Присловные и предложенческие связи в русском синтаксисе

ПРИСЛОВНЫЕ

И ПРЕДЛОЖЕНЧЕСКИЕ СВЯЗИ

 В РУССКОМ СИНТАКСИСЕ

Л.К. Чикина, В.В. Шигуров

Москва
Издательство «ФЛИНТА» 

2017

Учебное пособие

3-е издание, стереотипное

Чикина Л.К.
Присловные и предложенческие связи в русском синтаксисе [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л.К. Чикина, 
В.В. Шигуров.  — 3-е изд., стер. — М. : Флинта, 2017. —192 с.

ISBN 9785976507159

В пособии представлены синтаксические связи на уровне словосочетания, простого и осложненного предложения, дана разноаспектная 
характеристика присловных и предложенческих связей. Доказывается 
необходимость выделения при синтаксическом анализе словосочетания 
в школе, кроме традиционных видов присловных связей, еще связи 
«падежное примыкание». Среди предложенческих связей поновому 
рассматривается связь между главными членами предложения, связи 
осложняющих конструкций с членами основной части предложения 
(детерминантная, присоединительная, аппликация и др.).
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителейсловесников.

УДК 811.161.1’367(075.8)
ББК 
81.2Рус2923
 
Ч60

Ч60

ISBN 9785976507159 
© Чикина Л.К., Шигуров В.В., 2017 
© Издательство «Флинта», 2017

УДК 
811.161.1’367(075.8)
ББК 
81.2Рус2923

ОГЛАВЛЕНИЕ

                                                                                                               
Введение  .........................................................................................................................4
1. Синтаксическая связь и средства её выражения  .........................................6
1.1.  Отношения между сочетающимися компонентами  .............................12
2. Типы синтаксической связи  ................................................................................15
2.1.  Присловные  связи  ...........................................................................................16
2.1.1. Согласование  ...........................................................................................23
2.1.2. Управление  ..............................................................................................41
2.1.3. Падежное примыкание  ........................................................................66
2.1.4. Примыкание  ............................................................................................84
3. Предложенческие связи  .....................................................................................105
3.1.  Сочинительная связь  .....................................................................................105
3.2. Подчинительная связь  ...................................................................................110
3.2.1. Связь главных членов предложения  ............................................110
3.2.1.1. Предикативное согласование  .......................................................113
3.2.1.2. Координация  ......................................................................................117
3.2.1.3. Соположение  .....................................................................................120
3.2.1.4. Тяготение  ............................................................................................121
3.2.2. Детерминантная связь  .......................................................................124
3.2.3. Присоединительная связь. Парцелляция  ...................................131
3.2.4. Аппликация  ...........................................................................................141
3.3. Параллелизм  .....................................................................................................145
3.4. Связь обращений с другими словами в предложении  .......................149
3.5. Вводные и вставные конструкции. Их связь с другими
словами в предложении (соотношение, включение)  ..........................153
Заключение  ...............................................................................................................161
Приложение  ..............................................................................................................166
Библиография  ..........................................................................................................189

Введение

Синтаксис — раздел языкознания, основой которого являются синтаксические связи и отношения. Автор первого синтаксиса Аполлоний Дискол (II в. н.э.) считал главной задачей 
синтаксиса изучить правила сочетания отдельных слов в целую 
речь, «установить законы всякого рода сочетаемости слов»1.
Синтаксические связи рассматриваются на трех уровнях: 
1) связи слов и форм слов в словосочетании и простом предложении; 2) связь предикативных единиц в сложном предложении; 3) связь самостоятельных предложений друг с другом, 
сложных синтаксических целых и абзацев в тексте.
В данном учебном пособии рассматриваются синтаксические связи первого уровня. Эти связи закладывают основу для 
других уровней связи.
Хотя синтаксическим связям учёные уделяли внимание во 
всех грамматических трудах и отдельных исследованиях, до настоящего времени некоторые вопросы синтаксических связей 
продолжают оставаться спорными. Не все синтаксисты признают наличие в русском языке присловных связей, которые возникают до предложения, а в предложение включаются целым 
блоком. Разногласия имеют место и в определении количества 
присловных связей, средств их выражения. Не все предложенческие связи достаточно полно раскрыты, что влияет на качество усвоения этих связей студентами и учащимися (например, 
присоединительная связь и парцелляция). Имеет место терминологическая некорректность: одним термином называется и 
вид синтаксической связи, и характер отношений2.
В учебном пособии рассматриваются все имеющиеся в современной синтаксической науке взгляды на связи слов и форм 
слов в простом предложении, обосновывается выбранная ав
1 Виноградов В.В. Из истории изучения русского синтаксиса. М., 1958. С. 10.
2 См.: Камынина А.А. О подчинительных связях слов в простом предложении. М., 1970. С. 31; Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980. С. 15; Бабайцева В.В., Николина Н.А., Чиркина И.П. Современный 
русский язык. Анализ языковых единиц. Ч. 3. Синтаксис. М., 1995. С. 15.

торами позиция, высказывается свое понимание той или иной 
синтаксической связи.
 Цель данного пособия — помочь студентам разобраться в 
спорных теоретических вопросах, касающихся синтаксических 
связей первого уровня, найти правильные решения, обосновать их. 
В приложении дана система упражнений для закрепления 
знаний, изложенных в учебном пособии. Фактический материал 
для иллюстрации теоретических положений и упражнений взят 
из произведений классиков русской литературы XIX–XX вв., а 
также частично из публицистики и научной литературы.
 Пособие предназначается для студентов филологических 
факультетов вузов, изучающих современный русский синтаксис. Оно может быть использовано и учителями русского языка 
общеобразовательных средних школ.

1. СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ
И СРЕДСТВА ЕЁ ВЫРАЖЕНИЯ

Синтаксическая связь — это отнесенность слов, форм слов, 
частей сложного предложения, самостоятельных предложений, 
текстовых единиц друг к другу для передачи определенных значений коммуникативного характера, обязательно выраженная 
теми или иными грамматическими средствами.
Каждый язык обладает своими видами синтаксической связи и средствами её выражения. Что касается русского языка, то 
он располагает средствами выражения синтаксических связей, 
характерных не только для первого уровня (словосочетание и 
простое предложение), но и для других уровней, хотя там есть и 
свои, особые средства связи.
В русском языке средствами синтаксической связи на I 
уровне являются: форма слова, служебные слова, порядок слов 
и интонация.
Форма слова — универсальное средство связи в русском 
языке, так как наш язык флективный. Роль формы слова наглядно показал Л.В. Щерба своим знаменитым предложением 
«Глокая куздра штеко будлонула бокра и кудрячит бокрёнка». 
Он освободил форму слова от лексического значения3, показав, 
как связаны слова в данном предложении и какие грамматические средства используются для этого: форма слова, союз и порядок слов. Напр.:
Отговорила роща золотая березовым веселым языком, И 
журавли, печально пролетая, уж не жалеют больше ни о ком 
(С.А. Есенин); Воспоминания — это не пожелтевшие письма, не 
старость... а живой, трепещущийся, полный поэзии мир (К.Г. 
Паустовский); Выше всего он (Штольц) ставил настойчивость 
в достижении целей, это было признаком характера в его глазах, и людям с этой настойчивостью он никогда не отказывал в 
уважении, как бы ни были важны их цели (И.А. Гончаров).

3 О свободных и связанных синтаксических формах см.: Золотова Г.А. 
Очерк функционального синтаксиса русского языка. М., 1973. С. 69–93; Сиротинина О.Б. Лекции по синтаксису русского языка. М., 1980. С. 20–22.

Служебные слова как средства синтаксической связи используются для выражения как присловной, так и предложенческой связи. Из служебных слов в присловной связи используются предлоги, чаще вместе с формой слова (ФС), для выражения предложенческой связи — союзы и связка.
Предлоги употребляются только при существительных, 
местоименияхсуществительных и субстантивированных словах. Напр.: И каждая пядь этой земли... каждый пригорок... приобретают для них неповторимое значение, на какоето время вбирают в себя их души (А.П. Чаковский); Изучать родной язык необходимо... Но с какой целью и в каком направлении 
должен каждый из нас изучать его? Конечно, для того, чтобы 
уметь употреблять его для выражения своих мыслей (Н.Г. Чернышевский).
На роль предлога как одного из средств выражения синтаксической связи учёные смотрят поразному. Так, Ф.И. Буслаев, 
Д.Н. ОвсяникоКуликовский считали, что предлог «сам по себе 
может управлять падежом»4. Подобные же взгляды высказывают М.Д. Лесник5 и В.П. Малащенко. По мнению последнего, 
предлоги с пространственным значением «управляют самостоятельно, требуя от существительного определённой формы... »6

В.А. Богородицкий, В.В. Виноградов и многие современные исследователи не признают за предлогом самостоятельности в управлении. Предлог, по их мнению, лишь «передаточный 
пункт» управляющей силы глагола или другой знаменательной 
части речи.
Многие исследователи считают предлог аналитическим показателем падежа. «Если падежная форма, — пишет В.А. Богородицкий, — состоит из слова и предлога, то предлог становится 

4 ОвсяникоКуликовский Д.Н. Синтаксис русского языка. СПб., 1912. С. 239.
5 См.: Лесник М.Д. К вопросу о приглагольном управлении в современном 
русском литературном языке // К вопросу приглагольного управления. Рига, 
1957. С. 25.
6 Малащенко В.П. Роль предлогов в оформлении синтаксических отношений // Совещание языковедов юга России и Северного Кавказа по вопросу о 
связи слов в словосочетании и предложении. Ростов н/Д, 1961. С. 36.

такою же необходимою частью формы, как и окончание... Предлог считается формальным элементом падежа»7.
Безусловно, сам по себе предлог управляющей силы не имеет, он вместе с окончанием существительного является средством выражения определенного значения падежа существительного и показателем связи (не всегда) предложнопадежной 
формы с другими словами. 
Предлог как средство связи выступает лишь в том случае, 
когда он подсказывается главным словом. 

Ср. две группы словосочетаний: 1) наблюдать за (детьми); 
встреча с (другом); способный к (рисованию) и 2) бегать (с 
детьми, за детьми); тетрадь (с рисунком, в полоску); синий (к 
горизонту, над горизонтом).
Предлог в группе словосочетаний под цифрой (1) связан не 
только с существительными, но и с глаголом. Глагол здесь диктует постановку не только существительного в определенном 
падеже, но и конкретного предлога при нем. В группе же словосочетаний под цифрой (2) предлог тесно примыкает к падежной 
форме существительного. Как справедливо замечает В.В. Виноградов, предлог здесь выступает как бы в роли «морфемы» при зависимом компоненте8. 

Ср. разную функциональную нагрузку предлогов в следующих предложениях. А мечтал он о лесной хижине, о жизни в лесу, о том, чтобы испытать редкое для горожанина состояние затерянности среди природы (К.Г. Паустовский); 
Опершись на лыжные палки, долго любуешься, как шустрые 
птички... теребят шишки, выбирая из них семена, как, кружась в воздухе, тихо сыплются на снег легкие шелушинки (Н.С. 
СоколовМикитов). 
Союзы в функции средства выражения синтаксической 
связи употребляются только в предложении. На первом уровне 
здесь используются чаще сочинительные союзы. Напр.: ...Они 

7 Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики. М.; Л., 1935. С. 
222–223.
8 См.: Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). 
М., 1972. С. 548.

(Ольга и Штольц) молча сидели рядом, глядели одними глазами и 
одной душой на этот творческий блеск и без слов понимали друг 
друга (И.А. Гончаров); Люблю березку русскую... Под ветром 
низко клонится и гнется, да не ломится (А.А. Прокофьев). Но 
могут быть и подчинительные союзы: Оно (облачко) явилось, 
как холодная синяя стрелка, и пересекло пополам восходящее 
солнце (М.М. Пришвин); Нужно было торопиться, чтобы не 
опоздать на занятия9. 
Порядок слов. Порядок слов — многофункциональное 
грамматическое средство. Он часто (особенно в стихотворной речи) выполняет экспрессивностилистическую функцию. 
Напр.: Люблю тебя, Петра творенье... (А.С. Пушкин); Унылая 
пора, очей очарованье... (А.С. Пушкин); Отговорила роща золотая березовым веселым языком... (С.А. Есенин).
В ряде случаев порядок слов выполняет семантическую 
функцию. В количественноименных сочетаниях он вносит добавочное значение приблизительности. Ср.: две недели и недели 
две, полтора месяца и месяца полтора. См. также: В канцелярии 
было человек двадцать писцов (А.И. Герцен); Так прошло года 
полтора (И.А. Гончаров); На крыльце встретила Петра женщина лет тридцати, красивая собой... (А.С. Пушкин).
Грамматическая функция порядка слов признается не 
всеми учеными. В лучшем случае порядку слов приписывается функция, сопутствующая другим средствам связи. Так, 
по мнению А.А. Камыниной, порядок слов нельзя ставить 
в один ряд с такими средствами, как флексия и предлог. «...
Порядок слов и интонация, — замечает автор, — выражают 
коммуникативносинтаксические значения»10. Память народа 
— это громадная книга, где записано всё (Л.М. Леонов); Каждый человек, велик он или мал в представлении окружающих, 
— самое дорогое оценивает словом «моё»; «Моя родина», «мой 
народ», — говорят люди, когда они меньше всего думают о соб
9 О связке см. дальше, при рассмотрении связи между главными членами 
предложения.
10 Камынина А.А. О подчинительных связях слов в простом предложении. М., 1970. С. 10.

ственности (Л.Н. Сейфуллина).
Безусловно, при наличии предлога и ФС для выражения 
синтаксической связи порядок слов лишь сопутствует им, но 
при отсутствии других средств выражения он выдвигается на 
первый план и становится единственным способом её выражения. Это вынуждена была признать и А.А. Камынина, которая, 
рассматривая сочетания «князь Андрей», «газета “Известия”», 
пишет: «Специфика их сводится к необычному для русского 
языка способу выражения синтаксической зависимости имени 
существительного. Зависимость выражается не флексией, а порядком»11. Связующую функцию порядка слов можно показать 
и на следующем примере. Только на третьем этаже засветился огонёк поярче и повеяло дыханием обжитого очага (С. Дангулов). Наречие поярче примыкает здесь к существительному 
огонёк и образует с ним словосочетание (огонька поярче, огоньку 
поярче, огоньком поярче и др.). Если бы наречие поярче стояло 
перед глаголом засветился, то словосочетание было бы: поярче 
засветиться, поярче засветимся, поярче засветившийся и др. 
Ср.: Только на третьем этаже поярче засветился огонёк и повеяло дыханием обжитого очага. 
В зависимости от порядка слов в предложение включаются 
различные словосочетания: либо субстантивное (огонёк поярче), 
либо глагольное (поярче засветился). То же наблюдается и при 
падежном примыкании. Ср. 1. Девочка стояла с корзиной и 2. 
Девочка с корзиной стояла впереди всех.
Н.Н. Прокопович о предложнопадежных формах (сказал без 
раздражения, лицо без улыбки, строгий без придирчивости и 
т.п.) писал: «распространяющая предложнопадежная форма в 
такого рода сочетаниях как бы свободно присоединяется к определяемому слову, напоминая примыкающий зависимый компонент»12. 
В предложении порядок слов как средство синтаксической 

11 Камынина А.А. О подчинительных связях слов в простом предложении. М., 1970. С. 25.
12 Прокопович Н.Н. Словосочетание в современном русском литературном языке. М., 1966. С. 162.