Санкт-Петербург : тексты и упражнения : книга I
Гацкевич М.А.
Покупка
Тематика:
Английский язык
Издательство:
КАРО
Автор:
Гацкевич Марина Анатольевна
Год издания: 2013
Кол-во страниц: 192
Дополнительно
Вид издания:
Практическое пособие
Уровень образования:
Среднее общее образование
ISBN: 978-5-9925-0764-5
Артикул: 720693.01.99
Предлагаемая книга является практическим пособием для изучения достопримечательностей Санкт-Петербурга. Каждый раздел книги состоит из статьи об одной из достопримечательностей города, словаря и разнообразных упражнений, предназначенных для лучшего усвоения предложенного материала. Книга рассчитана на учащихся средних классов общеобразовательных и специальных школ. Может быть использована как факультативный курс по теме «Санкт-Петербург». Данная книга — первая в серии книг под общим названием «Санкт-Петербург. Тексты и упражнения». Вашему вниманию предлагается также аудиоматериал к книге на диске, который может быть использован для более глубокого изучения материала книги.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 373: Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
- 908: Краеведение
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 45.03.01: Филология
- 45.03.02: Лингвистика
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ISBN 978-5-9925-0764-5 © Гацкевич М. А., 2001 © КАРО, 2001 Все права защищены В дополнение к книге можно приобрести тематический аудиоматериал на диске в формате МР3, подготовленный издательством УДК 373.+374:908 ББК 81.2 Англ Г 12 Гацкевич М. А. Г 12 Санкт-Петербург: Тексты и упражнения. Книга I. — СПб.: КАРО, 2013. — 192 с.: ил. ISBN 978-5-9925-0764-5. Предлагаемая книга является практическим пособием для изучения достопримечательностей Санкт-Петербурга. Каждый раздел книги состоит из статьи об одной из достопримечательностей города, словаря и разнообразных упражнений, предназначенных для лучшего усвоения предложенного материала. Книга рассчитана на учащихся средних классов общеобразовательных и специальных школ. Может быть использована как факультативный курс по теме «Санкт-Петербург». Данная книга — первая в серии книг под общим названием «Санкт-Петербург. Тексты и упражнения». Вашему вниманию предлагается также аудиоматериал к книге на диске, который может быть использован для более глубокого изучения материала книги. УДК 373.+374:908 ББК 81.2 Англ
ПРЕДИСЛОВИЕ Дорогие девочки и мальчики! Мы с вами не раз встречались на страницах книг из се рии «Грамматика для детей». Я уверена, что вы с успехом преодолеваете все трудности путешествия по стране «Анг лийская грамматика». Наверное, пришло время побольше узнать о нашем прекрасном и романтичном городе — Санкт Петербурге. С помощью серии книг «Санкт-Петербург» вы сможете с успехом провести экскурсию по са мым замеча тель ным уголкам нашей «Северной Венеции». Освоить мате риал курса вам помогут за писи на диске. Каждый раздел книги состоит из вступительной статьи, словарика наиболее трудных слов и, ко нечно, упражнений, выполнив которые, вы уви дите, что не так все сложно, и скажете себе: — Я всё смогу и преодолею! Я постаралась сделать для вас всё как можно более доступным. От вас потребуется только труд, терпение и упорство. Помните английскую пословицу: Never put off till tomorrow what you can do today. Автор
THE HISTORY OF ST. PETERSBURG O ne and a half thousand years ago the territory of today’s St. Petersburg and the adjacent lands were inhabited by diff erent tribes. They were Vod, Izhora and Korela. Then in the middle of the 8th century Slavic tribes came to these lands. In the 10th century these lands became part of Kievan Russia. The geographic location of these lands was very convenient. The major trade route lay across the Gulf of Finland, along the Neva and Lake Ladoga. That route was called “from the Varangians to the Greeks”. That trade route linked Northern Russia to Southern and the Baltic lands and Scandinavia to Bizantium. In the 12th century Kievan Russia broke up. These lands became a constituent of the rich Novgorod Feudal Republic. From the 13th to the 16th centuries Sweden attempted to occupy these lands. The Novgorodians tried to protect their lands. In 1323 they built the fortress of Oreshek. But soon this fortress was taken by the Swedes. In 1617 the Swedes constructed the fortress of the Nienschanz at the mouth of the river Okhta. Thus Russia was cut off from the Baltic Sea. The Baltic Sea was an important waterway leading to the countries of the
Western Europe. In 1700 the war between Russia and Sweden for the age-old Russian lands, for an outlet to the Baltic began. We know this war as the Northern War. The Northern War lasted 21 years. It ended in 1721 with Russia’s victory. The beginning of the war wasn’t successful. But the fortress Noteburg (former Oreshek) was seized by the Russian Army on the 11th of October in 1702. In May of 1703 the important strategic point was taken by the Russian Army. It was the Nienschants Fortress. “The Window to Europe” was opened. And Peter the Great ordered to construct a fortress. The foundation stone of the city was laid by Peter I on the 16th of May (the 27th of May by new style) in 1703 on Zayachy island. The city began as a fortress and a port. Peter I decided to move the capital from Moscow to St. Petersburg. In 1712 St. Petersburg was declared the new capital of Russia. The new city went up very fast. Peter I ordered to build houses only along the streets according to the plan and not at random. The tsar himself supervised the construction of the new city. The best architects, sculptors and artists created it. And some 20–30 years later it could compare with Europe’s largest cities. St. Petersburg received the poetic name of “Northern Venice” by its remarkable architectural ensembles. At present St. Petersburg is one of the most beautiful cities in the world.
VOCABULARY according [A'kD:dIN] согласно, соответственно adjacent [A'dZeIsAnt] близлежащие age-old ['eIdZould] очень давний, древний architectural ['a:kI'tektSArAl] архитектурный architect ['a:kItekt] архитектор artist ['a:tIst] художник attempt [A'tempt] пытаться, попытка break up [breIk Ep] слабеть, разбивать (на мелкие кус ки) Byzantium [bI'zBntIAm] Византия compare [kAm'pLA] сравнивать, выдерживать срав не ние convenient [kAn'vi:njAnt] удобный, подходящий constituent [kAn'stItjuAnt] составная часть construct [kAn'strEkt] строить, воздвигать create [kri:'eIt] создавать, творить cut off [kEtDf] отрезать declare [dI'klLA] объявлять decide [dI'sCId] решать end [end] заканчивать ensemble [a:n'sa:mbl] ансамбль fortress ['fD:trIs] крепость foundation [fCun'deISAn] основание former ['fD:mA] прежний, бывший Greek [Mri:k] грек Gulf of Finland [MElf Df 'finlAnd] Финский залив inhabit [In'hBbIt] жить, обитать, населять last [la:st] продолжаться land [lBnd] земля lay [leI] положить начало leading ['li:dIN] ведущий, руководящий
location [lAu'keISAn] нахождение link [lInk] соединять major ['meIdZA] большой move [mu:v] переезжать, переселяться Novgorod Feudal Republic ['fju:dl rI'pEblIk] Новгород ская феодальная республика Northern ['nDGAn] северный occupy ['okjupaI] захватывать (земли), занимать order ['D:dA] приказывать outlet ['Cutlet] выход, отдушина point [pDInt] указывать present ['preznt]; at present в настоящее время protect [prA'tekt] защищать random ['rBndAm] беспорядочный, случайный receive [ri'sI:v] получать remarkable [rI'mC:kAbl] замечательный, удивитель ный route [ru:t] путь, дорога Scandinavian ['skBndI'neIvIAn] скандинавский sculptor ['skElptA] скульптор seize [sI:z] захватывать (крепость, город) Slavic ['slBvIk] славянский southern ['sEGAn] южный strategic [strA'ti:dZIk] стратегический successful [sAk'sesful] успешный supervise ['sju:pAvCIz] наблюдать, смотреть, надзирать trade [treId] торговля, торговый tribe [trCIb] племя tsar [zC:] царь Varangian [vA'rBndZIAn] варяг victory ['vIktArI] победа
ANSWER THE QUESTIONS: 1. Who inhabited the territory of today’s St. Petersburg and the adjacent lands one and a half thousand years ago? 2. What tribes came to these lands in the middle of the 8th century? 3. What state did these lands belong to in the 10th century? 4. How good was the geographic location of these lands? 5. What route lay across these lands? 6. What was that route called? 7. What lands did that route link? 8. When did Kievan Russia break up? 9. What state did these lands belong to from the 12th to the 14th centuries? 10. What state attempted to capture these lands from the 13th to the 16th centuries? 11. Who tried to protect these lands? 12. When was the fortress of Oreshek built? 13. Who seized the fortress of Oreshek? 14. Who constructed the fortress of Nienschanz? 15. Where was the fortress of Nienschanz constructed? 16. Why was Russia cut off from the countries of Western Europe? 17. When did the Northern War begin? 18. What countries took part in the Northern War? 19. Why did the Northern War begin?
20. How long did the Northern War last? 21. When did the Northern War end? 22. Who was the victor in the Northern War? 23. When was the fortress Noteburg (former Oreshek) seized by the Russian Army? 24. When did the Russian Army took the Nienschantz Fortress? 25. When was the foundation stone of the new city laid? 26. Where was the foundation stone of the new city laid? 27. When was St. Petersburg declared the new capital of Russia? 28. What poetic name did St. Petersburg receive? 29. What did St. Petersburg receive this poetic name? 30. How did Peter I order to built houses in the new city? 31. Who supervised the construction in the new city? 32. What architects, sculptors and artists created the new city? READ THE FIRST PART OF SENTENCE IN A AND FIND THE SECOND PART IN B: A 1. One and half thousand years ago the territory of today’s St. Petersburg and the adjacent lands… В … Kievan Russia. … leading to the countries of Western Europe.