Физическая культура в школе, 2018, № 8

ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

в школе

научно-методический журнал

ISSN 01305581

2018

XIX Всероссийская олимпиада школьников
Уроки здоровья в начальных классах
Применение полос препятствий
В Республике Татарстан
Указатель статей за 2018 г.

Продолжаем знакомить читателей 
с известными отечественными спортсменами, которым в 2017 и 2018 гг. 
исполнилось бы 100 лет.
Одни из сильнейших гимнастов СССР 
40-х — начала 50-х гг. XX в. Владимир 
Тимофеевич Беляков и Владимир Макарович Лаврущенко — ровесни ки. 
Оба родились в 1918 г.: Беляков в подмосковном г. Дмитрове, Лаврущенко в 
г. Москве. Оба они тренировались в московском «Динамо» у корифея советской 
гимнастики Б.Н. Астафьева. И опытный 
наставник «слепил» из них известных 
мастеров своего любимого вида спорта. 
Заслуженный мастер спорта СССР, заслуженный тренер РСФСР В.Т. Беляков 
стал двукратным абсо лютным чемпионом страны и девятикратным чемпионом в вольных упражнени ях, упражнениях на брусьях и в опорных прыжках. 
Внёс он и весомую леп ту в командную 
победу советских гимнастов на дебютных для нашего спо рта ХV Олимпийских 
играх в Хельсинки в 1952 г. Так же, как 
его тренер, стал потом Беляков и педагогом : работал на кафедре физического 
воспи тания Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. А мастер спорта СССР В.М. Лаврущенко восемь раз становился чемпионом СССР в упражнениях на коне и по 
одному разу в упражнениях на брусьях и 
перекладине. Успешно трудился затем и 
тренером.
Необходимо вспомнить и трёх больших мастеров отечественного волейбола, тоже родившихся в 1918 г.
Заслуженный мастер спорта и заслуженный тренер СССР Гиви Александрович Ахвледиани родился в г. Кутаиси и начинал волейбольную карьеру в командах Западного военного 
округа и «Наука» (Тбилиси), но чемпионом СССР в 1952–1955 гг. стал, играя 
в московских ВВС и ЦСК МО. В 1951–
1954 гг. входил в сборную команду 
СССР и в её составе стал в 1951 г. 
чемпионом Европы, а в 1952 г. чем
пионом мира. В последующие годы успешно трениро вал мужскую и женскую 
сборные команды СССР и женскую команду «Динамо» Москва.
Заслуженный мастер спорта СССР 
Александра Петровна Жарова — уроженка Московской области. Выступала в 
московских клубах «Рот-Фронт» и «Спартак». В 1946–1952 гг. входила в сборную команду СССР и в 1949– 1951 гг. 
 вместе с подругами по команде стала 
трёхкратной чемпионкой Европы.
Мастер спорта СССР Валентин Евгеньевич Китаев — потомственный москвич. С 1936 по 1953 г. играл в шести 
командах волейбольного класса «А».  
В 1947, 1948 и 1951 гг. в составе московского «Динамо» стал чемпионом 
СССР. Входил он и в сборную команду 
страны: в 1949 г. удостоился звания  
чемпиона мира, а в 1950 и 1951 гг. — 
чемпиона Европы. Закончив спортивную карьеру, заведовал кафедрой 
электропитания устройств связи Московского электротехнического института связи.
Один из лучших советских велосипедистов 30–40-x гг. прошлого века заслуженный мастер спорта ССCP 
Алексей Алексеевич Логунов родился 
11 марта 1918 г. в г. Епифане Тульской 
области. Выступал за мос ковские клубы «Спартак» и ЦДКА. Он — 25-кратный 
чемпион СССР 1943–1950 гг. в групповой и командной шоссейных гонках, командной гонке преследования  
и в парной гонке. Это рекордное достижение для всех отечест венных мастеров велоспорта.
Немало отечественных спортсменов, 
родившихся в 1917 и 1918 гг., и среди 
футболистов. Заслуженный мастер спорта СССР, заслуженный тренер РСФСР 
Леонид Константинович Соловьёв родился 22 марта 1917 г. в г. Серпухове 
Московской области. Тут же он играл в 
футбол в детской команде фабрики имени B.H. Ногина и за мужские команды 
ДСО «Красное Знамя». В 1939 г. был при
зван в армию и по июнь 1941 г. выступал 
за команду минского «Динамо». После 
начала Великой Отечественной войны 
1941–1945 гг. вся минская команда, 
как отдельное воинское подразделение 
НКВД, была переведена в Москву. Здесь 
все члены команды охраняли военные 
объекты, контролировали дороги, ведущие в Москву, осуществляли ночные дежурства по улицам города. Довелось им 
и принять участие в уничтожении немецкого десанта, высадившегося в Химках 
на шоссейный мост через Москва-реку. 
Пулемётчику Ле ониду Соловьёву здесь 
очень пригодились полученные во время службы в армии во инские умения. 
По окончании войны он был награждён 
медалью «За оборону Москвы». В 1943 г. 
минская команда участвовала в чемпионате Москвы под наименованием «Динамо-2». С мая 1944 г. по 1953 г. Соловьёв — игрок московского «Динамо», в 
котором провёл в чемпионате СССР 171 
матч, забил 12 голов, стал чемпионом 
страны 1945 и 1949 гг., пятикратным 
вторым и третьим призёром чемпионата 
и трёхкратным финалистом Кубка CCCР. 
В его активе и прекрасно проведённые 
матчи с сильнейшими клубами Англии, 
Швеции, Венгрии, Югославии и Румынии. 
Играл Соловьёв центральным защитником и полузащитником оборонительного 
плана, считался одним из сильнейших в 
этих амплуа в нашем футболе в те годы. 
В его игре гармонично сочетались умения и созидать, и разрушать, он обладал 
хорошо поставленными отбором мяча и 
передачами его партнёрам, не чурался 
силовой борьбы. Кроме этого, прекрасно играл головой и имел очень сильный 
и точный дальний удар. Был он и явным 
лидером команды, особенно когда выполнял обязанности капитана команды. 
Закончив играть, с 1954 по 1974 г. работал тренером детских и юношеских команд московского «Динамо» и, в частности, подготовил будущих игроков ко манды 
мастеров В. Долбоносова, Е. Жукова  
и В. Балясникова.

Из истории отечественного спорта

8/2018

В НОМЕРЕ:

Издаётся с января1958 г. Образован Министерством просвещения РСФСР. Выходит 8 раз в год

Учебная работа

  2 
 Н.Н. Чесноков, В.Ф. Балашова. XIХ Всероссийская олимпиада школьников  
по учебному предмету «Физическая культура». Общие итоги
  9 
 Д.А. Аросьев, Л.А. Жоров, И.Г. Назарова. Как увлечь физической культурой.  
От знания к действию
16 
 В.И. Бондин, И.А. Пономарёва.  Уроки здоровья в начальном образовании 
школьников
19 
 Г.Н. Германов, М.Д. Рипа, В.Д. Шалагинов. Применение полос препятствий  
в военно-прикладной подготовке школьников с учётом периодов сенситивного 
развития двигательных способностей
38 
С.И. Попова. Психологические основы успешности урока
43 
 Т.А. Михайлова, Л.М. Кравцова, Г.П. Коняхина, Е.В. Чёрная. Важнейшие 
составляющие профессиональной деятельности учителя на уроке физической 
культуры
46 
 Е.В. Кладов. Силобол
48 
 Н.М. Алексеева, А.И. Селезнёв. Физическое воспитание в семье через интеграцию 
урочной и внеклассной деятельности
50 
 В.В. Петров, Л.В. Мальцева. Силовая подготовка юношей старшего школьного 
возраста
52 
А.Н. Иванов. О проверке домашних заданий
54 
Наш мини-словарик 

На нашей вкладке

25 
 И.Г. Хадиуллин. Физическая культура и спорт в системе образования   
Республики Татарстан

Внеклассная и внешкольная работа

55 
М.А. Коренева. Праздник «Юмор в спорте важен, не спорьте!»
58 
Ю.А. Пашков. «Космическая верста»
60 
Указатель статей, опубликованных в 2018 г.
63 
Наш анонс

Следующее электронное приложение выйдет вместе с № 3, 2019 г.

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

УЧЕБНАЯ РАБОТА

XIХ Всероссийская олимпиада 
школьников по учебному предмету 
«Физическая культура»

Год проведения и номер 
олимпиады
Город
Число участников

регионы
школьники

2000 — I 
Москва 
13
27

2001 — II
Майкоп 
21
48

2002 — III
Липецк
27
80

2003 — IV
Чебоксары
30
104

2004 — V
Великие Луки
40
133

2005 — VI
Кисловодск
41
136

2006 — VII
Кисловодск
40
163

2007 — VIII
Ульяновск
47
197

2008 — IX
Ульяновск
49
191

2009 — X
Ульяновск
55
211

2010 — XI
Ульяновск
62
209

2011 — XII
Ульяновск
68
201

2012 — XIII
Ульяновск
68
225

2013 — XIV
Саранск
50
210

2014 — XV
Якутск
42
192

2015 — XVI
Казань
59
230

2016 — XVII
Ульяновск
65
226

2017 — XVIII
Ульяновск
67
216

2018 — XIX
Ульяновск
73
216

ОБЩИЕ ИТОГИ

Заключительный, 
финальный, 
этап 
XIХ Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Физическая 
культура» прошёл с 14 по 20 апреля 2018 г. 
в г. Ульяновске. Общее число участников, 
прошедших регистрацию и допущенных к 
выполнению олимпиадных заданий, составило 216 человек. Они представляли 73 
региона России.

В 2000 г. Министерство образования Российской Федерации впервые включило физическую культуру в перечень учебных предметов, по которым проводится Всероссийская 
олимпиада школьников, представляющая собой конкурсное испытание учащихся основной 
и средней школы (юношей и девушек). И с 
каждым годом число участников заключительного этапа олимпиады школьников растёт, что 
свидетельствует о повышении её популярности 
(см. таблицу).
За прошедший почти двадцатилетний период своего развития и совершенствования Всероссийская олимпиада школьников по учебному предмету «Физическая культура» по сути 
дела стала одной из форм организации целостного образовательного процесса в общеобразовательных школах и характеризуется в настоящее время как комплексное соревнование 
по выявлению качества освоения учащимися 
знаний, умений и навыков, предусмотренных 
учебным содержанием школьной программы 
по физической культуре. При этом базовой основой содержания этой формы служат нормативные разделы Федеральных государствен
ных образовательных стандартов «Минимальное содержание образования по физической 
культуре» и «Минимальные требования к подготовке учащихся по физической культуре», 
утверждённые Министерством образования 
Российской Федерации соответственно для 
основной и средней (полной) школы. В такой 
своей целевой и содержательной направленности подготовка к олимпиаде и участие в ней 
способны стимулировать совершенствование 
образовательного процесса в общеобразовательных школах по учебному предмету «Физическая культура», содействовать повышению 
интереса учащихся к систематическим заня

УЧЕБНАЯ РАБОТА
3

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

тиям физическими упражнениями и формировать у них необходимые представления о 
здоровом образе жизни.
Однако вернёмся к финальному этапу очередной XIX олимпиады. В день приезда участников и гостей всероссийского олимпиадного 
праздника в ульяновском областном Дворце 
творчества детей и молодёжи состоялось торжественное открытие финала олимпиады. Высоко оценивая роль и значение олимпиадного 
движения в России, участникам физкультурноспортивного форума в Ульяновске направила 
приветственное видеопоздравление министр 
образования и науки Российской Федерации 
О.Ю. Васильева.
С пожеланиями успехов и побед в предстоящих олимпиадных испытаниях к конкурсантам 
обратился заместитель министра образования 
и науки Ульяновской области А.А. Шкляр: «Дорогие ребята! Все, кто сегодня присутствует в 
этом зале, достойно прошли предварительные 
этапы олимпиады и заслужили почётное право 
выступить в её заключительном этапе. Впереди 
у вас яркая и напряжённая борьба, увлекательные открытия и новые друзья. Мы верим в вас! 
Вы молодые, устремлённые к успеху, вы — надежда России! И мы уверены, что по окончании олимпиады каждый из вас увезёт с собой 
тёплые воспоминания о ней, частичку нашего 
гостеприимства, нашей истории и нашей культуры! Добро пожаловать в Ульяновск!»
Сердечно поздравили конкурсантов также 
директор Института непрерывного педагогического образования Российского университета дружбы народов А.Г. Ершов, назвавший 
участников финала самыми сильными духом 
и смелыми, ловкими и творческими школьниками России, и ректор Ульяновского государственного университета, председатель совета 
ректоров Ульяновской области, доктор физико-математических наук, профессор Б.М. Костишко, пожелавший финалистам олимпиады 
показать на всех её испытаниях своё высокое 
мастерство, проявить силу воли, упорство и непременное стремление к поставленной цели. 

Сюрпризом для всех присутствующих в 
зале ульяновского областного Дворца творчества детей и молодёжи стало приветствие 
заслуженного тренера СССР, лучшего тренера 
России 1998 г., подготовившего женскую сборную команду СССР по баскетболу, завоевавшую золотые медали на Олимпийских играх 
1992 г. и серебряные медали чемпионата мира 
1998 г., Е.Я. Гомельского. На фоне экрана, 
транслирующего исторические кадры событий баскетбольного матча Олимпийских игр 
1972 г. между мужскими сборными командами 
СССР и США, происходивших в последние 
решающие три секунды игры, Е.Я. Гомельский 
обратился к участникам XIX Всероссийской 
олимпиады школьников со словами: «Есть победы, которые меняют ход истории, ход жизни, и есть три секунды, когда можно выиграть, 
проиграть и снова выиграть. Для вас наступают 
эти три секунды. Вы готовились к испытаниям, 
как никто другой, дома вас ждут друзья, близкие, за вас болеют ваши родители. Победа — 
это всегда чудо! Олимпиада для вас — это 
движение вверх!»

В завершение праздничной церемонии 
председатель жюри, доктор педагогических 
наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Н.Н. Чесноков объявил XIX Всероссийскую олимпиаду школьников по учебному предмету «Физическая культура» открытой.
Выбрать лучших из лучших — непростая задача, с которой ежегодно сталкиваются члены 
жюри всероссийских олимпиад школьников. 
От их компетентности и объективности зависят 
оценки конкурсантов и соблюдение ими олимпийских принципов. Состав жюри ежегодно 
формируется из числа высококвалифицированных специалистов в области физической 
культуры и спорта и утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации. В 2018 г. в жюри вошли представители 
Государственного социально-гуманитарного 
университета г. Коломны (М.С. Весёлкин, кандидат педагогических наук, декан факультета 

Физическая культура в школе
8/2018
4

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

физической культуры и спорта); гимназии № 25 
г. Курска (Г.Н. Панфилова, учитель физической 
культуры); Дальневосточной государственной 
академии физической культуры (Е.А. Ветошкина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физической культуры); Департамента спорта и туризма г. Москвы 
(Д.А. Володькин, начальник отдела информации и компьютерных технологий физкультурно-спортивного объединения «Юность Москвы», и А.П. Морозов, кандидат педагогических 
наук, начальник научно-методического отдела физкультурно-спортивного объединения 
«Юность Москвы»); Москов ского университета 
Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя (В.П. Полянский, 
доктор педагогиче ских наук, профессор кафедры огневой подготовки); Национального 
исследовательского Московского государственного строительного университета (М.С. Токаренко, преподаватель кафедры физического воспитания и спорта); Нижегородского 
государственного педагогического университета имени Козьмы Минина (В.Л. Скитневский, 
кандидат психологических наук, профессор); 
Нижегородского института развития образования (Е.Н. Фомичёва, кандидат педагогических 
наук, доцент, заведующая кафедрой теории 
и методики физического воспитания и основ 
безопасности жизнедеятельности); областной 
СДЮСШОР г. Курска (А.П. Вдовина, тренер); 
Российского государственного университета 
физической культуры, спорта, молодёжи и 
туризма (А.А. Бирюков, доктор педагогических наук, профессор кафедры лечебной физической культуры и массажа, и Г.Н. Михайлина, кандидат педагогических наук, доцент 
кафедры гимнастики); Северо-Кавказского 
федерального университета (К.М. Смышнов, 
кандидат педагогических наук, доцент, декан 
факультета физической культуры, и А.И. Яцынин, кандидат педагогических наук, профессор кафедры теории и методики физической 
культуры и спорта); Тольяттинского государственного университета (В.Ф. Балашова, доктор 

педагогических наук, заместитель ректора — 
директор Института физической культуры и 
спорта); Тульского государственного университета (В.Н. Егоров, кандидат педагогиче ских 
наук, профессор кафедры физического воспитания и спорта); Удмуртского государственного университета (А.А. Райзих, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и 
методики физической культуры, гимнастики 
и безопасности жизнедеятельности); Чувашского государственного педагогического университета имени И.Я. Яковлева (А.И. Пьянзин, доктор педагогических наук, профессор, 
заведующий кафедрой теоретических основ 
физического воспитания); Чурапчинского государственного института физической культуры 
и спорта (И.И. Готовцев, кандидат педагогических наук, ректор); Шуйского государственного 
педагогического университета (А.И. Замогильнов, кандидат педагогических наук, профессор 
кафедры теории и методики физической культуры и спорта); Ульяновского государственного университета (В.В. Вальцев, заместитель 
председателя жюри, декан факультета физической культуры и реабилитации, кандидат 
педагогических наук, доцент; В.П. Гласнова, 
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физической культуры 
и спорта; А.А. Казанцев, старший преподаватель; Е.Н. Каленик, кандидат педагогических 
наук, доцент кафедры физической культуры; 
И.М. Купцов, кандидат педагогических наук, 
доцент кафедры адаптивной физической культуры). 
В настоящее время физическая культура 
и спорт являются важнейшими ценностями, 
стимулирующими формирование мотивации у 
детей и молодёжи к здоровому образу жизни, к систематическим занятиям физическими 
упражнениям. Над ними всегда реет флаг оптимизма, здесь всегда соблюдают все правила 
и уважают соперников, независимо от того, на 
чьей стороне победа. Поэтому традиционно 
на всероссийских олимпиадах школьников по 
учебному предмету «Физическая культура» 

УЧЕБНАЯ РАБОТА
5

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

звучат слова торжественных клятв от лица 
жюри и участников олимпиад. В 2018 г. такую 
клятву произнесла Г.М. Михайлина, мастер 
спорта СССР по спортивной гимнастике, судья международной категории: «Мы, члены 
жюри и судьи, клянёмся, что будем исполнять 
наши обязанности с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила!» Школьники эту почётную миссию доверили Сергею 
Полякову, участнику нынешней и победителю 
заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2017 г.: «Мы, участники 
XIX Всероссийской олимпиады школьников 
по учебному предмету “Физическая культура”, клянёмся уважать и соблюдать правила и 
достойно пройти все испытания!» А зал в это 
время вторит ему эхом: «Клянёмся! Клянёмся! 
Клянёмся!»
Кстати, заметим, что за высокий организационно-методический уровень при подготовке 
и проведении заключительного этапа XIХ Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Физическая культура», профессионализм, справедливое и объективное 
судейство все члены жюри были награждены 
благодарственными письмами Министерства 
образования и науки Ульяновской области.
Следует особо отметить также, что церемонии открытия и закрытия финального этапа 
XIХ Всероссийской олимпиады были буквально пропитаны духом патриотизма. И это очень 
важно в условиях современной, очень непростой международной обстановки. Идеалы 
и ценности гражданственности, патриотизма 
и российской идентичности являются сегодня 
крайне актуальными для россиян. Наиболее 
значимыми идеалами и ценностями в этой 
группе морально-нравственных качеств являются установка личности на гражданскую ответственность, приверженность идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи народов, уважение к национальному 
достоинству российских граждан, их чувствам, 
религиозным убеждениям, их взаимосвязь с 
патриотизмом, чувством гордости за свою Ро
дину, готовность к защите её интересов, ответственность за будущее России; уважение к 
таким символам государства, как герб, флаг и 
гимн Российской Федерации. 
Не вызывает сомнений, что олимпиадное 
движение, идеи олимпизма являются благодатной почвой для воспитания всех этих качеств 
у учащейся молодёжи. Ведь в соответствии 
с Олимпийской хартией в качестве базовой 
трактовки олимпизм определяется как философия жизни, возвышающая и объединяющая 
в одно сбалансированное целое достоинства 
тела, воли и разума. Цель олимпизма — повсеместное становление физической культуры 
и спорта на службу гармоничного развития человека, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении 
человеческого достоинства. 
Программа заключительного этапа XIХ Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Физическая культура» традиционно предусматривала конкурсные испытания теоретико-методического и практического 
характера. Теоретико-методическое испытание предполагало ответы на тестовые задания, 
сформулированные в соответствии с требованиями к уровню знаний выпускников основной 
и средней (полной) школы в образовательной 
области «Физическая культура». Практическое 
задание заключалось в выполнении упражнений из разделов школьных учебных программ 
«Гимнастика», «Спортивные игры» и «Лёгкая 
атлетика». Важное место отводилось также 
прикладной физической подготовке.
В общем зачёте заключительного этапа 
олимпиады выявились победи тели и призёры. Личное место участника в общем зачёте 
определялось по сумме баллов, полученных 
в результате выполнения всех разделов олимпиадной программы. Участник, набравший 
наибольшую сумму баллов по итогам всех 
испытаний, становился победителем. В случае 
равных результатов у нескольких конкурсантов победителями признавались все участники, 
набравшие одинаковое число баллов. Оконча

Физическая культура в школе
8/2018
6

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

тельные результаты фиксировались в итоговой 
таблице, представляющей собой ранжированный список участников, располо женных по 
мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагались в 
алфавитном порядке. 
Опыт организации и проведения предыдущих всероссийских олимпиад школьников 
указывает на изменение сложившихся прежде стереотипов, в соответствии с которыми 
для участия в любом мероприятии в области физической культуры и спорта достаточно 
было собрать наиболее физически одарённых 
школьников и рассчитывать на успех. Результаты, показанные нынешними конкурсантами, 
опровергают эти представления. Многие участники демонстрируют высокий уровень физической подготовленности при выполнении 
отдельных заданий, но победителями олимпиады становятся те школьники, кто гармонично 
сочетает свой высокий уровень физического 
развития с глубиной знаний в образовательной 
области физической культуры. В то же время 
ряд участников, показывавших относительно 
высокий уровень знаний, не смогли занять высокие места в общем зачёте по причине недостаточной физической подготовленности.
Прошедший финальный этап XIX Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Физическая культура» не стал 
исключением из правил и вновь подтвердил 
успешность нынешней организационно-методической схемы проведения олимпиад. 
Высокий уровень развития интеллектуальных и физических качеств, упорство и воля к 
победе позволили подавляющему большинству участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады 2018 г. показать достойные результаты по всем видам испытаний. Но, 
бесспорно, одержать победу в общем зачёте 
было под силу только самым талантливым и 
подготовленным школьникам.
На основании итоговой таблицы и в соответствии с квотой, установленной Центральным оргкомитетом олимпиад школь
ников по всем учебным предметам, жюри 
определило абсолютных победителей финального этапа XIХ Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету 
«Физическая культура». Ими стали 17 человек, все их суммарные результаты оценивались в баллах.
1. Гильмитдинов Руслан (Челябинская область, IX класс) — 87,41.
2. Кузьмин 
Александр 
(г. Москва, 
XI  класс) — 86,95.
3. Астраханцева Екатерина (Удмуртская 
Республика, X класс) — 86,53.
4. Хайруллин Ильдар (Удмуртская Республика, XI класс) — 85,76.
5. Уланова Анастасия (г. Москва, X класс) — 
85,29.
6. Ильинская Ульяна (г. Москва, X класс) — 
84,69.
7. Крюков Кирилл (г. Москва, X класс) — 
84,55.
8. Самородкина Екатерина (г. Москва, 
X класс) — 84,17.
9. Омаров 
Джамалутин 
(г. Москва, 
XI класс) — 84,06.
10. Кудряшов 
Максим 
(г. Москва, 
XI  класс) — 83,13.
11. Хисамов Булат (Республика Татарстан, 
XI класс) — 83,02.
12. Рачеев Илья (Республика Татарстан, 
XI  класс) — 82,78.
13. Ковалёв Алексей (г. Москва, XI класс) — 
82,64.
14. Пименов Иван (г. Москва, XI класс) — 
82,38.
15. Лобашова 
Женева 
(г. Москва, 
XI класс) — 82,27.
16. Постыка Денис (г. Москва, X класс) — 
81,88.
17. Морковникова 
Анна 
(г. Москва, 
XI  класс) — 81,77.
По сумме баллов, полученных в общем 
зачёте по результатам выполнения теоретико-методического и практического заданий, призёрами заключительного этапа 

УЧЕБНАЯ РАБОТА
7

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

XIX Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Физическая 
культура» были определены 80 участников.
1. Цаплева Алёна (Тульская область, 
X класс) — 81,69.
2. Мартынова Екатерина (Хабаровский 
край, IX класс) — 81,35.
3. Мерзляков Иван (Удмуртская Республика, X класс) — 81,30.
4. Калугина Кристина (Самарская область, 
X класс) — 81,10.
5. Литвинова Юлия (г. Москва, XI класс) — 
80,84.
6. Кузнецов Никита (Чувашская Республика, XI класс) — 80,57.
7. Синицына Софья (г. Москва, X класс) — 
80,40.
8. Бахилин Александр (Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, XI класс) — 
80,20.
9. Мишина 
Дарья 
(Тульская 
область, 
X класс) — 80,12.
10. Царьков Дмитрий (Калужская область, 
XI класс) — 80,07.
11. Тарабаев Евгений (Ульяновская область, 
XI класс) — 79,93.
12. Кафтайкина Ирина (Самарская область, 
XI класс) — 79,86.
13. Дуланов Ильгам (Республика Башкортостан, XI класс) — 79,84.
14. Иванов Никита (Удмуртская Республика, 
IX класс) — 79,79.
15. Петров Игорь (Республика Марий Эл, 
XI класс) — 79,77.
16. Селиванова Анна (г. Москва, IX класс) — 
79,67.
17. Министинова Полина (Республика Татарстан, XI класс) — 79,49.
18. Высыпкова Полина (Курганская область, 
XI класс) — 79,26.
19. Поляков Сергей (Хабаровский край, 
XI класс) — 78,97.
20. Мазунина Вероника (Пермский край, 
IX класс) — 78,90.

21. Наумочкина 
Татьяна 
(г. Москва, 
XI класс) — 78,89.
22. Емельянов Александр (Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, XI класс) — 
78,82.
23. Ермолаев Денис (Чувашская Республика, XI класс) — 78,77.
24. Загидуллина Гузалия (Республика Татарстан, XI класс) — 78,77.
25. Семёнова Алина (Удмуртская Республика, X класс) — 78,70.
26. Зиалтдинов Роберт (Республика Татарстан, XI класс) — 78,66.
27. Тесленко Артём (Архангельская область, X класс) — 78,63.
28. Игнатова Юлия (Челябинская область, 
IX класс) — 78,58.
29. Янц Георгий (Пермский край, XI класс) — 
78,56.
30. Муртазина Алия (Республика Татарстан, 
XI класс) — 78,43.
31. Камалова Валентина (Удмуртская Республика, X класс) — 78,26.
32. Хуснаярова Алёна (Удмуртская Республика, IX класс) — 78,25.
33. Москалёв Егор (Удмуртская Республика, 
XI класс) — 78,04.
34. Иванова Анастасия (Республика Татарстан, X класс) — 78,00.
35. Кардонов Антон (Тульская область, 
IX класс) — 77,80.
36. Шуклина Владислава (Курская область, 
XI класс) — 77,70.
37. Курочкина Ольга (Магаданская область, 
XI класс) — 77,63.
38. Кононов Александр (Магаданская область, X класс) — 77,59.
39. Турпурова Анна (Удмуртская Республика, X класс) — 77,49.
40. Нигматуллина Алёна (Удмуртская Республика, X класс) — 77,31.
41. Русских Иван (г. Москва, IX класс) — 
77,30.
42. Тагирова Венера (Республика Татарстан, 
XI класс) — 77,29.

Физическая культура в школе
8/2018
8

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

43. Быстрова Дарья (г. Москва, X класс) — 
77,24.
44. Кырганова Юлия (Республика Татарстан, X класс) — 77,16.
45. Литвинова 
Екатерина 
(г. Москва, 
XI класс) — 77,14.
46. Ярцев Алексей (Оренбургская область, 
XI класс) — 76,89.
47. Богачёв Дмитрий (г. Москва, XI  класс) — 
76,85.
48. Кузьмина Александра (Челябинская область, XI класс) — 76,85.
49. Киселёва Нина (Республика Татарстан, 
X класс) — 76,63.
50. Гафиятуллин Айдар (Республика Татарстан, XI класс) — 76,49.
51. Вышлов Алексей (Тульская область, 
X класс) — 76,35.
52. Терещенко Павел (Мурманская область, 
XI класс) — 76,22.
53. Панасюк Анна (Челябинская область, 
XI класс) — 76,14.
54. Демьяненко Алина (Республика Бурятия, X класс) — 76,10.
55. Якушина Софья (Краснодарский край, 
VI класс) — 76,09.
56. Козлов Даниил (Чувашская Республика, 
XI класс) — 76,08.
57. Смальков Алексей (Республика Татарстан, XI класс) — 75,84.
58. Шигапов Марат (Республика Татарстан, 
XI класс) — 75,80.
59. Вершинина Софья (Удмуртская Республика, VIII класс) — 75,79.
60. Лудкова Виктория (Архангельская область, XI класс) — 75,61.
61. Пономарёва Софья (Удмуртская Республика, IX класс) — 75,56.
62. Жиляев Кирилл (Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, X класс) — 75,53.
63. Котляров Вадим (Красноярский край, 
XI класс) — 75,46.
64. Романова Анастасия (Чувашская Республика, XI класс) — 75,44.

65. Никишова Светлана (Магаданская область, XI класс) — 75,39.
66. Толчева Екатерина (Оренбургская область, X класс) — 75,34.
67. Ахметшина Виктория (Республика Башкортостан, XI класс) — 75,34.
68. Пислегин Илья (Удмуртская Республика, 
IX класс) — 75,22.
69. Бурнашова 
Вероника 
(Республика 
Саха — Якутия, X класс) — 75,18.
70. Пархачёва Янесса (Кировская область, 
XI класс) — 75,09.
71. Долгорук Елизавета (Хабаровский край, 
X класс) — 74,97.
72. Садриев Булат (Республика Татарстан, 
XI класс) — 74,90.
73. Филиппов Александр (Тюменская область, XI класс) — 74,87.
74. Мялицына Мария (Курганская область, 
XI класс) — 74,78.
75. Аханов Тимофей (Магаданская область, 
XI класс) — 74,71.
76. Лоскутников Данил (Республика Саха — 
Якутия, XI класс) — 74,70.
77. Белозёрова Елена (Ростовская область, 
XI класс) — 74,69.
78. Юрченко Владислав (г. Санкт-Петербург, X класс) — 74,64.
79. Пушкарёв Данил (Республика Татарстан, 
XI класс) — 74,59.
80. Мубаракшина Екатерина (Республика 
Татарстан, XI класс) — 74,56.
В целом в числе победителей и призёров 
олимпиады в общем зачёте были школьники 
из 28 регионов Российской Федерации.
Заветные дипломы и медали получили и 
победители в различных видах конкурсных 
испытаний олимпиады (отдельно юноши и девушки.)
Теоретико-методические испытания 
Кузьмин Александр (г. Москва, СОШ 
№ 878).  
Мишина Дарья (г. Тула, Центр образования 
№ 46). 

УЧЕБНАЯ РАБОТА
9

 Любое распространение материалов журнала, в том числе архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции.

Спортивные игры 
Гильмитдинов Руслан (г. Челябинск, СОШ 
№ 89). 
Лобашова Женева (г. Москва, СОШ № 1912 
имени Бауыржана Момышулы). 
Гимнастика 
Тесленко Артём (г. Северодвинск, Архангельская область, СОШ № 2). 
Кырганова Юлия (г. Нижнекамск, гимназия 
№ 32, Республика Татарстан). 
Прикладная физическая культура 
Зиалтдинов Роберт (СОШ №32 с углублённым изучением отдельных предметов, г. Набережные Челны, Республика Татарстан). 
Уланова Анастасия (г. Москва, СОШ 
№ 1980). 
Лёгкая атлетика 
Кольцов Георгий (СОШ д. Яныши, Чебоксарский район, Чувашская Республика). 
Николенко Василиса (СОШ с. Новая Ивановка, Калининский район, Саратовская область). 

В завершение хочется сказать, что проведение Всероссийской олимпиады школьников по 
учебному предмету «Физическая культура»  — 
это результат большой совместной работы 
многих людей, это грандиозное спортивное 
событие, замечательный спортивный праздник. Все предыдущие форумы, проходившие в 
г. Ульяновске, запомнились участникам и гостям их замечательной организацией. Не стала 
исключением и XIХ Всероссийская олимпиада 
школьников. Н.Н. ЧЕСНОКОВ, 

председатель жюри XIX Всероссийской олимпиады 
школьников по учебному предмету  
«Физическая культура», 
заслуженный работник высшей школы, 
доктор педагогических наук, профессор
В.Ф. БАЛАШОВА, 
заместитель ректора — директор института 
физической культуры и спорта Тольяттинского  
государственного университета, доктор педагогических 
наук, профессор

Как увлечь физической культурой*

ОТ ЗНАНИЯ К ДЕЙСТВИЮ

Продолжаем разговор об организации 
взаимо действия учителя с учащимися как 
важном сред стве формирования у них увлечённости физиче ской культурой. В первой части статьи показана связь увлечённости с формами этого взаимо действия 
и сделана попытка упорядочить данные 
формы по степени регламентации действий 
уча щихся. Такой подход позволил выделить 
семь уровней взаимодействия. Повторим 

их ус ловные названия, расположив по мере 
снижения регламентации: 1 — дисциплина, 
2 — обучение, 3 — совершенствование, 
4 — конт роль, 5 — игра, 6 — сотрудничество, 7 — реали зация. Теперь рассмотрим 
более подробно выделен ные уровни, а затем покажем пути освоения учителем такой 
организации взаимодействия с учащимися.

Дисциплина. В установлении дисциплины 
учи тель физической культуры имеет преимущества перед другими учителями: зал, когда 
он в об разцовом порядке, манит школьников; 
построе ние можно организовать в любой момент урока; легко осуществляется разбивка 

* Из педагогического наследия (см.: «Физическая культура 
в школе», № 5 за 1987 г.).