Грамматика итальянского языка в упражнениях

Оптовая торговля:

 в СанктПетербурге: ул. Бронницкая, 44. тел./факс: (812) 5759439, 3208479 
еmail: karo@peterstar.ru

 
в Москве: ул. Стахановская, д. 24. тел./факс: (499) 1715322, 1740964 
Почтовый адрес: 111538, г. Москва, а/я 7, 
еmail: moscow@karo.net.ru, karo.moscow@gmail.com

Салимов Парваз Вахтангович 
Пьералли Клаудия
ГРАММАТИКА ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКА В УПРАЖНЕНИЯХ

Ответственный редактор О. П. Панайотти 
Технический редактор А. Б. Иванов 
Корректоры С. М. Воронец, О. П. Панайотти, П. В. Салимов

Издательство «КАРО», ЛР № 065644  
195027, СанктПетербург, Свердловская наб., д. 60, (812) 5705497

WWW.KARO.SPB.RU

Гигиенический сертификат 
№ 78.01.07.953.П.326 от 10.02.2012

Подписано в печать 14.04.2016. Формат 60 х 88 1/16 . Бумага офсетная.  
Печать офсетная. Усл. печ. л. 16. Тираж 1500 экз. Заказ № 04.02

Отпечатано в типографии «КАРО»

УДК 373
ББК 81.2 Итал92
 
С16

ISBN 978-5-9925-1109-3

© П. В. Салимов, К. Пьералли, 2016
© КАРО, 2016
Все права защищены

Салимов, Парваз Вахтангович
С16     Грамматика итальянского языка в упражнениях / П. В. Салимов, 
К. Пьералли. — СанктПетербург : КАРО, 2016. — 256 c.

ISBN 9785992511093.

Предлагаемое учебное пособие посвящено большей частью глаголу и пред
назначено как для самостоятельного изучения итальянского языка, так и для 
работы в аудитории со студентами уровней B2–C1.
Пособие состоит из шести частей. Первые пять содержат разнообразные 
упражнения на употребление глаголов, на глагольное управление, на выбор под
ходящего вспомогательного глагола, на употребление условного и сослагательного 
наклонений, на распознавание в тексте союзов и наречий. В шестую часть входят 
фразы для перевода с русского языка на итальянский.
Правильность выполнения упражнений из первых пяти частей можно про
верить по ключам, находящимся в конце книги.

УДК 373 
ББК 81.2 Итал-92

Рецензент: 
Н. А. Нечаева, канд. фил. наук, доцент кафедры  
иностранных языков Дипломатической Академии МИД России

ОТ АВТОРОВ

Дорогие друзья!
Предлагаемое учебное пособие посвящено большей 
частью глаголу и предназначено как для самостоятельного изучения итальянского языка, так и для 
работы в аудитории со студентами уровней B2–C1. 
Предполагается, что, прежде чем учащийся приступит 
к работе над материалом, он должен быть знаком с 
формами сослагательного и условного наклонений.
В первой части приводятся упражнения на гла гольную лексику, в которой проверяется умение вставить 
подходящий по смыслу глагол. Обратите внимание 
на то, что упражнения 42–45 включают в себя местоименные глаголы.
Вторая часть полностью отдана глагольному управлению. Здесь требуется не только верно определить 
подходящий по смыслу глагол, но и правильно употребить идущий после него предлог и артикль. Мы 
хотим отметить, что приводим здесь не все случаи 
употребления того или иного глагола, и не все глаголы, 
требующие после себя предлога.
В третьей части тренируется грамотное употребление вспомогательных глаголов в прошедшем времени. 
В упражнениях 101–107 присутствуют «непрошенные 
гости», т. е. глаголы, употребленные с целью запутать 
учащегося. В упражнениях 108–112 каждый из глаголов употреблен дважды, но с разными вспомогательными глаголами. Что касается глагольных времен, 
то чаще всего мы даем лишь один из возможных 

вариантов. Выбор времени в этих случаях зависит от 
ощущения или предпочтения учащегося. Также часто 
встречается причастие прошедшего времени и повелительное наклонение.
Четвертая часть принадлежит исключительно сослагательному и условному наклонениям. В ней разбираются основные случаи употребления сослагательного 
наклонения, а также представлены три упражнения 
на условное наклонение.
В пятой части вы найдете упражнения на распознавание в тексте союзов, наречий и предлогов. То есть, 
в предложениях надо заполнить пропуски подходящими по смыслу словами.
Заключительная, шестая часть представляет собой 
435 предложений на перевод с русского на итальянский по глагольному управлению и сослагательному 
наклонению. Эти фразы отражают самые частые и 
сложные случаи. В скобках указан глагол, при помощи 
которого следует перевести предложение на глагольное управление. Мы намеренно не стали давать ключи 
к шестой части, посчитав, что это излишне.
Мы выражаем огромную благодарность доценту 
Дипломатической Академии Наталье Алексеевне 
Не чае вой за бесценные профессиональные советы 
и Светлане Михайловне Воронец за рациональный 
взгляд и практические замечания, в которых мы так 
нуждались. Также благодарим профессора Академии 
изящных искусств в Мачерате Федерику Факкини, 
чей вклад в наше общее дело позволил нам продвинуться вперед и подготовить наш труд к изданию. 
Отдельная благодарность — переводчику Марьям 
Гуламовне Салимовой за оказанную помощь и моральную поддержку.

LESSICO VERBALE

Completa le seguenti frasi scegliendo tra i verbi elencati 
sotto.

 1. fischiare, guastare, innaffiare, macinare, 
oltrepassare, rimproverare, rovesciare, russare, 
scommettere, singhiozzare, torturare, vigilare

 
A. A ……… le feste ci riesci sempre. Hai un carattere 
difficile che non tollera mai niente.

 
B. È bello guardar vagliare e ……… il grano. Sono 
gesti antichi che hanno sempre il loro fascino.

 
C. ……… alle corse dei cavalli può essere rischioso. 
Il gioco deve avere dei limiti.

 
D. I migranti non vedono l’ora di ……… la frontiera. 
Sanno che una volta di là saranno al sicuro.

 
E. In certi casi occorre ……… il governo per cambiare 
le cose. L’immobilismo porta a situazioni stagnanti.

 
F. Mi rilasso quando al mattino ……… il prato. Poi 
posso affrontare la giornata con ottimismo.

 
G. ……… le persone oltre che è illegale, è da incivili.

H. Non ho mai sentito ……… tanto un bambino. Si 
sarà fatto male?

 
I. Un padre deve ……… il figlio se sbaglia? Ogni 
errore ha il suo grado di rimprovero.

 
J. Da bambino amavo tanto ……… alle ragazze, tirarle 
per le trecce o attirare in qualche modo, la loro 
attenzione.

 
K. Smetti di ……… che non mi fai dormire! Se continui così sarò costretta a cambiare stanza da 
letto.

 
L. In questo rione occorre ……… soprattutto di notte.

 2. annusare, arrendersi, brontolare, dondolare, 
esagerare, inquinare, masticare, nuocere, pattinare, 
pettegolare, picchiarsi, scioperare

 
A. Ogni cane cerca di ……… l’altro. Lo fanno per 
istinto e per riconoscersi.

 
B. Voglio insegnare a Lucrezia a ……… Per Natale 
hanno realizzato una pista del ghiaccio sulla 
piazza.

 
C. Ci si stanca a ……… la culla. Si corre il rischio 
di addormentarsi prima del bimbo.

 
D. Cerco sempre di non ……… nei giudizi ma nemmeno negli elogi.

 
E. Da vecchio mio zio ……… tutto il tempo. Non lo 
soddisfaceva niente.

 
F. Molti colpevoli cercano di ……… le prove. Non 
tutti fortunatamente, ci riescono.

G. Tra fratelli non ci si sgrida, né ci si ……… mai.

 
H. Non credevo di ……… a nessuno. Pensavo che 
fosse una decisione giusta.

 
I. In genere sotto l’albero della maldicenza si va solo 
per ……… .

 
J. A volte per ottenere qualcosa dalle autorità occorre 
……… .

 
K. Io ……… le gomme molto spesso. So che è un 
vizio, l’importante è non farsi notare perché è 
molto volgare.

 
L. Non ………, verrebbe percepito come un atto di 
codardia.

 3. acchiappare, accogliere, ammazzare, corteggiare, 
giudicare, gonfiare, graffiare, marcire, remare, 
sfogliare, sputare, sviluppare, viziare

 
A. Se educhi un figlio così lo ……… . Ne abbiamo un 
esempio: la figlia di Lola.

 
B. Non è facile ……… il gatto quando va sotto al 
letto. Ieri mi ……… sul braccio destro.

 
C. I bambini, allegri, ……… i palloncini, dipingevano 
sulle pareti e giocavano a nascondino.

 
D. Oggi dobbiamo ……… gli ospiti e fare tutto perché 
gradiscano il nostro ricevimento.

 
E. Ad Hans affascinava ……… le donne, ma dopo 
che conquistava i loro cuori, se ne stancava.

 
F. La frutta con il tempo ……… . In pittura, nelle 
nature morte a volte stava a significare la caducità 
dell’esistenza.

G. Prima di acquistare libri o dizionari, io li ……… 
sempre.

 
H. Per quale ragione ……… la gente? Non ne hai 
diritto: tu stesso non sei un modello di virtù.

 
I. Non posso ……… velocemente per lunghi tratti, 
ma solo per brevi distanze.

 
J. Devi sempre ……… il nocciolo della ciliegia. Ci si 
può anche soffocare.

 
K. La Slovenia, l’Ungheria e la Croazia ……… una 
stretta collaborazione nel campo dei diritti delle 
minoranze etniche.

 
L. Non credo che gli piaccia la letteratura. Legge solo 
fumetti per ……… la noia.

 4. acquistare, arrangiare, arrangiarsi, battezzare, 
contemplare, indovinare, licenziare, ringhiare, 
scongiurare, sudare, tossire, violare

 
A. Signora, dove ……… questi lampadari, da un antiquario?

 
B. Per ottenere un buon posto di lavoro devi avere 
anche le conoscenze giuste. Nella vita non basta 
……… .

 
C. Lara, mi puoi ……… un incontro con Gianna? 
È così incantevole!

 
D. ……… chi viene a cena. Vorrei preparare un menù 
particolare e una tavola ben apparecchiata.

 
E. Quando viene gente che non conosce, il nostro 
cane ……… a lungo.

F. Ieri dopo la corsa ……… molto e mi sono presa 
un raffreddore. Per questa settimana meglio evitare 
lo sport.

 
G. Il bambino deve essere ……… nella chiesa dell’Assunzione di Maria.

 
H. Quella commessa è da ……… . Non tratta i clienti 
come dovrebbe fare.

 
I. Per il troppo fumo ……… tutta la notte. Devo dare 
aria alla stanza e da oggi in poi proibirò con 
fermezza di fumare.

 
J. In Arabia Saudita ci sono molte leggi che, dal mio 
punto di vista, ……… i diritti delle donne, come 
il divieto di guidare autovetture o indossare il 
velo.

 
K. Alla sera ……… le stelle, ripenso a te e ai tuoi 
abbracci.

 
L. Le autorità, cercando di ……… l’epidemia, hanno 
dichiarato lo stato di emergenza e hanno chiuso 
le frontiere.

 5. allattare, emanare, impermalirsi, impiccare, 
marinare, maledire, mendicare, misurare, 
pascolare, peccare, sedurre, stregare

 
A. La madre cullava il bambino mentre lo ……… .

 
B. Il pastore andava a cavallo per controllare con più 
facilità le pecore che ……… nei campi.

 
C. Non ho mai visto una persona ……… così facilmente. Meno male che Igor non è il mio fidanzato.

D. Tutto era in fiore in quel periodo. I peschi ……… 
un profumo inebriante.

 
E. Negli anni Settanta a Manila ho visto adolescenti 
prostituirsi e anche bambini ……… per strada.

 
F. Sono stato ……… dal suo sguardo. Come se fosse 
un colpo di fulmine.

 
G. A 14 anni ho imparato a ……… la scuola. Mia 
madre mi ha scoperto soltanto una volta quando 
sono andato al centro commerciale.

 
H. Nell’ultimo film l’attrice interpreta una spia 
dell’epo ca della guerra fredda che per raccogliere 
informazioni ……… ambasciatori e funzionari.

 
I. Ci sono vari paesi dove tagliano le mani o ……… 
le persone per un reato o concussione.

 
J. “Che tu sia ……… !” — sussurrò la marchesa 
uscendo dalla sala davanti agli ospiti sbigottiti.

 
K. Talvolta occorre ……… le parole e gli atti perchè 
alcune persone sono più suscettibili di altre.

 
L. ……… di gola non è un peccato mortale, anche se 
Dante collocò i golosi nel terzo cerchio dell’Inferno.

 6. benedire, cogliere, distruggere, elogiare, 
esaurire, mungere, punire, sorvegliare, 
sfruttare, starnutire, stirare, stirarsi

 
A. Sono stato ……… dall’insegnante proprio mentre 
copiavo il compito.

 
B. Noi ……… questi due studenti belgi per il lavoro 
svolto diligentemente.