Современный русский язык. Морфемика. Словообразование

Л.С. Филиппова
СОВРЕМЕННЫЙ 
РУССКИЙ ЯЗЫК
Морфемика 
Словообразование
Учебное пособие
3-е издание, стереотипное
Рекомендовано Редакционно-издательским Советом 
Российской академии образования
к использованию в качестве учебного пособия
Ìîñêâà
Èçäàòåëüñòâî «ÔЛИНТА»
2019

УДК 811.161.1’366(075.8) 
ББК 81.2Рус-923 
Ф 53
Рецензенты:  
Кафедра русского языка Тюменского го 
су 
ни 
вер 
си 
те 
та 
Т.Е. Ка 
за 
ко 
ва, директор–организатор Цен 
т 
ра по ра 
бо 
те 
с ино 
с 
т 
ран 
ны 
ми сту 
ден 
та 
ми Тюм 
Г 
Н 
ГУ, кандидат фи 
ло-ло 
ги 
чес 
ких наук, доцент.
Ф 53
Филиппова Л.С. 
Ñîâðåìåííûé ðóññêèé ÿçûê. Ìîðôåìèêà. Ñëîâîîáðàçîâàíèå 
[Электронный ресурс] : ó÷eá. ïîñîáèå / Ë.Ñ. Ôèëèïïîâà. — 3-е 
изд., стер. — Ì. : ÔЛИНТА, 2019. — 247 ñ.
ISBN 978-5-9765-0796-8
В настоящем пособии освещаются основные теоретические 
проблемы морфемики и словообразования. Оно содержит перечень 
вопросов для самоконтроля и тесты, позволяющие проверить понимание теоретического материала; упражнения для отработки навыков морфемного и словообразовательного анализа. Все это поможет 
легкому усвоению данной лингвистической дисциплины.
Для студентов филологических факультетов и отделений 
журналистики.
УДК 811.161.1’366(075.8) 
ББК 81.2Рус-923
ISBN 978-5-9765-0796-8
© Ôèëèïïîâà Ë.Ñ., 2014
© Èçäàòåëüñòâî «ÔЛИНТА», 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ
 
Предисловие 
.....................................................................................................................  
7
 
 
Раздел I. МОРФЕМИКА
 
ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В МОРФЕМИКУ
 
 
§ 
1. Морфемика как лингвистическая дисциплина. 
 
 Предмет изу 
че 
ния морфемики.  
 
 Связь мор 
фе 
ми 
ки с дру 
ги 
ми раз 
де 
ла 
ми язы 
коз 
на 
ния 
..............................  
9
 
§ 
2. Морфема. Морф как реализация морфемы в речи. 
 
  
Разграничение алломорфов и вариантов морфем.
 
  
Отличие морфемы от других единиц языка 
................................................. 
11
ГЛАВА 2.  
КЛАССИФИКАЦИЯ МОРФЕМ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
 
§ 
3. Морфемы корневые (корень слова) и слу 
жеб 
ные (аф 
фик 
сы) 
......  
16
 
 
§ 
4. Типы аффиксов по их месту относительно корня 
............................ 
20
 
  
4.1. Приставки (префиксы) 
................................................................................ 
20
 
 4.2. Суффиксы 
....................................................................................................... 
22
 
  
4.3. Постфиксы 
...................................................................................................... 
25
 
  
4.4. Окончания (флексии) 
.................................................................................. 
26
 
  
4.5. Аффиксоиды 
................................................................................................... 
28
 
  
4.6. Соединительные гласные. Вопрос об интерфиксах 
.......................... 
28
 
 
§ 
5.  Функциональные типы аффиксальных морфем 
................................ 
34
 
 
§ 
6. Материально выраженные и нулевые морфемы 
............................... 
42
 
 
§ 
7. Классификация морфем по сте 
пе 
ни сво 
бо 
ды 
 
 функционирования 
............................................................................................... 
46
 
 
§ 
8. Вопрос об омонимии и многозначности морфем. 
 
 Синонимия морфем ............................................................................................. 
50
 
 
§ 
9. Морфемы исконные и заимствованные 
................................................ 
55
3

ГЛАВА 3. ОСНОВА СЛОВА. ОСНОВЫ НЕПРОИЗВОДНЫЕ 
  
 И ПРО 
ИЗ 
ВОД 
НЫЕ, ЧЛЕНИМЫЕ И НЕЧЛЕНИМЫЕ
 
 
§ 
10. Основа слова 
................................................................................................ 
58
 
 
§ 11. Производные и непроизводные основы 
..............................................  
61
 
 
§ 
12. Членимость и производность основ 
..................................................... 
63
 
§ 
13.  Морфемный анализ слова 
....................................................................... 
66
ГЛАВА 4. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СОСТАВЕ СЛОВА
 
§ 14. Исторические изменения в составе слова 
......................................... 
70
 
  
14.1. Опрощение .................................................................................................... 
70
 
  
14.2. Переразложение 
.......................................................................................... 
72
 
  
14.3. Усложнение основы 
................................................................................... 
74
 
  
14.4. Декорреляция 
............................................................................................... 
76
 
  
14.5. Диффузия 
...................................................................................................... 
77
 
 14.6. Этимологический анализ слова 
............................................................. 
79
 
Раздел II. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
ГЛАВА 5. ТИПЫ И СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
 
 
§ 
15. Словообразование как лингвистическая дисциплина. 
 
 Место словообразования в си 
с 
те 
ме 
 
 лингвистических дис 
цип 
лин 
............................................................................. 
83
 
 
§ 
16. Словообразование синхронное и историческое
 
  
(диахроническое, диахронное) 
......................................................................... 
86
 
 
§ 
17. Задачи словообразовательного анализа 
  
при син 
х 
рон 
ном и диахронном подходе ............................................ 
87
 
§ 
18. Производящая (мотивирующая) база .................................................. 
89
 
 
§ 
19. Словообразовательный формант (дериватор) 
................................... 
97
 
 
§ 20. Морфонологические особенности словообразования 
................. 
100
 
  
20.1. Чередование фонем 
................................................................................. 
100
 
  
20.2. Усечение производящей основы 
......................................................... 
103
 
  
20.3. Наложение морфем 
................................................................................. 
104
 
  
20.4. Интерфиксация 
......................................................................................... 
105
 
§ 
21. Словообразовательное, или де 
ри 
ва 
ци 
он 
ное зна 
че 
ние 
................ 
108
 
 
§ 
22.  Словообразовательный тип 
 
 и сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
ная мо 
дель ..................................................................... 
116
4

 
 
§ 
23. Лексическая и синтаксическая деривация 
..................................... 
123
 
§ 
24. Фразеологичность семантики производного слова 
 
..................... 
127
 
§ 
25. Продуктивность в словообразовании.
  
Эмпирическая и си 
с 
тем 
ная продуктивность 
................................... 
131
ГЛАВА 6. СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 
С СИНХРОННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
 
 
§ 
26.  Общая характеристика способов сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ния 
................... 
140
 
§ 
27.  Суффиксальное словообразование (суффиксация) 
..................... 
140
 
 
§ 
28.  Префиксальное словообразование (префиксация) 
........................ 
151
 
§ 29.  Префиксально–суффиксальное словообразование 
...................... 
155
 
 
§ 
30.  Постфиксальное словообразование 
................................................... 
157
 
§ 
31. Суффиксально–постфиксальное,
 
 префиксально–постфиксальное и пре 
фик 
саль 
но 
 суффиксально–постфиксальное словообразование 
................................. 
157
 
 
§ 32.  Сложение (или чистое сложение) 
..................................................... 
160
 
§ 
33.  Сложносокращенные образования (аббревиатуры).
  
Аббревиация как способ словообразования 
................................... 
165
 
§ 34. Сложение слов 
.......................................................................................... 
168
 
§ 
35. Усечение как способ словообразования 
............................................ 
170
 
§ 
36. Сращение как способ словообразования 
........................................... 
170
 
§ 37. Субстантивация 
......................................................................................... 
173
 
 
§ 38. Сложение основ с суффиксацией 
....................................................... 
178
 
§ 
39. Сращение слов и суффиксация.
  
Другие сме 
шан 
ные способы словообразования 
............................ 
180
 
ГЛАВА 7. СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ  
С ДИАХРОННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
 
 
§ 40. Морфологический способ словообразования 
................................. 
183
 
 
§ 
41. Морфолого–синтаксический способ сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ния 
............. 
184
 
 
§ 
42.  Лексико–синтаксический способ сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ния 
................... 
192
 
§ 
43.  Лексико–семантический способ сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ния 
..................... 
195
ГЛАВА 8. ОСОБЕННОСТИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ 
В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КОНЦА XX ВЕКА
 
 
§ 
44.  Узуальные, потенциальные и окказиональные слова 
................ 
203
5

 
§ 
45.  Строение системы синхронного словообразования 
...................... 
211
 
§ 
46.  Основные тенденции в развитии современного 
 
 словообразования 
................................................................................................ 
217
 
§ 
47. Морфемные и словообразовательные словари ............................... 
222
 
Список основных терминов .................................................................................... 
235
 
Список литературы  
...................................................................................................244

ПРЕДИСЛОВИЕ
В современной лингвистике неплохо изучены многие вопросы 
те 
о 
рии словообразования и морфемики. Так, описаны принципы 
де 
ле 
ния слова на морфемы и принципы определения отношений 
меж 
ду про 
из 
вод 
ным и производящим (работы Е.А. Земской, 
Е.С. Куб 
ря 
ко 
вой, И.Г. Улуханова и др.); морфонологические яв 
ле 
ния 
на мор 
фем 
ном шве в процессе сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ния (работы Е.А. Земс 
кой, М.В. Панова, В.В. Лопатина, В.Г. Чургановой и др.); способы 
сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ния в синхронном и ди 
ах 
рон 
ном аспектах (ра 
бо 
ты 
 
В.В. Ви 
ног 
ра 
до 
ва, Н.М. Шанского, Е.А. Зем 
с 
кой, В.В. Ло 
па 
ти 
на); 
вза 
и 
мо 
от 
но 
ше 
ния слов в сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
ном гнезде (ра 
бо 
ты 
А.Н. Тихонова, П.А. Соболевой и др.). Мор 
фе 
ми 
ка и сло 
во 
об 
ра 
зова 
ние выделились в особый раздел языкознания. Ре 
ше 
ние не 
ко 
торых про 
блем, связанных с ними, имеет важное значение для всей 
лин 
г 
ви 
с 
ти 
ки. На 
при 
мер, учение о морфеме, в частности вы 
де 
ле 
ние 
ну 
ле 
вых мор 
фем, обо 
га 
ти 
ло лин 
г 
ви 
с 
ти 
ку прин 
ци 
пи 
аль 
ным по 
ло 
же 
нием о том, что в языке могут быть элементы значения (со 
дер 
жа 
ния), 
не име 
ю 
щие фор 
маль 
но 
го вы 
ра 
же 
ния, с дру 
гой сто 
ро 
ны, вы 
де 
ле 
ние 
частей сло 
ва, не име 
ю 
щих значения (ин 
тер 
фик 
сов), сви 
де 
тель 
ству 
ет, 
что в язы 
ке могут быть элементы фор 
мы, ли 
шен 
ные со 
дер 
жа 
ния. 
Названные выше и другие вопросы имеют непосредственное  от 
ноше 
ние к словообразовательному анализу слова, который по 
ка 
зы 
ва 
ет, 
как воз 
ни 
ка 
ют в языке производные слова. Такой подход к изу 
че 
нию 
сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ния характеризует большую часть ис 
сле 
до 
ва 
ний и описан в данном по 
со 
бии. Однако сле 
ду 
ет иметь в виду, что существуют 
ра 
бо 
ты, в которых сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ние рас 
смат 
ри 
ва 
ет 
ся с иной точки 
зре 
ния — с точки зре 
ния сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
но 
го син 
те 
за (см., на 
пример: И.Г. Милославский. Воп 
ро 
сы сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
но 
го синтеза. 
7

М.: Изд-во Мос 
ков 
с 
ко 
го уни 
вер 
си 
те 
та, 1980). Автор видит за 
да 
чу в 
том, «чтобы, имея индекс мор 
фем рус 
ско 
го языка с их зна 
че 
ни 
я 
ми и 
фор 
маль 
ны 
ми пре 
об 
ра 
зо 
ва 
ни 
я 
ми, по 
пы 
тать 
ся оп 
ре 
де 
лить те пра 
ви 
ла, 
с помощью которых мож 
но, во-первых, по 
ни 
мать чле 
ни 
мые рус 
ские 
слова и, во-вторых, об 
ра 
зо 
вы 
вать новые слова от дан 
ных по за 
данно 
му се 
ман 
ти 
чес 
ко 
му раз 
ли 
чию» (Указ. раб. С. 4), т.е. по зна 
че 
нию 
мор 
фем син 
те 
зи 
ро 
вать (составлять) зна 
че 
ние про 
из 
вод 
ных слов. Одна 
ко И.Г. Ми 
лос 
лав 
с 
кий указывает на многочисленные трудности 
те 
о 
ре 
ти 
чес 
ко 
го и прак 
ти 
чес 
ко 
го характера, связанные с про 
ве 
де 
ни 
ем 
сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
но 
го синтеза, и, отмечая ак 
ту 
аль 
ность его для 
прак 
ти 
ки обучения рус 
ско 
му языку иностранцев, кон 
ста 
ти 
ру 
ет, что 
«воп 
ро 
сы сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
но 
го синтеза при 
ме 
ни 
тель 
но к рус 
ско 
му 
язы 
ку лишь на 
чи 
на 
ют разрабатываться» (Указ. раб. С. 22).
Данное пособие представляет традиционный подход к мор 
фе 
ми 
ке 
и словообразованию — подход, опирающийся на сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тельный анализ. В нем освещаются основные те 
о 
ре 
ти 
чес 
кие воп 
ро 
сы морфе 
ми 
ки и словообразования, но не дается ха 
рак 
те 
ри 
с 
ти 
ка осо 
бен 
но 
стей об 
ра 
зо 
ва 
ния частей речи, так как сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ние ча 
с 
тей речи 
пред 
став 
ле 
но в ра 
бо 
тах В.В. Виноградова, в «Рус 
ской грам 
ма 
ти 
ке», 
в «Грамматике со 
вре 
мен 
но 
го русского ли 
те 
ра 
тур 
но 
го язы 
ка» (см. 
спи 
сок литературы). В ре 
зуль 
та 
те освоения те 
о 
ре 
ти 
чес 
ких воп 
ро 
сов 
сту 
дент должен, ов 
ла 
дев прак 
ти 
чес 
ки 
ми на 
вы 
ка 
ми мор 
фем 
но 
го и 
сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
но 
го анализа, уметь раз 
би 
рать 
ся в осо 
бен 
но 
с 
тях 
об 
ра 
зо 
ва 
ния слов, от 
но 
ся 
щих 
ся к разным ча 
с 
тям речи.
Пособие состоит из нескольких частей. Оно содержит про 
грам 
му 
кур 
са «Современный русский язык. Морфемика. Сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
ние», 
систему лекций, соответствующую программе; перечень вопросов для 
са 
мо 
кон 
т 
ро 
ля и тесты, позволяющие студенту про 
ве 
рить понимание 
те 
о 
ре 
ти 
чес 
ко 
го материала; упражнения для от 
ра 
бот 
ки навыков морфем 
но 
го и сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
тель 
но 
го анализа; тер 
ми 
ны, которыми должен овладеть сту 
дент, изучая данную лин 
г 
ви 
с 
ти 
чес 
кую дисциплину, 
список литературы для самостоятельного изучения.
Работа с тестами и упражнениями, ответы на вопросы для са 
мокон 
т 
ро 
ля, усвоение терминов по каждой теме должны под 
го 
то 
вить 
студента к усвоению данной лингвистической дисциплины и вы 
полне 
нию кон 
т 
рольных тестов.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
      Автор
8

РАЗДЕЛ I. МОРФЕМИКА
ПЕРВОРОДСТВО 
К словам привыкаешь день ото дня.
А они первородного смысла полны...
И я когда слышу: 
 
 
— Извини меня! —
Это значит: 
 
 
— Исключи меня из вины! 
У слова цвет своего огня.
Свое первородство. Свои рубежи.
И когда я слышу: 
 
 
— Обереги меня! —
Это значит:
 
 
— Берегами меня ок 
ру 
жи! 
У слова есть корни. И есть родня.
Оно не подкидыш под серым кустом.
И когда я слышу:
 
 
— Защити меня! —
Это значит: 
 
 
— Спрячь меня за щи 
том! 
Вслушайся. Вникни. Не позабудь.
У слова свой норов. Свое нутро.
И если ты в эту проникнешь суть,
Слово тебе сотворит добро.
С. ОСТРОВОЙ
ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В МОРФЕМИКУ
§ 
1. Морфемика как лингвистическая дисциплина. 
 
Предмет изу 
че 
ния морфемики. 
Связь мор 
фе 
ми 
ки с дру 
ги 
ми раз 
де 
ла 
ми язы 
коз 
на 
ния
Термин морфемика имеет два значения: 1. Морфемный строй 
языка, совокупность вычленяемых в словах морфем и их типы. 
2. Раздел языкознания, изучающий типы и струк 
ту 
ру мор 
фем, их 
от 
но 
ше 
ния друг к другу и к слову. Предметом изу 
че 
ния морфемики 
как раздела языкознания являются, таким образом, морфемы, их 
кон 
к 
рет 
ные пред 
ста 
ви 
те 
ли в сло 
ве — морфы и их сочетания в 
9

сло 
ве. В рус 
ской лин 
г 
ви 
с 
ти 
ке тер 
мин морфема в научный обо 
рот 
ввел И.А. Бо 
ду 
эн де Куртенэ, что 
бы продемонстрировать раз 
личия меж 
ду фо 
не 
ти 
чес 
ким и мор 
фо 
ло 
ги 
чес 
ким чле 
не 
ни 
ем речи, а 
именно — не 
сов 
па 
де 
ние в язы 
ках флек 
тив 
но 
го строя вы 
де 
ле 
ния 
слога (по фо 
не 
ти 
чес 
ко 
му прин 
ци 
пу) с мор 
фем 
ной ча 
с 
тью сло 
ва, 
вы 
де 
ля 
е 
мой по со 
дер 
жа 
тель 
но 
му при 
зна 
ку. Мор 
фе 
ма имеет оп 
ре 
делен 
ное зна 
че 
ние (план со 
дер 
жа 
ния) и вы 
ра 
же 
ние (об этом под 
робнее см. в сле 
ду 
ю 
щих раз 
де 
лах). Пла 
ном выражения (фор 
маль 
ной 
сто 
ро 
ной орга 
ни 
за 
ции мор 
фем) занимается мор 
фо 
но 
ло 
гия, которая 
ус 
та 
нав 
ли 
ва 
ет: а) фо 
нем 
ный со 
став мор 
фем; б) условия вза 
и 
мо 
приспо 
соб 
ле 
ния мор 
фем при их объе 
ди 
не 
нии; в) порядок сле 
до 
ва 
ния 
мор 
фем. Та 
ким образом, мор 
фе 
ми 
ка тес 
ней 
шим об 
ра 
зом связана с 
мор 
фо 
но 
ло 
ги 
ей. Иногда мор 
фо 
но 
ло 
гию от 
но 
сят к морфемике (см., 
на 
при 
мер: Лин 
г 
ви 
с 
ти 
чес 
кий эн 
цик 
ло 
пе 
ди 
чес 
кий сло 
варь / Под ред. 
В.Н. Яр 
це 
вой. М., 1990. С. 313). 
План содержания морфемы — ее значение, функции — изу 
ча 
ет 
ся 
в морфологии и словообразовании. При этом в морфологии изу 
ча 
ют 
ся 
мор 
фе 
мы, образующие словоформы (формообразующие мор 
фе 
мы), а в 
сло 
во 
об 
ра 
зо 
ва 
нии — морфемы деривационные (сло 
во 
об 
ра 
зу 
ю 
щие).
На морфологическом и словообразовательном уровне любое 
выс 
ка 
зы 
ва 
ние может быть записано с помощью морфем, то есть 
раз 
де 
ле 
но на морфемы. В связи с этим очевидна связь морфемики 
с морфологией и словообразованием. 
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Какие значения имеет термин морфемика?
2. Что является предметом изучения морфемики как раздела  
 
языкознания?
3. Кто из русских лингвистов ввел в научный оборот тер 
мин  
 
морфема?
4. С какой целью введен был термин морфема?
5. В чем заключается связь морфемики с морфонологией? с 
мор-  фологией? со словообразованием?
ТЕРМИНЫ К § 
1
 
морфемика 
морфема
10