Общая социология

ПРЕДИСЛОВИЕ

Социология как наука о социальных группах и
индивидах развивалась в нашей стране в сложных условиях.
Решительно заявив о себе в начале XX в., она не без воздействия властей долгое время игнорировалась и замалчивалась.
Лишь в 1970–1980е гг. российские ученые обратились к прикладным исследованиям, стремительно догоняя Запад.
К началу XXI в. социология в России, как и во многих других странах, утвердила себя как самостоятельная, достаточно
разработанная и жизненно важная дисциплина в ряду общественных наук. Она прочно вошла в программы высшего образования не только на специальных факультетах крупных университетов, но и практически во всех вузах страны.
Тем не менее все еще существуют сомнения в достоверности некоторых результатов социологических исследований,
высказываются замечания по поводу «перенасыщенности» этой
науки сложными искусственными понятиями, а также обвинения в искажении данных под влиянием тех или иных политических запросов. Одна из задач предлагаемого учебника состоит в том, чтобы переубедить подобных скептиков.
Любой студент вправе задать вопрос: «В чем смысл социологической подготовки?» Ответ будет следующим: он определяется основными функциями гуманитарного образования –
познавательной, управленческой и прогностической. Студент
в процессе обучения стремится овладеть знаниями о той социальной реальности, с которой он прямо или косвенно взаимодействует. Эти знания позволяют ему полнее и эффективнее
использовать личные качества и способности для достижения
жизненных целей, принимать более обоснованные решения.
Наконец, изучение социологии помогает выбирать гражданскую позицию, профессионально участвовать в решении социальных задач и, что немаловажно, критически относиться
как к традиционным, так и к современным нормам и взглядам,

к собственной деятельности, к работе коллег, искать новые,
нетрадиционные решения тех или иных проблем.
Структура настоящего учебника определена его задачами и
необходимостью продвижения от простого материала к сложному. В начале книги читатель не найдет освещения основных
концепций и теорий. Вместо этого даются объяснения объекта
и предмета социологии, описание ее основных уровней. Объяснения начинаются с эмпирического уровня, где иллюстративный материал позволяет провести первоначальное ознакомление с дисциплиной наиболее эффективным образом.
Далее главы расположены в такой последовательности, при
которой возможно постепенное расширение области знаний:
освоение различных областей социологии, ее терминологии,
содержания и основных концепций. Шесть глав книги представляют собой, за небольшим исключением, исчерпывающее
раскрытие типовой программы по социологии, утвержденной
Министерством образования и науки РФ для подготовки бакалавров.
Каждая глава завершается контрольными вопросами. В конце книги дается краткая трактовка основных терминов, которые
встречаются в тексте. Некоторые из них приводятся дополнительно, поскольку трактовка каждого термина (а их множество)
в самом учебнике чрезмерно усложнила бы усвоение материала.
В учебнике, рассчитанном на первое знакомство студентов
с социологией, нет чистого схематизма, свойственного ряду
социальных дисциплин. Напротив, здесь в той или иной мере
представлены соперничающие школы, продемонстрированы
нерешенные до сих пор проблемы. В учебнике нет и рассуждений о перспективах социального развития и судьбах российского общества. Задача при подготовке книги была довольно
проста – ознакомить читателя с важной и интересной дисциплиной – социологией и помочь ему углубить, насколько это
возможно, понимание событий, происходящих в современном
обществе.

6
Предисловие

ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ. МЕТОДЫ
ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Термин «социология» происходит от латинского слова «societas»
(общность, группа) и греческого «logos» (слово, учение) и означает,
следовательно, «науку об общностях». Впервые этот термин употребил Огюст Конт (1798–1857), крупнейший французский ученый, в
своей работе «Курс позитивной философии» (1842). На философию
того времени большое влияние оказали успехи естественных наук, и
поэтому Конт рассматривал проблемы общества и социального поведения по аналогии с физикой, стремясь использовать полученные
знания об обществе прежде всего для решения конкретных проблем
человеческих отношений.
К середине XIX в. четко обозначилась тенденция к дифференциации
наук, в том числе общественных. Возникновение социологии как науки стало отражением реальной потребности более глубокого понимания и анализа роли и места человека в жизни общества, его социального положения, взаимодействия с другими людьми, а также отношения
различных социальных общностей. Социология довольно быстро вошла в научную жизнь, а социологи стали изучать все более сложные вопросы, характеризующие поведение человека, его отношение и реакцию на происходящие в обществе процессы. В начале XXI в. социология утвердила себя как самостоятельная, хорошо разработанная и
жизненно важная дисциплина в ряду общественных наук.

1.1. Социология как наука

Современный человек часто встречается с такими терминами, как «социология», «опрос», «мнение», «социальный статус» и т.д. Корреспонденты радио, газет, телевидения и новостные сайты постоянно сообщают ему результаты
опросов населения по самым разным проблемам. Социологические службы президента, парламента, различных исследовательских центров изучают общественное мнение, в частности
рейтинг наиболее влиятельных лиц в государстве, проблемы
ценовой политики, удовлетворенность уровнем жизни, отношение населения к курсу доллара и т.п. В городах страны проводят социологические исследования с тем, чтобы выяснить

мнение о работе транспорта и сферы услуг, определить уровень
социальной напряженности и т.п. Все эти поиски создали образ
социологии как прикладной эмпирической науки, которая служит для удовлетворения текущих, сиюминутных потребностей
общества. Однако это лишь внешний уровень исследований,
которым не исчерпывается область социологического знания.
Понять специфику любой науки помогает выделение ее
объекта и предмета. Из курса философии известно, что объектом любой науки выступает та часть, сторона реальности, которая изучается данной наукой. Предметом науки являются
наиболее значимые свойства, особенности объекта, которые
подлежат непосредственному исследованию.

Объектом социологии в наиболее общем смысле является общество. В этом отношении объект социологии совпадает с объектом других социальных наук – социальной философии, социальной психологии, истории, политологии, культурологии и т.д.
Заметим, что практически во всех социологических исследованиях общество выступает в своей особой форме – как гражданское общество. Социология возникает на фоне становления гражданского общества в Европе, позиционирует себя как
способ описания и понимания именно такого общества, и
только в гражданском обществе она может быть понастоящему востребована и эффективна. Таким образом, при определении основного объекта исследования современное гражданское общество в немалой степени характеризует специфику социологии как науки.
Незрелые формы гражданского общества существовали на
всех этапах истории, однако как самостоятельное явление оно
сформировалось в тот период, когда человек в реальной жизни
стал демонстрировать принципиально новые черты своего образа жизни, поведения, а именно в XVIII в., когда понятия «государство» и «общество» размежевались. Исторически это было связано с процессом становления и развития буржуазного
общества, в котором люди получили больше возможностей
действовать в качестве самостоятельной общественной силы.
Гражданское общество – это совокупность определенным
образом организованных, исторически сложившихся форм совместной жизнедеятельности, развитых общечеловеческих и

8
Глава 1. Предмет социологии. Методы эмпирического исследования

групповых ценностей и интересов, которыми руководствуются
люди и каждый человек в своей публичной и частной жизни1.
В гражданском обществе:
государство и общественные организации равноправны и несут взаимную ответственность за свои действия;
частная жизнь отделена от публичной и выведена изпод контроля государства;
права и свободы личности гарантированы и защищены законом;
возможности самоуправления постоянно расширяются;
интересы всех заинтересованных лиц находятся в состоянии
постоянного согласования.
В России элементы гражданского общества начали зарождаться на рубеже XIX–XX вв. Однако в 1930–1950х гг., в условиях тоталитарного режима формирование гражданского
общества было прервано, а с ним прекратилось и развитие
социологии в стране. Только с «оттепелью» начала 1960х гг.
началось постепенное возрождение отечественной социологии, и особо бурное развитие она получила в последнее десятилетие ХХ в. и в первое десятилетие XXI в., когда появилось
множество оригинальных и переводных монографий, посвященных различным проблемам социологии, учебников и учебных пособий.
Таким образом, можно констатировать воздействие тенденций развития гражданского общества на самих исследователей.
С точки зрения многих исследователей, объектом социологии является не просто общество, а совокупность социальных
свойств, связей и отношений. При этом выделяются следующие характерные черты, которые составляют специфику социального:
социальное выражает обусловленное общественными отношениями взаимное положение индивидов. Это значит, что характер и отношения между индивидами и их группами зависят от
места, которое они занимают в структурах общества, и той роли, которую они выполняют;

1.1. Социология как наука
9

1 Тощенко Ж.Т. Социология. М. : ЮНИТИДАНА, 2007. С. 47.

социальное есть общее свойство, присущее разным группам
индивидов;
социальное проявляется в отношениях индивидов и групп друг
к другу, к явлениям и процессам общественной жизни;
социальное есть результат совместной деятельности индивидов, проявляющийся в обществе.
Можно сказать, что социальное всегда связано с явлениями
взаимодействия людей и их многосторонними и многоаспектными отношениями, которые и составляют общественную
жизнь.
Таким образом, наиболее общим объектом социологии
как науки является общество, которое исторически выступает в
форме гражданского общества, а структурно – как совокупность социальных свойств, связей и отношений.

Предметом социологии являются наиболее значимые свойства и особенности объекта. В этом отношении он обладает рядом важных характеристик:
вопервых (и это самое главное), социология изучает конкретные социальные процессы – структуру общества, распределительные отношения, статус человека, его взаимодействие с
другими людьми и группами, его образ жизни;
вовторых, социология занимается исследованием процессов, происходящих не только в социальной, но и в экономической жизни, характеризующих труд, его условия, организацию
и стимулирование, проблемы трудовых коллективов, проблемы регионов, экологическую и демографическую ситуацию;
втретьих, социология исследует сущность политических
процессов и явлений, связанных с развитием демократии, проблемы власти, участие избирателей в управлении, деятельности общественных организаций;
вчетвертых, социология изучает духовную жизнь общества и
предметом социологических исследований становятся проблемы образования, культуры, науки, литературы, искусства,
религии, морали, права.
Следовательно, предмет социологии не ограничен изучением узкосоциальной сферы, а область ее интересов включает
массу проблем, связанных с бытием человека, социальных
групп, слоев и общностей, институтов и процессов. В фокусе

10
Глава 1. Предмет социологии. Методы эмпирического исследования

социологии находится целостность, системность социального
организма. В то же время в ходе исследований общественных
явлений и процессов социологи фокусируют внимание на человеке с его интересами и взаимоотношениями и, в частности,
изучают его реакцию на общественные изменения. Однако человек при этом выступает не столько как индивид, сколько как
член определенной общности – группы, слоя, класса и т.п. Человеческое поведение (индивидуальное и групповое) обязательно анализируется в реальной социальноэкономической
обстановке, в конкретных отношениях, в рамках различных
социальнодемографических, национальных, профессиональных структур. В этом отношении предмет социологии отличен
от предмета других общественных наук.
Отметим, что предмет социологии не является исторически
стабильным: как и сам процесс социального познания, он неоднозначен, парадоксален и находится в постоянном развитии
и движении1. В классической социологии в качестве предмета
выступала целостность социального организма, позднее социология фокусировалась на социальных общностях, социальной деятельности, поведении людей, реальном социальном
сознании, а также социальных законах – устойчивых, существенных, повторяющихся связях и отношениях между явлениями, выявленных социологами при изучении общества и общественных отношений на основе данных (фактов) из реального
мира и их научного объяснения. Эти законы определяют коллективное поведение людей и являются объективными, т.е. не
зависят от сознания и воли этих людей. Они действуют во всех
сферах общества, но различаются по масштабам своего распространения: одни законы действуют только в малых группах
и не действуют в больших, действие других распространяется
на все общество, а третьих – только на его отдельные сферы.
Все социальные законы обладают следующими общими
признаками:
закон вступает в действие только при определенных условиях,
но при этих условиях действует всегда и везде без какихлибо
исключений;

1.1. Социология как наука
11

1 См.: Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М. : ОмегаЛ, 2009. С 12–13.