Историческая грамматика русского языка: фонетика

Л.Г. Тригуб 

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА 
РУССКОГО ЯЗЫКА 

ФОНЕТИКА 

Учебно-методическое пособие  
для студентов-филологов 

Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2020 

2-е издание, стереотипное

УДК 811.161.1'342 
ББК  81.2Рус-1-923 
Т67 

Тригуб Л.Г. 
Т67        Историческая грамматика русского языка: Фонетика [Элек-           
тронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л.Г. Тригуб. — 2-е 
изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2020. – 183 с. 

ISBN 978-5-9765-2348-7 

Пособие посвящено изучению раздела «Фонетика древнерусского 

языка». Его цель – помочь студентам в освоении одного из сложных 
лингвистических курсов путем выполнения предлагаемых заданий по 
исторической фонетике. Большую часть заданий составляет сравнительно-сопоставительный анализ различных исторических явлений близкородственных языков, что приучает студентов исторически осмысливать 
многие явления современных восточнославянских языков, понимать пути развития их фонетической системы на протяжении ряда эпох. Это 
способствует развитию умения давать квалифицированный исторический комментарий различных языковых явлений, что крайне необходимо учителю-словеснику, поскольку элементы историзма усиливают у 
учащихся интерес к изучению родного или близкородственного языка 

Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических фа
культетов вузов. 

УДК 811.161.1'342 
ББК 81.2Рус-1-923 

ISBN 978-5-9765-2348-7                          © Тригуб Л.Г., 2015 
© Издательство «ФЛИНТА», 2015 

КОНЦЕПЦИЯ КУРСА 

Историческая грамматика русского языка – одна из двух составных час
тей общего курса историко-лингвистических дисциплин – истории русского 

языка, которая исследует становление и развитие языка как системы. 

Традиционное название учебной дисциплины «Историческая граммати
ка русского языка» является условным, так как она изучает не только истори
ческую морфологию и синтаксис (т.е. грамматику), но и историческую фоне
тику, словообразование, историю становления лексики и фразеологии. 

В русской языковой традиции историческая грамматика как часть науки 

об истории русского языка связана с изучением не кодифицированного лите
ратурного языка, а живой речи в её историческом развитии. 

Объектом изучения курса исторической грамматики является русский 

язык в его историческом развитии, предметом – история становления и разви
тия фонетической и грамматической структуры русского языка в её эволюции 

(от древнейшей поры до нашего времени). 

Знания по истории русского языка, в частности фонетике, помогут соз
нательно усвоить курс современного русского языка, глубоко осмыслить язы
ковые явления, осознать связь между ними, познать действие внутренних за
конов языка; понять, как сложились языковые нормы. 

По учебному плану на изучение дисциплины «Историческая грамматика 

русского языка: фонетика» отводится 10 лекционных часов, 14 практических. 

Такое сравнительно  небольшое количество аудиторных занятий следует вос
полнять самостоятельной работой студентов. 

Настоящее пособие преследует цель помочь студентам в освоении одно
го из сложных лингвистических курсов путем выполнения предлагаемых за
даний по исторической фонетике. 

Большую часть заданий составляет сравнительно-сопоставительный 

анализ различных исторических явлений близкородственных языков, что при

учает студентов исторически осмысливать многие явления современных вос
точнославянских языков, понимать пути развития их фонетической системы 

на протяжении ряда эпох. Это способствует развитию умения давать квалифи
цированный исторический комментарий различных языковых явлений, что 

крайне необходимо учителю-словеснику, поскольку элементы историзма уси
ливают у учащихся интерес к изучению родного или близкородственного язы
ка. « ...и чем больше знаний у учителя по истории русского языка, – как со
вершенно справедливо отмечает член-корреспондент Ф. П. Филин, – тем са
мостоятельнее его лингвистическое мышление, тем лучше он осмысливает 

строй современного языка». 

Данная историческая дисциплина изучается студентами 3 курса факуль
тета филологии и журналистики специальности «Язык и литература (рус
ский)». 

Пособие посвящено изучению раздела «Фонетика древнерусского языка». 

Цель курса: изучить законы, по которым происходит становление фо
нетической системы русского языка на начальных этапах его развития; пред
ставить в системе историю ее фонетических изменений. 

Задачи курса:  

- показать, каким был русский язык на ранних этапах своего развития и 

как изменялись его формы в процессе исторического развития; 

- ознакомить студентов с процессами возникновения и развития русско
го языка в связи с историей русского народа, с процессом развития основных 

закономерностей системы русского языка, что будет содействовать дальней
шему 
развитию 
у 
студентов 
практических 
умений 
сравнительно
исторического анализа языковых фактов. 

Методы и приёмы обучения. Устное изложение материала, модульное 

обучение, использование технологии проблемного обучения, выполнение ин
дивидуальных заданий, анализ языкового материала, работа над текстами из 

памятников письменности. 

ГЛОССАРИЙ 
 

Аканье – произношение в безударном слоге вместо [о] звука [а] или звука, 

близкого к [а]. 

Акцентировать – ставить ударение, а также знак ударения в слове, произно
сить слово с подчеркнутым ударением. 

Акцентология – раздел  языкознания, изучающий вопросы ударения (приро
ду, типы, функции). 

Акцентуация – 1. Выделение посредством ударения отдельных элементов в 

слове или фразе. 

 
 
 
2. Система ударений в том или ином языке либо в группе 

родственных языков. 

 
 
 
3. Обозначение ударений в письменном тексте. 

Альвеолярные согласные – переднеязычные звуки, образуемые прижима
нием кончика языка к альвеолам (бугоркам у корней верхних зубов), напри
мер, английские [d] и [t]. 

Альтернация – то же, что чередование звуков.  

Аспираты – придыхательные согласные, образуемые трением воздуха о го
лосовые связки вследствие сужения междусвязочной щели без напряжения 

мускулов. 

Ассимиляция – уподобление одного звука другому в артикуляционном и 

акустическом отношениях. 

Ассимиляция неполная – ассимиляция, в результате которой один звук 

уподобляется другому частично (по звонкости-глухости, твердости-мягкости 

и т.д.) 

Ассимиляция полная – ассимиляция, в результате которой один звук ото
ждествляется с другим и два различных звука становятся одинаковыми. 

Ассимиляция прогрессивная – уподобление в результате влияния предше
ствующего звука на последующий (редкое явление в русском языке). 

Ассимиляция регрессивная – уподобление в результате влияния после
дующего звука на предшествующий. 

Аффриката – согласный звук, представляющий собой слитное сочетание 

смычного согласного со щелевым того же места образования. Твердая зубная 

аффриката [ц]. Мягкая нёбно-зубная аффриката [ч]. 

Беглые гласные – гласные [о] и [е], чередующиеся с нулем звука при фор
мообразовании и словообразовании. 

Безударный (неударенный, неударяемый) гласный – гласный, не несущий 

на себе ударения и характеризующийся по сравнению с ударным гласным 

меньшей напряженностью  органов речи и меньшей четкостью артикуляции. 

Билабиальные согласные – то же, что губно-губные согласные. 

Боковой (латеральный) согласный – согласный, образуемый проходом воз
духа по бокам (или с одного бока) смычки кончика языка с зубами или аль
веолами, а также средней части языка с твердым нёбом. Зубной боковой [л]. 

Веляризация – дополнительная артикуляция, выражающаяся в подъеме зад
ней части спинки языка к мягкому нёбу, что резко понижает тон и шум, вы
зывая отвердение согласного звука. Ср. произношение [л] и [л’] в словах ло
жа  и  лёжа. 

Веляризованный согласный – согласный, при произнесении которого к ос
новной артикуляции присоединяется веляризация. 

Велярные согласные – то же, что задненёбные согласные. 

Взрывные согласные – смычные согласные, при произношении которых 

смычка разрывается. 

Вибранты – то же, что дрожащие согласные. 

Вокализм – система гласных звуков языка, их свойства и отношения. 

Выдыхательное ударение – то же, что силовое ударение. 

Выпадение звуков – устранение, обычно на почве ассимиляции, одного из 

звуков в их группе. Чаще всего выпадает взрывной согласный в положении 

между двумя щелевыми или между щелевым и смычным носовым. 

Высота тона (звука) – качество звука, зависящее от частоты колебания голо
совых связок в единицу времени : чем больше колебаний приходится на еди
ницу времени, тем выше звук; чем меньше колебаний приходится на единицу 

времени, тем ниже звук. 

Гармония гласных – то же, что сингармонизм. 

Гласные звуки – звуки речи, образуемые свободным проходом воздуха во 

рту, состоящие главным образом из голоса (голосового тона) при почти пол
ном отсутствии шума. 

Глухие согласные – согласные звуки, образуемые при  помощи одного шу
ма, без участия голоса: [б], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [ш’] – изобра
жаемый буквой щ. 

Глухой гласный – то же, что редуцированный гласный. В исторической фо
нетике гласные неполного образования Ъ и Ь. 

Голос – звук, образуемый в гортани колебанием приближенных друг к другу  

напряженных голосовых связок под давлением выдыхаемого воздуха. 

Губно-губные согласные – согласные, образуемые сближением или смыка
нием обеих губ. Смычные [п], [б]. Смычно- проходной носовой [м]. 

Губно-зубные согласные – согласные, образуемые неполным сближением 

нижней губы с верхними зубами: [ф], [в]. 

Губные гласные – то же, что лабиализованные гласные. 

Губные согласные – согласные, образуемые полным или неполным сближе
нием нижней губы с верхней губой или верхними зубами: [п], [б], [ф], [в], 

[м]. 

Диссимиляция – замена одного из двух одинаковых или сходных звуков 

другим, менее сходным в отношении артикуляции с тем, который остался без 

изменения. 

Дифтонг – сочетание в одном слоге двух гласных – слогового и неслогового. 

Длительность звука – продолжительность звука со свойственным ему коли
чеством колебаний в единицу времени. 

Длительные согласные – то же, что щелевые согласные. 

Долгота звука – то же, что длительность звука. 

Дрожащие согласные (вибранты) – согласные звуки, при образовании кото
рых смычка последовательно и периодически размыкается до свободного 

прохода и опять смыкается, а активные органы речи дрожат (вибрируют). 

Разного рода [р]. 

Ер – название буквы «Ъ». 

Еры – название буквы «Ы». 

Ерь – название буквы «Ь». 

Задненёбные согласные – согласные, образуемые поднятием задней части 

спинки языка к заднему (мягкому) нёбу или к задней части твердого нёба. 

Задненёбные смычные [к], [г]. Задненебный щелевой [х]. 

Заднеязычные согласные – согласные, при образовании которых активным 

органом является задняя часть спинки языка. 

Закрытый гласный – гласный, при произнесении которого высшая точка 

поднятой части языка находится несколько выше, чем при произнесении со
ответствующих открытых гласных.  

Затворные согласные – то же, что смычные согласные. 

Заударный – находящийся после ударного слога. Заударный гласный. За
ударный слог. 

Звонкие согласные – согласные, образуемые шумом в сопровождении голо
са. 

Звук речи – элемент произносимой речи, образуемый речевыми органами, 

кратчайшая, далее неделимая звуковая единица. 

Зубные согласные – согласные, образуемые прижиманием кончика языка 

вместе с самой передней частью к задней стороне передних верхних зубов. 

По активному органу относятся к переднеязычным. Смычные [т], [д]. Щеле
вые зубные [с], [з]. Аффриката [ц]. Зубной носовой [н]. Зубной боковой [л]. 

«И» неслоговое – палатальный  звук, примыкающий к предшествующему 

гласному, на письме обычно обозначаемый буквой Й. 

Инвариант – структурная единица языка (фонема, морфема, лексема и т.д.) в 

отвлечении от ее конкретных реализаций. 

Интервокальный согласный – согласный, находящийся между двумя глас
ными, с чем могут быть связаны его фонетические свойства и тенденции раз
вития в некоторых языках.  

Исторические чередования звуков – чередования, не обусловленные фоне
тической позицией звука, представляющие собой отражение фонетических 

процессов, которые действовали в более ранние периоды развития русского 

языка. Их называют ещё морфологическими чередованиями или традицион
ными. 

Йотация – появление звука [j] перед гласным звуком в начале слова или ме
жду гласными. Старославянское оунъ >древнерусское юнъ. 

Консонантизм – система согласных звуков языка, их свойства и отношения. 

Корреляция – взаимная зависимость, соотносительность двух или более 

языковых единиц. 

Корреляция фонологическая – наличие  двух рядов фонем, попарно проти
вопоставляемых друг другу по одному признаку при совпадении по всем 

другим признакам. Корреляция согласных по звонкости-глухости: дубы – дуб 

[б – п], молотить – молотьба [т’ – д’]. Корреляция согласных по твердости
мягкости: ступать – ступить [п – п’] 

 Лабиализация – артикуляция звуков, при которой губы вытягиваются впе
ред и принимают форму круглого отверстия (колечка); при этом увеличива
ется передняя часть резонатора, что понижает резонаторный тон. 

Лабиализованные звуки – звуки, артикулируемые с лабиализацией. Лабиа
лизованные [о], [у].  

Лабиальные согласные – то же,  что губные согласные. 

Лабио-дентальные согласные – то же, что губно-зубные согласные. 

Латеральный согласный – то же, что боковой согласный. 

Мгновенные согласные – то  же, что взрывные согласные. 

Монофтонг – простой гласный, составляющий один звук, в отличие от ди
фтонга  (трифтонга и т.д.). 

Морфонология – раздел языкознания, изучающий связи морфологии и фо
нетики (выражение морфологических изменений путем использования фоно
логических средств). 

Мягкость согласных – качество согласных, обусловленное наличием до
полнительной средненёбной (йотовой) артикуляции, которая соединяется с 

основной артикуляцией согласных, что резко повышает характерный тон и 

шум. 

Надстрочный знак – значок над буквой, показывающий, что ее надо читать 

иначе, чем без него. 

Назализация – приобретение звуком носового тембра. 

Нёбно-зубные согласные – переднеязычные согласные, при произношении 

которых воздушная струя проходит через две щели, создавая «шипящий» 

шум: одна щель образуется вследствие подъема кончика языка к альвеолам, а 

вторая – вследствие подъема задней части спинки языка к переднему краю 

мягкого неба. Щелевые [ж] и [ш]. Аффриката [ч]. К небно-зубным относится 

также сонорный [р]. 

Непараллельное чередование звуков – (перекрещивающийся, или пересе
кающийся, тип позиционной мены звуков) чередование, образующее ряды, 

имеющие общий член или несколько общих членов. 

Непарные согласные – согласные, лишенные соотносительности по глухо
сти-звонкости. Непарные звонкие согласные: [л, л’], [м, м’], [н, н’], [р, р’], [j] 

;непарные глухие согласные [х], [ц], [ч]. 

Неполногласие – наличие в пределах одной морфемы сочетаний -ра -, -ла-,  

-ре-, -ле- в старославянском языке и в современных южнословянских языках. 

Непроизносимые согласные – согласные буквы, лишенные в определенных 

сочетаниях звукового значения (термин условный, так как буквы вообще не