Методика обучения мультимедийным технологиям специалиста в области библиотечно-информационной деятельности

Министерство культуры Российской федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Институт информационных и библиотечных технологий 
 
 
 
 
 
 
 
 
В. В. Мишова 
 
 
 
 
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫМ 
ТЕХНОЛОГИЯМ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ 
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
 
Практикум 
 
Вид профессиональной деятельности:  
Библиотечно-информационная деятельность 
 
Форма обучения: 
очная, заочная 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Кемерово 2017 

УДК 004.032.6(076.5) 
ББК  32.973я73 
         М71 
 
 
Практикум составлен в соответствии с требованиями профессионального стандарта специалиста в области библиотечно-информационной 
деятельности (проекта). 
 
 
 
Утвержден на заседании кафедры технологии автоматизированной 
обработки информации 09.11.2016 г., протокол № 5. 
 
 
 
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института 
информационных и библиотечных технологий 30.11.2016 г., протокол № 2. 
 
 
 
 
Мишова, В. В.  
М71         Методика обучения мультимедийным технологиям специалиста 
в области библиотечно-информационной деятельности [Текст]: 
практикум для профессиональной переподготовки преподавателей, 
библиотекарей, документоведов и специалистов родственных профессий /  В. В. Мишова. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 
2017. – 80 с. 
 
 
ISBN 978-5-8154-0381-9 
УДК 004.032.6(076.5) 
ББК  32.973я73 
 
 

ISBN 978-5-8154-0381-9           © Мишова В. В., 2017 
© ФГБОУ ВО «Кемеровский  государственный  институт 
  культуры»,  2017 

ВВЕДЕНИЕ 

Использование мультимедийных технологий в библиотечно-инфор- 

мационном деле является актуальным и перспективным направлением 
деятельности. Мультимедийные технологии помогают представлять информацию на качественно новом уровне, используя различные способы 
обработки информации.  
Целью освоения учебной дисциплины является овладение методикой 
преподавания мультимедийных технологий, используемых в библиотечноинформационной деятельности при подготовке электронных информационных ресурсов и информационной продукции библиотеки. 
Дисциплина «Методика обучения мультимедийным технологиям 
специалиста в области библиотечно-информационной деятельности» изучается на базе Центра дополнительного профессионального образования 
Кемеровского государственного института культуры, входит в состав программ переподготовки и повышения квалификации преподавателей, библиотекарей, документоведов и специалистов родственных профессий.  
Дисциплина «Методика обучения мультимедийным технологиям 
специалиста в области библиотечно-информационной деятельности» направлена на освоение методики обучения мультимедийным технологиям 
для выполнения трудовых функций: 
 создание и эксплуатация электронных информационных ресурсов 
(базы данных, сайты, электронные коллекции, электронные библиотеки, 
электронные хранилища и др.); 
 создание информационной продукции библиотеки (библиографической, аналитической, рекламной) в печатной и электронной формах. 
Трудовые функции, на реализацию которых направлена дисциплина 
«Методика обучения мультимедийным технологиям специалиста в области 
библиотечно-информационной деятельности», необходимы для успешной 
профессиональной реализации в библиотечно-информационной сфере. 
Настоящее издание представляет собой практикум, включающий 
10 лабораторных работ по курсу «Методика обучения мультимедийным 
технологиям специалиста в области библиотечно-информационной деятельности», а также методические указания по их выполнению, критерии 
оценки итогов выполнения лабораторных работ в ходе промежуточной аттестации, список литературы, перечень полезных ссылок. 

Дисциплина направлена на формирование у слушателя:  
трудовых действий: 
 осуществлять цифровую фотосъемку текста, статичного изображения на бумажном носителе; 
 осуществлять конвертирование цифровой информации в требуемые форматы; 
 осуществлять модернизацию электронного информационного ресурса; 
 оформлять и редактировать печатную или электронную версии 
информационного продукта; 
необходимых умений:  
 использовать программно-технические средства; 
 подготавливать текстовые, графические, фото- и видеодокументы 
и размещать их в электронном информационном ресурсе; 
 владеть методикой создания библиографической продукции, в том 
числе в электронной форме;  
 владеть методикой создания рекламной продукции, в том числе в 
электронной форме; 
необходимых знаний: 
 форматы представления данных в электронных информационных 
ресурсах различных видов; 
 специфика и видовая классификация рекламной продукции. 
Особенности организации выполнения работ и представления отчетности слушателей приведены в разделе «Методические указания по выполнению лабораторных работ». 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 
 
Дисциплина «Методика обучения мультимедийным технологиям 
специалиста в области библиотечно-информационной деятельности» имеет 
ярко выраженную практическую ориентацию: основным видом учебной 
работы слушателей при освоении данного курса являются лабораторные 
работы. Цель лабораторных работ – сформировать у слушателя практические навыки использования мультимедийных технологий в профессиональной деятельности.  
Все лабораторные работы выполняются на персональных компьютерах в лабораториях КемГИК. Обязательным условием организации выполнения лабораторных работ является наличие прикладных программ, таких 
как Adobe PhotoShop, Adobe Premier Pro, CorelDraw, и предоставление 
слушателю доступа к ресурсам сети Интернет и к Электронной образовательной среде КемГИК. 
В каждом из описаний лабораторных работ приводятся цель, задачи, 
обеспечивающие средства работы, технология выполнения работы и задания для самостоятельной работы.  
Формой отчета являются файлы, созданные в ходе выполнения лабораторных работ. 
Имя файла созданного документа: <Фамилия студента>-<Номер лабораторной работы >.расширение_файла (например, Иванов-4.jpg). 
После выполнения каждой лабораторной работы слушатели самостоятельно размещают файлы документов в папку «Отчеты о выполнении 
лабораторных работ» (в Электронной образовательной среде КемГИК: 
http: //moodle.kemguki.ru) (см. рис. 1).  
 

 
 
Рисунок 1 – Место расположения файлов, представляющих отчет слушателя 
о выполнении лабораторной работы 
 
Результаты выполнения каждой лабораторной работы оцениваются 
преподавателем в баллах. Порядок оценки приведен в разделе «Критерии 
оценки итогов выполнения лабораторных работ в ходе промежуточной аттестации». 

ОПИСАНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 

 
Лабораторная работа № 1 
(2 часа) 
Интерфейс программы Adobe Photoshop 

 
Цель работы: получить представление о программе Adobe 
Photoshop.  
Задачи работы: 
 получить навыки использования элементов интерфейса графического редактора Adobe Photoshop; 
 освоить операции управления рабочим пространством графического редактора Adobe Photoshop. 
Обеспечивающие средства: ОС Windows 7 или выше; программа 
Adobe Photoshop. 
Задание: создать изображение текстурного узора в форматах .jpg  
и .psd. 
Теоретическая часть 
Графический редактор Adobe Photoshop чаще всего применяют  
для редактирования сканированных изображений (фотографий, репродукций картин), с его помощью создают художественные композиции, коллажи и пр. 
На рисунке 2 представлен интерфейс программы Adobe Photoshop  
с загруженным в нем графическим файлом. Этот интерфейс является стандартным для всех программ Adobe. 

 

Рисунок 2 – Интерфейс программы Adobe Photoshop 

Главные элементы управления программы Adobe Photoshop сосредоточены в строке меню и панели инструментов.  
Строка меню (рисунок 3) находится горизонтально под строкой заголовка.  

 

 
 
Рисунок 3 – Строка меню 
 
Все команды объединены в группы по близости реализуемых функций. Каждое меню содержит команды отдельной группы. 
 Меню Файл (File) содержит команды ввода-вывода изображений, сохранения и прочих функций. 
 Меню Редактирование (Edit) содержит основные команды редактирования: вырезания, копирования, отмены, преобразования изображения под названием «трансформация» и пр. 
 Меню Изображение (Image) содержит команды для редактирования готовых изображений, такие как цветовая и тоновая коррекция, а 
также в этом меню доступно изменение цветовой модели изображения. 
 Меню Слой (Layer) организует работу со слоями. В эту группу 
входит создание, удаление, копирование слоев, изменение параметров слоя 
и т. д. 
 Меню Выделение (Select) позволяет работать с выделенными 
областями, создавать копировать, трансформировать и удалять их. 
 Меню Фильтр (Filter) содержит дополнительные модули, подключаемые к программе Photoshop, позволяющие обрабатывать изображение по заданному алгоритму. 
 Меню Анализ (Analysis) позволяет обрабатывать файлы специального формата, в которых можно производить измерения. 
 Меню Просмотр (View) содержит различные настройки экрана, 
такие как увеличение или уменьшение масштаба, включение или выключение измерительной линейки, сетки и т. д. 
 Меню Окно (Windows) содержит команды для добавления или 
удаления рабочих окон. 
 Меню Справка (Help) содержит справочную информацию по 
работе в программе. 
В левой части главного окна располагается Палитра (панель) инструментов. Она служит для редактирования свойств текущего инструмента. 

Открыть ее можно не только из строки меню, но и двойным щелчком на 
значке инструмента в панели инструментов. Состав элементов управления 
палитры зависит от выбранного инструмента. 

 
Рисунок 4 – Палитра (панель) инструментов 
 
Палитра инструментов является главной частью рабочего окна 
Photoshop, с ее помощью выполняются все основные действия. На рисунке 
4 представлены инструменты в закрытом виде. При нажатии на маленький 
треугольник внизу каждого инструмента правой кнопкой мыши ( ) раскрываются и остальные инструменты. 
Справа рабочей области Photoshop находятся палитры. Ниже представлены основные из них: 
− Палитра Навигатор позволяет просмотреть различные фрагменты 
изображения и изменить масштаб просмотра. В окне палитры помещена 
миниатюра изображения с выделенной областью просмотра. 
− Палитра Слои служит для управления отображением всех слоев 
изображения, начиная с самого верхнего. Возможны определение параметров слоев, изменение их порядка, операции со слоями с применением разных методов. 
− Палитра Каналы используется для выделения, создания, дублирования и удаления каналов, определения их параметров, изменения порядка,