Основы журналистики

Ю.С. Лобанов

ОСНОВЫ  

ЖУРНАЛИСТИКИ

Учебное пособие 
для начинающих

Москва

Издательство «ФЛИНТА»

2017

2-е издание, стереотипное 

УДК 070(075.8)
ББК 76.01я73
        Л68

Р е ц е н з е н т ы :

д-р культурологии, доцент Г.Б. Паршукова;
канд. истор. наук Е.В. Антропов

Лобанов Ю.С.

Л68   
     Основы  журналистики  [Электронный ресурс]: учеб. 
п о с о б и е  д л я  н а ч и н а ю щ и х  /   Ю.С. Лобанов ; ред. А.А. 
Перлова. —2-е изд., стер.  —М. :  ФЛИНТА, 2017. —   182 с.

ISBN 978-5-9765-2693-8 

Как сделать, чтобы первый текст, который вы принесли в 
редакцию, не оказался последним? Ответ можно попытаться найти 
в этом учебном пособии. В его основу легли материалы и 
наблюдения, полученные автором в ходе работы с текстами 
начинающих журналистов в молодежной газете «Рост» и на 
кафедре социальномассовых коммуникаций Новосибирского 
государственного технического университета. Учебное пособие носит 
практический характер и ориентировано на студентов младших 
курсов факультета журналистики и обучающихся по смежным 
специальностям в области медиаобразования (реклама, связи с 
общественностью).

Для студентов направлений «Журналистика», «Реклама и 
связи с общественностью».

УДК 070(075.8)
ББК 76.01я73

ISBN 978-5-9765-2693-8 
© Лобанов Ю.С., 2017
© Издательство «ФЛИНТА», 2017

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие ......................................................................................................................4

Г л а в а  1. Старт в профессии ..........................................................................................5

1.1. С чего начинать в журналистике ..........................................................................5

1.2. Зачем нужны журналисты ...................................................................................10

1.3. Правила и Догмы ..................................................................................................17

Г л а в а  2. Перед текстом ...............................................................................................26

2.1. Как собирать данные ............................................................................................26

2.2. Битва с ньюсмейкером .........................................................................................30

2.3. Острые вопросы ....................................................................................................53

2.4. Поход на пресс-конференцию .............................................................................61

2.5. Управление читателем .........................................................................................64

Г л а в а  3. Текст ...............................................................................................................82

3.1. Начало и конец .....................................................................................................82

3.2. Порядок в тексте ...................................................................................................94

3.3. Опасные фразы ...................................................................................................103

3.4. Слова с тяжелой кармой ....................................................................................112

Г л а в а  4. После текста ................................................................................................130

4.1. Заголовки — это главное ...................................................................................130

4.2. Лидирующие абзацы ..........................................................................................161

4.3. Редактируй сам себя ...........................................................................................175

Библиография ................................................................................................................179

Предисловие

Настоящее учебное пособие подготовлено на основании требований ГОС ВПО к программам бакалавриата по направлению подготовки 03.13.00 «Журналистика».
В его основу легли материалы и наблюдения, полученные автором в ходе работы с текстами начинающих журналистов в молодежной газете «Рост» и в процессе преподавания на кафедре социальномассовых коммуникаций Новосибирского государственного технического университета. Учебное пособие носит практический характер и 
ориентировано на студентов младших курсов в области медиаобразования (журналистика, реклама и связи с общественностью).
Пособие содержит практические рекомендации, вопросы для 
самоконтроля и задания для самостоятельного выполнения к каждому 
разделу.

Г л а в а  1
СТАРТ В ПРОФЕССИИ

1.1. С чего начинать в журналистике

Старт карьеры значит для судьбы журналиста даже больше, чем 
вуз, в котором он учился. Дело в том, что журналистское образование 
в России пока поставлено довольно слабо и учиться большинству специалистов приходится уже на рабочем месте. Поэтому ваша первая 
редакция и станет для вас настоящим университетом.

Не начинайте с плохого

Зачастую именно от первой редакции зависит, насколько быстро 
выпускник или студент превратится в хорошего журналиста. Вы опубликовали статью в стенгазете, и ничего не произошло, никто не 
обсуждает ее, не просит на улице автограф, вас не позвали на работу 
в Forbes и даже в «Русский репортер». Почему? Потому что статья 
ваша плохая, и плохая редакция ее пропустила. Работа в плохой редакции навязывает неправильные стереотипы и низкие стандарты, от 
которых очень трудно избавиться.

Работайте сразу хорошо

Многие журналисты сначала учатся работать плохо, а потом 
вынуждены мучительно переучиваться, отказываться от старых навыков, чтобы начать работать хорошо. Правильные привычки должны 
формироваться с самого начала. Исправлять сложившиеся профессиональные стереотипы куда труднее, чем создавать новые.
Молодой журналист уверен, что для старта карьеры сначала надо 
хоть где-нибудь опубликоваться, а уж потом его возьмут в нормальную редакцию. Но в нормальную редакцию большинство таких авторов не попадет никогда. В плохой газете у начинающего журналиста 
будет сколько угодно публикаций, но расплата за это — низкий  
уровень требований к теме и тексту, привычка к легким публика- 

циям, канцелярский стиль письма и прочие атрибуты акулы пера 
«Кыштовских зорь». Редактору хорошей газеты проще взять способного человека с нулевым опытом, чем переучивать испорченного 
автора.
Ваши первые тексты будут плохими, даже не сомневайтесь. Если 
первый ваш текст сразу приняли к публикации — бегите из этой 
редакции. Редактор, не гонявший молодого журналиста пять раз переделать текст, либо не знает, чего хочет от автора, либо ему плевать на 
качество материалов в газете. Важно, чтобы редактор не позволял вам 
работать плохо, не позволял успокаиваться и привыкать к легким 
публикациям. Хорошая работа в журналистике не бывает легкой 
почти никогда, а тем более в начале карьеры.
Молодые журналисты очень гордятся своими первыми публикациями. Однако зачастую гордиться бывает совершенно нечем. Тексты 
молодых авторов порой публикуют вопреки здравому смыслу и качеству материала. Редактор молодежной газеты (или просто посредственной газеты, которой не хватает авторов) часто не имеет времени, 
чтобы заставить молодого журналиста улучшить текст, или у него нет 
хорошего выбора текстов, чтобы можно было заменить плохой материал, поэтому и приходится публиковать, что есть и как есть. Так что 
не стоит гордиться самим фактом публикации, часто это результат 
стечения обстоятельств, а не показатель вашего мастерства.
Выберите газету, которая считается лучшей в вашем городе, и 
идите работать туда. Туда или никуда. Возьмите задание и проявите 
настойчивость — внимательно прислушивайтесь к замечаниям, анализируйте хорошие тексты и переписывайте свой до тех пор, пока он 
не станет образцовым. На переделывание работы у вас будет уходить 
много времени, некоторые тексты успеют устареть и так и не выйдут 
в печать, а ваш коллега в плохой газете по количеству публикаций 
будет уже приближаться к опытным журналистам. Но с таким портфолио он не попадет и на порог хорошей редакции.

Рыночные и нерыночные издания

Первое, что нужно молодому журналисту, — понять, кто и за что 
ему платит. Чтобы понять, стоит ли идти работать в газету, нужно 
понять ее экономическое устройство. Есть два типа устройства издания — рыночный и нерыночный. В рыночной газете журналисту пла

тит читатель: либо напрямую, покупая газету, либо (в последнее время 
все чаще) опосредованно, через рекламодателя. То есть читатель покупает газету, смотрит рекламу, она ему нравится, он делает покупки у 
рекламодателя, рекламодатель снова приносит деньги в газету, чтобы 
опять купить рекламу. Чем внимательнее читатель изучает газету и 
чем больше он доверяет ей, тем больше он обращает внимание на 
рекламу в газете. Чем лучше газета, тем, как правило, обширнее у нее 
аудитория и лучше отдача от рекламы. Но как только читатели перестанут покупать газету, реклама перестанет работать, и газета умрет.
Теоретически, а часто и практически, чем лучше журналисты и 
редакторы обслуживают читателя в рыночном издании, тем больше 
зарплата и гонорары, на которые они могут претендовать. Поэтому в 
таких газетах редакторы бьются за качество текстов насмерть и ни за 
что не позволят плохо работать молодому журналисту — платить за 
скучные и нечитабельные публикации редакторам фактически придется из своего кармана.
Есть и другой вариант. Многие газеты не берут деньги со свободного рынка или это не основной их доход. В этом случае газета живет 
на деньги некоего основного заказчика — политической партии, олигарха, регионального правительства или просто обслуживает информационные интересы разных лиц не совсем законными или этичными 
способами (например, «джинсой»1). Такие газеты печатают заказные 
статьи, участвуют в корпоративных войнах, обслуживают чьи-то 
политические интересы и т.п.
Читатель — самый строгий заказчик и самый строгий редактор. 
Работать для читателя сложно, а писать в пустоту статейки о том, как 
депутаты дружно вышли на субботник, легко. Но помните про расплату за легкие публикации и бойтесь нерыночных редакций.
Когда журналисты, работавшие в нерыночных изданиях, приходят в приличные «взрослые» редакции, то испытывают жестокое 
разочарование. Оказывается, что они не знакомы со стандартами жур
1 «Джинсой» называют материалы со скрытой рекламой. Название 
«джинса» появилось из-за анекдотического случая: в начале 1990-х годов 
джинсовый магазин заказал скрытую рекламу под видом новостей на одном 
из центральных российских телеканалов. В то время в России был кризис 
ликвидности и процветал бартер, поэтому магазин расплатился с телеканалом вагоном джинсов.

налистики, не умеют решать реально сложные проблемы, все их представления о работе ложны, стиль плох, а база ньюсмейкеров1 скудна. 
Они с ужасом узнают о том, что текст часто принимается редактором 
не с первого и даже не с пятого раза. Кстати, по этой причине в журналистике остаются не самые умные, а те, кто способен переносить 
издевательства редактора и многократно переделывать свой собственный текст.
Журналистику недаром называют не только «четвертой властью», 
но и второй древнейшей профессией. И суть сравнения как раз не в 
том, что журналисты — продажный народ, публикующий заказные 
статьи за деньги политиков и рекламодателей. Просто журналистика 
тоже должна работать не для себя, а для клиента, т.е. читателя, отдавать читателю «заказанный» им продукт именно в той форме, в которой он хочет его получить.

Как вычислить нерыночную редакцию

1. Узнайте между делом у редактора, кто собственник газеты. 
Основной ли это бизнес для собственника?
2. Узнайте, есть ли в газете запретные темы или персонажи, о которых нельзя плохо писать. Выясните, почему о них нельзя плохо 
писать.
3. Сделайте выводы.

Как портятся молодые журналисты

Звездная болезнь

Многим авторам, начавшим карьеру с плохих статей в слабых 
редакциях, судьба предоставляет шанс, и они попадают в хорошую 
редакцию. Но спасти карьеру мешает непомерное самомнение. Редактор 
приличной газеты видит в вас подмастерье, который с благодарностью 

1 От англ. newsmaker, буквально «создатель новостей» — человек, чья 
жизнь или деятельность является источником для новостей. Ньюсмейкер 
может сам принимать те или иные важные решения или просто знает об 
интересных событиях. Ньюсмейкерами могут быть политики, чиновники, 
звезды эстрады и т.п. В повседневном журналистском обиходе ньюсмейкерами часто также называют и любых других героев публикаций — экспертов, героев репортажей и т.п.

должен сносить унижения от наставника. Однако молодые журналисты 
часто отличаются завышенной самооценкой. Оно и немудрено: друзья 
начинающего автора работают в «Ростиксе», раздают листовки на 
улице или просиживают штаны в офисе, перекладывая бумажки. А вы 
уже печатаетесь в газете, общаетесь с серьезными людьми и чувствуете, как от вас зависят судьбы если не мира, то отдельного чиновника, 
сорвавшего отопительный сезон. А если уж юному автору удалось вы- 
играть конкурс для поселковых журналистов «Село глазами СМИ», то 
его эго не сможет пройти в двери ни одной редакции. Почувствовав 
себя акулой пера и «четвертой властью», начинающий журналист 
посчитает правки редактора «придирками самодура», который «завидует таланту», и вернется туда, где его «и так печатали».
Вирус звездной болезни преследует начинающего журналиста 
повсюду. В массовом сознании до сих пор жив стереотип, что журналисты — особые люди, элита общества. Существует нечто вроде благоговения перед публикацией в газете. Когда молодой журналист 
впервые читает свою фамилию под опубликованным в газете материалом, он часто впадает в состояние полной эйфории и считает, что 
многого добился. Чтобы стать хорошим журналистом, необходимо 
преодолеть этот порог, и поможет вам одна простая мысль: в современном обществе стать средним журналистом может каждый человек, умеющий грамотно писать по-русски. Работа журналиста ничем 
не почетнее и часто не сложнее, чем работа официанта.
Если вас взяли на работу в Макдоналдс — это еще не повод радоваться карьерному успеху. Как и рестораны, СМИ бывают разными: 
работать в некоторых, например в федеральных деловых изданиях, 
довольно сложно, но престижно. Но большинство российских СМИ, 
особенно местных, — это продукт довольно плохого качества, и работать туда берут почти всех — как в Макдоналдс. Оцените трезво, 
насколько хороша и влиятельна та газета, где вас опубликовали. 
Возможно, она должна стать стартовой площадкой вашей карьеры, но 
не конечной целью, и работа в ней — еще не повод гордиться собой.

Смиряйте гордыню

У некоторых журналистов быстро развивается что-то вроде комплекса Бога, эта неприятность случается также с врачами, пожарными 
и вахтерами. Публикующимся журналистам кажется, что их имена 

знают тысячи людей. Им видится, что они управляют умами, несут 
свет в массы, служат на благо общества и так далее. Кажется, что все 
вокруг только и говорят о его текстах (на самом деле о них говорят в 
основном родственники и знакомые, которые хотят приобщиться к 
славе юного дарования). Хитрые пиарщики, выполняя свой служебный долг, хвалят молодого журналиста и приписывают мнимые 
достоинства его статьям. У автора развивается чувство собственной 
исключительности, хотя в большинстве случаев он даже не знает, 
принес ли реальную пользу читателям.
Телевизионным операторам, работающим на пресс-конференциях, 
нужны для «перебивок» в новостях какие-то кадры, и они снимают 
умные лица журналистов — ну а что им еще снимать? Молодые журналисты в среднем симпатичнее пожилых, так что часто попадают в 
кадр, а потом начинающему автору звонит мама и радостно сообщает: 
«Сынок, тебя показали по телевизору».
Кроме того, к завышенной самооценке у молодых журналистов 
часто приводит антураж профессии. Сначала юному автору кажется 
большим успехом уже то, что он грамотно складывает слова в предложения. Затем он видит большой успех в том, что может высказываться 
для широкой аудитории. Сам факт, что он пришел на мероприятие, 
задал вопрос и получил какой-то ответ, вызывает у начинающего 
журналиста приступ гордости — ведь он, вчерашний студент, теперь 
разговаривает с вице-мэром или крупным бизнесменом, да еще с позиции силы: если захочет, может задать важному ньюсмейкеру неудобный вопрос. Поэтому молодому журналисту полезно смирить гордыню и не радоваться первым успехам, чтобы они не оказались 
последними.

1.2. Зачем нужны журналисты

Чукча — не писатель

Кто такой журналист? Чем он вообще занимается? Часто приходится слышать, что журналист пишет. Но писатель и блоггер тоже 
пишут. В чем разница?
Разница в адресате и его отношении к вам. Читателю газет нет 
никакого дела до вашей самореализации, собственных идей и фанта