Основы экономической теории

ОСНОВЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ 

ТЕОРИИ

В.Г. Слагода

3-е издание

Допущено 

Министерством образования и науки Российской Федерации 

в качестве учебника 

для студентов образовательных учреждений 

профессионального образования

УЧЕБНИК

Москва                                        2021

ИНФРА-М

УДК  330(075.32) 
ББК  65.01я723
 
С47

Слагода В.Г.

С47 
 
Основы экономической теории : учебник / В.Г. Слагода. — 

3-е изд. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. — 269 с. — (Среднее 
профессиональное образование).

ISBN 978-5-00091-091-7 (ФОРУМ)
ISBN 978-5-16-011064-6 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-103131-5 (ИНФРА-М, online)

Настоящий учебник позволяет студенту колледжа изучить целый ком
плекс экономических проблем как на уровне микроэкономики, макроэкономики, так и на уровне отдельных наиболее актуальных проблем деятельности конкретной фирмы.

Представленный в книге материал соответствует программе для отде
лений начального профессионального образования колледжей, изложен 
по принципу классических учебников для среднего профессионального 
и высшего образования и может быть использован студентами ссузов и вузов. Этот учебник впитал в себя все основные вопросы курса «Экономическая теория» и рекомендованные программой Министерства образования 
и науки отдельные проблемы курса «Экономика предприятия».

УДК 330(075.32) 

ББК 65.01я723

ISBN 978-5-00091-091-7 (ФОРУМ)
ISBN 978-5-16-011064-6 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-103131-5 (ИНФРА-М, online)

© Слагода В.Г., 2012
© Слагода В.Г., 2015, 

с изменениями

© ФОРУМ, 2015

ПРЕДИСЛОВИЕ

Основой современного капитализма являются рыночные экономические
отношения, которые представляют собой сложный механизм взаимодействия
между производителями и потребителями. В условиях современных экономических отношений выживает лишь тот, кто видит и четко представляет требования рынка, кто может быстро и качественно ответить на требования рынка
современной продукцией, которая будет пользоваться спросом и обеспечит
фирме, а следовательно, и ее работникам высокий доход.
Настоящий учебник позволяет студенту колледжа изучить целый комплекс экономических проблем как на уровне микроэкономики, макроэкономики, так и на уровне отдельных наиболее актуальных проблем деятельности
конкретной фирмы.
Экономика развивается чрезвычайно быстрыми темпами. Каждый день
мы сталкиваемся с новыми экономическими явлениями и процессами, происходящими в обществе. Это ставит перед современной молодежью необходимость глубокого изучения экономических наук. Данный учебник написан для
тех, кто решил связать свою судьбу с экономикой, и включает в себя шесть разделов:

• предмет, структура и функции курса «Основы экономической теории»;

• основы современной рыночной экономики;

• механизм функционирования микроэкономики;

• проблемы национальной экономики;

• фирма (предприятие) в  условиях рыночных отношений;

• внешнеэкономическая деятельность.

Представленный в книге материал соответствует программе для отделений начального профессионального образования колледжей, изложен по принципу классических учебников для среднего профессионального и высшего
образования и может быть использован студентами ссузов и вузов. Этот учебник впитал в себя все основные вопросы курса «Экономическая теория» и рекомендованные программой Министерства образования и науки отдельные
проблемы курса «Экономика предприятия».
Несколько слов о проблемах настоящего учебника. Автор исходил из того,
что курс «Основы экономической теории» должен отличаться от курсов «Основы предпринимательства» и «Основы экономики». Главное отличие настоящего учебника от ему подобных не в количестве предлагаемого материала, а
в его отборе, последовательности изложения. Поставленная автором задача
заключалась в воспитании у студента экономического мышления, формировании умения осмысливать возможные ситуации и в соответствии со своим
производственным статусом принимать правильные решения в практической деятельности. Выражаю свою глубокую благодарность рецензентам и преподавателю экономики Финансового колледжа № 35 Людмиле Петровне
Цыбак.
Поздравляю Вас с выбором прекрасной профессии. В добрый путь по волнам знаний.
Успехов Вам.
В. Г. Слагода

Раздел 1.

Предмет и история экономической науки

1.1. Предмет, структура и функции экономической теории

Понятие «экономика». Определение экономической теории, ее функции. Определение микроэкономики, мезоэкономики, макроэкономики,
мировой экономики. Методы экономического анализа. Экономический
закон и его особенности. Методы исследования, применяемые экономической теорией: анализа, синтеза, эксперимента. Единство исторического логического метода.

Издавна люди, наблюдая за развитием общества, выделяли экономику как основу развития общества. Природа многих событий,
происходящих в человеческом обществе, содержала в себе экономические проблемы. В основе внутренней и внешней политики государств лежали вопросы экономики.
Слово «экономика» происходит от греческих слов: «ойкос» –
дом, хозяйство и «номос» – закон; все вместе в дословном переводе
обозначает «искусство управлять домашним хозяйством». Экономисты рабовладельческого общества видели свое назначение в разработке рекомендаций владельцам рабовладельческих поместий по
управлению хозяйством. Однако с развитием общества значение
экономики значительно расширилось.

Понятие «экономика»

Понятие «экономика» включает в себя:
1. Определенный рынок со всеми его отраслями, видами производства (города, района, области, страны и мира в целом).
2. Совокупность экономических отношений между людьми,
сложившихся в процессе совместной хозяйственной деятельности и образующих определенную экономическую систему. Например: экономика феодального общества; административнокомандная

экономика, которая была характерна для СССР и стран социализма; рыночная экономика, характерная для современного развития
подавляющего большинства стран.
3. Все виды деятельности людей, которые позволяют им обеспечивать себе материальные условия для жизни.
4. Отрасль науки, изучающая функциональные или отраслевые аспекты экономических отношений.
Экономическая теория – это общественная наука, которая изучает поведение личности и отдельных групп людей в процессе производственной деятельности, распределения, обмена и потребления,
материальных благ, в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах, что порождает конкуренцию за их использование.
Экономическая теория исследует экономическое поведение
людей, экономические связи и отношения, складывающиеся в обществе.
В основе исследования и изучения экономической теории
лежат такие проблемы, как ценообразование и денежные доходы, безработица и инфляция, проблемы спроса и предложения,
мирохозяйственные связи и т. д. Но необходимо подчеркнуть, что
одна из главных проблем науки – это организация экономики и
ее регулирование на всех уровнях.
Одна из главных задач, решаемых экономикой, – получение
большого количества благ при минимальных затратах производства в условиях ограниченности ресурсов.
Сегодня общество владеет целым множеством экономических наук, каждая из которых решает только ей отведенные задачи. Научной основой, фундаментом всех экономических наук
является экономическая теория, занимающая центральное место в системе экономических наук и тесно граничащая с такими
дисциплинами, как история развития общества, экономическая
география, демография и др.
Экономическая теория является теоретической основой для
всех отраслевых  (экономика сельского хозяйства, экономика
строительства, экономика науки, экономика промышленности и
т. д.) и фундаментальных наук, часть из которых вам предстоит
изучить (бухгалтерский учет, основы денежного обращения и кредита, финансы, статистика и т. д.). Одновременно экономическая теория тесно граничит и с такими науками, как история
развития общества, экономическая география, демография и др.

Экономическая теория рассматривает развитие экономики на
четырех уровнях, имеющих между собой логическую связь и взаимообусловленных друг другом.
Основа экономики упирается в конкретного товаропроизводителя – это самый низший уровень, но чрезвычайно важный,
который называется  микроэкономика. Микроэкономика рассматривает и позволяет сделать анализ поведения объектов, производящих товары и услуги, а также рынки их сбыта. Особое внимание
уделяется таким показателям, как спрос на товары и услуги, их
предложение, формирование рыночных цен, влияние налогов на
экономическую деятельность предприятия.
Мезоэкономика (медиум), сегодня ее больше называют региональная, – рассматривает экономику определенной территории:
региона, края, области, города, округа, района и т. д.
Макроэкономика (национальная экономика) исследует поведение или функционирование национальной  (государственной)
экономической системы в целом: проблемы совокупного предложения и спроса, общего уровня цен, инфляции, экономического роста, уровня занятости.
Мировая экономика рассматривает экономику всех стран мира
в совокупности или на уровне объединения нескольких стран,
например Евросоюза.

Функции экономики

Наука экономика связана с практикой жизни каждого из нас:
мы работаем и создаем определенные блага; мы учимся – следовательно, формируем человеческий капитал; каждый день, бывая на
рынке или в магазине, мы сталкиваемся с ценами, которые порой
нас удивляют, а порой радуют. Следовательно, экономика – это наука, в центре которой стоит экономический человек с определенной психологией и отношением к различным товарам и явлениям.
Каждый из вас совершенно четко дает оценку при покупке товара: выгодно или не стоит заявленной стоимости. Точно так же и
наука решает основные проблемы рационального использования ресурсов, капиталов, увеличения производства товаров, сокращения
затрат, увеличения прибыли, удовлетворения спроса.
Для серьезного изучения экономических вопросов необходимо представить себе роль и место экономической науки в ре8

альной жизни, понять, какие функции выполняет экономика как
наука.
Научнопознавательная функция*. Жизнь человека не представляется возможной без знания экономики общества – процессов
производства, распределения, обмена и потребления.
Практическая (прикладная) функция. На базе знаний экономической теории человек принимает решения, направленные на развитие экономики страны, фирмы, своего домашнего хозяйства,
разрабатывает конкретные принципы и способы управления производством.
Критическая функция. В науке, в практической жизни есть различные направления и взгляды на отдельные вопросы экономики.
Задача настоящей функции – дать критическую оценку имеющейся информации, выбрать из нее то нужное, правильное, главное,  что
даст возможность получить желаемые результаты.
Прогностическая функция. Жить днем сегодняшним в экономике невозможно. Подобная позиция может привести к провалу. Для
нормального и уверенного существования экономики (как отдельной фирмы, так и всего государства) необходимо уметь смотреть вдаль.
На базе глубоких знаний всех сторон экономической жизни необходимо делать прогноз о возможном влиянии того или иного действия
на определенный промежуток времени. Экономический прогноз – научное предвидение на основе экономических данных.

Методы экономического анализа

Экономической теорией широко применяются методы исследования: научная абстракция, анализ, синтез.
Метод научной абстракции**. В жизни нам часто приходится из
множества товаров или услуг чтото выбирать для себя. Допустим, вы
решили купить себе летнюю обувь. Это могут быть кроссовки, летние туфли, тапочки, босоножки и т. д. Вся перечисленная обувь имеет одну общую особенность – в ней летом ходить легко и удобно, т. е.
эта особенность (явление) постоянная, типичная для летней обуви,
за что мы ее любим. При покупке мы часто не принимаем во внима* Подробнее об этом см.: Козырев В. М. Основы современной экономики. М.: Финансы и статистика, 1998. C. 10.

** «Абстракцио» (лат.) – отвлечение.

ние какието детали – они нас не волнуют; мы решаем главную для
себя проблему – удобство. Одновременно мы выявляем черты, типичные для летней обуви. Так, если мы хотим определить понятие
«товар», то нам совершенно безразлично, о чем идет речь:  о металле,
хлебе, обуви и т. д. Нас интересует одно: он создан для продажи, на
его производство сделаны определенные затраты, он обладает спросом и принесет определенную прибыль. Иными словами, мы абстрагировались от отдельных свойств и назначения товара и выделили те
экономические свойства (явления), которые нас волнуют.
Методом абстракции наука раскрыла сущность экономических
явлений, которые должны были обрести определенные понятия,
отражающие реальную экономическую действительность. Эти понятия называют экономическими категориями. Такими категориями
являются спрос, предложение, цена, прибыль, собственность, рынок, заработная плата и др.
В экономике, как и в каждой науке, есть свои экономические законы.
Экономический закон – это повторяющиеся, устойчивые причинноследственные связи и отношения между экономическими
явлениями. Они объективны, существуют независимо от того, знают о них люди или их только предстоит сформулировать. Вспомним законы Ома, Архимеда и др. Эти законы существовали всегда,
человек их не придумал, но выявлены и использованы они были
людьми. Точно так же были выявлены и использованы человеком
экономические законы – законы стоимости, спроса, предложения,
конкуренции и др.
Законы рынка (законы стоимости, спроса, предложения, конкуренции) существовали всегда, но выявлены были людьми в ходе
складывающихся экономических отношений.
Особенности экономических законов:

• носят исторический характер;

• отражают развитие общественной жизни, хозяйственной деятельности людей;

• новые экономические законы проявляются внутри отмирающих формаций, что вызывает отрицательную реакцию со стороны
уходящих в историю сил общества.
Метод анализа предполагает изучение явления по его составным частям, т. е. по составляющим элементам. Вспомним анализ
крови. Мы видим на бланке множество различных показателей, каждый из которых дает врачу определенную информацию.

Метод синтеза представляет собой объединение расчлененных
элементов и сторон в единое целое, которое объективно отражает
все внутренние связи между ними и возникающие воздействия составных частей друг на друга.
Если мы хотим сравнить экономические показатели деятельности отдельных заводов, то мы говорим: произвели анализ. Если
мы объединили результаты хозяйствования отдельных заводов в
общеотраслевые, значит – синтезировали.
Единство исторического и логического методов. Исторические и
логические подходы имеют особое значение для экономической
теории. Они представляют логическое обобщение социальноэкономических процессов в исторической последовательности, что
позволяет проследить, оценить и на базе обобщений сделать выводы. Так, рассматривая экономические и политические процессы,
происходившие в России до 1990х годов, можно сделать вывод, что
развитие экономики остановилось и стало затратным ввиду нарушения основных экономических законов, а именно: непризнания
частной собственности, усреднения заработной платы. Ошибки в
управлении снизили трудовую активность; дефицит рынка привел
к отсутствию необходимых товаров в магазинах; низкий процент по
вкладам в банках – к снижению материальной заинтересованности
и т. д.
Эксперименты в экономике необходимы, как и в любой науке.
Теоретически точно спрогнозировать результаты не всегда представляется возможным, есть вероятность ошибок и просчетов.
Для этого необходимо провести эксперимент, т. е теоретические
выводы попытаться провести в жизнь на практике. Вспомним
закон Архимеда, который гласит, что тело, погруженное в жидкость, вытесняет из сосуда жидкость, по весу равную массе тела.
Представьте себе, что этот закон мог бы выявить все положительные и отрицательные стороны задуманных реформ. Каждый раз,
принимая ванну, вы используете знания этого закона на практике и не заполняете ее водой полностью. В экономике для получения необходимой (как положительной, так и отрицательной)
информации о практической результативности эксперимента его
желательно провести на отдельных предприятиях или в отдельных отраслях производства и только после серьезного анализа постепенно вводить в жизнь. Эксперимент не должен проводиться
насильственным образом и тем более ломать установившиеся экономические связи.

Одна из ошибок проводимой в России реформы заключается в
том, что ее начали без предварительного эксперимента, при моральной, научной, экономической неподготовленности не только рядовых граждан, но и руководителей производств и ряда экономистов
страны. Начиная перестройку, страна копировала опыт других стран,
не имея своей собственной экономической модели. Перестройка шла
на ощупь, на ходу внося коррективы, порой не представляя, что будет следующим ее шагом.
Мы закончили изучать главу, насыщенную большим количеством новых для вас понятий. На протяжении дальнейшего курса
мы еще не раз будем возвращаться к полученным знаниям.

Вопросы для повторения темы

1. Сформулируйте определение понятия «экономика».
2. Какие проблемы исследует экономическая теория?
3. Что изучает каждый уровень экономической теории?
4. Какие вы видите различия между макрои микроэкономикой?
5. Экономический прогноз, его значение на современном этапе.
6. Эксперимент в экономике и его значение на современном этапе.

1.2. Этапы формирования экономических учений

Древнекитайские мыслители Конфуций и СюньЦзы. Древнегреческие
мыслители Аристотель, Ксенофонт и Платон. Меркантилизм. Физиократы. Английская школа экономики: А. Смит, Д. Рикардо. Марксизм.
Современная западная экономическая мысль: Дж. Кейнс, А. Маршалл и
М. Фридмен.

 Экономическая теория в древности

Изучение экономической теории невозможно без извлечения
уроков из большого опыта, накопленного в России и во всем мире.
Экономическая теория всегда приковывала к себе внимание ученых и образованных людей.
Сегодня, когда наша страна создает новое общество, интерес
людей к экономической теории резко возрос. Видный американский ученый П. Самуэльсон назвал экономическую теорию «королевой» наук. Лауреат Нобелевской премии М. Фридман писал, что
экономика – очаровывающая наука, она удивительна тем, что ее
фундаментальные принципы очень просты, их можно записать на
листе бумаги, тем не менее их понимают немногие. Сложность этой
науки при ее изучении, по мысли А. Хейльброннера, требует «выносливости верблюда и терпения святого».
Экономическая мысль зародилась в глубокой древности, в колыбели мировой цивилизации – странах Древнего Востока. Наше
краткое исследование не ставит перед собой задачу глубокого изучения каждого экономиста или экономического течения. Останавливаясь на вехах экономической теории, начнем с древнекитайского
мыслителя Конфуция (551 – 479 годы до н. э.), который в своих работах отмечал различия между умственным и физическим трудом.
Умственный труд он считал монополией «высших» слоев, а физический – деятельностью «простолюдинов», основную массу которых составляли рабы.
Призыв к освобождению рабов и к равенству звучал в работах
китайского философа СюньЦзы (III век до н. э.), в которых он отстаивал равенство людей от рождения и, следовательно, право частной собственности на землю. Равенство, провозглашаемое
СюньЦзы, должно проявляться в пользовании всеми богатствами, накопленными обществом, членами этого общества.

Основы современной экономической теории зародились и получили свое развитие в Древней Греции. Яркими представителями древнегреческих мыслителей являются Аристотель (384–322 годы до н. э.),
Ксенофонт (430–354 годы до н. э.) и Платон (427–347 годы до н. э.).
Древнегреческие мыслители уделяли особое внимание «домоводству».
Дом, по учению древних греков, – это основа основ экономики. А так
как в Греции в тот период господствовало рабство, философы рассматривали вопросы эксплуатации рабов как основу для увеличения богатства. Они считали, что рабство – это естественная форма общественной
жизни и основа организации хозяйства, а отношения между рабом и
хозяином должны преследовать цель обогащения рабовладельца. Пути
достижения этого они видели разные: внеэкономическое принуждение (наказания, применение силы) и поощрения, материальные (деньгами, хорошей пищей, условиями проживания и т. д.) и моральные.
По мнению древнегреческих мыслителей, материальные и моральные
поощрения должны были заинтересовать рабов в результатах своего
труда.
Рассматривая богатство, Аристотель делит его на два вида: натуральное и денежное. В натуральном богатстве он видит способ к
удовлетворению потребностей и считает, что именно натуральное
богатство ограничено возможностью потребления. Денежное богатство он рассматривает как накопление, не имеющее предела. Аристотель приходит к выводу, что натуральное и денежное богатство
составляют единое целое, ибо каждое благо может употребляться
двояко: как процесс естественного употребления, в целях удовлетворения потребностей, или в целях обмена для получения какоголибо другого нужного человеку блага.
В своих рассуждениях Аристотель впервые формулирует понятия общественного разделения труда и эквивалентного (равного) обмена. Он выравнивает все товары, выражая их через деньги.

Меркантилизм

Как наука экономическая теория возникла значительно позже,
в XVI – XVII веках. Это время характеризуется становлением капитализма, появлением и развитием мануфактуры, углублением общественного разделения труда, активности денежного обращения,
расширением внутренних и внешних рынков. На этой волне экономического развития в Англии в XVI веке возникает и получает