Олдос Хаксли: эволюция творчества

В.С. Рабинович





                ОЛДОС ХАКСЛИ: ЭВОЛЮЦИЯ ТВОРЧЕСТВА




Монография
3-е издание, стереотипное







Москва Издательство «ФЛИНТА» 2017

УДК 82-3
ББК 83.3(0)6
Р12

                         РЕЦЕНЗЕНТЫ:
д-р филол. наук, профессор В.Г. Бабенко;
д-р филол. наук, профессор В.М. Паверман






        Рабинович В.С.

Р12      Олдос Хаксли: эволюция творчества [Электронный ресурс] :
    монография / В.С. Рабинович. — 3-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2017. — 448 с.

     ISBN 978-5-9765-3009-6

     Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» дневного и заочного отделений; относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, является дисциплиной федерального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности, а также представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем, понимании ряда управленческих категорий. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана «Организация методической работы в ДОУ» и дисциплинами специализации «Управление дошкольным образованием». По ряду тем учебно-методический комплекс может использоваться студентами, обучающимися по направлению «Педагогика».
                                                     УДК 82-3
                                                     ББК 83.3(0)6




ISBN 978-5-9765-3009-6

    © Рабинович В.С., 2017
                           © Издательство «ФЛИНТА», 2017

        ОГЛАВЛЕНИЕ



Биографическая справка............................7
Введение..........................................9
Глава I. Освещение творчества О. Хаксли в отечественном и зарубежном литературоведении................................22
      1. Основные тенденции в освещении творчества О. Хаксли в мировом литературоведении.........................22
      2. История освещения творчества
        О.Хаксли в отечественном литературоведении.......................50
Глава II. Основные тенденции развития европейской литературы первой половины XX века как культурный контекст творчества О. Хаксли....................67
Глава III. Творчество О. Хаксли 1920-х         1-й половины 1930-х годов.
        в контексте его нравственноэстетических исканий этого периода.....104
      1. Мироздание по Хаксли в 1920-е-начале 1930-х годов.............104
      2. Художественный мир Хаксли 1920-х годов: проблема воплощения........133
      3. Творчество О. Хаксли 1920-х         начала 1930-х годов в культурном контексте.. 162


3

      4. Антиутопические мотивы в творчестве О. Хаксли 1920-х - начала 1930-х годов в контексте утопической и
        антиутопической традиции..............202
Глава IV. Варианты «Положительной программы».
        Нравственно-эстетические искания О. Хаксли во второй половине 1930-х -1940-е годы в контексте их отражения
        в художественном мире его произведений..253

Глава V. На пути к синтезу.
        Творчество О. Хаксли 1950-1960-х годов.......................326
Глава VI. Письма Олдоса Хаксли как литературный источник.......................385
Заключение......................................414
Список использованной литературы................421

            CONTENTS



Introduction.............................................9
Chapter I. Interpretations of A.Huxley”s creative activities in literary criticism in our country and abroad..................................22
        1. Ihe basic tendencies of A.Huxley”s interpretations in the world literary criticism..................22
        2. Ihe development A.Huxley”s creative activities interpretation in the literary criticism in our country.........................50
Chapter II. Ihe basic tendencies of the European literature development in the first half of the XX century as the cultural context of A.Huxley”s creative activities................67
Chapter III. A.Huxley”s creative activities in the 1920-ieth — the beginning of the 1930-ieth in the context of his ethical and aesthetic strivings of this period..........104
        1. Huxley”s Weltanschauung in the 1920-ieth — the beginning of 1930-ieth.......................104
        2. Huxley”s artistic world in the 1920-ieth: the problem of the image realization............. 133
        3. Huxley”s creative activities of the 1920-ieth — the beginning of 1930-ieth in the cultural context..........................162

       4. Ihe anti-utopian motifs in A.Huxley”s creative activities of the 1920-ieth — the beginning of 1930-ieth in the context of utopian and anti-utopian traditions........202
Chapter IV.  Some versions of the positive program A.Huxley”s ethical and aestetic searchings in the second half of the 1930—1940-ieth

          in the context of their reflection in the artistic world of his texts....................253
Chapter V.  On the way to synthesis.
          A.Huxley”s creative activities of the 1950-1960-ieth..........................326
Chapter VI.  A.Huxley”s letters as a literary source....385
Conclusion..............................................414
Ihe list of the literature used.........................421

  БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА



   Внешняя канва биографии Хаксли общеизвестна. Принадлежность к знаменитому роду Хаксли, который дал миру, в частности, сподвижника Дарвина - Томаса Гексли (дед писателя; Гексли - традиционная русская транскрипция его фамилии) и знаменитого биолога, первого директора ЮНЕСКО Джулиана Хаксли (брат писателя). Мечта о деятельности врача, которой помешала осуществиться болезнь глаз (всю жизнь Хаксли балансировал на грани слепоты). Учеба в Оксфорде, потом - работа в качестве обозревателя журнала «Атеней», вращение в кругах лондонской культурной элиты, потом - жизнь в Италии и во Франции, в 1937 году - окончательный переезд в Калифорнию (США). (Такое решение было принято, когда политика Англии стала восприниматься им как попустительская по отношению к нацистской Германии - так что отъезд Хаксли был в определенной степени актом протеста). Репутация блестящего беллетриста в 1920-е - начале 30-х годов; тяготение к созданию всевозможных претендующих на абсолютную истинность философских моделей в последующие годы - и полное подчинение художественного творчества, начиная со 2-й половины 1930-х годов, обоснованию своих философских концепций. Достаточно активная общественная деятельность в последние десятилетия жизни как убежденного пацифиста, проповедника ненасилия и свободы личнос

7

ти от внешнего давления в любых его формах (отсюда -отказ принимать американское гражданство, поскольку это требовало официального признания своей готовности при определенных обстоятельствах взять в руки оружие, либо же, в крайнем случае, обоснования своего отказа причинами исключительно религиозными, то есть в случае Хаксли - определенного лукавства в угоду «священным основам» государственности, ибо пацифизм Хаксли носил не религиозный, но философский характер; отсюда - его отказ от посещения в начале 1960-х годов Советского Союза по официальному приглашению; отсюда - участие в подготовке телеграммы, адресованной в 1958 году советскому правительству в защиту Пастернака). Но за этой линией биографии внешней стоит исполненная драматизма духовная биография, воплотившаяся в произведениях Хаксли-художника и в трудах Хаксли-философа.

8

            ВВЕДЕНИЕ



   Актуальность обращения к творчеству О. Хаксли определяется как особым местом Хаксли в рамках европейской (и отчасти - мировой) литературы XX века, так и недостаточной исследованностью в отечественном и -отчасти — мировом литературоведении его творчества как относительно целостного явления.
   О. Хаксли - знаковая фигура в мировой литературе XX века; его творчество в течение ряда десятилетий воспринималось в мировой критике как своего рода индикатор базовых тенденций развития западной литературы, более того — общественной мысли вообще. Творчеству О. Хаксли посвящены сотни работ, во многих из которых его творчество становится объектом жесткой критики, даже отрицается как культурное явление, либо же рассматривается как явление негативное: так, например, Е.Б. Бургум (245) рассматривает все творчество Хаксли как свидетельство мизантропии автора, скрываемой с разной степенью искусности в разных произведениях, его цинизма, презрения к реальным людям, но и здесь творчество Хаксли предстает как явление значительное и потому опасное. И отнюдь не случаен в западной критике взгляд на Олдоса Хаксли как на классика английской литературы и одновременно как на выдающегося мыслителя современности. Так, например, в записных книжках Т. Вулфа (1926—27) Хаксли оценивается как «молодой писатель с самым большим потенциалом» (100,

9

с. 229). А.Хендерсон в своей монографии «Олдос Хаксли», созданной еще при жизни Хаксли и изданной в 1964 году, писал: «Среди живущих писателей нет такого, кто более, чем Хаксли, был бы достоин перечитывания» (300, р. 1). Хендерсон даже оценивает Хаксли как писателя более выдающегося, нежели Хемингуэй, Фолкнер и Дос Пассос. При этом для А. Хендерсона в О. Хаксли слились великий писатель и выдающийся мыслитель эпохи: «Немногие писатели могут сказать нечто более важное, нежели Хаксли, и никто не обладает более отточенным стилем... более глубокой культурой и большей художественностью» (300, р. 1). А Ангус Уилсон, характеризуя влияние Хаксли на развитие мировой литературы XX века, замечает: «Что касается нашего конечного вывода относительно творчества Олдоса Хаксли, то ему чрезвычайно многим обязано огромное количество писателей, вошедших в литературу позже» (210, р. 54).
   В то же время при внешней широте охвата творчества Хаксли в мировом литературоведении, в силу особенностей его творческой судьбы (творческая индивидуальность Хаксли, по целому ряду параметров, в течение его жизни несколько раз претерпела очень существенные изменения), до настоящего времени не сложилось традиции рассмотрения его творчества как явления целостного. Как правило, исследователи либо ограничивались рассмотрением базовых доминант его творчества на отдельных этапах его творческой судьбы (1920-е — начало 1930-х годов; 2-я половина 1930-х — 1940-е годы; 1950 — 1960-е годы), либо давали общий обзор его творчества, рассматривая отдельные этапы его творческой судьбы как взаимно изолированные явления (лишь в немногих работах выявлялись определенные точки соприкосновения между отдельными этапами эволюции его творчества), либо рассматривали его творчество в контексте ча

10