Испанские рассказы XIX века

ISBN 978-5-9925-0861-1

© Иванова Н. В., Кошкина Л. Б., 
    составление, задания, 
    комментарии, 2013
© КАРО, 2013

И 88  
Испанские рассказы XIX века: Пособие по чтению / Составление, задания, комментарии Н. В. Ивановой, Л. Б. Кошкиной — СПб.: КАРО, 2013. — 224 c. (Серия «Чтение с упражнениями»)

ISBN 978-5-9925-0861-1.

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык сборник рассказов испанских писателей XIX века. Приводится биографическая справка 
по каждому писателю, краткий очерк истории Испании конца XIX века, 
а также разнообразные упражнения.
Пособие может быть использовано как студентами вузов, так и учащимися старших классов школ с углубленным изучением испанского 
языка и гимназий.

УДК 373
ББК 81.2 Исп-92

УДК 373
ББК 81.2 Исп-92
 
И 88

В дополнение к книге можно приобрести 
тематический аудиоматериал на диске в формате МР3, 
подготовленный издательством

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, изучающих испанский язык на продвинутом уровне — 
в частности, для студентов лингвистических направлений 
по профилю «Испанский язык».
Пособие может быть использовано на занятиях по домашнему чтению на испанском языке в высших учебных 
заведениях, а также адресовано широкому кругу лиц, изучающих испанский язык и желающих углубить свои знания испанского языка и литературы.
Цель данного пособия — привить навык работы с неадаптированными испаноязычными текстами на примере 
рассказов испанских авторов XIX века.
С одной стороны, пособие способствует формированию 
навыков, развивающихся в процессе чтения оригинальных текстов. Изучающее чтение, предполагающее полноту и точность понимания, в высокой степени способствует 
повышению уровня владения языком через понимание его 
структуры. Послетекстовая работа, направленная на расширение словарного запаса и набора языковых средств выражения, активизирует продуктивную деятельность при обсуждении содержания прочитанного и рассуждении на проблемные вопросы, затронутые в художественном тексте.
С другой стороны, пособие призвано дать студентам 
представление о тенденциях и особенностях испанской ли

• Предисловие

тературы XIX века. Знакомство с произведениями испанских авторов необходимо для формирования профессиональных качеств испаниста и представляет несомненный 
интерес для человека, всерьез интересующегося испанским языком и культурой. Мы также считаем важным не 
только знакомство с произведениями, но и их понимание 
в рамках общелитературного контекста XIX века.
Пособие открывается очерками об историческом развитии Испании XIX века и о литературных течениях этой эпохи: романтизм, реализм, модернизм и поколение 98-го года. Далее предполагается знакомство с рассказами ярких 
представителей указанных направлений в хронологическом 
порядке. Все рассказы снабжены краткой биографической 
информацией об авторе на испанском языке. После каждого рассказа приводится ряд лексических и грамматических 
комментариев и упражнений, направленных на развитие 
языковых и речевых умений студентов. Так, лексико-грамматические комментарии и упражнения призваны сделать 
акцент на употребительных лексических единицах или грамматических явлениях, встречающихся в тексте, с целью 
их дальнейшего усвоения и включения в активный запас. 
Работа с текстом завершается вопросами по его содержанию, 
с помощью которых проверяется понимание прочитанного, 
а также стимулируется творческая речевая деятельность учащихся. Студентам рекомендуется давать полные и подробные ответы на вопросы, предполагающие, с одной стороны, 
опору на содержание рассказа, а с другой стороны — работу воображения и логического мышления. В конце пособия 
приводятся возможные темы сочинений, предлагаемые в связи с содержанием рассказов, а также рекомендации по написанию письменных творческих работ.
Рассказы записаны на компакт-диск в формате MP3, 
текст читает носитель языка. При прослушивании рекомендуется обращать внимание на произносительные и интонационные модели испанского языка.

ESPAÑA EN EL SIGLO XIX: 
RESUMEN HISTÓRICO 
DE LA ÉPOCA

El siglo XIX fue testigo de grandes cambios políticos, sociales y culturales en Europa. España no fue 
una excepción.
En 1805, en la Batalla de Trafalgar la escuadra 
hispano-francesa fue derrotada ante Gran Bretaña. 
Esto signifi ca el fi n de la supremacía española en los 
mares mundiales a favor de Gran Bretaña. En 1808, 
habiendo tomado el poder tras triunfar la Revolución Francesa, y aprovechando las disputas entre el 
rey de España Carlos IV y su hijo Fernando, Napoleón ordena el envío de su ejército contra España e 
impone a su hermano José I en el trono. Ello ocasiona la Guerra de la Independencia Española, que durará cinco años. En 1812 se elabora la primera Constitución española, y una de las primeras del mundo, en las denominadas Cortes de Cádiz. Tras la 
derrota de las tropas de Napoleón en la batalla 
de Vitoria en 1813, Fernando VII vuelve al trono de 
España.

• España en el siglo XIX: resumen histórico de la época 

Tras su llegada a España, Fernando VII (1808, 
1814–1833) deroga la Constitución de 1812 y persigue a los liberales constitucionalistas, dando comienzo a un rígido absolutismo terminando con el régimen constitucional.
Mientras tanto la Guerra de Independencia Hispanoamericana continúa su curso, y al concluir el confl icto, únicamente las islas de Cuba y Puerto Rico, en 
América, siguen formando parte del territorio nacional de España, que se organiza nuevamente en monarquía parlamentaria. De esta forma ambos procesos revolucionarios dan origen a los nuevos estados 
nacionales existentes en la actualidad, y el fi nal del 
reinado de Fernando VII señala también la extinción 
del Absolutismo en todo el mundo hispánico.
La muerte de Fernando VII en 1833 abre un nuevo período de fuerte inestabilidad política y económica. Su hermano Carlos María Isidro apoyado en los 
partidarios absolutistas, se rebela contra la designación de Isabel II, hija de Fernando VII, como heredera y reina constitucional, y contra la derogación de 
la Ley Sálica de la dinastía Borbón, que impedía la 
sucesión de mujeres a la corona. Así estalla la Primera Guerra Carlista (1833–1840). El reinado de Isabel II se caracteriza por la alternancia en el poder 
de progresistas y moderados si bien esta alternancia 
se motiva más por pronunciamientos militares de ambos signos que por una pacífi ca cesión del poder en 
función de los resultados electorales.
La revolución de 1868, denominada La Gloriosa, 
obligó a Isabel II a abandonar España. Se convocaron Cortes Constituyentes que se pronunciaron por el 

 
España en el siglo XIX: resumen histórico de la época  • 7

régimen monárquico y, a iniciativa del General Prim, 
se ofrece la corona a Amadeo de Saboya, hijo del rey 
de Italia. Su reinado fue breve por el cansancio provocado por los políticos del momento y el rechazo de 
importantes sectores de la sociedad. Se proclamó la 
I República, que tampoco gozó de larga vida, aunque 
sí muy agitada: en once meses tuvo cuatro presidentes (Figueras, Pi y Margall, Salmerón y Castelar). Este 
convulso período fi naliza con los pronunciamientos de 
los generales Martínez Campos y Pavía, que disuelvеn 
el Parlamento.
La Restauración proclama rey a Alfonso XII, hijo 
de Isabel II. España experimenta una gran estabilidad política debida al sistema de gobierno preconizado por el político conservador Antonio Cánovas del 
Castillo. Se basa en el turno de los partidos Conservador (Cánovas del Castillo) y Liberal (Sagasta) en el 
gobierno. En 1885 murió Alfonso XII y se encargó la 
regencia a su viuda, hasta la mayoría de edad de su 
hijo Alfonso XIII, nacido tras la muerte de su padre.
La rebelión independentista de Cuba en 1895 induce a los Estados Unidos a intervenir en la zona y tras 
el confuso incidente de la explosión del acorazado Maine el 15 de febrero de 1898 en el puerto de La Habana, los Estados Unidos declaran la guerra a España. 
Con la derrota, España perdió sus últimas colonias 
(Cuba, Filipinas y Puerto Rico) en ultramar.

LITERATURA ESPAÑOLA DEL 
SIGLO XIX: PRINCIPALES 
CORRIENTES LITERARIAS

En la historia de la literatura española el siglo 
XIX nos ofrece un amplio panorama literario en el 
cual podemos destacar tales movimientos literarios 
como el romanticismo, el realismo (con sus modalidades — el costumbrismo y el naturalismo), el modernismo y la generación del 98.

Romanticismo

El romanticismo es un movimiento literario que 
surgió en Alemania y en el Reino Unido a fi nales del 
siglo XVIII como una reacción contra el racionalismo de la Ilustración y del Clasicismo. La característica fundamental del romanticismo es la ruptura con 
la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. Además, la literatura romántica se caracteriza por su entrega a la imaginación y 
la subjetividad, su libertad de pensamiento y expre

 
Romanticismo • 9

sión y su idealización de la naturaleza. Propugna 
una exaltación de la personalidad individual, concediendo importancia capital al sentimiento. Los románticos dan la impresión de ser contradictorios: tan 
pronto se entregan con pasión a un amor, a un ideal 
como los abandonan desengañados. Buscan una total libertad, no aceptan las normas sociales, no aceptan más regla que su capricho o inspiración.
En España la ideología romántica tuvo precedentes en los afrancesados ilustrados españoles, como 
se aprecia en las Noches lúgubres de José de Cadalso (1741–1782) o en los prerrománticos (Nicasio Álvarez Cienfuegos (1764–1809), Manuel José Quintana (1772–1857) y otros). Pero el lenguaje romántico 
propiamente dicho tardó en ser asimilado, debido a 
la reacción emprendida por Fernando VII tras la 
Guerra de la Independencia, que impermeabilizó en 
buena medida la asunción del ideario romántico.
El romanticismo español surge hacia los años 30 
del siglo XIX bajo la infl uencia de los escritores prerrománticos europeos, como Goethe o Rousseau. Las 
primeras manifestaciones del romanticismo en España fueron en Andalucía, donde el diplomático Juan 
Nicolás Böhl de Faber (1770–1836) publicó en Cádiz 
una serie de artículos entre 1818 y 1819 en el Diario Mercantil a favor del teatro del Siglo de Oro у 
contra la postura neoclásica que lo rechazaba, que 
suscitó un debate en torno a los nuevos postulados 
románticos. Más tarde, en el periódico barcelonés El 
Europeo, Bonaventura Carles Aribau (1798–1862) y 
Ramón López Soler (1806–1836) defendieron el romanticismo moderado y tradicionalista del modelo 

• Literatura española del siglo XIX: principales corrientes literarias

de Böhl, negando decididamente las posturas neoclásicas. En sus páginas se hace por primera vez una 
exposición de la ideología romántica. Además, se traduce a los grandes escritores románticos europeos — 
Victor Hugo, George Gordon Byron, Walter Scott y 
François-René de Chateaubriand.
Algunos escritores liberales españoles, emigrados por 
vicisitudes políticas, entraron en contacto con el romanticismo europeo, y trajeron ese lenguaje a la muerte del 
rey Fernando VII en 1833. La poesía romántica está 
representada por la obra de José de Espronceda (1808–
1842) y la prosa, por la fi gura decisiva de Mariano José de Larra (1809–1837). Un romanticismo moderado 
lo encarnan José Zorrilla (1817–1893), dramaturgo, 
autor del Don Juan Tenorio; y Ángel Saavedra, Duque 
de Rivas (1771–1865), que escribió la obra teatral que 
mejor representa los temas y formas del romanticismo 
exaltado: Don Álvaro o la fuerza del sino.
Un romanticismo tardío, más íntimo y poco inclinado por temas político-sociales, es el que aparece 
en la segunda mitad del siglo XIX, con la obra de 
Gustavo Adolfo Bécquer (1836–1870), la gallega Rosalía de Castro (1837–1885), y Augusto Ferrán (1835–
1880), que experimentaron el infl ujo directo con la 
lírica germánica de Heinrich Heine y del folclore popular español, recopilado en cantares, soleás y otros 
moldes líricos, que se publicó en esta época.
En cuanto al lenguaje de los autores románticos 
cabe decir que en prosa predomina el período largo 
y sonoro; en la novela histórica, por necesidad de 
evocar ambientes del pasado, se utilizan algunos arcaísmos que se introdujeron en toda la prosa román