского стиля мысли и творческого потенциала
автора публицистического произведения. Проанализирована взаимосвязь лексических средств и жанров журналистики. Широко использован практический опыт журналистов, а способ изложения пособия
ориентирован на использование его материалов для более глубокого
усвоения студентами учебных курсов «Основы творческой деятельности журналиста», «Стилистика и литературное редактирование», «Журналистское мастерство», «Современный русский язык», «Психология
журналистики», «Логика». В приложении дан практикум, где изложены рекомендации начинающим журналистам, представлен список
избыточных выражений, указаны важные в учебно-профессиональном отношении ресурсы сети Интернет.
Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Журналистика», «Литературное творчество», «Издательское дело и редактирование», «Связи с общественностью». Может использоваться при повышении квалификации
журналистов и литературных работников. Представляет интерес для широкого круга читателей, стремящихся овладеть искусством слова.
УДК 70
ББК 76
ISBN 978-5-98704-576-3
© Кривошеев В.М., составление,
      введение, методические матер риалы, 2020
 ©  Логос, 2020

СОДЕРЖАНИЕ
Введение ............................................................................... 7
В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО…  И СЛОВО БЫЛО БОГ
Константин Федин. Как мы пишем .................................. 11
Самуил Маршак.  Мысли о словах ..................................... 21
Ольга Лаптева.  Магия журналистского слова ................. 30
Евгений Петров. Серые этюды........................................... 46
ТЕХНОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА
Вячеслав Полонский. Еще раз о вдохновении .................... 63
Сергей Есин. …Как это все-таки делается? ........................ 73
Анатолий Аграновский. Что такое публицистика? ............. 92
Анатолий Друзенко. Хорошо пишет тот,
кто хорошо думает .................................................... 99
Владимир Олешко. Ваш творческий потенциал ............... 124
ЖАНР И СЛОВО
Иван Шмелев. Человек из ресторана ............................... 135
Анатолий Аграновский. Официант ................................... 145
Владлен Кривошеев. Профессия? Официант! ................... 158
Павел Балдицын. Эпистолярный дискурс
в творчестве Твена – от бытового письма
и газетной корреспонденции к художественной
литературе............................................................... 169
5

Содержание
Практикум ........................................................................ 184
В самом начале пути журналиста возникают
вопросы, от которых не отвертеться ........................ 184
Список избыточных выражений ................................ 186
Ресурсы Интернета ....................................................... 190

Введение
Творчество – процесс сугубо индивидуальный. Даже тогда, когда созидают в коллективе, в соавторстве, все равно
носителем творческого начала является не коллектив, а личности. И потому этот вид деятельности характеризуется неповторимостью процесса созидания, как впрочем, и уникальностью его результатов. Это относится абсолютно к любому
цеху творцов.
Попытки проникнуть в тайны сотворения наиболее успешных из них – постоянны. Исследователям просто не дает
покоя страстное желание разгадать, выудить, вытянуть то
самое-самое, сокровенное, что откроет и сделает доступным
для других их умение творить.
Чаще всего «подопытными» становились, пожалуй, поэты и писатели. Но и журналисты из этого же цеха, и у них
рабочим инструментов является слово, а «производственным»
процессом – письмо.
Материалы этого сборника раскрывают «технологии»
творчества и писателей, и журналистов. Кстати, из рядов
последних вышло немало прозаиков, а многие из них, будучи уже признанными беллетристами, довольно часто обращались к журналистским жанрам.
После каждого материала, представленного в сборнике,
студенту дается то или иное задание. Выполнение их требует творческого подхода, раздумий, наблюдений, анализа.
Поэтому не торопитесь, но выполните их обязательно. Ре7

Введение
зультаты запишите в свой дневник или записную книжку.
Так исподволь вы подготовитесь к семинарским занятиям.
Надеемся, что учебно-практическое пособие поможет
вам в поиске собственного, неповторимого и чудодейственного умения творить.
Владлен Кривошеев

Этот раздел призван помочь студенту овладеть, точнее, овладевать словом, ибо словотворчество это и есть писание,
а писание есть творчество словом. И каждый раз когда «пальцы тянутся к перу, а перо к бумаге», мысль обращается к вашему запасу слов, к собственному словарю. Начинается трудный,
подчас изнуряющий поиск нужного слова, единственно точного, незаменимого, яркого, светлого, такого, которое «просвещает всякого человека, приходящего в мир»  (От Иоанна. 1.9)
Словарь каждого автора есть результат непрекращающийся на протяжении всей его творческой жизни «работы
над словом».
Умение говорить – прирожденное умение, владение словом – приобретенное.