Основы стилистики и культуры речи
Покупка
Тематика:
Русский язык
Издательство:
ФЛИНТА
Год издания: 2019
Кол-во страниц: 296
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-89349-614-7
Артикул: 720947.01.99
Доступ онлайн
В корзину
Практикум включает систему заданий по стилистике русского языка и культуре речи. В процессе выполнения заданий студенты учатся извлекать из словарей и справочников нужную культурно-речевую информацию; овладевают механизмами целесообразного выбора речевых вариантов, обусловленного системно-структурными нормами русского языка, стилистическими нормами и нормами речевого этикета; осваивают методику анализа текстов основных функциональных стилей и жанров письменной и устной речи; постигают основы критики речи и литературного редактирования с опорой на систему коммуникативных качеств речи. Для работы на практических занятиях и самостоятельной работы студентов - филологов.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 45.03.01: Филология
- 45.03.02: Лингвистика
- ВО - Магистратура
- 45.04.01: Филология
- 45.04.02: Лингвистика
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Í.À. Êóïèíà Î.À. Ìèõàéëîâà Îñíîâû ñòèëèñòèêè è êóëüòóðû ðå÷è Практикум для студентов-филологов 3-е издание, стереотипноре Рекомендовано Советом по филологии Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности – Филология Москва Издательство «ФлИнта» 2019
© Èçäàòåëüñòâî «Ôëèíòà», 2014 ÓÄÊ 80(075.8) ÁÁÊ 81.2Ðóñ-5 Ê92 ISBN 978-5-89349-614-7 ISBN 978-5-89349-614-7 Ïðàêòèêóì âêëþ÷àåò ñèñòåìó çàäàíèé ïî ñòèëèñòèêå ðóññêîãî ÿçûêà è êóëüòóðå ðå÷è.  ïðîöåññå âûïîëíåíèÿ çàäàíèé ñòóäåíòû ó÷àòñÿ èçâëåêàòü èç ñëîâàðåé è ñïðàâî÷íèêîâ íóæíóþ êóëüòóðíî-ðå÷åâóþ èíôîðìàöèþ; îâëàäåâàþò ìåõàíèçìàìè öåëåñîîáðàçíîãî âûáîðà ðå÷åâûõ âàðèàíòîâ, îáóñëîâëåííîãî ñèñòåìíî-ñòðóêòóðíûìè íîðìàìè ðóññêîãî ÿçûêà, ñòèëèñòè÷åñêèìè íîðìàìè è íîðìàìè ðå÷åâîãî ýòèêåòà; îñâàèâàþò ìåòîäèêó àíàëèçà òåêñòîâ îñíîâíûõ ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëåé è æàíðîâ ïèñüìåííîé è óñòíîé ðå÷è; ïîñòèãàþò îñíîâû êðèòèêè ðå÷è è ëèòåðàòóðíîãî ðåäàêòèðîâàíèÿ ñ îïîðîé íà ñèñòåìó êîììóíèêàòèâíûõ êà÷åñòâ ðå÷è. Äëÿ ðàáîòû íà ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ è ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ-ôèëîëîãîâ. Ð å ö å í ç å í ò û: È.À. ÑÒÅÐÍÈÍ – äîêòîð ôèëîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, çàâåäóþùèé êàôåäðîé îáùåãî ÿçûêîçíàíèÿ è ñòèëèñòèêè Âîðîíåæñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà; Â.Ä. ×ÅÐÍßÊ – äîêòîð ôèëîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, çàâåäóþùàÿ êàôåäðîé ðóññêîãî ÿçûêà Ðîññèéñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà èì. À.Ì. Ãåðöåíà. Êóïèíà Í.À. Основы стилистики и культуры речи [Электронный ресурс] : практикум для студентов-филологов / н.а. Купина, О.а. Михайлова. — 3-е изд., стер. – М. : ФлИнта, 2019. — 296 с. Ê92
П р е д и с л о в и е Ïðàêòèêóì àäðåñîâàí ñòóäåíòàì-ôèëîëîãàì, îñâîèâøèì êóðñ ñîâðåìåííîãî ðóññêîãî ÿçûêà è ïðèñòóïèâøèì ê èçó÷åíèþ ñòèëèñòèêè è êóëüòóðû ðå÷è. Ìû ïðåäïîëàãàåì, ÷òî ñòóäåíòû — ïàðàëëåëüíî ñ ïðàêòè÷åñêèìè çàíÿòèÿìè — ñëóøàþò ëåêöèè, íà êîòîðûõ èçëàãàþòñÿ òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû ñòèëèñòèêè è êóëüòóðû ðå÷è. Ðàçðàáîòàííàÿ ñèñòåìà çàäàíèé íàöåëåíà íà ðåàëèçàöèþ íåñêîëüêèõ âçàèìîñâÿçàííûõ ó÷åáíûõ çàäà÷. Îäíîé èç öåíòðàëüíûõ çàäà÷ ÿâëÿåòñÿ ðàñøèðåíèå çíàíèé ñòóäåíòîâ î ñîñòàâå è âàðèàíòíîñòè íîðì ñîâðåìåííîãî ðóññêîãî ëèòåðàòóðíîãî ÿçûêà, íîðì ñòèëèñòè÷åñêèõ, íîðì ýòèêåòíûõ è ýòè÷åñêèõ, è, êàê ñëåäñòâèå, ôîðìèðîâàíèå ïðîôåññèîíàëüíîãî îòíîøåíèÿ áóäóùèõ ôèëîëîãîâ ê îõðàíå íîðì. Íåîáõîäèìî äëÿ ôèëîëîãà è óìåíèå îöåíèòü òåêñò ñ íîðìàòèâíîé, êîììóíèêàòèâíîé, ýòè÷åñêîé ïîçèöèé, ïîýòîìó íå ìåíåå âàæíûìè ÿâëÿþòñÿ òàêæå: à) îáó÷åíèå ìåòîäèêå ñòèëèñòè÷åñêîãî è êóëüòóðíî-ðå÷åâîãî àíàëèçà; á) îçíàêîìëåíèå ñ îñíîâàìè êðèòèêè ðå÷è è ëèòåðàòóðíîãî ðåäàêòèðîâàíèÿ. Íàäååìñÿ, ÷òî ðåàëèçàöèÿ ñîáñòâåííî ó÷åáíûõ çàäà÷, ñâÿçàííûõ ñ ïðîôåññèîíàëüíîé êîìïåòåíöèåé ôèëîëîãà, áóäåò ñïîñîáñòâîâàòü ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ðå÷åâîé êóëüòóðû ñòóäåíòîâ, èõ ÿçûêîâîãî âêóñà, íðàâñòâåííîñòè ðå÷åâîãî ïîâåäåíèÿ. Ïðàêòèêóì îáúåäèíÿåò ñèñòåìó çàäàíèé äëÿ àóäèòîðíûõ çàíÿòèé (ïðàêòè÷åñêèõ, ëàáîðàòîðíûõ, ñåìèíàðñêèõ) è ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû. Ïðåäìåò àíàëèçà â çàäàíèÿõ — óñòíàÿ è ïèñüìåííàÿ ðå÷ü â åå åñòåñòâåííîì ôóíêöèîíèðîâàíèè.  çàäàíèÿõ èñïîëüçîâàí êàê îáðàçöîâûé, òàê è äåôåêòíûé äèäàêòè÷åñêèé ìàòåðèàë. Îáðàçöîâûé ðå÷åâîé ìàòåðèàë ñëóæèò ìîäåëüþ äëÿ ïîäðàæàíèÿ; äåôåêòíûé ìàòåðèàë âûñòóïàåò êàê îáúåêò êðèòèêè è ëèòåðàòóðíîãî ðåäàêòèðîâàíèÿ.
Àíàëèòè÷åñêèå è ïðîáëåìíûå çàäàíèÿ â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ àëãîðèòìèçèðîâàíû. Ñïåöèàëüíûìè çíà÷êàìè ïîìå÷àþòñÿ îòäåëüíûå ýòàïû ( ) è ñòóïåíè ( , ) àíàëèçà. Çàäàíèÿ, èìåþùèå âûñîêèé èíäåêñ ñëîæíîñòè, è ôàêóëüòàòèâíûå çàäàíèÿ îòìå÷åíû çâåçäî÷êîé (*). Áóêâîé Ò îáîçíà÷åíû òâîð÷åñêèå çàäàíèÿ, ðàçâèâàþùèå, âî-ïåðâûõ, óìåíèÿ ïîðîæäàòü êîììóíèêàòèâíî öåëåñîîáðàçíûå âûñêàçûâàíèÿ è òåêñòû, âîâòîðûõ, — ðåøàòü êîíêðåòíûå èññëåäîâàòåëüñêèå è ìåòîäè÷åñêèå çàäà÷è. Áóêâîé È îáîçíà÷åíû êîììóíèêàòèâíî îðèåíòèðîâàííûå èãðîâûå çàäàíèÿ. Ïîñîáèå ñíàáæåíî îáîáùàþùèìè òàáëèöàìè è ñõåìàìè àíàëèçà*. Ïðàêòèêóì âêëþ÷àåò øåñòü îñíîâíûõ ðàçäåëîâ. Ïåðâûé ðàçäåë (àâòîð — Î.À. Ìèõàéëîâà) çíàêîìèò ñòóäåíòîâ ñ îñíîâíûìè òèïàìè ñëîâàðåé è ñïðàâî÷íèêîâ ïî êóëüòóðå ðå÷è.  öåíòðå âíèìàíèÿ — çàäàíèÿ, ðàçâèâàþùèå ïîèñêîâî-àíàëèòè÷åñêèå íàâûêè, íåîáõîäèìûå íà âñåõ ýòàïàõ ñòèëèñòè÷åñêîãî è êóëüòóðíî-ðå÷åâîãî àíàëèçà. Âòîðîé ðàçäåë (àâòîð — Î.À. Ìèõàéëîâà) ïîñâÿùåí íîðìàì ñîâðåìåííîãî ðóññêîãî ÿçûêà è ïðàâèëüíîñòè ðå÷è êàê åå îïîðíîìó êîììóíèêàòèâíîìó êà÷åñòâó. Ñèñòåìà íîðì ëèòåðàòóðíîãî ÿçûêà ñîîòíîñèòñÿ ñ òèïîëîãèåé îøèáîê. Ðàçãðàíè÷èâàþòñÿ íîðìû èìïåðàòèâíûå (ñòðîãî îáÿçàòåëüíûå) è äèñïîçèòèâíûå (âàðèàíòíûå); «ñòàðøèå» è «ìëàäøèå». Èçó÷àþòñÿ ñëàáûå ó÷àñòêè ñèñòåìû íîðì. Òðåáîâàíèÿ ê ïðàâèëüíîñòè ðå÷è ïðîåöèðóþòñÿ íà ñîâðåìåííóþ êóëüòóðíî-ðå÷åâóþ ñèòóàöèþ, õàðàêòåðèçóþùóþñÿ òåíäåíöèåé ê äåìîêðàòèçàöèè íîðìû. Òðåòèé ðàçäåë (àâòîð — Í.À. Êóïèíà) ñèñòåìàòèçèðóåò íîðìû ðå÷åâîãî ýòèêåòà, äåìîíñòðèðóåò âîçìîæíîñòè èõ ðåàëèçàöèè â òèïîâûõ ñèòóàöèÿõ îáùåíèÿ, äàåò ïðåäñòàâëåíèå î íîðìàõ ýòè÷åñêèõ. Ðå÷åâîé ìàòåðèàë ðàññìàòðèâàåòñÿ â øèðîêîì êóëüòóðíîì êîíòåêñòå, ïîçâîëÿþùåì çàôèêñèðîâàòü ýòèêåòíûå / ýòè÷åñêèå îøèáêè, îöåíèòü èõ êîììóíèêàòèâíûå ïîñëåäñòâèÿ. ×åòâåðòûé ðàçäåë (àâòîð — Í.À. Êóïèíà) âêëþ÷àåò çàäàíèÿ, ñèñòåìàòèçèðóþùèå çíàíèÿ ñòóäåíòîâ î ñòèëèñòè÷åñêè * Òàáëèöû è îáîáùàþùèå ñõåìû ðàçðàáîòàíû ñîâìåñòíî ñ Ò.Â. Ìàòâååâîé. Ñì.: Áîðèñîâà È.Í., Êóïèíà Í.À., Ìàòâååâà Ò.Â. Îñíîâû ñòèëèñòèêè, êóëüòóðû ðå÷è è ðèòîðèêè. — Åêàòåðèíáóðã, 1995.
îêðàøåííûõ (ìàðêèðîâàííûõ ôóíêöèîíàëüíî-ñòèëèñòè÷åñêè è / èëè ýìîöèîíàëüíî-ýêñïðåññèâíî) ñðåäñòâàõ ÿçûêà. Àíàëèç ôàêòîðîâ îòáîðà è ñî÷åòàåìîñòè ñòèëèñòè÷åñêè îêðàøåííûõ ÿçûêîâûõ ñðåäñòâ â êîíêðåòíîé êîììóíèêàòèâíîé ñèòóàöèè îðèåíòèðîâàí íà îñìûñëåíèå è îñâîåíèå ñòèëèñòè÷åñêèõ íîðì. Ïÿòûé ðàçäåë (àâòîðû — Í.À. Êóïèíà, Î.À. Ìèõàéëîâà) ñîñðåäîòî÷èâàåò âíèìàíèå ñòóäåíòîâ íà ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëÿõ ñîâðåìåííîé ðóññêîé ðå÷è. Êëàññèôèêàöèÿ ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëåé îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ó÷åòîì ñèñòåìû ôàêòîðîâ ñòèëåîáðàçîâàíèÿ è èõ ðåàëèçàöèè â ñîâðåìåííîé êóëüòóðíî-ðå÷åâîé ñèòóàöèè.  çàäàíèÿ âêëþ÷åíû ïðîáëåìíûå âîïðîñû, ñâÿçàííûå ñ âîçìîæíîñòüþ âûäåëåíèÿ ëèòåðàòóðíîõóäîæåñòâåííîãî ñòèëÿ è ôîðìèðóþùåãîñÿ öåðêîâíîðåëèãèîçíîãî ñòèëÿ. Ïðîâîäèòñÿ ðàçãðàíè÷åíèå êíèæíûõ ñòèëåé è ñòèëÿ ëèòåðàòóðíî-ðàçãîâîðíîãî. Õàðàêòåðèçóþòñÿ ïîäñòèëè è îñíîâíîé æàíðîâûé ðåïåðòóàð êàæäîãî ñòèëÿ. Îñîáîå ìåñòî çàíèìàåò ãðóïïà çàäàíèé, îðèåíòèðîâàííûõ íà âûÿâëåíèå îñîáåííîñòåé âçàèìîäåéñòâèÿ ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëåé. Øåñòîé ðàçäåë (àâòîð — Í.À. Êóïèíà) ïîñâÿùåí ðàáîòå íàä ñèñòåìîé êîììóíèêàòèâíûõ êà÷åñòâ ðå÷è.  íåì î÷åð÷èâàþòñÿ îñíîâû ìîòèâèðîâàííîé êðèòèêè ðå÷è è ëèòåðàòóðíîãî ðåäàêòèðîâàíèÿ òåêñòîâ ðàçíûõ ñòèëåé è æàíðîâ. Îòäåëüíûå êà÷åñòâà ðå÷è àíàëèçèðóþòñÿ êàê ñâîåîáðàçíîå îòðàæåíèå áàçîâûõ ñîîòíîøåíèé ðå÷è ñ ÿçûêîì, ìûøëåíèåì, äåéñòâèòåëüíîñòüþ, àäðåñàòîì è àäðåñàíòîì, óñëîâèÿìè îáùåíèÿ, êóëüòóðíûì êîäåêñîì íàöèè, ýñòåòè÷åñêèìè èäåàëàìè ðóññêîé ðå÷è, òåíäåíöèÿìè ðàçâèòèÿ ðóññêîãî ÿçûêà íà ðóáåæå âåêîâ. Çàâåðøàåò ó÷åáíîå ïîñîáèå êðàòêèé ñëîâàðü ðàáî÷èõ òåðìèíîâ, îáùåå ïîíèìàíèå êîòîðûõ íåîáõîäèìî äëÿ âûïîëíåíèÿ êîíêðåòíûõ çàäàíèé.
Р а з д е л 1 СловаРи РуССкого языка как иСточники культуРно-Речевой инфоРмации 1. Ïðî÷èòàéòå ñëîâàðíûå ñòàòüè èç ýíöèêëîïåäè÷åñêîãî è ëèíãâèñòè÷åñêîãî ñëîâàðåé. Проанализируйте и сопоставьте объяснительные тексты. охарактеризуйте уровень информативности каждой статьи. выделите информацию, которая встречается только в одном из словарей. объясните причины отсутствия этой информации в другом словаре. ËÎ’ÖÌÀÍ (ãîëë. loodman), äîëæíîñòíîå ëèöî, îñóùåñòâëÿþùåå ïðîâîäêó ñóäîâ â îïàñíûõ è òðóäíîïðîõîäèìûõ ðàéîíàõ, íà ïîäõîäàõ ê ïîðòàì è â ïðåäåëàõ èõ àêâàòîðèé. Ëîöìàí ïîäõîäèò íà ëîöìàíñêîì ñóäíå ê âûçûâàþùåìó åãî ñóäíó, ïîäíèìàåòñÿ íà íåãî è ïîìîãàåò ñóäîâîäèòåëþ ïðîâåñòè ñóäíî íàèáîëåå áåçîïàñíûì ïóòåì. ËÎ’ÖÌÀÍ (Naucrates doctor), ìîðñêàÿ ðûáà ñåìåéñòâà ñòàâðèäîâûõ. Äëèíà òåëà äî 60 ñì. Íà õâîñòîâîì ñòåáëå èìåþòñÿ êèëè èç óòîëùåííûõ ÷åøóé; ïåðâûé ñïèííîé ïëàâíèê ñîñòîèò èç òðåõ íèçêèõ êîëþ÷åê. Îêðàñêà òåëà ñèíåâàòî-áåëàÿ ñ 5—7 òåìíî-ñèíèìè øèðîêèìè ïîïåðå÷íûìè ïîëîñàìè. Âñòðå÷àåòñÿ âî âñåõ òðîïè÷åñêèõ è ñóáòðîïè÷åñêèõ ìîðÿõ; ëåòîì èíîãäà ïðîíèêàåò â óìåðåííûå âîäû. Ñîâåðøàåò äàëåêèå ìèãðàöèè, äåðæàñü îêîëî àêóë èëè ñóäîâ. Ïèòàåòñÿ
ìåëêîé ðûáîé, ðàêîîáðàçíûìè è äð. Íåðåñòèòñÿ â îòêðûòîì ìîðå. (ÁÑÝ, ò. 15, ñ. 38)* ËÎ’ÖÌÀÍ, -à, ì. 1. Ñ ï å ö è à ë è ñ ò ï î ï ð î â î ä ê å ñ ó ä î â â î ï à ñ í û õ è òðóäíîïðîõîäèìûõ ðàéîíàõ, íà ïîäõîäàõ ê ïîðòàì è ò. ï. Ìîðñêîé ëîöìàí. Ðå÷íîé ëîöìàí. Ïîðòîâûé ëîöìàí. 2. Ìîðñêàÿ ðûáà, ñîïðîâîæäàþùàÿ íà äàëåêèå ðàññòîÿíèÿ êîðàáëè è êðóïíûõ ðûá, îñîáåííî àêóë. Ãîâîðÿò, ÷òî íåëüçÿ óâèäåòü áîëüøóþ õèùíóþ àêóëó áåç õîòÿ áû îäíîãî ëîöìàíà, ìàëåíüêîé, õëîïîòëèâîé ðûáêè. Í. Òàðàñîâ. Ìîðå æèâåò. [Ãîëë. loodman] (ÌÀÑ, ò. 2. Ñ. 202) * Почему в толковом словаре разные значения помещены в одну словарную статью, а в энциклопедии — в разные статьи? какую культурно-речевую информацию можно извлечь из этих словарей? 2. Âàì íåîáõîäèìî óòî÷íèòü ñîäåðæàíèå ïîíÿòèé èñêóññòâî, æèâîïèñü, ãðàôèêà. к какому словарю вы обратитесь? Подтвердите правильность своего решения соответствующими справками. 3. Îçíàêîìüòåñü ñî ñëîâàðíûìè ñòàòüÿìè, âçÿòûìè èç ðàçíûõ òîëêîâûõ ñëîâàðåé ðóññêîãî ÿçûêà. Сравните тексты объяснительной части статьи. охарактеризуйте способы толкования. опишите типы помет. охарактеризуйте иллюстрации. * Ñì. óñëîâíûå ñîêðàùåíèÿ â êîíöå ðàçäåëà â ñïèñêå Îñíîâíûõ ëåêñèêîãðàôè÷åñêèõ èñòî÷íèêîâ.
Êàëåíäà’ðü ì., [ëàò. Calendarium], (êàëå’íäû, ó ðèìëÿí, ïåðâûé äåíü ìåñÿöà) ðîñïèñü âñåõ äíåé â ãîäó, ñ ïîêàçàíèåì è äðóãèõ, ê ñåìó îòíîñÿùèõñÿ ñâåäåíèé; ìåñÿöåñëîâ. Ñâÿòöû ñîñòàâëÿþò ÷àñòü êàëåíäàðÿ, à ñâåäåíèÿ àñòðîíîìè÷åñêèå, ïî ñóòî÷íîìó è ãîäîâîìó îáðàùåíèþ çåìëè è ïëàíåò, äðóãóþ. Âðóò âñå êàëåíäàðè’! Ãðèá. Êòî ïî êàëåíäàðè’ ñååò, òîò ðåäêî âååò. Êàëåíäà’ðíûì òåïëîì íå óãðååøüñÿ, åìó íå âåðÿò. Êàëåíäà’ðíèê ì., ñîñòàâèòåëü êàëåíäàðåé. (ÑÄ, ò. 2. Ñ. 189) ÊÀËÅÍÄÀ’ÐÜ, -ÿ, ì., 1. Ñïðàâî÷íàÿ òàáëèöà èëè êíèæêà, â êîòîðîé ïåðå÷èñëåíû â ïîñëåäîâàòåëüíîì ïîðÿäêå âñå äíè ãîäà ñ äåëåíèåì íà ìåñÿöû è íåäåëè. Íàñòîëüíûé êàëåíäàðü. Îòðûâíîé êàëåíäàðü. // ÷åãî èëè êàêîé. Òàáëèöà èëè êíèæêà, äàþùàÿ ñâåäåíèÿ î êàêèõ-ëèáî (îáû÷íî ïðèðîäíûõ) ÿâëåíèÿõ â ïîðÿäêå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè äíåé ãîäà. Àñòðîíîìè÷åñêèé êàëåíäàðü. 2. Ñèñòåìà ñ÷èñëåíèÿ äëèòåëüíûõ ïðîìåæóòêîâ âðåìåíè, â îñíîâå êîòîðîé ëåæàò ïåðèîäè÷åñêèå ÿâëåíèÿ ïðèðîäû, ñâÿçàííûå ñ äâèæåíèåì íåáåñíûõ ñâåòèë. Ëóííûé êàëåíäàðü. Ñîëíå÷íûé êàëåíäàðü. Þëèàíñêèé êàëåíäàðü. Ãðèãîðèàíñêèé êàëåíäàðü. 3. ×åãî èëè êàêîé. Ðàñïðåäåëåíèå ïî äíÿì, ìåñÿöàì îòäåëüíûõ âèäîâ äåÿòåëüíîñòè. Êàëåíäàðü ðàáîò. Êàëåíäàðü ñîðåâíîâàíèé. . Ýòî áûë íàø ñòàðûé ïðàçäíèê, ...êîòîðûé äàâíî ñäåëàëñÿ âàæíåéøåé âåõîé â íàøåì ãîäîâîì êàëåíäàðå. Ìàêàðåíêî. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïîýìà. [Ëàò. calendarium] (ÌÀÑ, ò. 2. Ñ. 20) ÊÀËÅÍÄÀ’ÐÜ, -ÿ, ì. 1. Ñïîñîá ñ÷èñëåíèÿ äíåé â ãîäó. Ñîëíå÷íûé ê. (â êîòîðîì ñîãëàñóåòñÿ äâèæåíèå ñîëíöà è ñìåíû ëóííûõ ôàç). Þëèàíñêèé ê. (ñòàðîãî ñòèëÿ). Ãðèãîðèàíñêèé ê. (íîâîãî ñòèëÿ). 2. Òàáëèöà èëè êíèæêà ñ ïåðå÷íåì âñåõ äíåé â ãîäó (ñ ðàçëè÷íûìè ñïðàâî÷íûìè ñâåäåíèÿìè). Îòðûâíîé ê. Íàñòîëüíûé ê. 3. Ðàñïðåäåëåíèå ïî âðåìåíè (äíÿì, ìåñÿöàì) îòäåëüíûõ âèäîâ äåÿòåëüíîñòè. Ê. çàíÿòèé. Ê. ôóòáîëüíûõ èãð. // ïðèë. êàëåíäà’ðíûé, -àÿ, -îå. Ê. ãîä. (îò 1 ÿíâàðÿ ïî 31 äåêàáðÿ). Ê. ïëàí. (ÑÎØ. Ñ. 261).
ÊÀËÅÍÄÀ’ÐÜ [ëàò. calendarium < Calendae êàëåíäû (ïåðâûé äåíü ìåñÿöà)] — 1) ñèñòåìà ñ÷èñëåíèÿ âðåìåíè, îñíîâàííàÿ íà ïåðèîäè÷åñêèõ ÿâëåíèÿõ ïðèðîäû: ñìåíå âðåìåí ãîäà (ñîëíå÷íûé ê.), ñìåíå ôàç Ëóíû (ëóííûé ê.); þ ë è à í- ñ ê è é ê. (ñòàðûé ñòèëü) — ëåòîñ÷èñëåíèå, ââåäåííîå ïðè Þëèè Öåçàðå (46 ã. äî í. ý.), â íåì ÷åðåäóþòñÿ òðè ãîäà ïî 365 ñóòîê è ÷åòâåðòûé (âèñîêîñíûé) ãîä â 366 ñóòîê; âèñîêîñíûìè ãîäàìè ñ÷èòàþòñÿ òàêèå, ÷èñëà êîòîðûõ äåëÿòñÿ íà 4, íàïð. 1964, 1976; îòñòàâàíèå þëèàíñêîãî êàëåíäàðÿ îò èñòèííîãî ñîëíå÷íîãî ñîñòàâëÿåò 1 ñóòêè â 128 ëåò; ã ð è- ã î ð è à í ñ ê è é ê. (íîâûé ñòèëü) óñòàíîâëåí â 1582 ã. ïàïîé Ãðèãîðèåì (Gregor) XIII, ïåðåäâèíóâøèì ñ÷åò íà 10 ñóòîê âïåðåä äëÿ óñòðàíåíèÿ îòñòàâàíèÿ îò èñòèííîãî ñîëíå÷íîãî êàëåíäàðÿ, íàêîïèâøåãîñÿ â þëèàíñêîì êàëåíäàðå; â ãðèãîðèàíñêîì êàëåíäàðå ãîäû, ÷èñëà êîòîðûõ îêàí÷èâàþòñÿ íà 00, ñ÷èòàþòñÿ âèñîêîñíûìè òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè ïåðâûå äâå öèôðû äåëÿòñÿ íà 4, íàïð. 1600 — âèñîêîñíûé, à 1900 — ïðîñòîé; îòñòàâàíèå ãðèãîðèàíñêîãî êàëåíäàðÿ îò èñòèííîãî ñîëíå÷íîãî ñîñòàâëÿåò 1 ñóòêè â 3280 ëåò; â ÑÑÑÐ ãðèãîðèàíñêèé ê. ââåäåí â 1918 ã.; ð å- ñ ï ó á ë è ê à í ñ ê è é (ð å â î ë þ ö è î í í û é) ê. — êàëåíäàðü, ââåäåííûé âî Ôðàíöèè â 1793 ã.; 12 ìåñÿöåâ íîñèëè íàçâàíèÿ, ñâÿçàííûå ñ ÿâëåíèÿìè ïðèðîäû ïî ñåçîíàì; ëåòîñ÷èñëåíèå íà÷èíàëîñü ñ 22 ñåíòÿáðÿ 1792 ã.; ïðîñóùåñòâîâàë äî 1 ÿíâàðÿ 1806 ã.; 2) òàáëèöà èëè êíèæêà ñ ïåðå÷íåì âñåõ äíåé ãîäà (ñ ðàçëè÷íûìè ñïðàâî÷íûìè ñâåäåíèÿìè); 3) à ñ ò ð î í î ì è ÷ å ñ ê è é ê. — ïóáëèêóåìûå íà êàæäûé ãîä òàáëèöû ïðåäâû÷èñëåííûõ ïîëîæåíèé íåáåñíûõ ñâåòèë (Ñîëíöà, Ëóíû, ïëàíåò, çâåçä) è ðàçëè÷íûõ àñòðîíîìè÷åñêèõ ÿâëåíèé (çàòìåíèé, ïîêðûòèé è ò. ä.); ñì. òàêæå ýôåìåðèäû; 4) ðàñïðåäåëåíèå ïî äíÿì, ìåñÿöàì îòäåëüíûõ âèäîâ äåÿòåëüíîñòè. (ÑÑÈÑ, ñ. 253) ÊÀËÅÍÄÀ’ÐÜ, -àðÿ’, ì. [ïîëüñê. kalendarz < ëàò. calenda-rium < Calendae ïåðâûå äíè ìåñÿöà]. 1. Ñïîñîá ñ÷èñëåíèÿ äíåé â ãîäó. <...> Þëèàíñêèé êàëåíäàðü («ñòàðûé ñòèëü», ââåäåí â 46 ã. äî í.ý. ïðè Þëèè Öåçàðå). Ãðèãîðèàíñêèé êàëåíäàðü («íîâûé ñòèëü», ââåäåí â 1582 ã. ïàïîé Ãðèãîðèåì XIII). Ðåñïóáëèêàíñêèé êàëåíäàðü (ââåäåí âî Ôðàíöèè â 1793 ã., ïðîñóùåñòâîâàë
äî 1806 ã.). 2. Òàáëèöà èëè êíèæêà ñ ïåðå÷íåì âñåõ äíåé â ãîäó (ñ ðàçëè÷íûìè ñïðàâî÷íûìè ñâåäåíèÿìè, ïàìÿòíûìè äàòàìè è ò. ï.). Íàñòîëüíûé ê. 3. Ðàñïðåäåëåíèå ïî âðåìåíè (äíÿì, ìåñÿöàì) îòäåëüíûõ âèäîâ äåÿòåëüíîñòè. Ê. çàíÿòèé. Ôóòáîëüíûé ê. Êàëåíäàðíûé — îòíîñÿùèéñÿ ê êàëåíäàðþ 1—3 (Êðûñèí, ñ. 294). 4. Ïðî÷èòàéòå òîëêîâàíèÿ çíà÷åíèé ñëåäóþùèõ ñëîâ èç òîëêîâîãî ñëîâàðÿ Ñ.È. Îæåãîâà è Í.Þ. Øâåäîâîé. Сравните эти толкования. опишите типы толкования. Сделайте вывод о достаточности разного типа толкований для понимания лексического значения слова. ÃÐÀ×. Ïòèöà ñåìåéñòâà âîðîíîâûõ ñ ÷åðíûì, îòëèâàþùèì â áëåñê îïåðåíèåì. ÃÐÅÁÅØÎ’Ê. 1. ñì. ãðåáåíü. ÃÎÐß’ÍÊÀ ñì. ãîðåö. ÃÓÒÎ’ÐÈÒÜ (îáë.). Ãîâîðèòü, ðàçãîâàðèâàòü. ÃÈÏÎÒÅÒÈ’×ÍÛÉ (êíèæí.). Òî æå, ÷òî ãèïîòåòè÷åñêèé. ÃËÀÂÅ’ÍÑÒÂÎÂÀÒÜ (êíèæí.). Âîçãëàâëÿòü, ãîñïîäñòâîâàòü. ÃÍÓÑÈ’ÒÜ (ðàçã.). Òî æå, ÷òî ãíóñàâèòü. ÍÀÒÎ×È’ÒÜ, ñì. òî÷èòü. ÍÀÓÄÀ’×Ó. Íàäåÿñü íà áëàãîïðèÿòíûé ñëó÷àé, êàê óäàñòñÿ. ÍÀÓÒ¨Ê (ðàçã.) Áåãîì (ñïàñàÿñü, óáåãàÿ îò êîãî-í.). ÍÅÂÀËß’ØÊÀ (ðàçã.). Òî æå, ÷òî âàíüêà-âñòàíüêà. Î’Ò×ÈÉ, ñì. îòåö. ÑÂÈß’ÇÜ. Ïòèöà ñåìåéñòâà óòèíûõ. 5. Ïîçíàêîìüòåñü ñî ñòðóêòóðîé ñëîâàðíîé ñòàòüè òîëêîâîãî ñëîâàðÿ. I. Çàãëàâíîå ñëîâî (âîêàáóëà).
Доступ онлайн
В корзину