Введение в психологическую теорию аутизма

PY

Autism

an introduction to psychological theory

Francesca Happé
MRC Cognitive. Development Unit

Psychology Press

Taylor & Francis Group

HOVE AND NEW YORK
Y

Франческа Аппе

Введение
в психологическую
теорию аутизма

4е издание (электронное)

Москва
«Теревинф»
2019 

Введение в психологическую теорию аутизма [Электронный ресурс] / 
Ф. Аппе ; пер. с англ. Д. В. Ермолаева. — 4-е изд. (эл.). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 217 с.). — М. : Теревинф, 2019. — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10".

ISBN 978-5-4212-0566-1

Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой 
обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные 
линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, 
биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть 
проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на 
русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком.
Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, 
медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто 
заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма.

А76

УДК 159.923:616.895.8
ББК 56.14+88.3

ISBN 978-5-4212-0566-1
© Francesca Happé 1994 
First published 1994, reprinted 1996 and 1998 by UCL Press 
Reprinted 1999, 2002 and 2004 by Psychology Press Ltd
© «Теревинф», оформление, 2015

Аппе, Франческа. 

УДК 159.923:616.895.8
ББК 56.14+88.3
 А76

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать 
от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации

Деривативное электронное издание на основе печатного издания: Введение 
в психологическую теорию аутизма [Текст] / Ф. Аппе ; пер. с англ. Д. В. Ермолаева. — 3-е изд. — М. : Теревинф, 2013. — 216 с. — ISBN 978-5-4212-0161-8.

Оглавление

Предисловие 7

I. Введение 10

II. История аутизма 18

III. Аутизм на поведенческом уровне 28

IV. Биологический уровень
объяснения аутизма 45

V. Аутизм на когнитивном уровне:
понимание
психологических механизмов 54

VI. Аутизм на когнитивном уровне:
альтернативы модели психического 75

VII. Одаренное меньшинство 97

VIII. Синдром Аспергера  121

IX. Аутизм и не аутизм 149

X. Остающиеся вопросы:
взгляд в будущее 164

Предметноименной указатель 186

Литература 192

Предисловие

В книге изложены современные представления об аутизме. Существует множество хороших практических пособий по аутизму для родителей и учителей (Wing 1971;
Howlin и Rutter 1987; Aarons и Gittens 1991; BaronCohen и Bolton
1993). Родители аутистов описывают свой опыт в прекрасных
книгах, надолго остающихся в памяти и дающих представление
о жизни и судьбе конкретных людей (например, Park 1987; Hart
1989; McDonnell 1993). Все больше самих аутистов рассказывают
о своей жизни, свидетельствующей об их мужестве и таланте
(например, Grandin 1984, Grandin и Scariano 1986, Miedzianik
1986, Williams 1992). Для тех же, кто интересуется вопросами
теории и экспериментальных исследований, существуют монографии, в которых излагается точка зрения того или иного автора (например, Frith 1989a, Hobson 1993a). Кроме того, есть
объемные сборники статей различных авторов, в которых подробно рассматриваются те или иные аспекты аутизма (Schopler
и Mesibov 1983, 1985, 1987; Cohen и др. 1987; Dawson 1989; BaronCohen и др. 1993b).
Но наша книга выполняет другую задачу: она дает краткое
и понятное введение в современные теории и исследования,
посвященные аутизму. Я пыталась, по возможности, беспристрастно взглянуть на проблему. Вместе с тем, я постаралась какимто образом подвести итоги этих работ и дать им оценку,
что неизбежно предполагает влияние моей собственной точки
зрения. Надеюсь, что моя книга заставит читателей задуматься и, возможно, прийти к какимто собственным практическим
выводам.

Хотя эта книга не является практическим руководством,
надеюсь, она будет интересна родителям и педагогам, которые
во многом и являются настоящими экспертами. Однако в первую очередь эта книга предназначена для старшекурсников и
аспирантов, занимающихся психологией или близкими специальностями, которым, как и мне, не дает покоя загадка аутизма.

Благодарности

Выражаю благодарность как аутистам — детям и взрослым, так и их родителям и учителям, которые многому меня научили и показали мне, как много еще я должна узнать.
В работе мне помогали все мои коллеги из отдела когнитивного развития. Благодарю своих учителей — John Morton,
Alan Leslie и Annette KarmiloffSmith. Однако больше всего я
благодарна Uta Frith: она была великолепным учителем и наставником, оказывала неоценимую поддержку и ободряла. В
изучении аутизма у меня не могло бы быть лучшего руководителя, коллеги и друга.
Neil О’Connor и Beate Hermelin впервые познакомили меня
с аутистами, когда я еще была аспиранткой. Благодарю и других
своих коллег, которые щедро делились своими мыслями и практическими советами: Simon BaronCohen, Dermot Bowler, Chris Frith,
Peter Hobson, Jim Russel и Marian Sigman. Написать эту книгу
мне также помогали друзья, которые обсуждали со мной разные
идеи и с терпением принимали мой, иногда аутистический, интерес к этой проблеме: Daniel, Liz, Fran, James и Caroline.
Часть материалов впервые появилась в виде учебного пособия, изданного Бирмингемским университетом, для дистантного обучающего курса по аутизму. Я благодарна Tina Tilstone и
членам комитета разработчиков данного курса за их помощь и
советы.
Наконец, я признательна своим родным за то, что они никогда не отказывали мне в поддержке и ободрении.

Франческа Аппе

I. Введение

Цель этой книги — в сжатой и доступной
форме познакомить вас с современными исследованиями и теориями, касающимися аутизма. Понятно, что она не может быть
абсолютно исчерпывающей, иначе бы эта книга стала напоминать многочисленные «руководства», такие огромные, что их
и одной рукойто не поднимешь! Для дальнейшего знакомства
со специальной литературой можно воспользоваться ссылками
внутри текста, которые дают возможность найти дополнительные сведения по обсуждаемой проблеме. Описания различных
мнений в книге даются как можно более кратко, поскольку автор надеется, что книга послужит действительно настольным
справочником, в котором отражены самые различные области
исследований. Она должна разжечь ваш аппетит к более глубокому изучению тем, касающихся аутизма, для чего и служит список литературы в конце книги.

Объяснение аутизма:
уровни объяснения

Если бы марсианин спросил вас, что такое
яблоко, вы могли бы ответить, что это фрукт или что это еда;
могли бы описать его как круглое и красное, или же попытаться перечислить его состав — содержание витаминов, воды, сахара и так далее. Каким будет ваш ответ, наверное, будет зависеть от того, какую цель, повашему, преследует марсианин — он