Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Забыли английский? Продолжаем вспоминать

Покупка
ФПУП
Артикул: 720687.01.99
Доступ онлайн
350 ₽
В корзину
Пособие адресовано тем, кто хочет восстановить знания английского языка после некоторого перерыва в практике, чтобы продолжить его изучение в профессиональное области. Книга является продолжением изданного ранее пособия «Забыли английский? Начнем сначала!» Пособие состоит из 15 блоков, каждый из которых содержит грамматический материал и два текста, предназначенные для чтения, перевода и обсуждения, а также упражнения для закрепления пройденного ранее. Аудиозапись включает в себя тексты и диалоги, что помогает правильно усвоить английские интонации и произношение. Кроме того, записаны варианты перевода на английский язык соответствующих упражнений из второй части каждого блока.
Коноваленко, Ж. Ф. Забыли английский? Продолжаем вспоминать : учебное пособие / Ж. Ф. Коноваленко. - Санкт-Петербург : КАРО, 2007. - 272 с. - ISBN 978-5-89815-956-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1047371 (дата обращения: 23.11.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
                = ENGLISH




ДЛЯ ВСПОМИНАЮЩИХ

Ж.ф. Коноваленко

ЗАБЫЛИ АНГЛИЙСКИЙ? ПРОДОЛЖАЕМ ВСПОМИНАТЬ КЙРО
Санкт-Петербург
  2007

УДК 372.8
ББК 81.2Англ-9
       К64














    Коноваленко Ж. Ф.

К64 Забыли английский? Продолжаем вспоминать: Учебное пособие. — СПб.: КАРО, 2007. — 272 с.

    ISBN 978-5-89815-956-6

       Пособие адресовано тем, кто хочет восстановить знания английского языка после некоторого перерыва в практике, чтобы продолжить его изучение в профессиональное области. Книга является продолжением изданного ранее пособия «Забыли английский? Начнем сначала!»
       Пособие состоит из 15 блоков, каждый из которых содержит грамматический материал и два текста, предназначенные для чтения, перевода и обсуждения, а также упражнения для закрепления пройденного ранее.
       Аудиозапись включает в себя тексты и диалоги, что помогает правильно усвоить английские интонации и произношение. Кроме того, записаны варианты перевода на английский язык соответствующих упражнений из второй части каждого блока.


ISBN 978-5-89815-956-6

УДК 372.8
ББК 81.2Англ-9

© Коноваленко Ж. Ф., 2007
© КАРО, 2007
Все права защищены

            ПРЕДИСЛОВИЕ



  Пособие предназначено для тех, кто хочет восстановить знания по английскому языку после некоторого перерыва в практике, чтобы продолжить его изучение в профессиональной области. Эта книга является продолжением ранее изданного пособия «Забыли английский? Начнем сначала!», поэтому в ней предлагается повторить те разделы грамматики, которые по традиционной очередности приводятся в учебниках грамматики, изданных в нашей стране, в частности, разделы «Неличные формы глагола» и «Сослагательное наклонение».
  Отдавая должное учебникам, изданным в Великобритании, и считая их незаменимыми на высших этапах обучения, мы, тем не менее, полагаем, что обучение на начальных этапах должно поддерживаться пособиями, составленными носителями родного языка.
  Пособие состоит из 15 блоков (Units), каждый из которых делится на 2 части (Sections). В первой части (Section А) в схематичной форме приводятся правила по одной из тем и даются упражнения на закрепление этой темы. Вторая часть (Section В) представлена двумя текстами для чтения, перевода и обсуждения, приведенными в том виде, в котором они взяты из оригиналов, а также упражнениями для закрепления всего ранее пройденного лексического и грамматического материала. После второй части предлагаются некоторые элементы речевого этикета (Short Conversation), включающие разговорные выражения, диалог, пословицы и поговорки.
  Надеемся, что это пособие окажется полезным для вас.

            ВВОДНЫЙ ТЕСТ



   Предлагаемый тест поможет вам определить уровень вашего владения английским языком. Если вы сделаете
  0-4 ошибки, ваша оценка «5».
  5-8 ошибок, ваша оценка «4».
  9-12 ошибок, ваша оценка «3».
  19 и более ошибок, ваша оценка «2».

    Выберите правильный вариант

  1.  Mr. Brown left London ... Manchester.
     a) to b)-c) for
  2.  Have you seen Nick today? — I... him yesterday.
     a) saw
     b) have seen
     c) had seen
  3.  I ... for my pen half an hour.
     a) am looking
     b) look
     c) have been looking
  4.  Don’t be angry ... him!
     a) on
     b) with
     c) for
  5.  Would you like a cup of coffee?
     a) Yes, please.

4

    b) Yes, thank you.
    c) Yes, of course.
6. When you ... to Manchester?
    a) have ... gone
    b) went
    c) did ... go
7. When I came in, he ... the newspaper.
    a) was reading
    b) read
    c) has been reading
8. He was tired and fell asleep ... the film.
    a) for
    b) while
    c) during
9. I ... Tony since childhood.
    a) have been knowing
    b) have known
    c) know
10. Must I phone him now? — No, you ... . You can do it tomorrow.
    a) can’t
    b) mustn’t
    c) needn’t
11. Mother asked when I ... back.
    a) would come
    b) will come
    c) came
12. I’d like to have a ... car.
    a) more reliable
    b) reliabler
    c) more reliably
13. We’ll have to hurry. We haven’t got ... time.
    a) many
    b) much
    c) a few
14. The room looked nice. It ...
    a) had cleaned
    b) was cleaned
    c) had been cleaned

5

15.  Have a nice holiday. Take care ... youself.
    a)  after
    b)  of
    c)  about
16.  I ... never remember her address.
    a)  can
    b)  can’t
    c)  am
17.  They stayed at ... hotel in the town.
    a)  the most cheap
    b)  the more cheap
    c)  the cheapest
18.  Mozart was born ... 1756.
    a)  at
    b)  from
    c)  in
19.  It depends ... many factors.
    a)  on
    b)  from
    c)  out of
20.  It’s a nice day, ... it?
    a)  doesn’t
    b)  isn’t
    c)  wasn’t
21.  What will you do if you ... the train?
    a)  missed
    b)  will miss
    c)  miss
22.  Are you writing a letter ... your friend?
    a)  —
    b)  for
    c)  to
23.  Everest is ... mountain in the world.
    a)  the highest
    b)  the most high
    c)  the most highest
24.  I prefer this pen ... the other one.
    a) to
    b)    c) for

6

25.  The task is difficult. He can ... do it.
    a) hard
    b) more hard
    c) hardly
26.  If he doesn’t study ... he won’t pass the exam.
    a) hardly
    b) hard
    c) more hard
27.  Could you fill ... the form?
    a) in
    b) on
    c) to
28.  I don’t want ... to know about it.
    a) nobody
    b) anyone
    c) someone
29.  I ... to get up early tomorrow. I’m going away and my train leaves at 7.
    a) must
    b) can
    c) have
30.  They only invited a few people ... their party.
    a) to
    b) for
    c) on
31.  Where is Nina? Let... come as soon as possible.
    a) she
    b) her to
    c) her
32.  Did you go to Holland ... holiday?
    a) on
    b) for
    c) to
33.  I hope the bus will come soon. I ... for 20 minutes.
    a) am waiting
    b) have been waiting
    c) have waited
34.  He says he ... a holiday for six years.
    a) hasn’t had

7

    b) haven’t had
    c) has not
35. This is a useful thing. You can’t do ... it.
    a) with
    b) for
    c) without
36.  There was a round table ... the middle of the room.
    a) at
    b) in
    c) on
37. ... Thames flows through London.
    a) a
    b)    c) the
38. What ... the news?
    a) are
    b) is
    c) —
39. Can you remind me to phone ... Ann tomorrow?
    a) —
    b) to
    c) for
40.  The police officer asked where we ...
    a) went
    b) are going
    c) were going

            UNIT 1


                   Best men are moulded by faults. W. Shakespeare
Grammar: Participle
Text A. “The Monarchy”
Text B. “A Job for Life”
Short Conversation


        SECTION A

Participle I

Tense        Active              Passive        
Present translating       being translated      
Perfect having translated having been translated

Participle II

     Active Voice Passive Voice
Past     ---      translated   

Functions
1. Attribute
2. Adverbial Modifier


9

3. Part of the Predicate
4. Adverbial Clause

Examples
   The girl translating the letter is our secretary. — Девушка, переводящая письмо, — наш секретарь.
   Translating the letter he used the dictionary. — Переводя письмо, он пользовался словарем.
   The letter is being translated now. — Письмо сейчас переводят.
   Having been translated the letter was posted to the firm. — После того как письмо было переведено, его отправили в фирму.


                    1.                     деепричастие when translating }    2. «при» + существительное
while — “ —     } = 3. обстоятельственное
                    придаточное предложение

Example
   When translating the letter he used a dictionary. -1. Переводя письмо, он пользовался словарем.
2.                    При переводе письма он пользовался словарем.
3.                    Когда он переводил письмо, он пользовался словарем.

   Exercise 1
   Translate the sentences into Russian. Define the forms and functions of the Participle.
   1.    Being the head of the state the British Queen plays an important role in the work of the government.
   2.    While working independently from one another the companies are in regular contact.
   3.   The college runs a 3-tier training program.
   4.    Harrow public school has outstanding facilities including the best golf courses, a swimming pool,

10

Доступ онлайн
350 ₽
В корзину