Разговорный английский : практический курс
Покупка
ФПУП
Тематика:
Английский язык
Издательство:
КАРО
Автор:
Дудорова Элли Семеновна
Год издания: 2017
Кол-во страниц: 384
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Дополнительное образование
ISBN: 978-5-9925-1171-0
Артикул: 720680.01.99
Доступ онлайн
350 ₽
В корзину
Учебное пособие адресовано тем, кто желает систематизировать имеющиеся знания английского языка и совершенствовать навыки речевого общения. В основу пособия положен тематический принцип. Каждый из 19 разделов содержит текст, словарь, включающий выражения, микродиалоги и развернутые диалоги, лексические, грамматические, речевые упражнения, а также грамматический справочник. Каждые три (конечные — четыре) раздела завершаются обзорным тестом на проверку усвоения лексического и грамматического материала по данным разделам.Система упражнений, предназначенных для работы над определенной темой, разработана с учетом коммуникативной направленности пособия. Принцип коммуникативности сохранен и в большинстве грамматических упражнений, что дает возможность тренировать заданную языковую модель в естественных речевых условиях. Учебный материал и система упражнений помогут учащимся преодолеть барьер в речевом общении и повысить уровень владения английским языком.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.04: Профессиональное обучение (по отраслям)
- 45.03.01: Филология
- 45.03.02: Лингвистика
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
УДК 372.881.111.1 ББК 81.2 Англ-2 Д81 Дудорова, Элли Семёновна. Д81 Разговорный английский. Практический курс / Э. С. Дудо ро ва. — Санкт-Петер бург : КАРО, 2017. — 384 с. ISBN 978-5-9925-1171-0. Учебное пособие адресовано тем, кто желает систематизировать имеющиеся знания английского языка и совершенствовать навыки речевого общения. В основу пособия положен тематический принцип. Каждый из 19 разделов содержит текст, словарь, включающий выражения, микродиалоги и развернутые диалоги, лексические, грамматические, речевые упражнения, а также грамматический справочник. Каждые три (конечные — четыре) раздела завершаются обзорным тестом на проверку усвоения лексического и грамматического материала по данным разделам. Система упражнений, предназначенных для работы над определенной темой, разработана с учетом коммуникативной направленности пособия. Принцип коммуникативности сохранен и в большинстве грамматических упражнений, что дает возможность тренировать заданную языковую модель в естественных речевых условиях. Учебный материал и система упражнений помогут учащимся преодолеть барьер в речевом общении и повысить уровень владения английским языком. УДК 372.881.111.1 ББК 81.2 Англ-2 ISBN 978-5-9925-1171-0 © Э. С. Дудорова, 2016 © КАРО, 2016 Все права защищены
C O N T E N T S Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 U nit On e Text About Myself and My Family . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Grammar The Verb to be (Глагол to be (быть, находиться, являться) . . . . . . . . . 16 Forms of the Verb to be in the Present, Past and Future Simple Tense (Формы глагола to be в настоящем, прошедшем и будущем простом времени) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . — Personal and Possessive Pronouns (Личные и притяжательные местоимения) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Two Forms of the Possessive Pronouns . . . . . . . . . . . . . . . . . . — The Possessive Case of Nouns (Притяжательный падеж существительных) . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Short Dialogues Greetings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 U nit Tw о Text At the English Lesson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Grammar The Verb to have in the Present, Past and Future Simple Tense (Глагол to have в настоящем, прошедшем и будущем простых временах). . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Text Diana Rich, Том Atkins and Mike Jackson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Short Dialogues Where Are You From? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Grammar The Plural of the Noun (Множественное число существительных) . . . . 35 U nit Thre e Text My Everyday Life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Grammar The Simple Tenses (Простые времена) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 The Present Simple Tense (Настоящее простое время) . . . . . . . . . — The Past Simple Tense (Прошедшее простое время) . . . . . . . . . . 47 The Future Simple Tense (Будущее простое время) . . . . . . . . . . 48 The Negative and Interrogative Forms of the Present, Past and Future Simple Tenses (Отрицательная и вопросительная формы настоящего, прошедшего и будущего простых времен) . . . . . . . . . . . . . . . 50 Text A Bad Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Grammar The Adverbs many, much, etc. (Наречия many, much и др.) . . . . . . . . . 55
Text The Cat that Caused a Wedding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Grammar The Expression used tо do something (Выражение used to do something) . . 58 Short Dialogues Making a Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 REVISION TEST 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 U nit Fo ur Text The Climate and Seasons in England . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Grammar Tag-Questions (Разделительные вопросы) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Short Dialogues Talking about the Weather . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Text Must . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Grammar The Pronoun it (Местоимение it) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Grammar Cardinal Numerals (Количественные числительные) . . . . . . . . . . . . 80 U nit F i ve Dialogues Have You Ever …? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Grammar The Perfect Tenses (Совершенные времена) . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 The Present Perfect Tense (Настоящее совершенное время) . . . . . — Short Dialogues Meeting People after a Long Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Grammar The Past and Future Perfect Tenses (Прошедшее и будущее совершенные времена) . . . . . . . . . . . . . . 89 Text Days of the Week. Months . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Grammar Ordinal Numerals (Порядковые числительные) . . . . . . . . . . . . . . . 93 U nit S i x Text Television in Our Life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Text TV Is a Good Thing if You Watch It Properly . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Short Dialogues At the TV Set . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Grammar The Modal Verbs can, may, must (Модальные глаголы can, may, must) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 The Meaning of the Modal Verb can (could) (Значения модального глагола can (could) . . . . . . . . . . . . . . 104 The Meaning of the Modal Verb may (might) (Значения модального глагола may (might) . . . . . . . . . . . . . 105 The Meaning of the Modal Verb must (Значения модального глагола must) . . . . . . . . . . . . . . . . . — Equivalents of the Modal Verbs (Эквиваленты модальных глаголов) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Grammar The Modal Verbs needn’t (нет необходимости), should, ought (следует) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Различие между модальными глаголами should и ought . . . . . . . . . — Text The Dog as a Passenger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Grammar Modal Verbs with the Perfect Infi nitive (Модальные глаголы с перфектным инфинитивом) . . . . . . . . . . . 112 REVISION TEST 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 U nit S e ve n Texts 1. At the Seaside . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 2. At the Seaside Hotel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Text Protect Your Child in the Sun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Dialogues А Holiday in Egypt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Grammar The Continuous Tenses (Времена, обозначающие действие в процессе) . . . . . . . . . . . . . 125 The Present Continuous Tense (Настоящее время в процессе совершения) . . . . . . . . . . . . . — Short Dialogues Saying Good-Bye . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Grammar The Past and Future Continuous Tenses (Прошедшее и будущее время в процессе совершения) . . . . . . . . . 129 Таблица групп грамматических времен Simple, Continuous и Perfect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 The Perfect Continuous Tenses (Совершенно-длительные времена) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 The Present Perfect Continuous Tense (Настоящее совершенно-длительное время) . . . . . . . . . . . . . — The Past Perfect Continuous Tense (Прошедшее совершенно-длительное время) . . . . . . . . . . . . 137 U nit Eig h t Text Transport in the Past . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Carpooling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Short Dialogues Asking the Way . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 On the Bus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Text Worldwide Taxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Traffi c Rules on the Roads of Great Britain . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Grammar The Indefi nite Pronouns some, any, no (Неопределенные местоимения some, any, no) . . . . . . . . . . . . . . 164 Short Dialogues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 Grammar Derivatives from some, any, no (Производные от some, any, no) . . . . . 167
Unit Ni n e Text Meals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 Short Dialogues At Lunch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Text The English Tea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Short Dialogues Teatime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Text Junk Food . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 Grammar The Pronouns one (ones), that (those) as Substitutes for a Noun (Местоимения one (ones), that (those) как заместители существительного) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 The Pronoun one (ones) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . — The Pronouns this (these), that (those) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 REVISION TEST 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 U nit Ten Grammar The Imperative Mood (Повелительное наклонение) . . . . . . . . . . . 190 Text Table Manners (a List of Do’s and Don’t’s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . — Short Dialogues In the Pub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 Text London’s Restaurants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194 Short Dialogues At the Restaurant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 With a Friend in the Coffee Bar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 U nit El e ve n Text Home (Our Flat) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 Our House . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Dialogue There Is a Nice Apartment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 Short Dialogues Thanks for Hospitality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214 Grammar The Structure there be (Структура there be) . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 U nit Tw e lve Text Travelling by Train . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 Short Dialogues At the Railway Station . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 Grammar Adverbs (Наречие) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 The Formation of Adverbs (Образование наречий) . . . . . . . . . . — Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs (Степени сравнения прилагательных и наречий) . . . . . . . . . . 232
Grammar Constructions Used for Comparing Persons or Things (Сравнительные конструкции) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 Text Bob Dylan Isn’t Happy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236 Grammar The Comparation Construction The sooner … the better (Сравнительная конструкция The sooner … the better) . . . . . . . 238 REVISION TEST 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 U nit Th i r t e e n Text Travelling by Air . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Short Dialogues Booking Airline Tickets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Grammar The Passive Voice (Страдательный залог) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 The Peculiarities of the Passive Voice in English (Особенности страдательного залога в английском языке) . . . . 253 The Passive Voice with Modal Verbs (Страдательный залог с модальными глаголами) . . . . . . . . . . 257 U nit Four t e e n Text At the Customs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 The Smuggler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265 Dialogue Going Through Customs at the Airport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267 Grammar The Sequence of Tenses Rule (Правило согласования времен) . . . . . 270 Indirect Speech. Indirect Statements (Косвенная речь. Косвенные утверждения) . . . . . . . . . . . . . 273 Indirect Questions (Косвенные вопросы) . . . . . . . . . . . . . . . . 275 Indirect Requests, Orders and Short Answers (Просьбы, приказания и краткие ответы в косвенной речи) . . . . 278 U nit Fif t e e n Text The Telephone Makes Communication Personal . . . . . . . . . . . . . . . 280 Head Bans Mobile Phones in Classroom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286 The Early Days of the Telephone (after Jerome K. Jerome) . . . . . . . . . 288 Short Dialogues Making a Call . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290 Long-Distance Calls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292 Grammar The Participle (Причастие) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294 The Nominative Absolute Participial Construction (Независимый причастный оборот) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 REVISION TEST 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Unit S i x te e n Text At the Hotel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304 Short Dialogues At the Hotel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 Text London Hotels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314 Grammar The Gerund (Герундий) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316 Gerundial Constructions (Герундиальные обороты) . . . . . . . . . 318 U nit S e ve n t e e n Text At the Post Offi ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321 Short Dialogues At the Post Offi ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328 Grammar The Infi nitive. The Infi nitive Constructions (Неопределенная форма глагола. Конструкции с неопределенной формой глагола) . . . . . . . . . . . . 330 Construction for + to Infi nitive (Конструкция for + to Infi nitive) . . . 331 The Objective Infi nitive Construction (The Complex Object) (Объектная инфинитивная конструкция, или сложное дополнение). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334 The Subjective Infi nitive Construction (Субъектная инфинитивная конструкция) . . . . . . . . . . . . . . 338 U nit Ei g h te e n Text Shopping (at the Department Store) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342 Dialogues At the Ready-Made Clothes Department . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346 In a Jeweller’s Shop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347 In a Toy Shop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348 Short Dialogues Asking for Change . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353 Grammar The Subjunctive Mood (Сослагательное наклонение) . . . . . . . . . . . 355 U nit Ni n e t e e n Text Shopping (at the Supermarket) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362 At the Supermarket . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366 Dialogue A Talk with a Friend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367 Grammar The Subjunctive Mood in Conditional Sentences (Сослагательное наклонение в условных предложениях) . . . . . . . 370 Miscellaneous Types of Conditional Sentences (Смешанные типы условных предложений) . . . . . . . . . . . . . 373 REVISION TEST 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375 Приложение Основные формы неправильных глаголов, встречающихся в учебном пособии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 Использованная литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382
П Р Е Д И С Л О В И Е Учебное пособие адресовано тем, кто желает систематизировать имеющиеся знания английского языка и совершенствовать навыки речевого общения. Курс рассчитан на 180 аудиторных часов. В основу пособия положен тематический принцип. Каждый из 19 разделов содержит текст, словарь, включающий выражения, микро диалоги и развернутые диалоги, лексические, грамматические, речевые упражнения, а также грамматический справочник. Каждые три (конечные — четыре) раздела завершаются обзорным тестом на проверку усвоения лексического и грамматического материала по данным разделам. Система упражнений, предназначенных для работы над определенной темой, разработана с учетом коммуникативной направленности пособия. Принцип коммуникативности сохранен и в большин стве грамматических упражнений, что дает возможность тренировать заданную языковую модель в естественных речевых условиях. Бóльшая часть упражнений ориентирована на работу в парах. При повышенной трудности предпочтителен режим «преподавательстудент», который может заменяться режимом «студент-студент», если возникнет необходимость повторно выполнить задание. При разработке системы заданий и упражнений первостепенная роль в пособии отводится принципу ситуативности, который рассматривается как важный фактор, стимулирующий речевую деятельность студента. Учебное пособие предусматривает работу по развитию как монологической, так и диалогической речи; последней отдается предпочтение. Обучение монологической речи проводится на микротемах основного и дополнительных текстов раздела и реализуется в следую щих заданиях: «опишите», «сравните», «назовите», «перечислите» и др. Тематика текстов затрагивает круг повседневных интересов учащегося, поэтому, усвоив содержащуюся в текстах информацию, он сможет свободно и спонтанно высказываться на заданную тему.
Для обучения диалогической речи используются прежде всего серии тематических диалогов. Они сопровождаются заданием Situational exercises to the short dialogues, направленным на интенсивную тренировку речевых оборотов в предлагаемых ситуациях. В пособие включен грамматический материал. Грамматические сведения даются небольшими «порциями» с одновременной практической отработкой. Большинство упражнений этого раздела составлено также с учетом коммуникативной направленности. При системном изложении грамматического материала в поле зрения оказываются структуры, которые составляют принадлежность письменной речи. Их употребление иллюстрируется одним-двумя примерами. Те грамматические явления из данной системы, которые представляют интерес для процесса коммуникации, отрабатываются в упражнениях речевого характера. В учебном пособии имеется также таблица форм неправильных глаголов, встречающихся в текстах, диалогах и упражнениях. Автор надеется, что учебный материал и система упражнений помогут обучающимся преодолеть барьер в речевом общении и повысить уровень владения английским языком.
Доступ онлайн
350 ₽
В корзину