Полипарадигмальность филологического анализа текста (2000-2009): подходы, эпистемы, персоналии
Покупка
Тематика:
Общие вопросы. Лингвистика
Издательство:
ФЛИНТА
Составитель:
Маркина Елена Евгеньевна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 886
Дополнительно
Вид издания:
Справочная литература
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-9765-2204-6
Артикул: 716590.02.99
В данном словаре-справочнике акцентируется внимание пользователя на датах (первое десятилетие XXI века), манифестирующих современность представленных материалов; и на то, что результаты, зафиксированные в защищенных научных исследованиях и введенные в научный оборот в указанное десятилетие, описаны единообразно. Подходы связаны с полипарадигмальностью науки, под эпистемами подразумеваются важнейшие составляющие филологического знания, персоналии означают художников слова, чье творчество стало предметом изучения. Для научных руководителей магистрантов и аспирантов, обущающихся по специальностям: 10.02.01 «Русский язык» и 10.01.01 «Филология», студентов, магистрантов, аспирантов названных специальностей, а также преподавателей гуманитарных дисциплин.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Полипарадигмальность филологического анализа текста (2000-2009): подходы, эпистемы, персоналии Словарь-справочник научного руководителя Составитель Маркина Е.Е. Москва Издательство «ФЛИНТА» 2020 2-е издание, стереотипное
УДК 811.161.1(038) ББК 81.2(Рус-4) П50 П50 Полипарадигмальность филологического анализа текста (2000-2009): подходы, эпистемы, персоналии [Электронный ресурс]: слов.-справ. научн. руководит. / сост. Е.Е. Маркина. — 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2020. –886 c. ISBN 978-5-9765-2204-6 В данном словаре-справочнике акцентируется внимание пользователя на датах (первое десятилетие XXI века), манифестирующих современность представленных материалов; и на то, что результаты, зафиксированные в защищенных научных исследованиях и введенные в научный оборот в указанное десятилетие, описаны единообразно. Подходы связаны с полипарадигмальностью науки, под эпистемами подразумеваются важнейшие составляющие филологического знания, персоналии означают художников слова, чье творчество стало предметом изучения. Для научных руководителей магистрантов и аспирантов, обущающихся по специальностям: 10.02.01 «Русский язык» и 10.01.01 «Филология», студентов, магистрантов, аспирантов названных специальностей, а также преподавателей гуманитарных дисциплин. УДК 811.161.1(038) ББК 81.2(Рус-4) ISBN 978-5-9765-2204-6 © Маркина Е.Е., 2015 © Издательство «ФЛИНТА», 2015
Светлой памяти УЧИТЕЛЯ Екатерины Ивановны Никитиной
СОДЕРЖАНИЕ Предисловие…...............................................................................................................................5 Часть 1. Научные парадигмы и подходы к филологическому анализу текста……………..13 Часть 2. Теоретические результаты современного.филологического анализа. Эпистемы………………………………………………………………………….…98 Часть 3. Практические результаты современного филологического анализа. Персоналии……………………………………………………………………...….420 Библиография………………………………………………………………………………….726 Содержание № 1. Теоретические результаты современного ФА. Эпистемы (гнездовой принцип)…………………………………………………………………………..756 Содержание № 2. Практические результаты современного ФА. Персоналии (в логике выделяемых шести подходов)…………………………………………………….795 Содержание № 3. Эпистемы и теория ФАТ (алфавитный принцип)……………………..816 Содержание № 4. Персоналии исследователей, занимающихся филологическим анализом текста……………………………………………………………….….831 Приложение Научные руководители. Школы. Объединения……………………………...859
ПРЕДИСЛОВИЕ В названии Словаря - «Полипарадигмальность филологического анализа текста (2000-2009): подходы, эпистемы, персоналии» – акцентируем внимание пользователя настоящего справочного издания, во-первых, на датах - первое десятилетие двадцать первого века, манифестирующих современность представленных материалов; укажем, во-вторых, на то, что результаты, зафиксированные в защищенных научных исследованиях и введенные в научный оборот в указанное десятилетие, описаны единообразно. Подходы связаны с полипарадигмальностью науки, под эпистемами подразумеваются важнейшие составляющие филологического знания, персоналии означают художников слова, чье творчество стало предметом изучения. Пользуясь известной метафорой, связанной с теорией Т. Куна (Структура научных революций, 1977), можно сказать, что Словарь добросовестно и непротиворечиво представляет «климат мнений» (положение дел, существующие взгляды) в современной филологии. Предлагаемый лексикографический проект энциклопедического словаря нового типа (научный консультант Н.А. Николина) адресован, в первую очередь, научному руководителю магистрантов и аспирантов по специальностям: 10.02.01 «Русский язык» и 10.01.01 «Филология», студентам, магистрантам, аспирантам названных специальностей, а также вузовскому преподавателю дисциплины «Филологический анализ текста» (далее – ФАТ). Словарь, составленный на основе анализа 408 филологических диссертаций (кандидатских и докторских), защищенных в Российской федерации за первое десятилетие XXI века по специальностям: Теория языка; Русский язык; Перевод; Переводоведение; Теория литературы; Текстология; Русская литература; Философия; Культурология - включает всего 757 статей. Актуальность создания Словаря объясняется, как минимум, двумя причинами. Укажем их в порядке осознания составителями. Первая причина связана с постоянной острой потребностью каждого вузовского преподавателя ориентироваться в новейших научных результатах, осмысливать последние, корректно отражая их в своей практической преподавательской работе: например, при подготовке лекционных и практических занятий по разным филологическим дисциплинам (в нашем случае, по курсу ФАТ). Образовательный Стандарт по специальности «Филология» 2000 г. впервые (по сравнению, например, с Программами для педагогических институтов 1980 г.) включает 5
понятия и термины особого рода – метатермины, к числу которых относятся «парадигмы научных знаний в современной филологии. Их множественность», а также «антропоцентризм современной филологии как ее отличительная черта». Образовательный Стандарт 2000 г. также ставит задачу ознакомления бакалавров с «методологией филологических исследований как совокупности исходных принципов и совокупности методов», с «конкретными технологиями филологических исследований». С этого же 2000 года в практику высшей школы введена обновленная учебная дисциплина «Филологический анализ текста» (вместо «Лингвистический анализ художественного текста»), которая, безусловно, призвана не только раскрыть содержание заявленных терминов: полипарадигмальность и антропоцентризм современной филологии (что основательно делается, например, в курсе Теории языка). Курс ФАТ должен познакомить студентов с разнообразием существующих в науке подходов именно к анализу художественного текста, позволить им профессионально овладеть методами и приемами исследований, эффективно применяя их в практике собственных исследовательских процедур. Однако до настоящего времени нет ни теоретических, ни методических исследований, в которых понятие «полипарадигмальность современной филологии» соотносилось бы с названной вузовской дисциплиной. Между тем ФАТ, как курс практический, завершающий собой изучение базовых лингвистических и литературоведческих дисциплин, обладает огромным обучающим потенциалом, до сих пор, к сожалению, специально не осмысленным. Однако в ходе многолетней работы над составлением Словаря стало ясно, что его содержание выходит за рамки только преподавания ФАТ в высшей школе, адресуясь к гораздо более широкой профессиональной филологической аудитории, и вот почему. На современном этапе развития науки содержание представляемого Словаря интересно и, нам кажется, весьма НЕОБХОДИМО любому исследователю-филологу: и руководителю курсовых, дипломных, магистерских, кандидатских проектов, и научному консультанту докторских диссертаций, и, в не меньшей степени, непосредственному автору сочинений указанных жанров. Так была осознана вторая причина актуальности настоящего Словаря. Обычной практикой проведения и описания научных филологических исследований является то, что их авторы активно используют в своих работах те понятия, которые находятся в согласии с развиваемыми ими концепциями. Проблемой (причем довольно трудоемкой и часто воспринимаемой как неподъемная) для пишущего научный труд автора является соотнесение используемых в 6
его конкретной работе понятий с существующими в настоящее время другими понятиями и терминами, синонимичными либо чрезвычайно близкими. Такие смежные термины, как правило, либо не упоминаются вообще, либо освещаются бегло и весьма непоследовательно. В результате у читателя научных трудов (по нашим наблюдениям, почти у всякого – и опытного, и начинающего) создается впечатление, что современная филология представляет собой множество неких завершенных, законченных, разработанных областей, иногда лишь частично совпадающих, а чаще всего весьма далеких друг от друга. Если в фокусе внимания конкретные «деревья», то при ближайшем их рассмотрении невозможно рассмотреть «леса». Последний почти всегда ускользает от взгляда, теряется, расплывается. Такое положение дел порождает у заинтересованного читателя комплекс острых проблемных вопросов (часто они остаются невысказанными, формулируются исследователем лишь на интуитивном уровне). 1. Как представить себе хоть сколько-нибудь целостную, объемную картину современных филологических исследований, связанных с анализом художественного текста, чтобы сориентироваться в необозримом море новейшей научной информации? 2. Как уяснить основные подходы к объектам филологических исследований? 3. Как разобраться в том, чем эти подходы отличаются, а в чем они совпадают и, возможно, дополняют друг друга? 4. Какие противоречия и проблемы можно обнаружить внутри подхода и между подходами? 5. Каковы основные тенденции в развитии научного филологического анализа на современном этапе? Ответить на подобные вопросы однозначно не представляется возможным. Однако попытаться разобраться в подобных вопросах можно, в том числе и привлекая материал настоящего Словаря-справочника. Цель Словаря - содержательно наполнить обозначенное в Стандарте понятие множественности парадигм научных знаний (полипарадигмальности), то есть проиллюстрировать полипарадигмальность современного научного филологического анализа: представить существующие подходы к изучению художественного текста в философии, литературоведении и лингвистике, с указанием исходных идей, гипотез и концепций литературоведческого, лингвоцентрического, текстоцентрического, герменевтического, антропоцентрического, когнитивного подходов; 7
систематизировать сведения о методологии филологического исследования, указав в каждом подходе совокупность исходных принципов и совокупность новейших методов, разнообразие сочетаний последних; максимально подробно представить теоретические и практические результаты, отраженные в новейших диссертационных исследованиях; показать взаимосвязь между подходами, их взаимовлияние, взаимодополнение. Техника представленного анализа научного материала традиционна: состоит из процедур сравнения, обобщения, поиска смысловых сближений, параллелей, а также различий и антитез. Полученные результаты сведены в обобщающую таблицу и обоснованы статистическими подсчетами. Новизна Словаря-справочника 1. Единообразно описаны шесть основных подходов, в рамках которых реализуется современный научный филологический анализ: основополагающие идеи, стержневой термин, частотные объекты исследования, тематическое разнообразие, методология, основные теоретические и практические результаты. Таким образом, отражены истоки и общие принципы каждого подхода, а также представлены новейшие исследовательские разработки; прослеживаются основные тенденции развития подходов (устойчивость принципов или их видоизменение за счет интеграции с элементами другой парадигмы). 2. Представление теоретических результатов (эпистем) современных филологических исследований по «гнездовому» принципу позволило объединить научные разработки исследователей, посвященные одному (или нескольким схожим) языковому феномену, и тем самым отобразить существующие аспекты его изучения. Пользователь имеет возможность определить степень разработанности отдельной области филологии, а также проследить пути развития исследовательской мысли по отношению к конкретному объекту. 3. Компоновка практических результатов выбранных диссертаций по персоналиям писателей отображает степень изученности творчества (или отдельного его аспекта) конкретного автора. 4. Определены основные тенденции и проблемы современного научного филологического анализа, а также представлено взаимодействие и взаимодополнение подходов на уровне формулировок тем, объектов исследования, методологии и результатов. 5. Четыре типа содержаний предлагают несколько «входов» в Словарь с учетом индивидуальных интересов пользователя. 8
Структура Словаря. Предлагаемый Словарь состоит из трех взаимосвязанных частей, Библиографии (списка диссертационных работ по филологии, ставших материалом для составления настоящего справочника), четырех типов Содержаний и Приложения. В первой части - Научные парадигмы и подходы к филологическому анализу текста - раскрывается понятие «полипарадигмальность» применительно к филологическому анализу художественного текста. Обосновывается наличие разнообразных подходов к тексту: как традиционно сложившихся в отечественной гуманитарной науке и связанных с системно-структурной парадигмой научного знания (литературоведческий, лингвоцентрический, герменевтический), так и сформировавшихся в последнее время и представляющих новую антропоцентрическую парадигму (текстоцентрический, антропоцентрический, когнитивный). Каждый из подходов описан единообразно в логике восприятия пользователя Словаря. Обозначены основополагающие идеи, развиваемые в каждом подходе, а также основные, стержневые понятия, к которым устремлены усилия большинства исследователей. Перечислены фамилии филологов, чьи интересы в рассматриваемое десятилетие связаны с изучением научного объекта, избранного в русле конкретного подхода. На основе анализа тематического многообразия выполненных исследований сгруппированы избранные объекты изучения. Кратко обозначены основные теоретические и практические результаты, зафиксированные в современных диссертационных исследованиях; акцентирован совокупный групповой вклад в научную базу филологического анализа текста. Основные положения, характеризующие каждый из подходов, сведены для удобства пользователя в единую таблицу «Парадигмы и подходы современного филологического анализа текста». Таблица снабжена комментариями, отражающими актуальные тенденции современного филологического анализа. Вторая часть Словаря – Теоретические результаты современного филологического анализа. Эпистемы – состоит из 404 статей, содержащих систематизированное описание основных понятий и терминов, используемых в филологическом анализе. Статьи сгруппированы в 22 тематических блока (например, Поэтика и художественный мир автора, Хронотоп, Синтаксис художественного текста, Текстовые категории, Языковая личность в художественном тексте и др.) и представлены в логике обозначенных подходов (от объектов структурно-системной парадигмы к объектам антропоцентрической парадигмы). Информация скомпанована в 9
пять разделов: понятийный аппарат и терминология, типологии и классификации, методики и алгоритмы исследования, лексикографические проекты. В разделе Терминология указаны новые термины, введенные (со ссылкой на их автора) в научный обиход в последнее десятилетие (отмечены знаком *), другие понятия и термины, уточненные, скорректированные, дополненные, соотнесены с близкими им и синонимичными. В разделе Типологии и классификации представлены вновь разработанные авторские группировки (с указанием оснований последних) изучаемых явлений в художественном тексте. Далее следует раздел, включающий апробированные авторские методики и алгоритмы исследования, а также предпринятые лексикографические проекты. Третья часть Словаря – Практические результаты современного филологического анализа. Персоналии – является логическим продолжением второй части Словаря «Теоретические результаты… Эпистемы» и состоит из 353 статей, они объединяют 79 персоналий художников слова, 3 жанра, 7 литературных направлений и школ, 6 периодов русской литературы. В первом разделе третьей части – Персоналии - в алфавитном порядке представлены фамилии поэтов и писателей, чье творчество (или отдельное произведение) стало материалом филологического анализа. После имени писателя по подходам сгруппированы практические результаты филологического анализа, связанные с творчеством конкретного художника слова. Во втором разделе третьей части обозначены периоды развития литературы или литературные направления, также рассмотренные в диссертациях в качестве материала филологического анализа. Принцип построения словарных статей единообразен. С учетом указания автора исследования на общепринятые обязательные характеристики научного труда - актуальность и новизну выполненной работы были прочитаны авторефераты и фрагменты диссертаций. Стремясь к тому, чтобы ясно «прозвучал» и был услышан «голос» каждого исследователя в общем хоре, в совокупном «климате мнений» современной филологии, словарная статья максимально корректно передает позицию автора, фиксирует достигнутые им результаты. Подчеркнем: минимально вмешательство составителей Словаря в текст словарной статьи. Такое последовательное прочтение новейших диссертаций как единого научного сочинения, а также составление словарных статей на основе изученных диссертационных работ позволило далее группировать их по названным разделам Словаря. В конце Словаря представлены четыре типа содержаний для удобства пользователя. Перечислим их. 10
Содержание № 1: содержание второй части Словаря «Теоретические результаты современного филологического анализа. Эпистемы», отражающее состав данной части согласно логике выбранной структуры, - с выделением 22 тематических блоков и разделов внутри них (понятийный аппарат и терминология, типологии и классификации, методики и алгоритмы исследования, лексикографические проекты). Например: тематический блок «Концептосфера художественного текста» включает в себя следующие части: терминология – 16 статей, классификации – 3 статьи, методология – 11 статей, лексикография – 1 статья, а также ряд ссылок на тематически близкие статьи из части 2 и части 3 Словаря. В качестве заголовочных слов в каждом из разделов выбраны наиболее традиционные и обобщающие термины. Например, под термином «Интертекстуальность» собраны статьи, посвященные аллюзиям, феномену «чужого слова», проблеме литературной преемственности (традиции). В тематическом блоке «Прагматика художественного текста» объединены статьи, посвященные категории адресованности и адресованным жанрам, авторским стратегиям регуляции читательского внимания и их реализации на всех уровнях языка и текста. Назначение: отражает порядок расположения статей во второй части Словаря; создает более или менее целостную картину разработанности конкретной области филологического знания: отображает тенденции (подходы) в изучении того или иного объекта, соотносит близкие по содержанию термины и понятия. Содержание № 2: содержание третьей части Словаря «Практические результаты современного филологического анализа. Персоналии», отражающее состав данной части согласно логике выбранной структуры, в алфавитном порядке представляет персоналии (фамилии) поэтов и писателей, под каждой из которых перечислены названия статей, сгруппированные по шести подходам. Разделы, посвященные поэтике отдельных литературных периодов, направлений и школ, расположены в хронологическом порядке. Например: М.И. Цветаева: литературоведческий подход – 7 статей, лингвоцентрический – 16 статей, текстоцентрический – 5 статей, антропоцентрический – 4 статьи, когнитивный – 6 статей. Назначение: отражает порядок расположения статей в части 3 Словаря; дает пользователю возможность легко найти все статьи, касающиеся анализа художественных текстов конкретного писателя, направления или эпохи; дает представление о степени изученности творчества того или иного автора в каждом из подходов. Содержание № 3: содержание второй части Словаря - «Эпистемы и теория ФАТ», сформированное без выделения подходов ФАТ. Названия статей распределены по 11