История театра

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»  
Факультет режиссуры и актерского искусства 
Кафедра театрального искусства 
 
 
 
 
Е. В. Берсенёва 
 
 
 
ИСТОРИЯ ТЕАТРА 
 
Практикум 
 
Специальность 
52.05.01 «Актерское искусство» 
 
Специализация 
«Артист драматического театра и кино» 
 
Квалификация выпускника: 
«Артист драматического театра и кино» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Кемерово 2018 

УДК 792.03(076.5) 
ББК  85.33(0)я73 
         Б48 
 
 
Практикум подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО 
по специальности 52.05.01 «Актерское искусство», 
квалификация выпускника «Артист драматического театра и кино». 

 
 
Утвержден на заседании кафедры театрального искусства 
КемГИК 26.03.2018 г., протокол № 14. 

 
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом факультета 
режиссуры и актерского искусства КемГИК 05.04.2018 г., протокол № 4. 
 
 
 
 
 
 
 
Берсенёва, Е. В.  
Б48          История театра [Текст]: практикум для обучающихся по специальности 52.05.01 «Актерское искусство», специализации «Артист драматического театра и кино», квалификация выпускника «Артист драма- 
тического театра и кино» / авт.-сост. Е. В. Берсенёва; Кемеровский  
гос. ин-т культуры. – Кемерово: КемГИК, 2018. – 48 с.  
 
 
ISBN 978-5-8154-0451-9 
 
УДК 792.03(076.5) 
ББК 85.33(0)я73 
 
 
 
 
 
ISBN 978-5-8154-0451-9   
 
 

© Берсенёва Е. В., 2018
© ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный 
     институт культуры», 2018 

ВВЕДЕНИЕ 
 
«История театра» – дисциплина, призванная дать студентам знание 
теоретических основ театрального искусства, ознакомить их с этапами и периодами развития мирового и отечественного театра, с творчеством выдающихся драматургов, актеров и режиссеров. Курс направлен на изучение художественных направлений в драматургии, основных направлений в актерском искусстве и русской театральной традиции XIX – начала XXI века.  
Практикум по курсу «История театра» предназначен для организации 
аудиторной работы студентов на практических занятиях, а также самостоятельной работы по освоению учебной дисциплины.  
Цель практикума – закрепление теоретических знаний и формирование практических умений и навыков, предусмотренных рабочей программой 
дисциплины «История театра». В практикум включены: методические указания по подготовке к семинарским занятиям, вопросы для обсуждения, список 
литературы, глоссарий. В ходе выполнения заданий обучающиеся углубляют 
навыки анализа критической литературы по истории театра. Условием допуска к экзамену для студентов является выполнение всех практических заданий.  

Практические занятия направлены на формирование следующих ком
петенций: 

• способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; 
• способность к овладению авторским словом, образной системой дра- 

матурга, его содержательной, действенной, стилевой природой; 

• умение работать с искусствоведческой литературой, анализировать 

произведения литературы и искусства, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией; 

• умение свободно ориентироваться в творческом наследии выдаю
щихся мастеров отечественного и зарубежного драматического театра. 

В результате выполнения практических заданий студент должен: 
знать: 
• историю театрального искусства и его развитие от Античности до 
XXI века; 
• основные этапы и особенности развития театральной культуры в европейских странах и России; 
• виды и жанры театрального искусства; 
• основные факты и имена, определившие театральный процесс и историческое развитие театра; 

 уметь: 
• анализировать пьесу и переводить этот анализ в практическую работу 
над драматургическим материалом; 

• ориентироваться в проблемах современной театральной жизни; 
• использовать знания, приобретенные по курсу «История театра», 
 в профессиональной деятельности; 
• собирать, обобщать и анализировать эмпирическую информацию об 
истории театрального искусства, современных явлениях и тенденциях в театральной жизни; работать с историческими и литературными источниками; 
вести научную дискуссию; выявлять научные проблемы; логически выстраивать концепции на основании изученных материалов;  

 владеть: 
• понятийным аппаратом курса; 
• способами доступа к источникам о театральном искусстве; 
• методами анализа спектакля как эстетического явления, актерского и 
режиссерского искусства, сценографии. 
Общая трудоемкость дисциплины при очной форме обучения составляет 14 зачетных единиц, 504 академических часа, в том числе на практические 
занятия отведено 24 часа, на СРС – 288 часов.  
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  
ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ 

 
Выбор тем для семинарских занятий осуществлен таким образом, чтобы студенты имели возможность на материале литературоведческих и искусствоведческих источников закрепить наиболее важные явления истории театральной культуры и искусства в их тесной связи с общественной жизнью 
каждой из изучаемых эпох.  
Приступая к анализу списка литературы по теме, необходимо ознакомиться с вопросами для уяснения общих проблем семинара. Затем следует 
прочесть тексты драматургических произведений. Пьесы для прочтения указаны в описании каждой темы семинарского занятия. После прочтения пьес 
следует обратиться к критической литературе, которая может послужить хорошим подспорьем к самостоятельному анализу драматургического произведения.  
В целях организации самостоятельной работы обучающимся предложены: список основной и дополнительной литературы, пьесы для обязательного прочтения, ключевые слова, тестовые задания для самоконтроля. К каждой теме семинарского занятия даны методические указания, в которых 
предлагается последовательность выполнения заданий, указываются ключевые вопросы, на которые необходимо обратить внимание.  
Также студентам следует обратить внимание на ключевые слова, которые могут помочь в подготовке к семинарскому занятию.  

Список литературы к темам составлен на основе учебно-методической 
и художественной литературы, имеющейся в фондах научной библиотеки 
Кемеровского государственного института культуры и ЭБС. Следует отметить, что кроме книг и статей, указанных в списке рекомендуемой литературы, обучающимся рекомендуется осуществлять самостоятельный поиск драматургического материала и литературной критики, пользуясь библиографическими указателями. В целях самопроверки студентам предложены тестовые задания.  
Требования к знаниям и критерии оценивания. При оценивании 
выполненных практических заданий, в том числе заданий для самостоятельной работы, используется 10-балльная система. Оценка знаний по 10балльной шкале реализуется следующим образом: 
• 9–10 баллов – «отлично» – выставляется студентам, которые в полном объеме справились с поставленными задачами: правильно выполнили 
задания, подготовили ответы на все вопросы, демонстрируют свободное владение материалом при ответе на дополнительные вопросы, участвуют в дискуссии;  
• 7–8 баллов – «хорошо» – выставляется студентам, которые выполнили задания, подготовили ответы на все вопросы, однако имеются незначительные замечания преподавателя, студент демонстрирует владение материалом при ответе на дополнительные вопросы; 
• 5–6 баллов – «удовлетворительно» – выставляется студентам, которые выполнили задания не в полном объеме, вопросы раскрыты не полностью или с замечаниями, студент затрудняется при ответе на дополнительные вопросы; 
• до 5 баллов – «неудовлетворительно» – выставляется студентам, которые не выполнили задания к семинарскому занятию.  
Выполнение всех практических работ является обязательным, с предоставлением их на проверку преподавателю в определенные сроки средствами ЭИОС КемГИК.  
Условия получения максимально возможного количества баллов: 
оформление заданий в соответствии с требованиями, сопровождение практической работы выводами и суждениями, соблюдение установленных сроков 
предоставления работы.