Открывая Грушина. Том 3

ОТКРЫВАЯ
ГРУШИНА

3

DISCOVERING
GRUSHIN

Moscow 2012

Faculty of Journalism
Lomonosov Moscow State University
Moscow University 
Press

3

ОТКРЫВАЯ
ГРУШИНА

Москва 2012

Факультет журналистики
МГУ имени М. В. Ломоносова
Издательство
Московского университета

3

УДК 316.42 (Социальные изменения. Социальное развитие)
ББК С 51 60.51
         С 52 60.52
         О83

Открывая Грушина. Том 3 / Ред.-сост. М.Е. Аникина, В.М. Хруль. – 
М.: Издательство Московского университета, 2012. – 562 с.

ISBN 978-5-211-06519-2
Книга продолжает серию «Открывая Грушина», посвященную памяти выдающегося отечественного философа и социолога Б.А. Грушина (1929–2007). 
Третий том серии содержит материалы «Вторых Грушинских чтений на Моховой», прошедших в феврале 2011 года на факультете журналистики МГУ имени 
М.В. Ломоносова, размышления учеников, коллег и последователей профессора Грушина. Опубликованные в сборнике статьи и материалы представляют 
многогранную личность известного исследователя, знакомят читателя не только с его научным, но и с педагогическим наследием. Часть настоящего издания 
составили не публиковавшиеся ранее тексты и конспекты лекций Б.А. Грушина, 
прочитанныx на факультете журналистики МГУ. 
Для социологов, философов, историков, обществоведов, журналистов, 
преподавателей социологии журналистики и массовых коммуникаций, студентов, а также для широкого круга заинтересованных читателей.

Discovering Grushin. Vol. 3 / Ed. by Maria Anikina, Victor 
Khroul. Moscow: Moscow University Press, 2012. – 562 p.
The book continues the series «Discovering Grushin» dedicated to the outstanding Russian philosopher and sociologist Boris Grushin (1929–2007).
The third volume contains papers of «The Second Grushin Readings», held in 
February 2011 at the Faculty of Journalism in Lomonosov Moscow State University, reflections of his students, colleagues and followers. The collection of papers 
and documents, unpublished before, enrich the portrait of well-known researcher 
and therefore might be useful for sociologists, philosophers, historians, journalists, media experts, university teachers, as well as for students and a wide range 
of interested readers.

© Авторы текстов, 2012
© Аникина М.Е., Хруль В.М., сост., 2012
© Факультет журналистики МГУ 
имени М.В. Ломоносова, 2012
© Издательство Московского 
     университета, 2012

УДК 316.42
ББК С 51 60.51
         С 52 60.52

ISBN 978-5-211-06519-2

О83

СОДЕРЖАНИЕ 

И так далее... 
Слово редакторов-составителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Ясен Засурский. Лектор он был блестящий... . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Владимир Ядов. Грушин задал нам программу исследований  . . . . 16 

ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА
Борис Грушин. Горький вкус невостребованности . . . . . . . . . . . . . 21

ВСПОМИНАЯ ГРУШИНА
Галина Андреева. Идеи Грушина развиваются сегодня 
в самых различных областях общественных наук . . . . . . . . . . . . . 49
Борис Докторов. Борис Грушин и Юрий Левада. 
Начало постбиографий  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Ася Сыродеева. «Не можешь не завершить…»
О двух жизненных принципах Б.А. Грушина . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Пал Тамаш. Для него полезное знание было очень важно . . . . 79

ОСМЫСЛЯЯ ГРУШИНА
Николай Лапин. Человеческие измерения модернизации . . . . . . 85
Борис Докторов. Голограмма Грушина. 
О сквозном методе «четверокнижия»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Андрей Воронин. Надындивидуальные фигуры 
массового сознания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Николай Попов. Общественное мнение в эпоху Путина . . . . . . . 111

СЛЕДУЯ ГРУШИНУ
Александр Жаворонков. Динамика и некоторые 
зависимости системных показателей проекта 
«Общественное мнение» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

Елена Петренко. Историческая память россиян 
о событиях 1985 – 1999 гг.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Лариса Федотова. Место прессы в предвыборных баталиях 
(выборы в Госдуму – 2011: социологический анализ) . . . . . . . . . 170
Мария Аникина, Виктор Хруль. Аргументация в текстах 
массового сознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

ПЕРЕЧИТЫВАЯ ГРУШИНА
Борис Грушин. Проблемы социологии средств 
массовой коммуникации (1967 г.)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Борис Грушин. Массовое сознание 
и массовое поведение (1971 г.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
Борис Грушин. Массовая информация как объект 
социологического изучения (1975 г.)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382
Борис Грушин. Актуальные проблемы изучения 
массового сознания (1986 г.)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
Борис Грушин. Массы как неклассические типы 
социальных субъектов (1987 г.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452
Борис Грушин. Проблемы границ 
массового сознания (1987 г.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464
Борис Грушин. Проблемы массовизации 
социальной деятельности (1987 г.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492

ЛАБОРАТОРИЯ ГРУШИНА
Планы-конспекты цикла лекций 
«Проблемы социологии средств массовой коммуникации» 
(из архива Н.Г. Карцевой) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513

Об авторах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 550
Именной указатель  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555

И ТАК ДАЛЕЕ...

Слово редакторов-составителей

В лекциях, которые Борис Андреевич Грушин читал во время своих двух «пришествий» на факультет журналистики МГУ (в конце 
1960 гг. и в середине 1980 гг.) и которые мы публикуем в настоящей книге, часто встречаются слова «и так далее». Причем обычно 
в рукописях Грушина эта фраза находится в конце абзаца, отделена 
точкой и оформлена как отдельное предложение. 
Нам кажется, что словами «и так далее» Борис Андреевич, вопервых, старался сэкономить время, чтобы успеть уместить в лекцию побольше «твердой», всегда ясно структурированной пищи 
для пытливого студенческого ума; во-вторых, Грушин спешил 
сказать более существенные, критически важные для понимания 
сути дела вещи, пряча за словами «и так далее» второстепенное; 
в-третьих, полагался на взаимопонимание с аудиторией, на то, что 
слушатели без особого труда дополнят ряды фактов, признаков, 
явлений и корреляций, очерченных его острым, как бритва, логическим инструментом. 
Однако при любом из этих объяснений «и так далее» – это всегда 
надежда на продолжение серьезного разговора о важных вещах, значимых как для будущих журналистов, так и для самого профессора.
Третий том серии «Открывая Грушина» – это продолжение 
разговора (мы надеемся – серьезного) о научном и педагогическом 
наследии выдающегося отечественного философа и социолога.
Книга содержит попытки осмысления широкого круга его идей, 
представляя вниманию читателей работы об эффективности применения системных показателей проекта «Общественное мнение» 
и методе грушинского «четверокнижия», об аргументации в текстах массового сознания и исторической памяти россиян, о человеческих измерениях модернизации и общественном мнении в эпоху 
Путина, о месте прессы в недавних российских предвыборных ба

талиях и о многом другом, что, как предполагают авторы, было бы 
интересным для Грушина сегодня.
Все эти тексты в совокупности выглядят контрастно по сравнению с монологом от первого лица про «горький вкус невостребованности» – они свидетельствуют как раз о востребованности – несколько смещенной во времени, сегодняшней – его идей и гипотез, 
методик и индикаторов, педагогических инноваций и исследовательских мечтаний. 
Чувствуя востребованность работ и идей Грушина в студенческих 
аудиториях (особенно в курсах теории журналистики, социологии и 
социальной психологии), мы публикуем его лекции, прочитанные в 
разные годы на факультете журналистики МГУ. В них – как всегда 
фундаментально и системно – речь идет о проблемах социологии 
средств массовой коммуникации, массовой информации как объекте социологического изучения, массовом сознании и проблемах 
определения его границ, массовом поведении, а также о проблемах 
массовизации и атомизации социальной деятельности. 
В новом для серии «Открывая Грушина» разделе, который мы по 
предложению Владимира Александровича Ядова решили назвать 
«Лаборатория Грушина», публикуются факсимильно воспроизведенные планы-конспекты его лекций 1967 г., которые позволяют 
заглянуть «через плечо» Бориса Андреевича и стать свидетелем 
подготовки к занятиям – всегда радикально требовательной, всегда принципиально дотошной и разомкнутой в будущее смелыми гипотезами и новыми идеями.
Для нас работа над каждым новым томом серии – это увлекательные поиски, активные размышления и радостные открытия. И 
эта работа невозможна без вдохновляющей поддержки Н.Г. Карцевой, помощи и одобрения руководства факультета журналистики 
МГУ – декана факультета Е.Л. Вартановой и президента факультета Я.Н. Засурского, профессионального и человеческого внимания 
руководителя издательского отдела факультета Н.Ю. Котрикадзе. 
Мы искренне благодарны всем коллегам и всем друзьям проекта 
«Открывая Грушина», участвующим в его создании.
Проект, посвященный памяти и развитию идей Бориса Андреевича Грушина, является принципиально открытым. Мы рады пред
И так далее...

ложениям, замечаниям и – особенно – новым исследованиям, 
рассказать о которых можно на «Грушинских чтениях», ежегодно 
проходящих в феврале на факультете журналистики МГУ. 
Мы благодарим читателей серии «Открывая Грушина» за проявленное терпение в ожидании третьего тома и надеемся, что за 
ним последуют и четвертый, и пятый, и шестой, и седьмой... 
И так далее.

С пожеланием радостного чтения,
редакторы-составители

Мария Аникина, Виктор Хруль 

И так далее...

ЯСЕН ЗАСУРСКИЙ: 
«ЛЕКТОР ОН БЫЛ БЛЕСТЯЩИЙ»

Поскольку в третьем томе серии «Открывая Грушина» публикуются лекции, которые Борис Андреевич читал на факультете журналистики МГУ, а также статьи его учеников – преподавателей 
факультета, мы решили расспросить его Президента Ясена Николаевича Засурского об их знакомстве и о том, что удалось сделать 
Борису Андреевичу на факультете.

– Ясен Николаевич, как Вы познакомились с Грушиным?

– В университете Борис Андреевич был очень активным человеком. Он был членом комитета комсомола и отвечал за физкультурный сектор. Я познакомился с ним в значительной степени изза этого, потому что моя жена была членом комитета комсомола и 
отвечала за культсектор. Они оба представляли не идеологические 
подразделения, но в каком-то смысле тоже очень важные – физкультуру и культуру. 
Мы с ним познакомились где-то в 1948-49 году, Сталин еще 
был жив. Я помню, мы вместе были на демонстрации в этом году, 
и Сталин появился на трибуне в последний раз. Я помню, что демонстрация тогда остановилась и даже пошла вспять, чтобы посмотреть на Сталина.
В то время Борис Андреевич уже начинал работу. На философском факультете бывало всякое, и он, конечно, обдумывал происходящее. Он рассказывал мне о том, чем занимается, а тогда он 
занимался философией науки и логикой и в тот период, видимо, 
работал с Александром Зиновьевым. Борис Андреевич был очень 
живой, энергичный и веселый человек, мы были знакомы с ним чисто дружески, общались в существовавших тогда компаниях. Он 
был другом Анатолия Георгиевича Бочарова. У всех этих людей 
был острый язык и живой взгляд на мир. 

10