Физическая география и ландшафты Северной Америки

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
им. А. И. ГЕРЦЕНА

Ф А К У л ь Т Е Т  Г Е О Г Р А Ф И И

Санкт-Петербург
Издательство РГПУ им. А. И. Герцена
2019

В. М. Фирсенкова, И. В. Панкратова, О. А. Корнилова

ФИзИЧЕСКАя ГЕОГРАФИя 
И лАНДшАФТЫ  
СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ

ББК 26.82
 
Ф62

Печатается по рекомендации кафедры физической географии  
и природопользования и совета факультета географии

Ответственный редактор:  
д-р географ. наук, проф. РГПУ им. А. И. Герцена 
Д. А. Субетто

 
Фирсенкова В. М., Панкратова И. В., Корнилова О. А.
Ф62 Физическая география и ландшафты Северной Америки: учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. — 116 с.

 
ISBN 978-5-8064-2696-4

В учебно-методическом пособии изложен теоретический материал, 
предложены лабораторные задания и задания для самостоятельной 
работы, даны методические рекомендации по их выполнению и перечень пособий, приведен список основной и дополнительной литературы.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших 
учебных заведений, обучающихся по географическим специальностям. 

ББК 26.82

 
© Фирсенкова В. М., Панкратова И. В.,  
 
 
Корнилова О. А., 2019
 
© Лебединский С.  В., дизайн обложки, 2019
ISBN 978-5-8064-2696-4 
© Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2019

Содержание

Предисловие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  4
Введение   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  6
История формирования и развития северных материков  . . . . . . . . . . . . . . . .  6

ФИзИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ОБзОР СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . .  9
Географическое положение и горизонтальное расчленение  . . . . . . . . . . . . . . . . . .  9
Тектоническое строение и рельеф  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  10
лабораторное задание  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
К зачету по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Атмосферная циркуляция  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  34
Климатические пояса и типы климата  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  39
лабораторное задание  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
К зачету по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Реки и озера  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  46
Самостоятельное задание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
К зачету по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
зональные типы почвенно-растительного покрова   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  52
Животный мир  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  63

ФИзИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ  . . . . . . .  68
ландшафтные зоны  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  68
Самостоятельное задание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
К зачету по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Физико-географические страны  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  83
Гренландия  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  85
Канадский Арктический архипелаг  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  87
лаврентийская возвышенность  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  88
Центральные равнины  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  91
Аппалачские горы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  93
Береговые низменности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  95
Великие равнины  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  98
Кордильеры Аляски  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  100
Канадские Кордильеры  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  101
Южные Кордильеры  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  103
Мексиканское нагорье и Калифорнийский полуостров  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  108
Самостоятельное задание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
К зачету по теме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

литература  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  112
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  114

ПредиСЛоВие

Новый учебный план подготовки географов вместо дисциплины 
«Физическая география материков и океанов» предусматривает изучение дисциплины «Физическая география и ландшафты матери ков 
и океанов». В целях реализации основной образовательной программы бакалавриата на кафедре физической географии и природопользования совместно с кафедрой ботаники и кафедрой зо оло гии 
биологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена раз рабатываются 
соответствующие программы и учебно-методические пособия.
В результате изучения дисциплины студенты должны: 
знать: 
— специфическое проявление глобальных закономерностей 
пространственной дифференциации ландшафтов и их отдельных 
компонентов на каждом из материков;
— взаимосвязи в природно-территориальных комплексах регионального уровня и особенности их функционирования;
— основные термины, понятия и географическую номенклатуру;
уметь:
— применять теоретические знания в учебной деятельности 
и в процессе решения профессиональных задач;
— использовать научный язык физической географии и ландшафтоведения в учебной и профессиональной деятельности;
— анализировать картографический материал и показывать на 
карте географические объекты;
владеть:
— теорией и научным языком предмета, приемами обработки 
специальных карт.
Изучение «Физической географии и ландшафтов материков 
и океанов» основано на знаниях, полученных в курсах «Общее 
землеведение», «Геология с основами геохимии», «Геоморфология», 
«Почвоведение» «Биогеография», «Картография с основами топографии». 
В общей части «Физико-географический обзор Северной Америки» проанализированы особенности тектонического строения, 

рельефа, климата, внутренних вод, зональных типов почвенно- 
растительного покрова и животного мира Северной Америки. 
В региональной части «Физико-географическое районирование 
Северной Америки» прослежены особенности пространственной 
дифференциации ландшафтов Северной Америки, рассмотрены 
природные зоны и подзоны с соответствующими  типами и подтипами ландшафтов. 
При характеристике физико-географических стран основное 
внимание было уделено обоснованию их границ, морфоструктурным особенностям и различиям внутри физико-географических 
стран на уровне областей. 
Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал, лабораторные задания и задания для самостоятельной работы с методическими рекомендациями по их выполнению, перечень пособий, списки основной и дополнительной литературы. 
При оценке каждого лабораторного задания помимо теоретических знаний учитывается умение выполнять и анализировать 
графические работы. Уровень усвоения темы проверяется в ходе 
зачета, который проводится в форме теста или устного ответа на 
вопросы, помещенные в конце каждой темы, и включает результаты самостоятельной работы. Все итоговые оценки фиксируются 
в технологической карте.
Учебно-методическое пособие подготовлено на основе трудов 
отечественных и зарубежных классиков, коллективных монографий, новых публикаций по отдельным проблемам, словарей 
и учебников по физической географии, ландшафтоведению и отраслевым наукам. Приведенная в списке литература может быть 
исполь зована при выполнении самостоятельных заданий, курсовых 
и дипломных работ по дисциплине.
Авторы выражают искреннюю признательность кандидату географических наук, доценту кафедры физической географии и природопользования РГПУ им. А. И. Герцена Б. Е.  Градину за ценные 
замечания по содержанию рукописи. Авторы благодарны доктору 
географических наук, профессору, заведующему кафедрой физической географии и природопользования Д. А.  Субетто, сотрудникам кафедры ассистенту И. М. Грекову, инженеру 2 категории 
В. В. Брылкину за поддержку, полезные советы и техническую 
помощь в оформлении рукописи.

ВВедение

Евразия и Северная Америка в течение длительного времени 
входили в состав единого материка Лавразия, находившегося в Северном полушарии, поэтому их называют лавразийскими, или 
 северными материками. 

иСтория формироВания и разВития  
СеВерных материкоВ

В Северном полушарии первые платформы возникли в конце 
протерозоя после карельской складчатости. Эпикарельские платформы окружены байкалидами — структурами байкальской складчатости, происходившей на границе докембрия и фанерозоя. С этого времени платформы находились под влиянием колебательных 
тектонических движений. Эпикарельские и эпибайкальские платформы рассматривают как единое целое — докембрийские платформы. Докембрийские Северо-Американская, Восточно-Европейская, Сибирская и Китайская платформы были разделены 
Палеоатлантическим и Палеоазиатским океанами. 
В палеозойскую эру материки сближались за счет закрытия 
Палеоокеанов. В каледонскую складчатость, которая закончилась 
в начале девона, на окраинах докембрийских платформ возникли 
каледониды, которые соединили Северо-Американскую и Восточно-Европейскую платформы в единый континент Евроамерику. 
Пояс каледонид прослеживается от Аппалачей до Северной Скандинавии. Возникли два новых океана — Палеотетис и Уральский.
В конце палеозоя в результате герцинской складчатости образовались молодые эпигерцинские платформы, в том числе западноЕвропейская платформа. В результате отдельные платформы Северного полушария соединились в единый материк лавразию. 
В Южном полушарии в течение всего палеозоя существовала Гондвана. Гондвана объединилась с лавразией вследствие закрытия 
Палеотетиса, и образовался суперматерик Пангея. 

Мезозойская эра — время распада Пангеи, раздвижения литосферных плит, образования океанической коры на месте материковой. Раскол Пангеи на лавразию и Гондвану начинается в юре 
по тому же «герцинскому шву» в месте сочленения Аппалачей, 
Герцинской Европы и Атласских гор. В это же время Северная 
Америка отделяется от Евразии за счет рифтогенеза в Северной 
и Центральной Атлантике.
На границе триаса и юры начинается альпийский орогенез. Интенсивные горообразовательные процессы происходили не только 
в геосинклиналях, но и на платформах, где началось образование 
возрожденных (эпиплатформенных) гор. Горы, созданные в докембрийскую, каледонскую и герцинскую складчатости, подвергались 
длительному выравниванию, в результате чего на их месте появлялись равнины типа пенепленов. При вторичном горообразовании 
(возрождении) помимо складкообразования большую роль играли разрывные нарушения, поэтому образовались не только складчатые, но и глыбовые и складчато-глыбовые горы. 
В кайнозое закрылся океан Тетис, и образовались остаточные 
Средиземное, Черное и Каспийское моря. Платформенный оро генез, 
начавшийся в мезозое, охватил обширные районы Центральной 
Азии, Герцинской Европы, Северной Америки и сопровождался образованием континентальных рифтовых зон. На неотектоническом 
этапе материки приобрели современное положение, очертания 
и окончательно сформировался рельеф. 
В начале четвертичного периода появился новый фактор рельефообразования — покровное оледенение. В современном рельефе 
лавразийских материков прослеживаются следы последнего валдайского (вюрмского) оледенения в виде конечноморенных гряд, 
зандровых и лессовых равнин, форм экзарационного рельефа 
(сельги, бараньи лбы, ванны выпахивания).
Длительное развитие в едином географическом пространстве, 
положение в одинаковых широтах определило многие общие черты их природы. 
В Евразии и Северной Америке распространены сходные ландшафтные зоны от арктических пустынь до тропических лесов. 
Однако природные зоны в Северной Америке менее протяженные 
и широкие, чем в Евразии, потому что площадь Северной Америки почти в два раза меньше площади Евразии. С этим связана 
также большая внутренняя неоднородность ландшафтных зон Северной Америки по сравнению с Евразией. 

Если в большинстве компонентов ландшафта прослеживается 
значительное сходство между лавразийскими материками, то ориентировка хребтов и морфоструктурный план Северной Америки 
обнаруживает большее сходство с Южной Америкой. На западе этих 
материков протягиваются высокие горные цепи Кордильер и Анд, 
прибрежные районы Атлантического океана сравнительно невысоко приподняты (Аппалачи и серры Бразильского плоскогорья), 
в центре преобладают пластовые равнины, плато и плоскогорья. 
С этими особенностями связано ограниченное поступление 
влаги со стороны Тихого океана во внутренние районы Северной 
Америки, в результате чего резко увеличивается континентальность климата уже на западе, а со стороны Атлантического океана воздушные массы свободно проходят до Кордильер, что является одним из важных факторов пространственной дифференциации 
ландшафтов.
В целом природа Северной Америки менее разнообразна, чем 
в Евразии. В настоящее время естественные ландшафты Северной 
Америки значительно изменены хозяйственной деятельностью человека, особенно в восточных районах. Почти вырублены смешанные и широколиственные леса, распаханы прерии и степи. На их 
месте выращивают различные сельскохозяйственные культуры, 
посажены сады, возникли города, то есть формируются антропогенно-природные ландшафты. за счет их широкого распространения ландшафтное разнообразие Северной Америки увеличивается. 

физико-ГеоГрафиЧеСкиЙ оБзор  
СеВерноЙ америки

Северная Америка — третий по размерам материк после Евразии и Африки площадью 20,36 млн кв. км, вместе с островами — 
24,25 млн кв. км. 

ГеоГрафиЧеСкое ПоЛожение  
и ГоризонтаЛьное раСЧЛенение

Северная Америка расположена в Северном и западном полушарии, омывается водами трех океанов и непосредственно связана только с Южной Америкой. Границу между Северной и Южной 
Америкой проводят либо по Теуантепекскому перешейку, либо по 
впадине Бальсас, но чаще по Панамскому перешейку. В этом случае крайняя южная точка Северной Америки — мыс Марьято 
(7° 12' с. ш.) на полуострове Асуэро удалена от крайней северной 
точки — мыса Мерчисон (71° 50' с. ш.) на полуострове Бутия на 
7500 км. Расстояние между крайней западной точкой — мысом 
Принца Уэльского (168° 05' з. д.) на полуострове Сьюард и крайней 
восточной точкой — мысом Сент-Чарльз (55° 40' з. д.) на полуострове лабрадор 6400 км.
По изрезанности береговой линии Северная Америка уступает 
только Евразии. На севере глубоко вдается в сушу Гудзонов залив 
площадью свыше 1 млн кв. км глубиной до 150 м, на юге — Мексиканский залив площадью около 1,5 млн кв. км глубиной до 4 км. 
Далеко выступают в окружающие океаны крупные полуострова 
лабрадор, Калифорния, Юкатан, Флорида. 
На северо-западе заливы Берингова моря (Бристольский, Кускоквим, Нортон, Коцебу) разделяют большие полуострова Сьюард 
и Аляску. Далее к югу на тихоокеанском побережье преобладают 
заливы фьордового типа. Особенно выделяется побережье Британской Колумбии (между 49 и 59° с. ш.) — один из самых замечательных фьордовых районов мира. Густую сеть фьордов образуют 

заливы и проливы между островами архипелаг Александра, Королевы шарлотты, Ванкувер. Некоторые из них достигают длины 
400 км при ширине 9 км и относятся к величайшим фьордовым 
заливам мира. На юге тихоокеанского побережья выделяется узкий 
и длинный Калифорнийский залив, приуроченный к рифтовой 
долине. 
На атлантическом побережье материка распространены заливы 
фьордового типа, эстуарии и лагуны (Св. лаврентия, Фанди, Мэн, 
Делавэр, Чесапикский, лагуна Памлико и др.). залив Фанди известен своими высокими (18 м) приливами. 
К Северной Америке относятся Гренландия, Канадский Арктический архипелаг, Алеутские и Антильские острова, остров Ньюфаундленд.

тектониЧеСкое Строение и реЛьеф

В основе материка лежит докембрийская Северо-Американская 
платформа, окруженная со всех сторон геосинклиналями. Почти 
всю северную часть платформы занимает крупнейший в Северном 
полушарии Канадский щит, обрамленный на севере и северо-востоке горными сооружениями Иннуитской складчатой системы 
каледонско-раннегерцинского и каледонского возраста. Граница 
между Канадским щитом и Северо-Американской плитой проходит 
по системе озер Большое Медвежье, Большое Невольничье, Виннипег, Гурон и долине реки Святого лаврентия. Кристаллический 
фундамент Северо-Американской плиты перекрыт толщей палеозой-мезо-кайнозойских осадочных пород. На антеклизах-сводах 
(Озаркский, Цинциннатский, Адирондакский и др.) и в некоторых 
синеклизах-прогибах (Мичиганский, Иллинойский и Предаппалачский) преобладают палеозойские осадочные толщи. Предкордильерский и Миссисипский прогибы выполнены с поверхности 
мезо-кайнозойскими осадками. Юг материка занимает эпигерцинская плита. Докембрийскую платформу и молодую плиту разделяет внутриплатформенная подвижная зона, состоящая из системы горстов и грабенов. Граница между ними проходит по 
32–33° с. ш.
Современные очертания материка оформились на неотектоническом этапе. Поднятые блоки раздробленного Канадского щита 
образовали острова Канадского Арктического архипелага, а на