Психология терроризма и противодействие ему в современном мире
Покупка
Тематика:
Политическая психология
Издательство:
Институт психологии РАН
Год издания: 2016
Кол-во страниц: 344
Дополнительно
Вид издания:
Монография
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-9270-0318-1
Артикул: 660340.02.99
Доступ онлайн
В корзину
Работа посвящена острым проблемам современного общества - психологии терроризма, его религиозно-психологической мотивации в современном мире и подходам к противодействию ему. В книге рассмотрено состояние исследований терроризма в современной психологической науке (основные подходы и методы изучения), психологическая мотивация терроризма (социальные и социально-психологические факторы), психологические последствия актов террора.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Магистратура
- 37.04.01: Психология
- 37.04.02: Конфликтология
- 39.04.01: Социология
- 41.04.04: Политология
- 56.04.01: Национальная безопасность и оборона государства
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Психология терроризма и противодействие ему в современном мире Издательство «Институт психологии РАН» Москва – 2016 Российская академия наук Институт психологии В. А. Соснин
УДК 159.9 ББК 88 С 66 Соснин В. А. Психология терроризма и противодействие ему в современном мире. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2016. – 344 с. (Психология социальных явлений) ISBN 978-5-9270-0318-1 С 66 © ФГБУН Институт психологии РАН, 2016 ISBN 978-5-9270-0318-1 УДК 159.9 ББК 88 Работа посвящена острым проблемам современного общества – психологии терроризма, его религиозно-психологической мотивации в современном мире и подходам к противодействию ему. В книге рассмотрено состояние исследований терроризма в современной психологической науке (основные подходы и методы изучения), психологическая мотивация терроризма (социальные и социально-психологические факторы), психологические последствия актов террора. Все права защищены. Любое использование материалов данной книги полностью или частично без разрешения правообладателя запрещается Рецензенты: А. В. Сухарев – доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник Института психологии РАН, профессор Т. А. Нестик – доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник Института психологии РАН, профессор РАН
Содержание А. Л. Журавлев. Особенности социально-психологического исследования терроризма (вместо предисловия) . . . . . . . . . . . 7 Введение: постановка проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Раздел I ТЕРРОРИЗМ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН Глава 1. Проблема терроризма в современной психологической науке: основные понятия и подходы к исследованию. . . . . . . . . . . . . 21 Глава 2. Мотивация терроризма на индивидуально-личностном уровне . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 Глава 3. Террористические организации как субъект активности: внутригрупповые процессы . . . . . .62 Глава 4. Межгрупповые отношения как фактор террористической активности . . . . . . . . . . . . . . . .82 Раздел II МОТИВАЦИЯ ТЕРРОРИЗМА: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ Глава 5. Этнорелигиозные аспекты современного терроризма: исторические параллели и современные геополитические тенденции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
Содержание Глава 6. Психологическое содержание исламского фундаментализма: терроризм и современная геополитическая ситуация. . . . . 112 Глава 7. Межнациональные и межконфессиональные проблемы в современной России. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Глава 8. Психология мученичества в исламе как базовый компонент мотивации суицидального терроризма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 Глава 9. Глобальный джихад как религиозно-психологическая идеология и мотивация терроризма. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136 Раздел III ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ТЕРРОРИЗМУ И НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РОССИИ Глава 10. Интернационализация терроризма и тенденции противодействия ему в XXI в.. . . . . . . . . . . . . . . 149 Глава 11. Идеологическое противостояние терроризму в современном мире: война идей и суицидальный терроризм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 Глава 12. Психологические последствия актов террора: проблема реагирования и безопасность . . . . . . . . . . . . . . . . .182 Глава 13. Оперативные способы выявления признаков террористической активности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .212 Глава 14. Проведение переговоров с террористами при захвате заложников: психологические особенности. . . 218 Глава 15. Роль психологических операций в противодействии терроризму . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .243 Глава 16. Уроки Израиля по противодействию терроризму . . . .268 Выводы: перспективы исследования и противодействие терроризму. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .279
Содержание Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .283 Приложение 1. Статистика террористических актов. . . . . . . . . .325 Приложение 2. Социально-психологический портрет террориста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .326 Приложение 3. Интернет-сайты, содержащие информацию о терроризме . . . . . . . . . . . . . . . . .340 Сведения об авторе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .342
А ктуальность социально-психологических и социокультурных исследований терроризма в новых условиях (возникновение ИГИЛ, взявшего «эстафету» от «Аль-Каиды» и претендующего на образование халифата во всем мире) и в нашей стране, и за рубежом не вызывает сомнения. Противодействие терроризму в сложившихся обстоятельствах остается глобальной и сложной проблемой современной цивилизации в целом. Исследованиям социально-психологических проблем терроризма посвящена настоящая монография известного специалиста В. А. Соснина. В изучении терроризма как социокультурного и социально-психологического феномена есть выраженная специфика, в частности явные трудности его непосредственного изучения, сложности с методами его эмпирического анализа и т. д. Эти и другие особенности такого рода исследований важно профессионально отрефлексировать, опираясь прежде всего на опыт социальной психологии (Методики…, 1995; Соснин и др., 2008; Социальная психология, 2002; и др.). Во-первых, анализ затрудняется недоступностью прямого изучения личностных особенностей террористов и, в первую очередь, их мотивации. Кроме того, даже арестованные террористы, если они соглашаются встретиться с психологом, проявляют самую разную мотивацию. Зачастую их ответы – это типичные защитные реакции, поэтому в таких исследованиях возникают особые проблемы и повышенные требования к интерпретации получаемых первичных данных. Содержание же открытых публикаций (или интервью) арестованных террористов также требует коррекции и специальной психологической интерпретации. Во-вторых, можно встретить необоснованное обобщение получаемых результатов исследований. Проблема состоит в том, что тер Особенности социально-психологического исследования терроризма (вместо предисловия) А. Л. Журавлев
Особенности социально-психологического исследования терроризма акты совершаются различными категориями людей с разным спектром убеждений и целей, а иногда и при их кажущемся отсутствии, поэтому неоправданно переносить те или иные виды мотивации, выявленные в исследованиях какой-то одной категории террористов, на объяснение причин поведения всего их многообразия. В-третьих, при изучении мотивации террористов (а это главный психологический вопрос) исследователи зачастую недостаточно внимания уделяют вопросу значимости материальной выгоды как мотивирующего фактора участия в акциях террористических групп. Возможна и другая крайность, когда основные причины сводятся к достижению материального вознаграждения, что в явной форме упрощает природу самого феномена терроризма, который, безусловно, является чрезвычайно сложным. В-четвертых, трудность исследования терроризма состоит также в игнорировании существующих деструктивных действий властных структур отдельных государств. Многие современные исследователи терроризма являются представителями западных профессиональных сообществ, и они склонны, естественно, защищать те госструктуры, к которым сами принадлежат и которые иногда становятся объектами нападения террористических групп и организаций. Они не хотят, в силу своих идеологических убеждений, отмечать даже очевидные факты подавления доминирующими государствами других сообществ. Социально-психологические исследования терроризма выполняются также в отечественной социальной психологии и, в частности, в Институте психологии РАН в качестве актуального научного направления (Журавлев, 2011; Нравственность…, 2012; Проблемы психологической безопасности, 2012; Психологические исследования…, 2011; и др.). Так, в работе В. А. Соснина и Т. А. Нестика представлено социально-психологическое исследование терроризма с позиции социокультурного подхода (Соснин, Нестик, 2008), который оказался перспективным для изучения целого ряда проблем, причем на личностном, групповом, межгрупповом и социетальном уровнях. Н. В. Тарабриной и Ю. В. Быховец дано подробное теоретическое обоснование и изложены результаты эмпирического изучения переживания человеком террористической угрозы. Для измерения выраженности изучаемого феномена был разработан и апробирован оригинальный опросник (Тарабрина, Быховец, 2014). Особо следует отметить проблему разнородности понимания терроризма как социокультурного и социально-психологического
Вместо предисловия феномена и возможности его более или менее строгого группирования. Данная проблематика, как и предыдущая, интенсивно изучается и в отечественных, и в зарубежных работах. Эти вопросы связаны с попытками универсального определения терроризма. Однако это осложняется многообразием проявлений терроризма, наличием его различных видов, среди которых выделяются следующие: – политический терроризм; – религиозный терроризм; – сепаратистский терроризм; – патологический терроризм и др. В целом психологи-исследователи соглашаются в том, что при учете многообразия видов (и соответственно, исследовательских моделей) терроризма главное – это выявить в действиях террористов доминирующую мотивацию и приложить усилия к использованию имеющихся знаний в отношении анализируемых видов терроризма. Пристальное внимание в настоящее время направлено на изучение суицидального терроризма и его мотивации. Этой проблеме посвящены специальные исследования, как отечественные, так и зарубежные. В Институте психологии РАН эта проблематика также разрабатывается (Соснин, 2012а, 2012б). Следует еще раз подчеркнуть, что во всем многообразии социально-психологических проблем современного терроризма центральное место, конечно, занимает проблема мотивации. Очень важно при этом понять главное – идейные, религиозные, социальные и другие мотивы вступления людей, особенно молодых, в террористические структуры. Именно на эти важнейшие вопросы, прежде всего, и отвечает представляемая монография. Необходимо также отметить, что в социально-психологических исследованиях терроризма, как отечественных, так и зарубежных, существует много сходного. Проблема терроризма принципиально важна для каждого государства и цивилизации в целом. Западные исследователи сталкиваются с теми же проблемами изучения терроризма и разработки способов противодействия ему, как и отечественные специалисты. Эти общие вопросы состоят в следующем: – проблема определения терроризма и классификации его видов и типов (от этого может зависеть характер эмпирического исследования того или иного вида или типа терроризма); – проблема теоретических подходов, конкретных методов и приемов эмпирического изучения мотивации терроризма;
Особенности социально-психологического исследования терроризма – проблема соотношения военных, идеологических, социальнопсихологических и других методов борьбы с терроризмом и его предупреждения, начиная с самых ранних стадий его зарождения, и др. Совсем нет серьезных причин говорить о том, что отечественные социально-психологические исследования терроризма «отстают» от его исследований в западной социальной психологии (Understanding Terrorism…, 2004; Psychology of Terrorism…, 2007). И теоретические позиции отечественных психологов, и их эмпирические исследования свидетельствуют об отсутствии таких оснований. Данная монография – тоже определенный итог исследований терроризма в отечественной социальной психологии в целом и в Институте психологии РАН в частности, итог интересных размышлений по проведению дальнейших исследований этой острой социальной проблемы. Естественно, в работе есть примеры обращения к ранее представленным результатам исследований, но главное – приведено обоснование концепции противодействия терроризму в современных условиях и тем самым обеспечения безопасности страны в глобальном противостоянии разных цивилизаций (Россия в глобализирующемся мире…, 2007). Литература Журавлев А. Л. Актуальные проблемы социально ориентированных отраслей психологии. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. Методики социально-психологического исследования личности и малых групп. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1995. Нравственность современного российского общества: психологический анализ. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. Проблемы психологической безопасности. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. Психологические исследования духовно-нравственных проблем. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. Россия в глобализирующемся мире: мировоззрение и социокультурные аспекты. М.: Наука, 2007. Соснин В. А. Психология суицидального терроризма: исторические аналогии и геополитические тенденции в ХХI веке. М.: Форум, 2012а.
Вместо предисловия Соснин В. А. Идеология Глобального Джихада как духовно-нравственная мотивация оправдания суицидального терроризма исламскими радикалами // NB: Национальная безопасность. 2012б. № 1 (18). С. 92–101. Соснин В. А., Журавлев А. Л., Красников М. А. Социальная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Форум, 2008. Соснин В. А., Нестик Т. А. Современный терроризм: социально-психологический анализ. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. Социальная психология: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. А. Л. Журавлев. М.: Пер Сэ, 2002. Тарабрина Н. В., Быховец Ю. В. Террористическая угроза. Теоретико-эмпирическое исследование. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014. Understanding Terrorism: Psychological Roots, Consequences, and Interventions / F. M. Moghaddam, A. J. Marsella (Eds). Washington, DC: American Psychologacal Association, 2004. Psychology of Terrorism / Ed. by B. Bongar, L. Beutler, J. Breckenride, P. Zimbardo. Oxford–N. Y.: Oxford University Press, 2007.
П сихологическая наука, предметом которой является изучение поведения и характеристик индивидуальных и групповых субъектов, по своей социальной сущности ориентирована на формирование нравственно зрелой личности и организацию стабильного и продуктивного функционирования социума. В этом состоит ее основная гуманистическая направленность и вклад в решение проблем сохранения мира. Можно выделить два аспекта реализации психологией миротворческой функции. Первый аспект связан с опосредованным вкладом в борьбу за мир путем формирования гуманистических ориентаций, позитивного восприятия мира и установления отношений между людьми на основе принципов понимания и принятия через осознание личностью своей ценности. Второй аспект – непосредственное решение психологией научных и практических задач, направленных на предотвращение угроз стабильному и мирному существованию человеческой цивилизации (Кольцова и др., 2006). В этой связи в начале третьего тысячелетия перед мировым сообществом встала грозная проблема международного терроризма. Трагические события 11 сентября 2001 г., а также многочисленные атаки террористов в последние годы продемонстрировали, что нельзя игнорировать возрастающие риски и последствия терроризма. Статистика криминальных ситуаций в России свидетельствует об угрожающем росте преступлений террористического характера. По статистическим отчетам (1997–2004), их динамика выглядит следующим образом (Гришко и др., 2006): – терроризм (ст. 205 УК РФ): 1997 г. – 32 преступления; 1998 г. – 21; 1999 г. – 20; 2000 г. – 135; 2001 г. – 327; 2002 г. – 360; 2003 г. – 526; 2004 г. – 265; Введение: постановка проблемы
Введение: постановка проблемы – организация незаконного вооруженного формирования, участие в нем (ст. 208 УК РФ) в указанные годы составляют (соответственно) – 9, 2, 9, 340, 165, 135, 267, 212 выявленных фактов. В 1993 г. выявлено 15 лиц, совершивших преступления террористического характера, а в 2004 г. их число составило 1019 человек (статистика терактов в РФ с 1999 по 2013 г. отражена в приложении 1 – Страшная статистика терактов в РФ, электронный ресурс). Основания терроризма имеют комплексный характер, и ему как системному феномену присущи исторические, политические, экономические, социальные и психологические факторы и детерминанты. Из числа этих факторов и детерминантов психологические изучены менее всего, и они менее всего понятны, хотя, несомненно, принадлежат к числу важнейших. Всестороннего, исчерпывающего понимания этого феномена можно достичь с помощью мультидисциплинарного и мультикультурного подходов. По сути, террористический акт направлен на изменение психологического состояния людей, его цель – создание психологической атмосферы террора у широких масс населения. Терроризм по своему содержанию и последствиям – это одновременно преступное, политическое, социальное, психологическое и морально-нравственное явление. Жертвами террористов являются, как правило, невинные люди, которые, не подозревая того, предстают в виде «расходного материала» в воспаленном сознании и расчетах террористов, воспитанных на идеях ненависти, нетерпимости и насилия, несправедливости, унижения и жестокого обращения. И даже когда террористический акт осуществляется одним лицом, его мотивацию можно понять, только используя психологический подход, который содержит базовую идею: человеческая психика опирается на широкий социальный контекст. Термин «психологический» относится к интерактивному взаимоотношению психики человека и разных социальных объектов. В этой связи необходимо подчеркнуть важность понимания культурных различий в мировоззрении и ориентациях людей, что не влечет за собой ни апологии, ни осуждения какой-либо нации или этнической группы в свете нарастания террористической активности в мире. Это означает, что понимание причин и сдерживание терроризма не может быть достигнуто посредством «демонизации» или очернения конкретных индивидов и групп. «До тех пор, пока мы не поймем перспективы на будущее различных культур в мире, мы как челове
Введение: постановка проблемы ческие существа и как сообщества будем ограничены в своих способностях жить успешно. Мир, наши общие цели смогут одержать победу только через углубленное психологическое понимание тех сложностей, в которых человеческие существа, побуждаемые и характеризуемые различными мотивациями, установками и восприятиями, придут к одобрению и предпочтению одних форм поведения над другими» (Moghaddam, Marsella, 2004, p. 3). Все культуры имеют свои представления о связях между поведением и мировоззрением, картиной мира, в котором они живут (даже если они имплицитны). Эта картина мира (сконструированный мир) одновременно и формируется, и поддерживается в процессе социализации, объединяет людей во взаимосвязанных институциональных образованиях (сообществах, организациях, учреждениях), включающих семью, школу, а также различные политико-экономические и религиозные структуры. В конечном счете, именно через изменения в этой институциональной матрице сама человеческая психика может изменяться и структурироваться в направлении более широких и менее этноцентричных взглядов на реальность окружающего мира. То, что сегодня поставлено на карту в связи с процессом глобализации, для многих наций, государств и социально-культурных групп – это культурная идентичность, смысл существования, сохранение статуса в мировом социуме, благополучие и выживание. Проблема выживания стала «ключевым аргументом», оправдывающим непосредственные действия даже тогда, когда создаются новые прецеденты в международных отношениях, дипломатии и способах ведения войны. Правительства ряда стран (США, Великобритании, Израиля, стран Западной Европы) считают, что терроризм можно победить, проявляя бдительность, с помощью жестоких силовых контртеррористических мер и уничтожения террористических ресурсов. Однако эти меры сами по себе не смогут оказаться достаточными, чтобы остановить «поток терроризма», который проистекает из человеческой неудовлетворенности и возмущения существующим неравенством и безразличием, из широко распространенных убеждений в том, что насилие – это приемлемое средство подавления и нанесения ущерба (применение принципа «Цель оправдывает средства»). Геополитические и социальные изменения, вызываемые в мире глобализацией по западному образцу, ведут к возникновению серьезных угроз и проблем для многих стран и народов «не
Доступ онлайн
В корзину