Пьесы и упражнения для баяна. Младшие и средние классы детской музыкальной школы

            ПЬЕСЫ
            И УПРАЖНЕНИЯ
            ДЛЯ БАЯНА


МЛАДШИЕ И СРЕДНИЕ КЛАССЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ


Учебное пособие для музыкальных школ и школ искусств


Составитель Е.В. Коннова


Москва


^\ВЛАЛОС
2020

   УДК 373.167.1:786
   ББК 74.268.53я721
       К64


   К64 Пьесы и упражнения для баяна. Младшие и средние классы детской музыкальной школы : учеб. пособие для муз. школ и школ искусств. [Ноты] / Сост. Е.В. Коннова. — М. : Издательство ВЛАДОС, 2020. — 96 с. : ноты.

           ISMN 979-0-9003304-4-4
           Задача учебного пособия — организовать работу юного исполнителя, систематизировать домашние занятия, внести разнообразие в процесс обучения игре на инструменте, максимально использовать потенциал каждого ученика. В пособие включены как развивающие задания, так и пьесы для концертного исполнения.
           Учебное пособие адресовано детям, обучающимся в младших и средних классах музыкальных школах и школах искусств, преподавателям музыки, музыкальных кружков, а также родителям.
УДК 373.167.1:786
ББК 74.268.53я721






ISMN 979-0-9003304-4-4

                                          © Сост. Коннова Е.В., 2020
                                          © ООО «Издательство ВЛАДОС», 2020
                                          © Художественное оформление.
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2020



Учебное издание

ПЬЕСЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ БАЯНА

МЛАДШИЕ И СРЕДНИЕ КЛАССЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Учебное пособие для музыкальных школ и школ искусств

Составитель Е.В. Коннова

Зав. художественной редакцией И.В. Яковлева Компьютерная верстка С.В. Иванцов

Подписано в печать 26.06.2017. Формат 60x90/8.
Печать офсетная. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 12,0. Тираж 5 000 экз. (1-й завод 1-500 экз.).
Заказ №

ООО «Издательство ВЛАДОС».
119571, Москва, а/я 19.
Тел./факс: (495) 984-40-21, 984-40-22, 940-82-54 E-mail: vlados@dol.ru http://www.vlados.ru

Отпечатано по заказу ООО «НЬЮ ПРИНТ» в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии ОАО «Альянс “Югполиграфиздат”», 400001, г. Волгоград, ул. КИМ, 6.
Тел./факс: (8442) 26-60-10, 97-49-40.

Методические рекомендации



   Данное пособие рассчитано на учащихся музыкальных школ по классу баяна. Его задача — организовать работу юного исполнителя, систематизировать домашние занятия, внести разнообразие в процесс обучения игре на инструменте, максимально использовать потенциал каждого ученика. Содержит как развивающие задания, так и пьесы для концертного исполнения.
   Ежедневные упражнения баяниста. Цель упражнений — непосредственная работа над техникой баяниста. Упражнения желательно играть (по нескольку раз каждое) в начале занятия, добиваясь ровного, ритмичного исполнения с соблюдением правильной аппликатуры, увеличивая темп от урока к уроку, достигая максимального для данного ученика. Также их можно использовать эпизодически, для закрепления отдельных навыков, встречающихся в той или иной пьесе. Упражнения лучше применять блоками — несколько разновидностей играются в течение определенного времени, после достижения устойчивого результата часть заданий меняется на новые. Исполняются разными штрихами.
   Этюды. Раздел включает в себя этюды на различные виды техники.
   Произведения крупной формы. Раздел включает в себя произведения крупной формы. При разборе необходимо дать представление о строении и основных характеристиках данного сочинения.
   Сонатина (ит. sonatina, уменьшит. от sonata) — небольшая и технически нетрудная соната (Соната — жанр инструментальной музыки, а также музыкальная форма (сонатная форма)). Иногда подобные произведения носят название «маленькая соната». Первая часть сонатины обычно пишется в лаконичной сонатной форме с кратко изложенными темами, не подвергающимися существенному развитию. Разработка в ней отсутствует или заменяется небольшим связующим переходом от экспозиции к репризе.
   Рондо (фр. rondeau — «круг», «движение по вертикали») — музыкальная форма, в которой неоднократные (не менее трех) проведения главной темы (рефрена) чередуются с отличающимися друг от друга эпизодами.
   Сюита (фр. suite — «ряд», «последовательность», «чередование») — циклическая форма в музыке, состоящая из нескольких самостоятельных контрастирующих частей (многочастное произведение), объединённых общим замыслом.
   Полифонические произведения. Полифония — одно из важнейших выразительных средств музыки, при котором одновременно звучат нескольких самостоятельных голосов (по греч. poly — много, phone — звук; т.е. многоголосие). Широкое распространение полифонический стиль получил в средние века.
   Воспитание грамотного музыканта не представляется без умения исполнять полифонию. Учащемуся необходимо ознакомиться с различными направлениями многоголосной музыки.

Полифонические формы:

   Канон (греч. Kavwv — образец) — музыкальная форма, в которой один голос повторяет другой, вступая позже него.
   Прелюдия (лат. praeludo — играю предварительно) — вступление к какому-либо музыкальному сочинению или небольшая самостоятельная пьеса для одного многоголосного инструмента.


3

     Фуга (лат. fuga —бегство, погоня) — музыкальная форма, высшая, наиболее сложная в полифонической музыке. В фуге присутствует несколько голосов, каждый из которых в соответствии со строгими правилами повторяет в основном или изменённом виде тему — короткую мелодию, проходящую через всю фугу. Большое распространение получили полифонические циклы — «Прелюдия и фуга», которые принято играть вместе, не разделяя на отдельные произведения. Фугетта — небольшая фуга.
     Инвенция (от лат. inventio — изобретение, выдумка) — небольшие двух- и трёхголосные пьесы полифонического склада, написанные в различных видах полифонической техники: в виде имитации, канона.
     Пьесы. Раздел состоит из переложений известных произведений, а также оригинальных пьес, написанных специально для баяна.
     Народные мелодии. В сборнике представлены пьесы разных народов, обработки большинства из которых публикуются впервые.
     Ансамбли. Игра в ансамбле приучает к исполнению без остановок, развивает чувство ритма и метра, формирует умение слушать не только себя, но и товарища. Подобная музыка востребована на концертах — поэтому ансамблевые пьесы необходимо включать в репертуар. В книге размещены мелодии для дуэта баянистов. Если в пьесах не выписана партия левой руки для каждого инструмента, она играется обоими исполнителями вместе либо поочередно на выбор участников.

4

  ЕЖЕДНЕВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ БАЯНИСТА


Упражнения для правой руки
Мелкая техника. "Ручеек"

1

J J JflJ^JflJ J" J J #*Т:*Т*
2(3) 4(5) 2(3) 3(4) 2(3) 3(4) ⁴⁽⁵⁾

3        3        3       3
J ^J J J J J ⁱJ :*7< J ⁱJ J
и т. д. вверх

t

²⁽³⁾ 4(5) 2(3)
ffj£rⁱrrlT‘|rrrⁱf г |Ь*~ ^г=^
  3     3     3     3     3

J ⁱJ J hmj J

J J J

3           3

3

и т. д. вниз


"Шмель"

2

        pJpSWS®Sll|lii?lO
        ⁴ ² ³           и т. д.

Вниз

3

t

j'^j

J^J>Jt|J>J^j
и т. д.

"Веретено". До мажор

Л 4 2 3 2__________
i ^ JJJJJJJJJJJJJJJJ

4232

4(5) 2   3    2

4(5)

t

t

5

t

J

J

J

J

J

J

J J J

J J J

J J J

5

Веретено". Соль мажор

• £1



4 2 3

4 2 3 2

5

и т. д.

4 2 3 2

Веретено". Фа мажор
                              4232

5



Г

5

и т. д.

        Аккордовая техника. "Зарядка для пальцев'

6

5
4
3

5
4
3
2

5
4
3
2

5 4
3 22

и т. д.



.*

Краб №1



            ⁷ 4й



5 5    •*
2^ 2 #* *
² *² •==

5     ^*:
fa 4 * I *
1-^^

:*

:е

5

*

#* #* j  |2*|—*
'* ’  |Ы*

*

2*

                                                                               и т. д.

                       Краб №2

8

5

5

4

plil^jl

:*

и т. д.

Репетиция. Упражнение №1

9

323232323232 ³_J_2_^ 3 2 3 2

ll

4343

2* * * Jltw - - -
434343434343 #

4 3л, йп 3л, (5) (4) (5) (4) (5) (4) (5) (4) (5) (4) (5) (4) (5) ⁽⁴⁾ ⁽⁵⁾ ⁽⁴⁾

****** *?*

lll



**

*>* * * *Е* * "Е*

J * * *

2* * *


?#* * * *д* * * *

и т. д.

6

Упражнение №2

¹⁰ & I                    if

5

5

5

5

5

5

54321234545432123454 54321234545432123454

и т. д.

Трель

11

6_________6____________6___________6___________6        ² ⁴____________________ 3          3      3       3

f$ .Jj?* J* J* ff J* J* ff 5* J* ff J* J* ■ f-“f ^f^ f • ^f^ _ ff "f f ^f* _ff "f f ^f« _

____5______5_____5______5  _____6_______6_______6______6

^*^7*»5»5’^й* J’5’5^*-J«5» ^ff5’^f»^f’’5’^f»^f’5’5’B^f5’5f^



и т. д.

Длинные арпеджио. Мажор

2    1    2     ³    1

f


,   ³  ₂    ¹   3   2   1
2  -f
* F~ *

2—LJ=^ 1
f

3

¹321

12

7

Минор

13

² ³ ¹ ²          4 Ж~ 4   !
--Г-- L³ i^ F <*4 J


. ,      5 ⁵   3  2 1
1-^,3 »i $ж Ж g-| I |
2__1
Ц^а^а2   2

3

=
и т. д.

Короткие арпеджио

3    4    5    4    3

3    4    5    4    3

3

14

ЖЖ

-<■

ЖЖ

ЖЖ

-Ж

1ж

2Z

ЖЖ

ЖЖ

1Ж
Т*

ЖЖ

ЖЖ

Z2Z

J, £5

ЖЖ

Ж 1---
ЖЖ

Ж 1---
ЖЖ

Ж
1=~

ЖЖ

ЖЖ

ЖЖ

^ '■'

&

ж

1—:
■■'

Ж^

ж

Ж

ж

1

¹

4    3    2    3    4

ж

ж

3= ж

ж



¹ ж

1__
ж

Ж

1

Ж

Ж — Ж



ж

ж

Ж ж

ж

ж

i

4    3    2    3    4

Ж
¹ _ 4

ж

ж

ж

ж

^

¹

ж

ж

Упражнения для левой руки
Гаммообразные движения. Ля минор (гармонический вид)



                  3     2   5     4     5      2       3

3

ж

Ж Ж

ж

ж

Ж Ж

ж

ж

Ж Ж

ж

^Z

2

2     5     2      3     2     5       2

2

       2    5   4     2    4    5    2
            J   ж     Ж    Ж    J    I



9:.

ж

ж

ж

ж

&
         5     2     3      2    3      2      5

5

эц
--Ж


ж

ж

ж

ж

ж

ж

ж В

ж В

ж В

ж

ж

ТГ

Аналогично играется в других тональностях, таким же образом испоняется в мелодическом миноре


8

Игра двумя руками
Пассажи для двух пальцев

Можно исполнять от любых кнопок

Играем терции. Упражнение №1

Арпеджио. Гармоническая цепочка от До

10