Английский язык для профессионального общения. Машиностроительное оборудование и технологии

Л. Н. Кисель

Английский язык  
для профессионального общения. 
Машиностроительное оборудование 
и технологии

English for Professional 
Communication. Machine-building  
Equipment and Technologies 

Допущено Министерством образования Республики 
Беларусь в качестве учебного пособия для учащихся 
учреждений образования, реализующих 
образовательные программы среднего специального 
образования по группе специальностей 
«Машиностроительное оборудование и технологии»

Минск 
РИПО
2018

УДК 802.0:621(075.32)
ББК  81.2Англ:34.4я723
 
К44 
А в т о р:  
преподаватель УО «Пинский государственный профессионально-технический 
колледж машиностроения»  Л. Н. Кисель.

Ре ц е н з е н т ы:  
цикловая комиссия общепрофессиональных учебных предметов/дисциплин  
и информационных технологий филиала «Колледж современных технологий  
в машиностроении и автосервисе» УО «Республиканский институт 
профессионального образования» (О. А. Макаревич);
 заведующий кафедрой «Иностранные языки» Белорусского национального 
технического университета, кандидат педагогических наук,  
доцент О. В. Веремейчик.

Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой 
ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства.
Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке Министерства 
образо вания Республики Беларусь.

Кисель, Л. Н.
Английский язык для профессионального общения. Машино строительное оборудование и технологии  = English for Professional Communication. Machine-building Equipment and technologies : учеб. пособие / 
Л. Н. Кисель. – Минск : РИПО, 2018. – 273 с.

К44

ISBN 978-985-503-835-2.

Учебное пособие предназначено для развития лексических навыков в области 
специальной терминологии, совершенствования умений и навыков устной речи, 
чтения и перевода текстов, имеющих профессиональную значимость для специалистов машиностроительного профиля. Тематика включенных в пособие текстов 
соответствует направлениям подготовки специалистов: общее машиностроение, 
принципы действия механизмов, материалы и процессы обработки, роботизация, 
компьютеризация производства и т. д. 
Предназначено для учащихся учреждений среднего специального образования 
машиностроительных и технических специальностей, а также для преподавателей 
и разных категорий читателей, интересующихся данной тематикой.

УДК 802.0:621(075.32)
ББК 81.2Англ:34.4я723

ISBN 978-985-503-835-2                    © Кисель Л. Н., 2018
 
 
 
                © Оформление. Республиканский институт
     
 
 
 
     профессионального образования, 2018

ПРЕДИСЛОВИЕ

Расширение международных связей делает иностранный язык 
востребованным в практической и интеллектуальной деятельности 
специалиста. Цель профессионально направленного обучения иностранному языку определяется социальным заказом общества и государства по отношению к языковому образованию рабочих кадров 
с учетом образовательной концепции учебной дисциплины «Иностранный язык».
Учебное пособие разработано на основе требований действующей учебной программы по предмету «Иностранный язык (профессиональная лексика)» и рассчитано на 54 часа аудиторных занятий.
Цель пособия – способствовать формированию у учащихся способностей:
воспринимать информацию на английском языке, анализи ро– 
вать ее и обобщать;
логически верно, аргументировано и ясно строить устную 
– 
и письменную речь;
адекватно переводить аутентичные тексты.
– 
Учебное пособие состоит из двух частей: Introductory Course 
и Basic Course. Каждая часть построена таким образом, чтобы процесс овладения материалом был доступным и в то же время макси мально эффективным. 
Вводный курс (Introductory Course) предназначен для актуализации знаний лексического, грамматического материала, правил правописания, освоенных учащимися при изучении базового курса 
иностранного языка.
Основной курс (Basic Course) состоит из текстов, обладающих 
информационной и познавательной ценностью. Тексты призваны 
сформировать у сегодняшнего обучающегося понятие о технологии 

Предисловие

машиностроения и современных требованиях, предъявляемых к 
человеку, который в будущем, став специалистом, будет развивать 
отечественную промышленность. 
Учебные тексты сопровождаются комплексом упражнений, 
направленных на формирование коммуникативной компетенции 
будущего специалиста в сфере его профессиональной деятельности, 
что 
позволяет 
реализовать 
компетентностный 
подход, 
усилить 
практико-ориентированную 
составляющую. 
Задания направлены на обучение различным приемам оперирования текстом на всех этапах работы, что позволяет обучающимся 
развивать общие и профессиональные компетенции. 
Basic Course также содержит тексты для дополнительного чтения (Supplementary Text) и тесты (Check Youself), предназначенные 
для контроля языковых умений обучающихся.
Для оценивания тестовых заданий необходимо пользоваться рекомендациями Национального института образования Министерства образования Республики Беларусь. Оценка осуществляется на основе рейтинговой шкалы:

Уровень
Цена задания
Суммарный балл
Оценка

1
2
3
4
5

2
4
6
8
10

2
6
12
20
30

1–2
3–4
5–6
7–8
9–10

Если обучающийся выполнил задания 1, 2 и 3-го уровней, то 
суммарный балл составит: 2 + 4 + 6 = 12. Оценка данного обучающегося находится в интервале 5–6 баллов. Итоговая оценка (5 или 
6 баллов) выставляется с учетом допущенных ошибок и их характера. При отсутствии ошибок работа оценивается в 6 баллов.
В разделе Приложения (Appendices) представлены грамматический справочник в таблицах, список наиболее употребительных 
предлогов, союзов, наречий, а также англо-русский словарьминимум для машиностроителей.

Предисловие

Англо-русский словарь-минимум для машиностроителей позволяет найти точное значение термина, устраняя необходимость пользоваться большими специализированными словарями, облегчая понимание текста и ускоряя процесс обучения.
Данное учебное пособие предназначено для обучающихся по 
группе специальностей «Машиностроительное оборудование и технологии» и соответствует требованиям к знаниям и умениям по 
дисциплине «Английский язык (профессиональная лексика)», может быть использовано как на практических занятиях, так и в 
процессе самостоятельной работы.

INTRODUCTORY COURSE

Lesson 1. HIGHER EDUCATION IN BELARUS

Ex. 1. Learn the following words and word combinations.
Bachelor’s degree – степень бакалавра
сompulsory – обязательный 
curriculum – курс обучения, учебный план, программа
Doctor’s degree – степень доктора наук
entrance exam – вступительный экзамен
free of charge education – бесплатное образование
full-time education – дневное образование
graduate – выпускник
grant, allowance, scholarship – стипендия
high entrance competition – конкурс при поступлении
major – специальность, специализация
Master’s degree – степень магистра
part-time education – вечернее образование, заочное образование
public – народный 
qualified teaching staff – квалифицированный профессорскопреподавательский состав
superficial knowledge – поверхностные знания
thirst of knowledge – жажда знаний
to acquire knowledge (skills) – приобретать знания (умения)
to be selected according to one’s current level of academic attainment – 
выбирать в соответствии с текущей успеваемостью
to major in smth. (to specialize in) – специализироваться в чем-л.
to obtain a degree – получить степень
tuition fee – плата за обучение

Lesson 1. HIGHER EDUCATION IN BELARUS

tuition – обучение
universal – всеобщий 
vocational education – профессионально-техническое образование
Ex. 2. Match the words and their definitions.
1) diploma
2) study session
3) tutorials
4) register
5) degree
6) graduate
7) curriculum
8) seminar
9) lecture
10) dean
11) department
12) assignment
13) accreditation
14) academic year 

a) a course of study in a university
b) a university qualification
c) a kind of certificate
d) somebody with a university qualification
e) period of time used for study
f) individual contacts with lectures
g) a list of students’ names used to check 
attendance
h) a period of formal academic instruction, 
usually extending from September to June
i) approval of universities by nationality 
recognized professional associations
j) a form of small group instruction combining 
independent research and class discussion 
under the guidance of a professor
k) common method of instruction in university 
courses
l) director of a department
m) administrative subdivision of a college or 
university in which instruction in a certain 
field of study is given
n) work to be done outside of class time, 
required by a professor and due by a specified 
date
Ex. 3. Match the synonyms.
1) to major in
a) degree exams
2) to study
b) accommodation
3) a profound knowledge
c) a timetable
4) a schedule
d) a faculty office
5) a term
e) to specialize in
6) a grant
f) a deep knowledge

Introductory Course

7) lodging
g) to learn
8) an institution
h) a semester
9) final exams
i) a scholarship
10) a dean’s office
j) an establishment
Ex. 4. Read the text “Higher education in Belarus” and say what 
it is about.
education and knowledge;
••
system of higher education in Belarus;
••
institutions of higher education in Belarus.
••
Higher Education in Belarus
Knowledge is very important in modern life; it helps young people to 
choose a profession according to their brain and abilities, to be active, 

useful citizens of the country, to 
develop the national economy and 
industry. 
Development 
and 
enhancement 
of 
the 
national 
educational system is the top priority 
of the public policy. In compliance 
with the Constitution of the Republic 
of Belarus and the Act on Education 
every citizen has a right to universal 
secondary education and further professional education. 
Institutions of higher education in Belarus fall into four major types: 
University, Academy, Institute and Higher College. University carries 
out fundamental research in a wide range of natural sciences, humanities 
and other sciences, culture. University is the centre of developing 
education, science and culture. University trains specialists at all levels of 
higher education over a wide range of fields of study. Academy trains 
specialists at all levels in one field of study, carries out applied and 
fundamental research, mainly in one branch of science or engineering. 
Institute trains specialists, as a rule, at the first level of higher education 
in a number of specialties of one field of study. Higher College trains 
specialists at the first level of one or several specialties. Altogether there 
are 53 higher educational establishments, of which 43 are state owned 

Lesson 1. HIGHER EDUCATION IN BELARUS

(32 universities, 11 institutes, 7 academies, 4 higher colleges, 1 higher 
school), 10 are private and 2 are run by religious organizations. They 
train students in more than 320 specialties and in over 1,200 majors 
allowing the national economy actually to fully meet its needs in the 
specialists. In 2007–2008 the number of students was 413,658, that is, 
there are 425 students for 10,000 citizens of Belarus. All higher educational 
establishments are subordinate to the Ministry of Education of the 
Republic of Belarus.
Higher educational establishments provide a two level system of 
higher education. The 1st level (stage) education is completed by passing 
the examinations and (or) defending a diploma thesis. The students, who 
successfully completed the education, are issued a diploma and awarded 
a qualification (a Bachelor’s Degree). A more stringent selection and 
much more advanced 2nd stage curriculum (for obtaining the Master’s 
Degree) allow perfectly educated intellectual elite of the country to be 
formed. Also after university graduation young specialists have the 
possibility to get a postgraduate education. Here training of the scientific 
personnel with highest qualifications is conducted with granting scientific 
degrees of Candidate of Science (equivalent of PhD *) and Doctor of 
Science. The old five-year curriculum is still in use. Curricula and 
programs take into account both specific features of the national system 
of higher education and necessity of its integration into the world’s 
educational space. The curriculum structure includes study of disciplines 
of humanitarian and social-economic type, of general scientific and 
general professional type, of special disciplines, of specialization 
disciplines.
It is not easy to become a student. High demand for higher education 
lead to high entrance competition regardless of the form of study or 
specialty. The rules of enrollment to the institutions of higher education 
provide for unified conditions for admission. Therefore only the very best 
can study at the budget cost. In order to obtain free education an applicant 
has to pass the compulsory centralized testing in two or three admission 
disciplines successfully. The entrants who passed the entrance exam 
successfully but did not win the competition (did not get the necessary 

* ученая степень доктора философии (Doctor of Philosophy) или кандидата наук

Introductory Course

entrance score) have the opportunity to study on their own account. As 
regards tuition fee, it does not significantly exceed education services 
costs and stays within 1000–7500 BYN for the most prestigious specialties. 
The paying students can tabe out a loan get credit.

Three forms of learning are available at Belarusian higher educational 
establishments: full-time, evening and by correspondence. Full-time 
learning is the most widespread and in the greatest demand with ⅔ of the 
students. Full-time students with positive grades receive a monthly 
allowance. Its size depends on a student’s academic success. Some groups 
of students are granted social allowances; the most gifted young people 
can also apply for the scholarship from a special President fund on social 
support of gifted students. Less than 1 % of students use evening form of 
learning and over 35 % learn by correspondence. These forms of learning 
are a good opportunity for persons with financial, age, physical and other 
limitations.
External studies represent another form of receiving higher education. 
It is based on the independent study of subjects from regular curriculum. 
This form is available to persons with secondary education, who cannot 
study full-time or leave their workplace. Diplomas are granted to external 
students on a regular basis.
The efficiency of any form of learning is ensured by qualified teaching 
staff including a large number of candidates and doctors of science, 
associate professors and professors.
But higher education in Belarus does not only mean lectures, seminars 
and exams. In addition Belarusian students participate in international 
scientific conferences and competitions, student exchange programs. 
Belarusian teams take first places at competitions in mathematics, 
economy and programming. However, organization of the educational 
process is not the only concern of the Higher School. Much attention is 
paid to students’ living conditions, providing non-residents with hostel 
accommodation. University administration renders assistance in 
conducting leisure activities of students (sports meetings, festivals, tourist 
programs).
After graduation the budget students are provided with the first 
workplaces. Finding a good job on specialty both in the republic and